Série d’ateliers sur la

planification de carrière

ATELIER 1.2 – SE CONNAÎTRE –

LE LIEN AVEC LE MEILLEUR
CHOIX DE CARRIÈRE

BUREAU DES
SERVICES AUX
ÉTUDIANTS
Aperçu
Établir une base solide – savoir qui
vous êtes en médecine
Un plan carrière qui fonctionne pour
VOUS
En route vers la 2e année : planifiez
votre réussite
Ateliers de Planification Carrière (APC)

Curriculum:

1.1 – Introduction à la planification de carrière – perspective

globale
1.2 – Se connaître – le lien avec le meilleur choix de carrière
2.1 – Explorer les possibilités de carrière - savoir, c’est pouvoir
2.2 – Limiter vos choix - ce qui importe vraiment
3.1 – Trouver votre place - combler le fossé
3.2 – Demandes de poste de résidence - outils pour réussir
Établir une base solide –
savoir qui vous êtes en
médecine
Totalement
frustré!?

Êtes-vous tellement
occupé avec vos études
en médecine que vous
vous êtes oublié?

Source : photobucket
Nous vous invitons à prendre quelques minutes
pour réfléchir au temps qui s’est écoulé depuis
septembre.
Questions de réflexion
Qu’avez-vous accompli?

(sur le plan personnel et professionnel)

Qu’avez-vous appris sur votre cheminement de carrière? Comment

voyez-vous votre future carrière à titre de médecin?

 Quelle information avez-vous acquise? De quelle information avez-

vous besoin?

Qu’avez-vous appris à votre sujet?

 Quelles sont vos forces et faiblesses?

 Qu’aimeriez-vous améliorer?
 Processus de développement de carrière en
médecine
Étape 4 – Mise en œuvre du plan
CV professionnel/formulaire de demande;
préparation pour l’entrevue

Étape 3 – Prise de décisions

Pour et contre des différentes options; plan A et B

Étape 2 – Exploration des possibilités de carrière

Examen systématique des différentes options

Étape 1 – Autoévaluation
Valeurs, compétences, intérêts, facteurs de stress
personnels

Adapté à partir de Careers in Medicine®

Se connaître soi-même (1re année)
Concordance entre la personne et
l’environnement Personnalité
Il est important de prendre le temps
de se connaître afin de trouver une
spécialité qui convient à :
Attentes Intérêts
 votre personnalité
 vos préférences Vous
 vos buts
 vos valeurs
 vos compétences.
Aptitudes Valeurs
Auto-évaluations continues

 Répondre aux préoccupations que suscite

le choix d’une spécialité qui vous
conviendra

 Déterminer si la pratique non clinique

vous conviendrait

 Prenez votre temps! Ce processus devrait

s’étendre sur les deux premières années du
programme de médecine
Quatre domaines de l’évaluation
professionnelle
Personnalité – qui êtes-vous?
 Myers-Briggs Type Indicator : Test de personnalité Jung (version gratuite
en anglais)
Intérêts – qu’est-ce que vous aimez?
 Medical Specialty Preference Inventory (Compte CiM requis)
Valeurs personnelles – qu’est-ce ce qui est important pour vous?
 Physician Values in Practice Scale (Compte CiM requis)
 Duke Pathway Evaluation Program

Compétences – qu’est-ce que vous pouvez faire et ce en quoi êtes-

vous doué?
 Physician Skills Inventory (Compte CiM requis)
 Expérience de stages cliniques / stages au choix
 MBTI: 4 dimensions de la personnalité &
16 différents types de personnalité
Extraversion Introversion

E
Interaction avec le monde
I
Extraversion : attention et énergie axée sur le monde extérieur
Introversion : attention et énergie axée sur le monde intérieur
Sensation iNtuition

S
Recueil de l’information
N
Sensation : axée sur ce que l’on voit, entend, ressent, sent ou goûte
iNtuition : lit entre les lignes et cherche la signification des choses
Pensée Sentiment

