Rapport TP1:

Essai de
cisaillement sur
un sol pulvérulent

01 Introduction

02 Le but de l’essai

03 Le principe de l’essai

04 L`exploitation des mesures

05 Conclusion

Réalisé par :
Nassiri Douaa Encadré par :
TAHIRI Mohamed
OUDOO Ziad
MAZIGHI Ayoub
 Remerciement
Nous tenions à exprimer notre sincère gratitude à notre Prof. TAHIRI MOHAMED
pour avoir supervisé et guidé notre TP. Votre expertise, votre dévouement et votre
patience ont grandement contribué à notre compréhension de la mécanique des
sols et à notre expérience d'apprentissage.

Votre passion pour l'enseignement et votre capacité à expliquer des concepts

complexes de manière claire et accessible ont été particulièrement appréciées.
Grâce à vos précieux conseils, nous avons pu acquérir des compétences
essentielles dans le domaine de la géotechnique, et nous avons été inspirés à
poursuivre notre apprentissage dans ce domaine passionnant.

Nous tenons également à souligner votre engagement à répondre à nos

questions et à nous guider tout au long du TP. Votre soutien constant a renforcé
notre confiance et notre motivation à exceller dans nos études.

Nous vous remercions sincèrement pour votre contribution à notre éducation et

à notre développement professionnel. Votre dévouement envers vos étudiants est
exemplaire, et nous sommes reconnaissants d'avoir eu la chance de vous avoir
comme professeur.

Encore une fois, merci pour tout ce que vous faites. Nous sommes honorés d'avoir
été enseignés par vous et espérons que nous pourrons continuer à apprendre
de votre expertise.
Introduction:

L'essai de cisaillement sur un sol pulvérulent, est un

élément incontournable en génie civil. Il joue un rôle
prépondérant dans l'évaluation des caractéristiques
mécaniques des sols, une étape cruciale pour la
conception, la construction et la sécurité des
infrastructures. Les paramètres de cisaillement obtenus,
tels que la cohésion et l'angle de frottement interne, sont
fondamentaux pour évaluer la stabilité des fondations,
concevoir des structures géotechniques, évaluer les risques
géotechniques et garantir la qualité des sols utilisés dans
les projets de construction. Vu qu`il fournit des données
essentielles qui sont la clé de voûte de la géotechnique et
qui contribuent directement à la sécurité, à la durabilité et
à la performance des infrastructures dans le génie civil.
 Le but de ce TP sur l'essai de
cisaillement sur un sol pulvérulent,
( conforme à la Norme NF P 94-
071-1), est d'acquérir une
compréhension pratique des
caractéristiques de cisaillement
des sols. À travers une série
d'opérations ,enprenant des
techniques essentielles de
caractérisation des sols, un
élément fondamental de la
géotechnique.

Les objectifs principaux de

ce TP :
Apprendre à réaliser cet essai
conformément aux normes en vigueur, en
suivant un protocole précis.
Mesurer et interpréter les données obtenues
au cours de l'essai, y compris les contraintes
normales et tangentes, les déformations, et
d'autres paramètres.
Identifier les paramètres de cisaillement, tels
que la cohésion (c) et l'angle de frottement
interne (φ), à partir des résultats de l'essai.
Comprendre l'influence de la vitesse de
cisaillement sur les résultats de l'essai.
Appliquer les connaissances acquises pour
évaluer le comportement des sols et
contribuer à la conception et à la sécurité
des infrastructures civiles.
A. BUT DE L’ESSAI :

Q1: La relation entre 𝝈𝒓𝒖𝒑 et 𝝉𝒓𝒖𝒑 :

Le critère de Coulomb est en effet une relation

fondamentale en mécanique des sols qui lie la
contrainte normale σrup et la contrainte
tangentielle limite 𝝉rup lors d'un essai de
cisaillement direct. La relation du critère de
Coulomb est donnée :

𝝉𝒓𝒖𝒑 = 𝒄 + 𝝈𝒓𝒖𝒑 𝐭𝐚𝐧(𝝋)

Où :
- 𝝉𝒓𝒖𝒑 est la contrainte tangentielle à la rupture en un point donné.
- σrup est la contrainte normale à la rupture en ce même point.
- φ est l'angle de frottement interne des grains, qui est l'angle limite au-delà duquel il y a
. glissement.
- c est la cohésion, qui est une valeur constante représentant la résistance au
cisaillement
. du matériau en l'absence de contrainte normale.

B. PRINCIPE DE L’ESSAI :

Q2: Expliquant le principe général de l’essai de cisaillement selon la norme NF P 94071-

1:

L'essai de cisaillement à la boîte de Casagrande repose sur le placement d'un

échantillon de sol dans une boîte de cisaillement, soumis à des charges verticales et
horizontales contrôlées. Cette boîte se compose de parties supérieure et inférieure, et la
contrainte normale verticale (N) est appliquée à travers un piston, tandis que la
contrainte tranchante horizontale (T) est imposée en déplaçant la demi-boîte
inférieure. Le but est de provoquer la rupture du sol selon un plan défini.

