Les personnages : qui sont les autres

personnages ? que sait-on sur eux ?

Qui est le personnage principal ?
quel est leur état d'esprit ? quel lien ont-
Où se déroule cette scène ?
ils avec le personnage principal?
Quand se déroule cette scène ?
Le cadre : quels sont les éléments de
Qu'est-ce qui se passe ?
décor importants ? quel est le contexte
historique ?
2 3 Comment est-ce que j'imagine la
Je lis, Je scène ? À l'aide de quels indices ?

j'écoute... comprends...

Mes émotions et mon avis :

Qu'est-ce que je pense de
Quel est le titre ?
Qui est l'auteur ?
6 étapes pour cet extrait ?
1 4 Les intentions de l'auteur :
Quelle est la date de
J'observe... comprendre Je réagis... Qu'est-ce que l'auteur a
publication ?
Quel est le genre ? un texte voulu que je ressente ?
Le registre utilisé.

6 5
J'interprète... Je perçois...

Comment les cinq sens sont-ils mobilisés ?

Qu'est-ce que je repère dans le style du
Qu'est-ce qu'on entend ?
texte ? Des éléments grammaticaux, des
Qu'est-ce qu'on sent ?
figures de style, une organisation...
À quel autre texte cela me fait-il penser ? Qu'est-ce qu'on touche ?
Pourquoi est-ce intéressant d'étudier ce Qu'est-ce qu'on goûte ?
passage ? Qu'est-ce qu'on voit ?
@flaubertandco