TD Systématique & Ecologie Bactérienne

Activités d’apprentissage 1

Q.1. Pourquoi dit-on que les algues appartiennent au groupe des producteurs ?
Q.2. Trouver les organismes qui se cachent derrière les définitions suivantes :
 Ils sont dépourvus de pigments photosynthétiques ; incapables de réaliser la
photosynthèse, ils tirent leur énergie de l’oxydation de composés chimiques
organiques.
 Ils sont dépourvus d’appareil photosynthétique et de membrane cellulosique ; ils sont
aussi caractérisés par leur forme unicellulaire.
 Ils sont pour la plupart unicellulaires et microscopiques avec souvent des formes
pluricellulaires formant des filaments de longueur variable ; en plus ils sont capable de
réaliser la photosynthèse.
Q.3. Trouver le terme approprié correspondants aux définitions suivantes :
 Science de la classification s’appuyant sur les caractéristiques génétiques des
organismes, pour les classer.
 Science de la classification s’appuyant sur les propriétés phénotypiques des
organismes pour les classer.
Q.4. Citer les 4 grands groupes de microorganismes.
Q.5. Citer 3 exemples de microorganismes eucaryotes.
Q.6. Citer deux (2) différences fondamentales entre les eucaryotes et les procaryotes.
Q.7. Donner les raisons montrant l’intérêt écologique des algues en milieu aquatique.
Q.8. Qu’est ce que l’eutrophisation ?
Q.9. Faire correspondre chacun des éléments de la partie A à au moins un élément de la partie
B.
Partie A :
 Virus
 Mycète
 Algue
 Bactérie
 protozoaire
Partie B :
 Bactériophage
 Photosynthèse
 Procaryote
 Levure
 Organisme particulaire
 Ne renferme qu’un seul type d’acide nucléique
 Dépourvu de membrane cellulosique et d’appareil photosynthétique
Q.10. Qu’est ce qu’un protiste ?
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Activité semi_globale
La nocardiose est une maladie infectieuse causée par des bactéries, les nocardia ; ce sont des
bactéries à Gram positif, aérobies strictes, filamenteuses et ramifiées. Les nocardia avec les
rhodococcus appartiennent à la famille des nocardiaceaes et sont proches sur le plan
phylogénétique des genres gordonia, tsukamurella, corynebacterium et mycobacterium. Parmi
les treize espèces de nocardia, sont fréquemment isolées en pathologie humaine n. Asteroides,
n. Farcinica, n. Nova dans 80 à 90% des cas et plus rarement n. Otitidiscaviarum et n.
Brasiliensis.

Q.1. Recopier ce paragraphe en apportant les modifications nécessaires pour le respect des
règles de la nomenclature bactérienne.
Q.2. Quelle est la morphologie des bactéries dont il est question dans ce paragraphe (c’est-à-
dire les bactéries responsables de la nocardiose) ?
Q.3. Quelles conditions doit remplir une bactérie pour être classée parmi les bactéries Gram
positif.
Q.4. Après avoir lu ce paragraphe, un ami vous demande des explications sur la deuxième
phrase qu’il trouve ambigüe. Pour faciliter sa compréhension, vous expliquerez
successivement les deux parties soulignées de la phrase : (i) Les nocardia avec les
rhodococcus appartiennent à la famille des nocardiaceaes et (ii) Les nocardia avec les
rhodococcus sont proches sur le plan phylogénétique des genres gordonia, tsukamurella,
corynebacterium et mycobacterium.
Q.5. Un autre vous demande des explications sur le groupe de mots « bactéries aérobies
strictes ». Est –il possible à ces bactéries de se développer sur un milieu de culture propice à
leur croissance et placé en condition anaérobie ? Justifier votre réponse.
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B. Exercice (10 pts)

Des d’étudiants ont effectué des prélèvements de céréales dans 2 marchés de Ouagadougou (Sankar
Yaar, Rood Woko) afin d’évaluer la contamination bactérienne des échantillons. La pesée des graines a
permis d’avoir une masse moyenne de 600 mg/graine. Pour chaque lot, 200 graines ont été
transformées en farine et délayées dans 400 ml d’eau physiologique stérile (solution de NaCl à 0,9%)
pour constituer la suspension mère. Ce mélange a été incubé pendant 1 heure à la température
ambiante au laboratoire. Des dilutions en cascade ont été réalisées jusqu’à la dilution 10 -7 en utilisant à
chaque fois un tube contenant 9 ml d’eau physiologique stérile. Par la suite 100µl de la suspension
mère ainsi que de chaque dilution ont été étalées sur une boite de Pétri contenant de la gélose nutritive.
Les boites ont été incubées à 37°C pendant 24h à l’issu desquelles, les colonies ont été dénombrées.
Les résultats sont présentés dans le tableau suivant :
Localité SM Dilution Dilution Dilution Dilution Dilution Dilution
10-1 10-2 10-3 10-4 10-5 10-7
Sankar Yaar i.d. i.d 230 22 1 0 0
Rood Woko i.d. id 152 14 0 0 0
i.d. = indénombrable, SM : suspension mère

- Qu’est-ce qu’une dilution en cascade ? Schématiser le processus

- En considérant la norme ISO 7218, déterminer pour chaque échantillon la quantité de bactéries
pour 100 ml de la suspension mère.