T
Prise de décisions
F
Pensée : décisions basées sur une approche impersonnelle; décisions logiques
Sentiment : décisions basées sur ses valeurs personnelles

Jugement Perception

J
Mode d’action : structuré ou spontané
Jugement : préfère une vie ordonnée et structurée; questions réglées
P
Perception : préfère une vie spontanée et flexible

Lien vers le test de typologie de Jung : http://www.humanmetrics.com/cgi-win/jtypes2.asp (en anglais seulement)

Source et direction de l’énergie
Extraversion (E)
 Préfère axer son attention sur le monde
extérieur
 Aime les interactions sociales et a
tendance à être enthousiaste, verbal,
animé et à s’affirmer
 Aime les grands rassemblements, tels
que les fêtes et les activités de groupe
 Aime passer du temps avec d’autres
personnes et est stimulé par les
interactions sociales
Introversion (I)
 Préfère axer son attention sur son
monde intérieur
 A tendance à être tranquille, calme et
circonspect; n’est pas attiré par les
interactions sociales
 Préfère les activités qui se font seul ou
avec un ami intime, telles que la
lecture, l’écriture, la réflexion et la
création
 Trouve les rencontres sociales
épuisantes
Perception de l’information
Sensation (S)
 Axé sur le présent, « ici et
maintenant », axé sur les faits
 Traite l’information à l’aide des cinq
sens
 Voit les choses telles qu’elles sont;
penseur concret
iNtuition (N)
 Axé sur le futur et les possibilités
 Traite l’information par le biais de
modèles et d’impressions
 Lit entre les lignes; penseur abstrait
Façon de prendre une décision
Pensée (T)
 Pense que les gens sont objectifs et
prend des décisions en fonction des
faits
 Accorde une plus grande importance à
la logique qu’aux sentiments
 Juge les situations et les gens selon la
logique
Sentiment (F)
 Subjectif, prend des décisions en
fonction des principes et des valeurs
 Accorde une plus grande importance
aux sentiments qu’à la logique
 Juge les situations et les gens en
fonction des sentiments et des
circonstances atténuantes
Manière d’organiser sa vie
Jugement (J) Perception (P)

 Ne signifie pas « qui porte des  Flexible, aime avoir le choix entre
jugements » plusieurs options et réfléchit de façon
 Aime l’ordre, l’organisation et réfléchit aléatoire
de façon séquentielle; aime planifier les  Aime agir de façon spontanée et
choses et lorsque les situations sont s’adapte facilement
réglées  Aime garder les choses ouvertes/sans
 Déçu par les problèmes qui restent sans limites
solution
 SENSATION INTUITION

JUGEMENT PENSÉE (T) SENTIMENT (F) PENSÉE (T) SENTIMENT (F)

ISTJ INFJ
ISFJ INTJ
Dermato, Ob/Gyn, Psy, MI, chirurgie
Anest, ophtal, Psy, patho, neuro,
patho jud, urologie, thoracique et gén,
INTROVERSION

patho jud, péd MI, anest

ortho patho
PERCEPTION

ISFP INFP INTP

ISTP
Anest, uro, patho Psych, cardio, Neuro, patho, psy,
ORL, anest, radio,
jud, chirurgie neuro, dermato, cardio, chirurgie
ophtal, patho jud
thoracique patho thoracique

ESFP
PERCEPTIO

ESTP
Ophtal, chirurgie ENFP ENTP
Ortho, dermato,
thoracique, Psy, dermato, ORL, psy, radio,
N
EXTRAVERSION

patho jud, radio,

Ob/Gyn, ortho, ORL, péd péd, patho
chirurgie gén
chirurgie gén
ENFJ
JUGEMENT

ESTJ ENTJ
ESFJ Chirurgie
Ob/Gyn, patho jud, Neuro, cardio,
Péd, ortho, ORL, thoracique,
chirurgie gén, ortho, uro, chirurgie
patho jud, MI dermato, psy,
péd thoracique, MI
ophtal, radio

