Macroéconomie 4, L3 AES, Semestre 5

Cours d'Alphonse NOAH

Chargé de TD : Abdramane CAMARA

Travaux Dirigés
2023-2024

TD 2. L'ination

Questions à choix multiples (QCM)

1. L'eet Fisher nous dit qu'une hausse de l'ination .......... se traduit par
hausse proportionnelle du taux d'intérêt ..........
(a) Anticipée, nominal.
(b) Anticipée, réel.
(c) Non-anticipée, nominal.
(d) Non-anticipée, réel.

2. La théorie quantitative de la monnaie :

(a) Explique la relation de causalité du niveau général des prix vers
la quantité de monnaie en circulation.
(b) Explique la relation de causalité de la quantité de monnaie en
circulation vers le niveau général des prix.

1
 (c) Explique la relation entre la variation de l'indice des prix à la
consommation et le taux de chômage.
(d) Explique la corrélation négative entre la variation des salaires no-
minaux et du taux de chômage.

3. L'ination prote aux personnes qui ...

(a) Prêtent à des taux d'intérêt xes.
(b) Reçoivent des revenus xes.
(c) Empruntent à des taux d'intérêt xes.
(d) Empruntent à des taux d'intérêt variables.

4. Si l'indice des prix à la consommation en cours est 130. Cela signie

qu'en moyenne, les prix de l'année en cours sont ...
(a) 0,30 e plus élevés que les prix de l'année de base.
(b) 1,30 e de plus que les prix de l'année de base.
(c) 130% de plus que les prix de l'année de base.
(d) 30% de plus que les prix de l'année de base.

5. Si les prix ont augmenté de 3% et que la production nominale a aug-

menté de 5%, la production réelle ...
(a) A augmenté de 2%.
(b) A augmenté de 8%.
(c) A reculé de 2%.
(d) A reculé de 8%.

6. Sélectionnez la (les) proposition(s) correcte(s). Le pouvoir d'achat aug-

mente si :
(a) Le revenu disponible augmente plus vite que l'ination.
(b) Le revenu disponible augmente moins vite que l'ination.
(c) Le revenu disponible n'augmente pas alors que l'ination pro-
gresse.
(d) Le revenu disponible n'augmente pas mais les prix diminuent.

7. La relation de Phillips réinterprétée par Samuelson et Solow illustre ...

(a) Une corrélation négative entre croissance et chômage : lorsque la
croissance augmente, l'ination diminue et inversement.

2
 (b) Une corrélation positive entre ination et chômage : lorsque le
chômage augmente, l'ination augmente et inversement.
(c) Une corrélation négative entre ination et chômage : lorsque le
chômage augmente, l'ination diminue et inversement.
(d) Une corrélation négative entre balance commerciale et chômage :
lorsque la balance commerciale augmente, l'ination diminue et
inversement.

Questions
1. Quelles sont les causes de l'actuelle envolée de l'ination ?

2. La situation actuelle est-elle comparable aux deux chocs pétroliers des

années 1970 ?

3. Complétez le tableau ci-dessous :

Le prix des biens le pouvoir

Si le revenu et alors
et services d'achat
1 = & ↓ ⇒ ...
2 = & ↑ ⇒ ...
3 ↑ & = ⇒ ...
4 ↑ & ... ⇒ =
5 ↑ & ↑↑ ⇒ ...
6 ... & ↑ ⇒ ↓↓

Note : = reste stable, ↑ augmente, ↑↑ augmente fortement, ↓ diminue, ↓↓ diminue

fortement.

4. Indiquez dans chacun des cas ci-dessous les gagnants et les perdants de
l'ination.
(a) Les banques qui accordent de nombreux prêts à taux xe.
(b) Les étudiants de la L3 AES qui placent leurs économies sur un
compte d'épargne à taux xe.
(c) Les mécaniciens qui paient leurs nouveaux outils avec un prêt à
taux xe.
(d) Un groupe d'étudiants qui signent un contrat de colocation de
trois ans pour un appartement.

