Elaboré par Prof TALEB … Mélodie

Niveau :1AS /Projet1/ La vulgarisation scientifique

Séance : Activités de compréhension de l’écrit :
Texte support : Au fait c’est quoi L'Intelligence artificielle ? Sources : CEA, France Stratégie, Conseil national
du numérique, ActuIA.com
Texte:
Au fait c’est quoi L'Intelligence artificielle ?

L'Intelligence artificielle ou IA est la science dont le but est de faire faire par une machine des tâches
que l'homme accomplit en utilisant son intelligence.

On distingue deux types d’IA:

- La première, dite « faible », consiste à programmer des outils numériques à l’aide d’algorithmes pour
exécuter une tâche plus ou moins complexe (gagner aux échecs par exemple).
- La seconde, dite « forte »,vise à créer des machines capables d’apprendre elle-même le
comportement adéquat en s’entraînant, comme un enfant qui finit par comprendre lui-même la
logique d’un jeu à force d’expérience.

L’IA est présente dans la plupart des secteurs d’activité : santé, transports, énergie, finance, commerce,
administration :

LA VOITURE AUTONOME est testée dans de nombreuses entreprises, sera capable d’analyser une
situation -panneaux, vitesse, images etc. - et de prendre une décision :
freiner, s’arrêter, tourner…
LA SYNTHÈSE VOCALE : permet déjà de « dialoguer » avec une machine, via des assistants personnels.
LA RECONNAISSANCE FACIALE : Certaines caméras sont en mesure de reconnaître un visage, donc
d’identifier une personne.
Sources : CEA, France Stratégie, Conseil national du numérique, ActuIA.com, Université
I) Compréhension :
1- Identifiez les éléments de la situation de communication dans la grille suivante :
Qui parle ? A qui ? De quoi ? Comment ? Pourquoi ?

2- L’intelligence artificielle est une science qui s’intéresse à :

- L'homme ?
- La machine ?
- Toutes les tâches accomplies par l'homme ?
Choisissez la bonne réponse
3- Repérez le champ lexical de « technologie »
………………….,………………………,……………..,……………………..,…………………..
4- Répondez par « vrai » ou « faux » :
L’IA, dite « faible » met en valeur l’exécution des tâches assez complexe.
L’IA, dite « forte » offre un entrainement efficace à l’enfant pour qu’il s’adapte aux différentes
situations.
L’IA, dite « forte » dote aux machines un bon entrainement afin qu’elles soient capables de se
comporter adéquatement.
5- « La science de l’IA intervient dans des domaines variés. »
- Relevez du texte une phrase qui reprend la même idée.
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« ……………………………………………………………………………………………… »

6- Quel terme peut regrouper les expressions suivantes ? Qu’appelle-t-on ce terme ?

………………………………………………………………………………………

…………………………..

La voiture autonome la reconnaissance faciale

La synthèse vocale

7- Quel est le temps verbal dominant dans le texte ? justifiez sa valeur ?

………………………………,
………………………………………………………………………..
8- L’auteur marque-t-il sa présence dans le texte ? pourquoi ?
………,
………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………
9- Soulignez les procédés explicatifs qui figurent dans le texte puis complétez le tableau suivant :

Phrases extraites du texte Le procédé explicatif

10- Quelle est la visée communicative de l’auteur ?

……………………………………………………………………………………..
II) Synthèse :
a- Faites le plan du texte.
…………………………………………………………….
……………………………………………………………
…………………………………………………………….
b- En vous basant sur les idées déjà extraites, résumez en quelques lignes le contenu du texte.