I.

TP
1.OUI la RDC est un Etat parce nous voyons la présence d’un
territoire, d’une population, d’un gouvernement et d’une
souveraineté.
2.OUI la RDC est un Etat indépendant parce que c’est depuis le 30 juin
1960 que le Congo a proclamé son indépendance. Voir l’article 1èr de
la constitution de la rdc.
3.OUI la RDC est un Etat souverain parce que est une entité politique
qui possède une autorité suprême et indépendante sur un territoire
délimité et qui est reconnue par d’autres états souverains.et l’article 5
de la constitution dit que la souveraineté nationale appartient au
peuple. Voir aussi l’article 1er de la constitution.
4.OUI la RDC est un Etat démocratique parce que nous voyons la
séparation des pouvoirs (LEGISLATIF, EXECUTIF, JUDICIAIRE) ; la
souveraineté du peuple, élection des représentants ; coexistence de
plusieurs partis politiques ; égalité des droits ; respect des libertés
(d’expression, d’association, etc…) voir l’article 1er de la constitution.
5.OUI parce que est un mode d’organisation d’un pays dans ce que le
pouvoir est exercé par des représentants de la population,
Généralement élus ou le chef d’Etat n’est pas héréditaire et n’est pas
le seul à détenir le pouvoir. C’est ce qui se passe en RDC.
6.OUI conformément à l’article 1er de la constitution la RDC est un
Etat Laïc.
7.OUI avec la constitution du 24 juin 1967, ou la constitution de la
deuxième république, dite constitution révolutionnaire ; définit un
Etat unitaire au régime présidentiel, prévoit au moins deux partis
politiques et un parlement monocaméral c-à-d une seule assemblée
nationale.
8.Liberté, égalité et fraternité sont affirmées comme des valeurs de la
république. Cela signifie que nous devons tout faire pour que ces
valeurs servent de références à la vie sociale.
9.Parceque ces lois permettent de maintenir l’équilibre entre nos
droits individuels et nos obligations à titre des membres de la société.
10.Un bon citoyen est celui qui connait ses droits et devoirs et ses
devoirs. En les connaissant il doit les respecter et les faires respecter
aux autres.
11.parce qu’il est appelé à défendre son pays et l’intégrité nationale.
12.Conformement à l’article 68 de la constitution les institutions de la
république sont :1. LE PRESIDENT DE LA REPUBLIQUE,2. LE
PARLEMENT ,3. LE GOUVERNEMENT ,4 et LES COURS ET TRIBUNAUX.
13.Cet emblème est composé d’une tête de léopard au centre,
entouré d’une défense d’éléphant à dextre et d’une lance reposant
sur un rocher à senestre. Reposant aussi sur le rocher et s’élevant à
d’extre et à senestre, un listel de gueules porte en lettres d’or la
devise de l’Etat : JUSTICE, PAIX, TRAVAIL. La RDC entend promouvoir
ces trois valeurs au sein de la république.
14.la couleur bleu ciel symbolise la paix, la bande rouge représente le
sang des martyrs, la couleur jaune est le signe de la richesse du pays
tandis que l’Etoile évoque un avenir radieux.
15.Nous avons la sécurité du public passe par la liberté et la
responsabilité politique. Sans cette responsabilité, nos communautés
sont exposées à un risque inacceptable, partager les informations
rapidement comme le font les autorités congolaises et ce que font les
gouvernements responsables.
16.La déontologie fixe la limite entre ce qui est tolérable et ce qui est
intolerable.une dérogation à la déontologie est susceptible
d’entrainer des sanctions ; l’Ethique fait appel à l’adhésion des
personnes aux valeurs plutôt qu’à l’observance des devoirs.
17.Pour qu’un objet ait de la valeur pour un sujet, il faut un sujet et
un objet d’une nature déterminé et une relation déterminée entre
eux. Si toutes ces conditions sont réunies, Alors l’objet a aussi
nécessairement et univoquement une valeur déterminée pour le
sujet.
18.Un homme D’Etat est quelqu’un qui fait tout pour le bien commun
du peuple qu’il représente. Appeler une personne un homme d’Etat
est une marque de honte estime pour l’intégrité de cette personne.
19.C’est de répondre aux aspirations profondes de la population
notamment mettre à leur disposition :(de l’eau, l’électricité, la
sécurité, les hôpitaux, les routes etc..).
20.Il doit défendre son pays et l’intégrité nationale de son pays, payé
les impôts et taxes, respecter ses concitoyens.