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 (e) Les propriétaires qui achètent une maison et ont un prêt hypothé-
caire à taux xe sur 20 ans.
(f) Les propriétaires qui achètent une maison et ont un prêt hypothé-
caire à taux variable sur 20 ans.

5. Dénissez les termes variable réelle et variable nominale, et donnez un

exemple de chacune.

6. Énoncez et expliquez l'équation quantitative. Quelles sont les implica-

tions de l'hypothèse de vitesse constante ?

7. Considérez une économie où la vitesse, notée V , est égale à 5, la pro-

duction croît de 3% par an et la masse monétaire de 5% par an. Quel
est le taux d'ination annuel ?

8. La théorie quantitative de la monnaie suppose la vélocité constante.

En réalité, la vitesse de circulation de la monnaie varie selon les pays.
Vous attendriez-vous à ce que les pays à forte ination aient une vélo-
cité supérieure ou inférieure à celle des pays à faible ination ? Justiez
votre réponse.

9. Considérez une vitesse constante de circulation de la monnaie, une

croissance annuelle de 3% du PIB, de 8% de la masse monétaire et
9% du taux d'intérêt nominal.
(a) Quel est le taux de croissance du PIB nominal ?
(b) Quel est le taux d'ination ?
(c) Quel est le taux d'intérêt réel ?

10. Expliquez et classez les coûts de l'ination dans les suivantes :

(a) Face à une hausse de l'ination, l'entreprise AES Limo décide
d'éditer son nouveau catalogue semestriellement et non annuelle-
ment.
(b) Votre grand-mère a eectué un placement pour 100 000 e qui
lui rapporte 10 000 e par an pour le reste de sa vie. Après avoir
signé le contrat, elle a constaté que le niveau des prix va tripler
les prochaines années à cause du niveau élevé de l'ination.
(c) Wendy vit dans un pays frappé par l'hyperination. A la n de la
journée, elle se précipite dans les magasins an de dépenser son
salaire journalier avant qu'il ne perde sa valeur.

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 (d) Marty vit dans un pays où le taux d'ination est de 10%. La rente
de ses diérents placements s'élevait à 50 000 e l'année dernière.
Étant donné que le taux d'imposition est de 20%, il doit payer 10
000 e de taxes à l'État.
(e) Vos parents vous racontent que, quand il avait votre âge, le salaire
horaire correspondait à l'équivalent de 5 e. Il pense que vous avez
la chance d'avoir un job étudiant avec un taux horaire de 11,25
e.
11. Depuis plusieurs décennies, les ménages français ont le sentiment que
leur pouvoir d'achat est en baisse, or l'INSEE estime le contraire.
Qu'est-ce qui explique le net décrochage entre pouvoir d'achat perçu et
pouvoir d'achat mesuré ?

12. La courbe de Phillips :

(a) Expliquez pourquoi, à court terme, il peut y avoir un arbitrage
entre l'ination et le chômage.
(b) Représentez graphiquement l'arbitrage de court terme entre l'in-
ation et le chômage. Comment la banque centrale peut-elle faire
passer l'économie d'un point à un autre de cette courbe ?
(c) Représentez graphiquement l'arbitrage de long terme entre l'ina-
tion et le chômage. Expliquez comment l'arbitrage de court terme
et celui de long terme sont reliés.

13. Donnez un exemple de choc négatif sur l'ore globale. Utilisez le modèle
ore globale - demande globale pour expliquer les eets d'un tel choc.
Comment la courbe de Phillips est-elle aectée ?

Exercice 1. La théorie quantitative

Soit une économie ctive ayant la fonction de demande de monnaie suivante :
 d
M
=k×Y (1.1)
P
où k est un paramètre constant. L'ore de monnaie augmente de 12% par an
et le revenu réel croît annuellement de 4%.
1. Calculez le taux d'ination moyen.
2. Que serait ce taux si la croissance du revenu réel était plus importante.
Expliquez.

