Région maritime Composition régionale du deuxième semestre 2018 - 2019

IESG - AN- TS - VO Epreuve de SVT - Classe de Terminale D Durée : 4H

Partie A : (7,25pts)

I / L’étude de la fécondation chez le haricot a permis de réaliser les schémas du document1
1- Identifier : a, b, c, d, e, f, g, h, i, j, k, l, m
et n. (2pts)
2-L’élément 6 est un grain de pollen,
rappelez dans quel organe de la fleur il est
formé, et pourquoi dit-on qu’il n’est pas un
gamète ? (0,5pt)
3- Quel(s) est (ou sont) l’(ou les)
évènement(s) qui se déroule(nt) en 1 ?
(0,5pt)
4- Quel autre évènement se déroule –t-il en
2 ? En quoi consiste-t-il ? (0,5pt)
5- Classez dans l’ordre chronologique les
évènements des dessins 1, 2, 3 et 6.
Document
Document
(0,25pt)
1
6- Si la quantité d’ADN dans la cellule
mère du grain de pollen est X.10-22g, tracez
l’évolution de la quantité d’ADN depuis la cellule mère du grain de pollen jusqu’à l’obtention des éléments b’
et b’’ (0,5pt)
Partie B : (5 pts)
Une microphotographie de la rétine présente trois couches de « taches noires » que l’on compte dans trois
zones différentes. Afin d’obtenir des résultats précis, on effectue au niveau de chaque zone trois comptages :
A1, A2, A3 pour la zone A, Zone A Zone B Zone C
B1, B2, B3 pour la zone B, A1 A2 A3 B1 B2 B3 C1 C2 C3
C1, C2, C3 pour la zone C.
Les résultats obtenus sont indiqués dans le Couche 1 90 80 80 70 64 69 0 0 0
tableau suivant :
1°) Analysez et interprétez les résultats obtenus. Couche 2 91 79 84 8 10 6 0 0 0
Le document 1 correspond à une représentation
simplifiée d’une partie de la microphotographie Couche 3 89 80 80 1 1 1 0 0 0
étudiée précédemment.
2°) a. Annotez soigneusement e document.
Situez-le dans l’ensemble de la rétine.
b. réalisez une interprétation schématique de la zone ici représentée.
Une microélectrode reliée à un oscilloscope est introduite dans le corps
cellulaire d’un élément de la couche 2 de la zone B ; la seconde électrode
est maintenue à un potentiel fixe.
Lorsqu’un éclair lumineux atteint la rétine, on enregistre sur
l’oscilloscope le tracé schématisé sur le document II. 3°) a. Que traduit
l’apparition de ce tracé ?
b. A quel niveau prend naissance ce
phénomène ?
c. Expliquez les mécanismes qui en sont à
l’origine.
3°) a. Que traduit l’apparition de ce tracé ?
b. A quel niveau prend naissance ce
phénomène ?
c. Expliquez les mécanismes qui en sont à
l’origine
Partie C : (5,75 pts)
A/- Les expériences suivantes sont réalisées sur le muscle
gastrocnémien et le muscle cardiaque d'une grenouille, préparés
pour un enregistrement myographique :
1- On envoie deux stimulations d’intensités efficaces S1 et S2 sur le
muscle gastrocnémien et on obtient le myogramme (a). On
recommence l'expérience en apportant une modificationet on obtient
le myogramme (b) du document 3.
a)- Analysez les enregistrements obtenus au niveau de la réponse du muscle. (1,5 pts)
b)- Comment a-t-on pu obtenu ces deux enregistrements. (1 pt)
c)- On recommence une troisième fois la même expérience mais
avec plusieurs stimulations très rapprochées d’intensités efficaces et
on enregistre, cette fois-ci, l’activité électrique du muscle
(document 4). Analysez ce document et tracez le myogramme
correspondant. Quelle propriété du muscle est mise en évidence ?
(1,5 pts)
2- Pour vérifier si le muscle cardiaque possède la propriété mise en
évidence à la question 1-c)-, on enregistre, simultanément,
l’activité électrique et l’activité mécanique du muscle
gastrocnémien (document 5a) et du muscle ventriculaire (document 5b).
a)- Comparer les deux enregistrements obtenus en utilisant que le
potentiel d’action et la secousse musculaire et donnez la relation entre
l’activité électrique et l’activité mécanique des ces deux muscles. (0,75 pt)
b)- A partir de cette comparaison, pensez-vous que le muscle cardiaque a la
même propriété de la question 1-c)-que le muscle gastrocnémien ?
Pourquoi ? (0,5 pt)
c)- Sachant que l’ouverture des canaux calciques voltage-dépendants
entraîne une augmentation de la concentration calcique du milieu
intracellulaire, à quel moment des secousses observe-t-on l’augmentation du
Cardiogra
calcium et quel est le rôle de ce calcium dans la genèse des deux
mme
contractions?(0,5 pt)

Partie D : (3,5 pts)

Partie D (3pts)
Madame X , qui est née d’un père sourd-muet, attend un enfant.
Craignant que celui-ci soit atteint de la maladie, elle décide de
consulter un médecin généticien qui, à la suite d’une interrogation,
établit l’arbre généalogique ci-dessous.
1° A la question : « docteur, mon enfant risque t-il d’être sourd-muet ? » que va répondre le médecin ?
Justifiez votre réponse. (1,5pt)
2° On admet que dans cette population il y a environ une personne sur trente qui, pour le caractère sourdité-
mudité considéré, possède le génotype des grands-parents paternels de Madame X (3 et 4). Si Madame X
risque d’avoir un enfant sourd- muet, quelle est la probabilité pour qu’elle en ait un ? (1,5pt)

1 Fille saine
2 3 4

5 Garçon sain
6 7 9
8
Garçon sourd-muet

11 12
10 13 Fille sourde-muette
Madame X