Pendant l'essai, la variation de hauteur de l'échantillon est mesurée par un

comparateur pour déterminer les déformations. La charge horizontale maximale
enregistrée pendant l'essai définit les conditions de rupture. En mesurant l'aire
corrigée
𝐴𝑐 sur laquelle agissent les charges, il est possible de calculer directement la contrainte
normale effective (𝜎𝑟𝑢𝑝) et la résistance au cisaillement effective à la rupture (𝜏𝑟𝑢𝑝).

Q3: Donnons le types de sols s’appliquant à cet essai en mentionnant la

dimension maximale des grains si l’on utilise une boîte carré de 100mmde
coté:

Cet essai s'applique aux sols pulvérulents et cohésifs, tels que les sables, les argiles, et
les limons. La dimension maximale des grains dépend de la taille de la boîte, mais pour
une boîte carrée de 100 mm de côté :
100
𝐷𝑚𝑎𝑥 ≤ =10 mm
10
les grains ne doivent pas dépasser cette dimension pour assurer une
représentativité de l'échantillon.
Q4: Définissons les différents éléments constituant l’appareillage (schéma,
désignation):
 Q10: la hauteur (max et mini) de l’éprouvette de sable une fois confectionnée?:

La hauteur de l'éprouvette doit généralement être choisie de manière à garantir

une représentativité de l'échantillon. Elle doit permettre au sable tamisé
d'exprimer son comportement de cisaillement :

6𝐷𝑚𝑎𝑥 ≤ ℎ ≤ 𝐿 ⁄ 2
 Q6: Le moment où un essai est considéré comme terminé:

L'essai est généralement considéré comme terminé lorsque l'échantillon a atteint

un niveau de déformation spécifié dans les normes. Dans NF P 94-071-1 C`est
lorsqu'il lorsque l’échantillon attient la rupture.

Q7 : Les mesures effectuées pendant l’essai avec les appareils convenables :

- Le déplacement verticale ∆ℎ : mesuré par le micromètre vertical.

- Le déplacement horizontale ∆𝐿 : mesuré par le micromètre horizontal.
- Déformation de l’anneau : mesuré par le micromètre de l’anneau, et la force
𝑇 en multipliant le déplacement de l’anneau fois la cte de raideur.
- La longueur 𝐿 et la largeur 𝑙 de la boite.

Q8 : La vitesse d’essai pour un sol pulvérulent :

La vitesse d’essai pour un sol pulvérulent doit être 1mm/min puisque les sols
pulvérulents contiennent peu de particules passant dans le tamis de 80 μm.
c'est- à-dire un sol composé principalement de particules fines, est souvent
choisie en raison de la nature fragile et délicate de ces sols.
 Q9: Les contraintes au milieu du plan de cisaillement d’un sol pulvérulent.:

Avant le cisaillement, le processus d'essai de cisaillement à la boîte de

Casagrande comporte plusieurs étapes :

Avant le cisaillement :

Application de pression de consolidation : Avant d'initier le cisaillement, une

pression de consolidation est appliquée à l'éprouvette. Cette pression est
équivalente à la pression qu'elle subira pendant tout l'essai. Cette étape est cruciale
pour préparer le sol et permettre une consolidation appropriée.

Consolidation : Une fois la pression de consolidation appliquée, le sol subit un

processus de consolidation. La consolidation est le processus par lequel les
particules du sol sont tassées sous la charge appliquée, et la structure du sol évolue
vers un état plus stable. La consolidation est considérée comme terminée lorsque
les mesures, telles que les déformations, se stabilisent. Cette stabilisation est
généralement observée après un certain laps de temps, souvent environ 24 heures.

Pendant le cisaillement :
Application de la contrainte horizontale : Une fois la consolidation achevée, on
passe à l'étape de cisaillement. Une contrainte horizontale est appliquée à
l'éprouvette à une vitesse constante. La demi-boîte inférieure est déplacée
horizontalement pour exercer une force tranchante sur le sol.
À la fin du cisaillement :
Arrêt de l'essai : L'essai de cisaillement se termine lorsque l'éprouvette atteint le point
de rupture. La rupture est définie comme le moment où les forces de cisaillement
appliquées ont provoqué une défaillance du sol, généralement le long d'un plan de
rupture prédéterminé. Cela peut être observé par des changements soudains dans
les mesures, tels que des déplacements significatifs ou des augmentations
brusques de la contrainte.
 L’évolution des contraintes dans le plan de Mohr :

Q10: Pour réaliser des essais sur des sables fins tamisés (sable 0-0.4mm),Une fois
confectionnée, la hauteur de l’éprouvette est telle que :

6𝐷𝑚𝑎𝑥 ≤ ℎ ≤ 𝐿 /2

Q11 : Si l’on utilise une boite de 100mm×100mm , determinons le volume

occupé par le sol De meme ,Si ce sable une fois mis sous charge a une valeur
de poids volumique égale à Y=15kN / m , cherchons la masse de sable prévue
pour l’échantillon?

