Récapitulatif de la matière vue : UF05

1. Grammaire et conjugaison

 L'indicatif présent
 La place de l’adverbe et de l'adjectif
 Les pronoms personnels après à et de
 Les pronoms indirects y et en
 Le gérondif pour donner une précision sur une action (simultanéité et cause)
 Les pronoms y et en pour indiquer un lieu
 Exprimer le souhait/l'espoir
 Le subjonctif présent
 Le conditionnel présent (pour un exprimer un souhait ou faire une suggestion + pour
présenter un projet)
 Exprimer la suggestion
 Exprimer le but
 Les hypothèses (réelles, irréelles du présent et du passé)
 Exprimer la cause
 Exprimer la conséquence
 Exprimer la nécessité
 Les marqueurs temporels (révisions + à partir de, dès, dès que, depuis, depuis que,
jusqu’à ce que)
 Indiquer la chronologie de deux actions (AVANT DE + infinitif présent et APRÈS +
infinitif passé)
 Le discours rapporté au passé
 Exprimer des regrets et des reproches
 Les pronoms directs et indirects
 La place des doubles pronoms

2. Vocabulaire

 Le vocabulaire lié au cinéma

 Le vocabulaire lié à Internet, aux blogs et aux forums
 Les expressions pour exprimer son appréciation à propos d’un film
 Le vocabulaire lié aux activités de loisirs
 Les expressions pour inciter à pratiquer une activité
 Le vocabulaire lié à la vie associative
 Le vocabulaire lié aux prestations touristiques
 Le vocabulaire lié à la musique
 Les expressions pour parler de ses centres d’intérêts et de ses engagements
 Les expressions pour exprimer l’objectif d’une organisation ou d’une association
 Le vocabulaire lié aux actions et aux associations humanitaires
 Le vocabulaire lié aux livres et au récit de voyage
  Les expressions permettant d'exprimer son avis, son accord ou son désaccord
 Les marqueurs chronologiques dans une biographie
 Le vocabulaire lié à un changement de vie, une reconversion
 Le vocabulaire pour rapporter un exploit
 Le vocabulaire pour exprimer des sentiments et des réactions
 Le vocabulaire lié à l’environnement et l’écologie
3. Actes de communication
Les actes de communication que vous êtes capable de formuler et de comprendre sont en
relation avec les matières grammaticales et lexicales reprises ci-dessus.
 Synthèse : les modes et les temps - UF05

1. Le subjonctif présent

Formation : radical de "ils" au présent de l'indicatif + e, es, e, ions, iez, ent

Attention! pour "nous" et "vous", c'est le radical de "nous" au présent = l'imparfait
Utilisation :

a) L'expression du souhait

Ex : Je souhaite que tu fasses de bonnes études.

b) L'expression du but

Ex : Je recommence l'explication pour que vous compreniez bien.

c) L'expression du regret

Ex : Je regrette que cela ne vous convienne pas.

Il aurait fallu que je sois plus attentif en classe.

d) L'expression de l'opinion, de la possibilité, du doute et des sentiments

Ex : Je ne crois pas que ce soit une bonne idée.

Il est possible qu'on fasse grève. Voir dossier 8 leçon 1 - page 146

Je doute que vous ayez raison.

J'ai peur que ce soit la vérité.

2. Le conditionnel présent

Formation : radical du futur (infinitif présent) + les terminaisons de l'imparfait

N.B. : les irréguliers sont les mêmes
Utilisation :

a) L'expression du souhait/de la suggestion

Ex : On devrait acheter des produits du commerce équitable.

b) La présentation d'un projet (situation irréelle)

Ex : Nous voudrions ouvrir un centre pour personnes en difficulté. On les accueillerait 24

heures sur 24.

c) L'hypothèse irréelle du présent (+ l'imparfait)

Ex : Si j'étais riche, j'arrêterais de travailler.

3. Le conditionnel passé

Formation : auxiliaire AVOIR ou ÊTRE au conditionnel présent + participe passé

Utilisation :

a) L'hypothèse dans le passé (+ le plus-que-parfait)

Ex : Si je n'avais pas raté mon train, je n'aurais pas rencontré ma femme.

b) L'expression du regret

Ex : J'aurais voulu être un artiste ! J'aurais eu une vie passionnante !

c) L'expression du reproche

Ex : Tu aurais dû m'appeler.

d) L'expression de la protestation

Ex : Tu aurais pu te brûler.

4. L'infinitif présent

Utilisation :

a) Exprimer un fait postérieur : AVANT DE + infinitif présent

Ex : Avant d'être chanteur, il a d'abord été acteur.

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5. L'infinitif passé

Formation : AVOIR ou ÊTRE à l'infinitif présent + participe passé

Utilisation :

a) Exprimer un fait antérieur : APRÈS + infinitif passé

Ex : Il s'installe à Londres après avoir vécu à Paris.

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b) L'expression du regret

Ex : Je regrette de ne pas avoir eu de frères ou de sœurs.

Il regrette d'avoir dû arrêter ses études à l'âge de 14 ans.

c) L'expression de la cause

Ex : Il a une amende pour avoir roulé à vélo sur le trottoir.

6. Le participe présent pour former le gérondif

Formation : EN // radical de "vous" au présent + la terminaison -ANT

Utilisation :

a) La formation du gérondif (le gérondif permet d'exprimer la simultanéité et la cause)

Ex : En allant me promener, j'ai rencontré Dominique.

7. Le discours indirect au passé

Attention à la concordance des temps si le verbe introducteur du discours rapporté est au

passé ! Il faut adapter les temps. Il faut donc bien connaitre les temps vus lors des niveaux
précédents.

Discours direct Discours indirect

"C'est une bonne idée."
"Cette soirée était bien."
"Je viens de manger."
"Je vais manger."
"J'ai mangé une pomme."
"J'avais vu ma mère."
"Je serai là demain."
"Je pourrais le faire."
"Il faut que je le fasse."
"Ne fais pas ça."
Il a dit que c'était une bonne idée.
Il a dit que la soirée était bien.
Il a dit qu'il venait de manger.
Il a dit qu'il allait manger.
Il a dit qu'il avait mangé une pomme.
Il a dit qu'il avait vu sa mère.
Il a dit qu'il serait là le lendemain.
Il a dit qu'il pourrait le faire.
Il a dit qu'il fallait qu'il le fasse.
Il m'a ordonné de ne pas faire ça.