21.OUI je suis capable de chanter le DEBOUT CONGOLAIS.
22.Ça veut dire il accorde certaines compétences et latitudes d’action
aux collectivités territoriales, considérées comme compatibles avec le
principe d’identité de la loi. Mais il conserve un pouvoir de contrôle
de la légalité et de l’opportunité des actes administratifs des
collectivités territoriales.
23.Cela inclut le bois, le pétrole et gaz, l’or et les diamants, ainsi que
des minéraux essentiels à la transition énergétique comme le cobalt
et le cuivre.la RDC est l’une des régions les plus riches en biodiversité
au monde.
24.c’est tout ce qui permet de représenter cette république.
25.LAURENT DESIRE KABILA voudrait appeler les congolais à défendre
l’intégrité du territoire national.
26.PATRICE EMERY LUMUMBA parce que c’est lui qui avait permis
qu’on ait l’indépendance.
27.EST LE TSHOPO
28.En résumé, la présidence étant un service public propre au
président de la république, la présidence est pour le président de la
république ce que la primature est pour le premier ministre, le
président de la république est la première autorité de l’Etat.
29.Parceque les élections permettent de mettre les candidats et les
partis politiques sur un pied d’égalité.
30.LES LOIS permettent de Maintenir l’équilibre entre nos droits
individuels et nos obligations à titre des membres de la société.
31.La diversité culturelle, artistique et linguistique constitue l’une des
grandes richesses de la RDC. Sur le plan linguistique par exemple, la
notion congolaise compte 4 langues à savoir : LE LINGALA, LE
KIKONGO, LE TSHILUBA, LE SWAHILI ET PLUS DE 400 DIALECTES.
32.Leur différence est que l’un n’est qu’une partie de l’autre. L’Etat
comprend le gouvernement.
33.Le franc congolais devenu monnaie méprisée et sans valeur ; le
franc congolais est derrière le dollar, car le pays ne produit rien, on
importe tout et pour ça il faut toujours avoir des dollars.
34.cet emblème est composé d’une tête de léopard au centre,
entourée d’une défense d’éléphant à dextre et à senestre, un listel de
gueules porte en lettres d’or la devise de l’Etat : JUSTICE, PAIX,
TRAVAIL.
35.Parceque une société sans Etat est une société dans laquelle nous
serions dépourvu de liberté ; là où les lois n’existent pas, l’homme n’a
pas de liberté. Seul l’Etat peut espérer nous protéger adéquatement
du mal.
36.Non parce que le travail c’est la voie principale du développement.
37.Des individus incarnant les forces psychiques s’évertuent à
manipuler les énergies négatives pour jeter un mauvais sort leurs
congénères ou changer le cours des évenements.ces esprits
maléfiques troublent le sommeil des vivants et leur procurent un
sentiment d’insécurité amenant certains fonctionnaires à renoncer à
la construction de leur pays ou maison sous peine de se voir expédié
vers l’au-delà.
38.La loi prévoit des recours pour que les citoyens puissent protéger
l’environnement et intenter une poursuite.
39.La diminution des déchets plastiques car ces derniers
s’accumulent et envahissent les cours d’eau du fleuve Congo. Ils
empêchent l’eau de pénétrer dans le sol lors de fortes inondations et
bouchent les tuyauteries. Cette pollution pose également des
problèmes sanitaires.
40.il sert à préserver les ressources pour garantir l’avenir de
l’humanité : réduire l’empreinte laissé par l’homme sur le
changement climatique.
 II. TD
A) Ce que l’éducation nationale est engagée autour des valeurs,
principes, et symboles de la république, pour la laïcité, la démocratie,
la solidarité, l’esprit de justice, le respect, l’absence de toute forme de
discrimination et le développement durable.
Le terme éducation à l’éthique et aux valeurs s’applique à tous les
aspects de l’éducation, explicitement ou implicitement.se rapportant
aux dimensions éthiques de la vie et sont telles qu’elles peuvent être
structurées, réglementées et contrôlées de manière approprié ;
méthodes et outils pédagogiques.

B) En plus de cela, l’inefficacité dans la répartition des ressources

nationales, les mauvaises orientations politiques, les rivalités entre
les groupes religieux et ethniques, les compétitions malsaines pour
les opportunités politiques et économiques et le taux élevé
d’analphabétisme et de chômage parmi les jeunes du pays.