Tiré de: The Ultimate Guide to Choosing a Medical Specialty (copie au BSÉ, RGN2024)
Quelles sont les prochaines étapes?
Un plan de carrière : qu’est-ce que ça
nécessite?
Vos préférences personnelles
Intérêts
• Qu’est-ce qui vous intéresse en médecine?
• Quelle spécialité vous convient le mieux?
• Joignez-vous à des groupes d’intérêt et participer
à des événements sur les carrières à l’école.
Mode de vie
• À quoi voulez-vous que votre vie ressemble dans 5
à 10 ans?
• Quel type d’équilibre travail-vie personnelle vous
importe?
• Déterminez quelles spécialités correspondent le
mieux à vos attentes en matière de mode de vie.
Autres influences
• Qui ou quels autres facteurs auront une influence
sur votre choix?
• Tenez compte de la courte durée de la résidence
par rapport à la pratique médicale à long terme.
Vos compétences et expériences
Expérience clinique
• Explorez de multiples spécialités à l’aide de divers
stages.
• Évaluez vos compétences cliniques.
• Posez des questions aux médecins, aux résidents
et à vos pairs.
Expérience scolaire
• Profitez pleinement des événements durant
l’école de médecine.
• Participez activement et faites preuve de
dévouement.
• Développez votre leadership.
Possibilités cliniques et de recherche
• Déterminez si les spécialités qui vous intéressent
ont des exigences en matière de recherche.
• Envisagez d’entreprendre un stage de recherche
d’été.
 Commencer tôt : pourquoi?

Un grand nombre d’étudiants de 1re année croient à tort qu’ils

ne peuvent rien apprendre sur les spécialités avant de
commencer leurs stages cliniques
C’est faux : vous ne serez pas exposé à toutes les spécialités en
3e année
Lancez-vous, faites-en l’expérience, observez, effectuez des
stages au choix, faites de la recherche

https://www.aamc.org/cim/specialty/understandyourself/assessments/interests/
En perspective : la 2e année
Établir un réseau de contacts et s’impliquer
dans la communauté
Activités pour vous aider à établir un réseau :
 Participez au programme de mentorat
 Discutez avec vos précepteurs durant les stages au choix
 En 2e année, dirigez un groupe d’intérêt
 Faites du bénévolat
 Participez et faites des présentations à des
conférences
 Participez activement à l’apprentissage par
l’engagement communautaire
Tâches à compléter en 1re et 2e année
 Auto-évaluations – faites-les chaque année, sauvegardez-les et réexaminez-les périodiquement
 Servez-vous en pour alimenter vos discussions avec vos mentors, vos conseillers, etc.
 Accumulez de l’expérience dans le domaine de la santé
 Notez vos expériences
 Participez à des groupes d’intérêt et dirigez ces groupes en 2e année
 Déterminez si les spécialités qui vous intéressent exigent de l’expérience de recherche
 Acquérez de la formation supplémentaire
 Faites du réseautage
 Devenez membre d’une association (p. ex. AMC, OMA)
 Évaluez votre niveau de compétitivité
Plans pour l’été!
Ressources importantes
Doyen adjoint, Affaires scolaires
Dr. Buu-Khanh Lam
613-562-5800 poste 8911 ou poste 8561
bklam@ottawaheart.ca

Comment planifier des stages au choix

Site Web des Stages au Choix des ÉMPC :
http://med.uottawa.ca/premier-cycle/education/stages-au-choix

 Coordonnatrice des stages aux choix

Nathalie Pellerin-Tessier
elective@uottawa.ca

 Directeur des stages aux choix

Comment accéder à nos services
Présentez vous au RGN 2024 pour prendre un rendez-vous avec une
conseillère
• Heures: lundi au vendredi de 8h00 à 16h30
• Heures de soir: mardi et jeudi jusqu'à 19h00

MEDSAO@uOttawa.ca

613-562-5800 poste 8136

Réservez un rendez-vous en ligne

https://kiosk.ca1.qless.com/kiosk/app/home/19613
Questions ou commentaires?