EXAMEN FINAL

Module : TEC1 / API1 / GB1 et GB2 / Pr. N. BAYED

Session printemps 2020
Exercice n°1
1) Expliquez les propos ci-après :
A- « La communication non verbale correspond à ce qui se passe en nous au moment où nous
disons les choses, à ce qui nous habite comme pensées, comme émotions, comme sensations qui
transparaissent à travers notre corps.» Michèle B. Tremblay
B- La communication non verbale en dit souvent davantage que la parole.
C- On accorde souvent plus de crédibilité à la communication non verbale qu’à la communication
verbale.
2) A votre avis, quel est le meilleur processus d’écoute pour entendre et se faire entendre ?
3) Comment repérer la non-écoute chez l’interlocuteur ?
4) « Parler, voir, écouter : une synergie triangulaire ». Expliquez en quelques lignes.
5) Dans la plupart des entretiens que vous conduisez quotidiennement dans les divers domaines de
la vie estudiantine, amicale, familiale… Quels sont les moyens susceptibles de manifester votre
écoute de manière opérante ? Justifiez vos réponses.

Exercice n°2
Reformulez le propos ci-après en précisant le type de reformulation utilisé :
Il y a environ 13,5 milliards d’années, la matière, l’énergie, le temps et l’espace apparaissaient à
l’occasion du Big Bang. L’histoire de ces traits fondamentaux de notre univers est ce qu’on
appelle la physique. Environ 300 000 ans après leur apparition, la matière et l’énergie
commencèrent à se fondre en structures complexes, appelées atomes, lesquels se combinèrent
ensuite en molécules. L’histoire des atomes, des molécules et de leurs interactions est ce qu’on
appelle la chimie. Voici près de 3,8 milliards d’années, sur la planète Terre, certaines molécules
s’associèrent en structures particulièrement grandes et compliquées : les organismes. L’histoire
des organismes est ce qu’on appelle la biologie. Voici près de 70 000 ans, des organismes
appartenant à l’espèce Homo sapiens commencèrent à former des structures encore plus
élaborées : les cultures. Le développement ultérieur de ces cultures humaines est ce qu’on appelle
l’histoire. Trois révolutions importantes infléchirent le cours de l’histoire. La révolution cognitive
donna le coup d’envoi à l’histoire voici quelque 70 000 ans. La révolution agricole l’accéléra voici
environ 12 000 ans. La Révolution scientifique, engagée voici seulement 500 ans, pourrait bien
mettre fin à l’histoire et amorcer quelque chose d’entièrement différent. Ces trois révolutions ont
affecté les êtres humains et les organismes qui les accompagnent.
(Sapiens, une brève histoire de l’humanité, 2012)

Exercice n°3
Analysez la citation suivante en une vingtaine de lignes : (Un plan composé d’introduction,
de développement et de conclusion doit être respecté)
« L'écoute exclusivement auditive est une chose. L'écoute intellectuelle en est une autre, mais
l'écoute de l'esprit ne se limite pas à une seule faculté - l'audition ou la compréhension
intellectuelle- elle requiert un état de vacuité de toutes les facultés. Lorsque cet état est atteint,
l'être tout entier est à l'écoute. On parvient alors à saisir directement ce qui est là, devant soi, ce
qui ne peut jamais être entendu par l'oreille ou compris par l'esprit» Tchouang Tseu.
Bon courage