Lycée collégial 

:Ibn Alkhatib EVALUATION N°3  /Semestre 2 Niveau : 2ème A. C .S .C.

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Professeur : Loubna TABIT Note

………  / 20
Nom et prénom :………………………………………………………………Classe :2ASC/……….N° d’ordre :…………

Mauvais élève
Le fils : Tu sais maman…
La maman : Non, je ne sais pas encore… Mais je ne vais pas tarder à savoir !
Le fils : En classe, il y a un garçon qui est assis juste à côté de Jérôme. Eh bien, il n’arrête pas de
faire des bêtises.
La maman : Ah bon ? Qu’est-ce qu’il fait ?
Le fils : Je te donne un exemple ! Il prend la gomme de Jérôme, il la découpe en petits morceaux
et il les jette en l’air, comme si c’étaient des confettis !
La maman : Alors ça ! Et la maitresse ne dit rien ?
La fillette : Si bien sûr ! Elle le punit… Mais ça ne sert à rien parce qu’il ne fait jamais ses
punitions !
La maman : ça alors ! Il faut l’envoyer chez la directrice ! Elle convoquera ses parents et ce vilain
gamin se fera disputer ! bien fait pour lui !
Le fils : Tu as sûrement raison, maman… j’espère que ses parents ne seront pas trop sévères...
La maman : tu n’es pas assis à côté de lui, j’espère !
Le fils : oh non, maman ! Moi je suis assis à côté de Jérôme…
La maman : à côté de Jérôme… à côté de Jérôme (La maman réfléchit en se grattant la tête).
Mais alors tu es assis à côté de Jérôme…le petit pénible qui découpe les gommes, le petit que ne
fait jamais ses punitions… c’est toi !
Le fils : Eh oui, maman ! Et la pauvre maman qui va être convoquée par la directrice c’est toi ! (La
maman se frappe le front et s’évanouit)
CHRISTIAN LAMBLIN

I. Compréhension :(10pts)
1. Quel est le titre de ce dialogue? (1pt)

 …………………………………………………………………………………………………
………..

2. Qui est le dramaturge ? (1pt)

 …………………………………………………………………………………………………
………..

3. Quels sont les personnages de ce texte ? (2pts)

 ………………………………………………………………………………………………

4. Relève du texte une didascalie. (1pts)

 ……………………………………………………………………………………………

1 Bonne chance  
 5. S’agit-il ? : (1pts) D’une interview

D’une pièce théâtrale

6. Qui est le petit pénible de qui parle le fils ?(2pts)

 ………………………………………………………………………………………………

7. Quelle est la réaction de la maman ? (2pts)

 ………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..

II. Langue et communication :(10pts)

1. Quel est le sentiment exprimé dans ces énoncés: Le désarroi / La peur /

L’inquiétude (1,5pts)
Enoncés Sentiments
 J’ai peur d’être obligé de te faire tuer si tu t’obstines.
 Ta maman est inquiète puisque tu n’es pas encore rentré à la maison.
 Je suis perdue, je ne trouve pas la parure de Mme Faten.
2. Complète la phrase suivante par la conjonction convenable  : (2 pts)
 Nous devons ranger la chambre …………………. aller jouer au parc. (antériorité)
 Tu auras ta récompense …………..tu auras terminé tes exercices. (postériorité)
 Je sortais de la maison ……………………..ma mère revenait du travail.
(simultanéité)
 ……………………son départ, j’ai dû tout nettoyer et ranger. (postériorité)
3.Souligne le modalisateur utilisé dans cette phrase et indique sa nature  : (2pts)
 Je pense que les évaluations de ce semestre sont plus difficiles que ceux du
premier semestre…………………………………….
 Il cherche partout : il a probablement oublié ses clés………………………………….
 Il semble sûr de lui…………………………………………
 J’aime trop cette chanson……………………………………
4.Conjugue le verbe entre parenthèse au temps convenable  : (3 pts)
 Si tu travailles bien, tu (réussir) …………………………..
 Si elle (avoir) …………………… bon caractère, elle aurait plus d’amies.
 S’il ne (être) ……………………….pas en retard, il aurait pris son vélo.
5.A quel registre de langue appartient cet énoncé  ? (1,5 pt)
 Elle est super chouette ta bagnole ! …………………………….
 Tu veux bien me donner le sel, s’il te plaît ? …………………………….
 Passe-moi le sel, s’te plaît ! …………………………….

2 Bonne chance  
3 Bonne chance  