Projet N° I:

Objet d’étude : La vulgarisation scientifique

Séquence N°I : ‘‘ contracter un texte’’
Activité : Compréhension à l’oral

Support :: Vidéo « Notre incroyable squelette »

Source : youtube

C.B : Ecouter et comprendre un support audiovisuel de vulgarisation scientifique sur le squelette

afin de prendre des notes et les restituer sous forme d’un résumé oral.

1ère visualisation

Objectifs : -Définir son objectif de l’écoute (accroitre ses connaissances)

-Compréhension globale.
-Repérer l’idée et prendre des notes.
-Identifier la situation de communication
-Faire un petit résumé oral du texte

2ème
visualisation

Q1 ) Quel est la matière la plus remarquable du corps humain ?

 la matière la plus remarquable du corps humain est l’os

Q2) combien d’os rentre dans la formation de notre squelette ?

 206 os rentre dans la formation de notre squelette

Q3 ) combien support les os ?

 Les os supportent vingt fois ( X20) le poids de notre corps

Demander à un élève de donner son poids
Exemple : Salim pèse 55 Kg …….. donc combien peut supporter le corps de Salim ?
55 Kg X 20 = 1100 Kg Le squelette de Salim peut supporter le poids d’une voiture !

3ème visualisation Répondez par vrai ou faux :

a. Le squelette humain ne permet pas de bouger librement (faux)

Bonne réponse : il autorise un nombre infinie de mouvement

b. Le squelette représente 15 % de la masse totale du corps ( vrai)

 c. On peut vivre sans le squelette (faux)

Bonne réponse : sans le squelette impossible de se tenir droit (fonstion)

d. Les rayons qui permettent de voir les os sont les rayons gamma ( faux )

Bonne réponse : les rayons X permettent de voir le squelette

e. Les os restent solides à l’âge adulte (vrai).

NB : L’analyse permet de donner les composants d’une chose :

Ecoutez bien la vidéo et dite de quoi se compose les os :

phosphate tricalcique : pour donner de la dureté aux os

collagène : pour donner de la souplesse

Comment appelle-t-on ce type d’information ?

Une vérité générale ( elle ne change pas )

Quel est le procédé explicatif utilisé pour exprimer cette information scientifique ?

On a utilisé le procédé de l’analyse ( décomposer l’os en plusieurs parties)

Synthèse :

Ecoutez le support puis complétez la grille suivante.

Qui parle ? A qui ? De quoi ? Pourquoi ? Comment ?

Commentateur téléspectateurs Du squelette Pour informer En utilisant des

humain sur un fait Termes

scientifique et
scientifique
des procédés
explicatifs