Le volume est: (avec L = 100 mm, l = 100 mm, et H = 100/2=50 mm)

𝑉 = 𝐿 × 𝑙 × ℎ = 100 × 100 × 100/2 = 500000 mm³ et 1 cm³ = 1000 mm³ Ainsi, V= 500 cm³
La masse est :
Y .V
m= , effectuant quelques conversions d'unités : Y=15KN/m3=15000N/m3 et V=500cm3=0,0005m3
g 15000× 0.0005
Donc m= =7.65×10-4 Kg
9.81

Q12 : Vérifions si la vitesse de cisaillement a une influence sur les résultats de

l’essai :

Oui la vitesse de cisaillement influe sur les résultats de l’essai, en effet le coefficient
de frottement entre les particules de sol durant l’essai, dépend significativement
de cette vitesse s’elle est rapide.
 Q13: Si l’on veut appliquer sur l’éprouvette les contraintes suivantes: 100kPa ,
200kPa et 300kPa ,les efforts où ces contraintes correspondent :
2

-2 2
On a σ=N / A ⇒ N =σA avec A=100 ×100 =10 m

{
N 1=σ
N 2=σ
N 3=σ A=100×10 1
-2
=1KN
A=200×10-2=2KN
2

A=300×10-2=3KN
3

C.EXPLOITATION DES MESURES :

Q14: Calculons l’aire de la surface initiale de la boîte ,puis l’aire corrigée de la

section de la boite Ac en fonction du temps et de la vitesse de l’essai v
=1.22mm/ min .

On a :
𝐴 = 𝐿 × 𝑙 = 100𝑚𝑚 × 100𝑚𝑚 = 10−2 𝑚2
De même :

𝐴𝑐 = 𝐴 − 𝑙∆𝐿 = 𝐴 − 𝑙 × 𝑣 × 𝑡 = 104 – 122t [mm2]

Q15 : Calculons la contrainte de cisaillement en fonction de la raideur de

l’anneau dynamométrique Kanneau=6.57N / mm , de la lecture de cet anneau C
et du temps t :

On a la force de cisaillement : T= 𝐶 × 𝐾𝑎𝑛𝑛𝑒𝑎𝑢

t 6 ,57 C
La contrainte de cisaillement τ : τ= =
Ac 10000−122 t
 Q16: Application Numérique :

Application numérique pour le point de pic supposé atteint pour C = 54 mm et t = 3

min :
6 , 57 ×54
on a : 𝜏𝑝𝑖c= =36,826KPa
10000−122 ×3

Q17: Tableau 2 :

3,66 96,34 354,78 36,826

4,575

Q18: Identifier la cohésion c et l’angle de frottement interne 𝝋:

On fait la fonction de regression pour lineariser notre courbe et extraire l`equation
valable.
Alors a partir de la courbe :
𝜏rup = 11,338+ 0,2316𝜎𝑟𝑢

Donc on trouve : 𝑐 = 11,338 𝑘𝑃a

Et 𝜑 = tan−1 (0,2316) = 𝟏𝟑, 𝟎𝟒°

 Conclusion
En conclusion, ce TP sur l'essai de cisaillement sur un sol pulvérulent, conforme à
la Norme NF P 94-071-1, a joué un rôle essentiel dans notre formation en génie
civil. Il nous a permis de plonger de manière pratique dans le monde complexe
de la mécanique des sols, en comprenant les tenants et aboutissants de cet
essai fondamental.

Nous avons acquis des compétences précieuses dans la caractérisation des

sols, en apprenant à réaliser cet essai de manière conforme et précise. Nous
avons également saisi l'importance des paramètres de cisaillement, tels que la
cohésion (c) et l'angle de frottement interne (φ), dans la conception de
fondations et la gestion des risques géotechniques.

En comprenant l'impact de la vitesse de cisaillement sur les résultats de l'essai,

nous sommes mieux préparés à aborder des situations réelles. Ce TP nous a
également montré comment notre expertise en mécanique des sols contribue
directement à la sécurité et à la durabilité des infrastructures civiles.

En somme, ce TP a été une expérience formatrice qui renforce notre

engagement envers le génie civil, en nous dotant des compétences nécessaires
pour relever les défis géotechniques du monde réel. Il représente un jalon
essentiel dans notre parcours éducatif en génie civil.