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 3. Que signie le paramètre k ? Comment est-il lié à la vitesse de circula-
tion de la monnaie ?
4. Au lieu d'une fonction de demande de monnaie constante, supposons
que la vitesse de circulation de monnaie de cette économie augmente
d'une façon stable en raison des innovations nancières. Quel serait
l'impact sur le taux d'ination ? Expliquez.

Exercice 2. L'indice des prix à la consommation

(IPC)
Un ménage typique d'un petit pays dénommé Westeros consomme un panier
de biens simples constitué des trois produits suivants : des jus, des pizzas et
des analgésiques. Le panier annuel du consommateur contient 1 000 jus, 100
pizzas et 50 acons d'analgésiques. Le tableau ci-dessous donne le prix de ces
biens sur huit années.
Jus Pizzas Analgésiques
2014 1,00 e 8,00 e 10,00 e
2015 1,50 e 8,00 e 10,00 e
2016 1,50 e 8,50 e 11,00 e
2017 2,00 e 8,50 e 11,50 e
2018 2,50 e 9,00 e 11,00 e
2019 2,50 e 9,00 e 10,00 e
2020 2,00 e 10,00 e 12,00 e
2021 3,00 e 10,00 e 13,00 e

En prenant 2017 comme année de base,

1. calculez l'IPC de chacune des huit années.
2. calculez le taux d'ination d'une année à l'autre en commençant par
2015.

Exercice 3. Le pouvoir d'achat

1. Si un article coûte 100,00 e aujourd'hui et que le taux d'ination est
de 2%, quel sera son prix dans 10 ans ?
2. En 1980, le taux d'ination était de 13,6%. Si un article coûtait l'équi-
valent de 100,00 e et si le taux d'ination était resté à 13,6%, quel
serait le prix de cet article aujourd'hui (2022) ?

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 3. Supposons qu'au cours des 10 dernières années, le taux d'ination
moyen a été de 1,61%.
(a) Quel est le pouvoir d'achat d'un euro aujourd'hui par rapport à
ce qu'un euro pouvait acheter en 2012 ?
(b) Si le salaire d'une personne était de 35 000 en 2012, quel devrait
être son salaire aujourd'hui si cette personne ne recevait qu'une
augmentation liée au coût de la vie chaque année ?
4. Supposons que le taux moyen d'ination depuis 1970 est de 3,87%.
En 1970, un litre d'essence pouvait être acheté pour aussi peu que
l'équivalent de 0,20 e. Aujourd'hui, on peut acheter un litre d'essence
à 2 e.
(a) Le coût de l'essence a-t-il augmenté plus rapidement ou plus len-
tement que le taux d'ination ?
(b) Quel est le pouvoir d'achat d'un euro aujourd'hui par rapport à
l'équivalent d'un euro en 1970 ?

Exercice 4. Les politiques publiques au dé du

retour de l'ination
A partir de la note publiée par le Conseil d'analyse économique en juillet
2023,  Les politiques publiques au dé du retour de l'ination  1 , répondez
aux questions suivantes :
1. Quelles sont les principales sources du retour de l'ination ?
2. Pourquoi les agents économiques se préoccupent-ils de l'ination ?
3. Quels sont les eets du renchérissement du prix des entrants sur l'éco-
nomie ? Analysez les canaux de transmission par lesquels cela se mani-
feste.
4. Discuter des mesures de lutte contre l'ination énergétique aux niveaux
national et européen.
5. Que signie les termes  boucle prix-salaires  et  boucle prix-prots  ?
Faut-il craindre une boucle prix-salaires en France ?
6. L'ination aggrave-t-elle les disparités entre ménages ?
7. Que propose la note pour mieux aider les ménages vulnérables face à
l'ination énergétique ?

1. La note est également téléchargeable dans Moodle.