Trame du cours du 8 novembre 2023

Français de l’éducation à l’enfance

Vidéo : Gala de l’ADISQ (0 à 1 min 20)

Chantez pour garder la langue française vivante… https://ici.radio-canada.ca/tele/gala-de-l-adisq-
2023/site/videos/8847208/mot-fin-louis-jose-houde

9 h : Amorce
- Bienvenue à Karine!
- Appel (présences)
Parlez-nous (en 30 sec) d’un parc, d’un boisé, d’une forêt où vous aimez aller.
- Questions et commentaires à propos de lundi ou d’hier.

9 h 20 : Présentation de la fiche 5A
« Organiser des activités éducatives : jeux libres et activités extérieures » (plénière, 15 minutes)

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 - Production orale + compréhension orale
- Activité 1.1 en plénière
- Ressources de l’ASFQ : https://www.afsq.org/fr/outils-educatifs

9 h 35 : Activité 1.2 A-B-C (sous-groupes, 7 minutes)

9 h 40 : Plénière (10 minutes)

9 h 50 : Pause de 5 minutes

9 h 55 : Activité 2 : vidéo « Éducation par la nature » (plénière, 10 minutes)

10 h 05 : Répondez aux questions de compréhension orale A à F (sous-groupes, 10 minutes)

10 h 15 : Plénière (10 minutes)

+ photos de la forêt québécoise et de la vôtre

10 h 25 : Activité 4.1 « 2 temps du futur » (plénière, 10 minutes)

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« Existe-t-il une différence entre l'emploi du futur proche et celui du futur simple? Peut-on dire que la
phrase Elle va se marier l'été prochain équivaut à Elle se mariera l'été prochain? Y a-t-il une nuance entre les deux
énoncés?

Le fait que le futur proche soit construit avec du présent (aller est employé au présent de l’indicatif) fait que ce
temps évoque un événement lié au moment de parole, ancré dans le présent. Les faits, actions ou événements
exprimés au futur proche seront considérés comme plus certains, moins hypothétiques, même s’ils sont situés dans
un avenir plus ou moins proche. »

Futur proche = plus de certitude dans le futur

Futur simple = moins de certitude dans le futur

Je ferai la vaisselle ce soir.

Je vais faire la vaisselle ce soir. (+ engagé)

Source : http://bdl.oqlf.gouv.qc.ca/bdl/gabarit_bdl.asp?T1=futur+proche&btn_chercher=CHERCHER&id=4122

Formation du futur proche

Ex. : manger
Verbe « aller » au présent + infinitif (-er, -ir, -oir, -re)

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Je vais manger
Tu vas manger
Il, elle, on, iel va manger
Nous allons manger
Vous allez manger
Ils vont manger

Formation du futur simple des verbes réguliers

Infinitif du verbe + terminaisons du futur simple : ai, as, a, ons, ez, ont
Ex. : Aimer
J’aimerai (chute du e)
Tu aimeras
Il aimera
Nous aimerons
Vous aimerez
Ils aimeront
Formation du futur simple des verbes irréguliers en -re
Verbes en –re : Infinitif du verbe + terminaisons du futur simple : ai, as,
a, ons, ez, ont MAIS ON ENLÈVE LE « E »
Prendr

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Mettr
Rendr

Ex. : prendrai, prendras, prendra, prendrons, prendrez, prendront

Je prendrai
Tu prendras
Il prendra
Nous prendrons
Vous prendrez
Ils prendront
Formation du futur simple des verbes irréguliers
Accueillir : j’accueillirai

J’accueillerai
Aller : j’irai
ir +

Avoir : j’aurai
aur +
Devoir :
Je devrai

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devr +
Envoyer :
J’enverrai
enverr +
Être :
Je serai (é)
ser +

Faire :
Je ferai
fer +
Pouvoir :
Je pourrai
pourr +
Recevoir :
Je recevrai
recevr +
Savoir :
Je saurai
saur +
Venir :

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Je viendrai
viendr +
Voir :
Je verrai
Vouloir :
Je voudrai
voudr +
Falloir (impersonnel = se conjugue seulement avec il) :
Il faut (présent)
Il faudra (f.s.)

Il est important de bien maîtriser le futur simple des verbes irréguliers afin de les conjuguer ensuite au
conditionnel présent!
10 h 35 : Activité B (sous-groupes, 10 minutes)

+ Parlez de vos projets du futur en éducation à l’enfance, par exemple :

- ouvrir un service de garde;

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 - travailler dans un CPE;

- travailler dans une école, etc.

Ex. : je vais ouvrir un service de garde en milieu familial…

10 h 45 : Plénière (5 minutes)

10 h 50 : Pause de 10 minutes

11 h : Activité 4.2 A et B : féminisation de certains pronoms (plénière, 15 minutes)

11 h 15 : Activité 5.1 A-B-C : prononciation de « plus » (plénière, 15 minutes)
11 h 30 : Activité 6 A à G : compréhension orale de la vidéo (sous-groupes, 10 minutes)
11 h 40 : Glossaire : nouveaux mots + nouvelle dictée (plénière, 10 minutes)
11 h 50 : Plénière (10 minutes)
- Retour sur la semaine;
- Présences.

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Bonne semaine!

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