Cours 2 Histoire et épistémologie de la linguistique

Epistémologie des sciences humaines

Sciences humaines : distinction entre sciences dures (vraies sciences) et sciences molles.

La linguistique a toujours été considérée comme la plus dures des sciences molles (avec l’étude des
sons par exemple).

Paradigme saussurien : les linguistes ont été les premiers à formuler les lois phonétiques.

Il existe deux types de questions :

- Celles que l’on peut traites scientifiquement

- Celle que l’on ne peut pas traiter scientifiquement

En sciences humaines, il existe trois grands paradigmes :

o Holiste : on ne peut étudier les choses qu’en totalité

o Individualiste : on peut expliquer une réalité en modélisant le comportement
individuel.
o Interactionniste : étudie les interactions inter-individus

Holiste : introduit par DURKHEIM, il prend en compte le fait social total (une réalité qui existe dans
l’ensemble). Selon SAUSSURE, la langue est un fait social total.

Individualiste : dominant en économie

Interactionniste : règles des interactions entre les individus. Les individus n’existent qu’à travers leurs
interactions. (Exemple : les débats scientifiques).

Macrosociologie : société dans son ensemble

Microsociologie : interactions entre individus

Dans chaque interaction, l’Homme se définit. Chaque contexte peut faire différer le comportement
d’une personne, il ne se comporte pas de la même façon en fonction des personnes avec qui il
interagit ou la situation dans laquelle il se trouve.

L’idée qu’il faut étudier les interactions se développe dans l’éthologie qui est une branche de la
biologie qui étudie le comportement (de la faune et de la flore).

Bakhtine : selon lui, on ne peut pas analyser un texte littéraire sans l’analyser comme des interactions
= approche polyphonie

Il va avancer l’idée que toute la langue se créée dans les interactions.

Prendre en compte les interactions, c’est prendre en compte toutes les relations
communicationnelles.

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Selon Chomsky, la linguistique est une branche de la biologie car selon lui, les linguistes doivent
étudier la grammaire universelle (mécanismes du cerveau qui permettent d’analyser ce que l’on
entend pour construire sa propre grammaire), et c’est une compétence biologique.

Le langage est une activité sociale et socialement marquée/évaluée.

Dans le langage c’est le son qui a été étudié en premier. Le phonème est la première unité définie par
les linguistes.

Cout théorique d’un modèle : ensemble des éléments qu’on n’arrive pas à expliquer. Cela veut dire
qu’on choisit ce que l’on arrive à expliquer pas l’inverse. Cela signifie que l’on va avoir une sélection
des hypothèses externes par des hypothèses internes.

Les sciences humaines se battent contre les évidences du début de recherche, car elles sont
forcément mauvaises.

Exemple : la découverte des mammouths. Au départ, les chercheurs pensaient qu’il s’agissait de
taupes, puis les sciences humaines ont contredis cette idée qui leur paraissait évidente.

Le principal problème en sciences du langage, ce sont les étiquettes. (Permet de trier les données
mais pas de l’expliquer).

Les hypothèses externes sont ce qui s’observent, ce que l’on peut expliquer. Les approches sont plus
ou moins empiriques. (Qui doit avoir les observables les plus réels possibles, pas de sélection.)

Approches non-empiriques : quand les linguistes donnent des exemples mais ne vont pas expliquer
d’où viennent ces exemples. =approche par fragments

Hypothèses externes dures : il faut que les mécanismes que l’on avance soient mesurables,
prédictibles, non ambigus.

Hypothèses internes dures : Tout mécanismes introduits qui est trop flous n’est pas de la science.

Pour être authentique, un exemple ne doit pas être inventé, il doit être spontané. Il faut prendre en
compte les conditions de l’enregistrement de données.

Le terrain est l’endroit dans lequel on recueille les données. Selon le terrain, les données récupérées
seront différentes. Le terrain peut être géographique, interactionnel, social…