Année Académique 2023-2024

Exercice 4
Soit la fonction racine carrée f définie de la manière suivante :

f:
x  x
Jean Cléophas ONDO, Ph.D.
(enseignant permanent)
obotte@yahoo.com 1. Est-ce que f est une application ?
Filière : Ingénieur Statisticien Economiste (ISE) Classe : ISEL1 2. Calculer l’image par f de l’ensemble A  1,1, 4 , c’est-à-dire f  A  .
CALCUL DES PROBABILITES (40h) 3. Calculer f 1  f  A   , avec A  1,1, 4 .
Semestre : premier TD1 Année Académique : 2023-2024

Exercice 1 Exercice 5
Combien de nombres de 4 chiffres peut-on former avec les dix chiffres 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9
Soit E  a, b, c, d  un ensemble fini à 4 éléments
si
1. Ecrire l’ensemble des parties de E noté P  E  1. les répétitions sont autorisées ?
2. P  E  contient combien d’éléments ? 2. les répétitions sont interdites ?
3. Décrire l’ensemble P P a  . 3. les répétitions sont interdites et le dernier chiffre doit être 0 ?

4. L’ensemble P P a  a combien d’éléments ? Exercice 6

L’ascension du Mont Cameroun, connue sous le nom de Course de l’espoir depuis
Exercice 2 1996, est une course de montagne effectuant l’ascension, puis la descente du Mont
Soient A et B deux ensembles définis de la manière suivante : Cameroun dans la région du Sud-Ouest au Cameroun. L’édition de cette année oppose
25 concurrents, dont Ndong Mba. Ils auront pour point de départ l’esplanade du Molyko
A  1, 2 stadium avec pour objectif l’atteinte du sommet du Mont Cameroun et monter sur le
et podium, c’est-à-dire se classer dans les trois premiers.
B  a, b 1. Combien y-a-t-il de podiums possibles ?
2. Combien y-a-t-il de podiums possibles dont Ndong Mba fait partie ?
1. Définir l’ensemble A  B 3. Combien y-a-t-il de podiums possibles où Ndong Mba est premier ?
2. Déterminer l’ensemble des parties de A  B , noté P  A  B  4. Le Ministre des sports souhaite récompenser les 3 premiers en leur offrant un
prix identique à chacun. Combien y-a-t-il de distributions de récompenses
3. Déterminer l’ensemble P  A   P  B  . possibles ?

Exercice 7
Exercice 3 La fédération Camerounaise de Football compte 16 équipes en première division.
Soit f la relation de l’ensemble 1, 2,3, 4 dans lui-même définie par : 1. Combien de matchs chaque équipe livrera-t-elle au championnat aller ?
f 1  4, f  2   1, f  3  2, f  4  2 2. Si l’on considère que chaque match se soldera par une victoire (équivalente à 3
points), combien de points au total seront enregistrés au terme de ce
On pose : championnat ?
A  2 , B  1, 2 , C  3 3. L’entraîneur d’une équipe de ce championnat a dans son effectif 4 ailiers
gauches, 3 avant-centre et 3 ailiers droits. Combien de trios offensifs peut-il
former si l’on sait qu’un tel trio comprend un ailier gauche un avant-centre et un
1. Est-ce que la relation f est une fonction ?
ailier droit ?
2. Déterminer f 1  A 4. On admet que les deux équipes de 11 joueurs chacune doivent échanger une
3. Déterminer f 1  B  poignée de main à la fin d’un match. On suppose que chaque joueur d’une
4. Déterminer f 1  C  équipe serre la main de chaque joueur de l’autre équipe. Combien de poignées de
main seront échangées au terme de ce championnat ?
© Jean Cléophas Ondo, Ph.D. © Jean Cléophas Ondo, Ph.D. 2
 Calcul des probabilités, ISE1-Long Année Académique 2023-2024

Exercice 8 Exercice 12
Ntsame lance une pièce de 100 FCFA 5 fois. Elle observe à chaque fois les résultats Trois joueurs Nguema, Obame et Ondo lancent à tour de rôle une pièce de 100 FCFA
"pile", (P), ou "face", (F). A l’issu des 5 lancers, et les trois faces (résultat) obtenues sont notées. Tous les résultats possibles à l’issu de
1. Combien de résultats possibles peut-elle observer ? ce jeu sont regroupés dans un ensemble, noté  .
2. Combien de résultats possibles contiennent exactement 3 "piles" ? 1. Écrire l’ensemble  en extension.
3. Combien de résultats possibles contiennent au plus 2 "faces" ? 2. Combien de sous-ensembles peut-on former à partir des éléments de l’ensemble
.
3. Écrire les sous-ensembles de  suivants :
Exercice 9 A1 "obtenir exactement une face "
La population de la Guinée-équatoriale compte N  1 500 000 individus en 2009. On A2 "obtenir exactement deux faces "
veut prélever un échantillon de taille n  1000 dans cette population. Quel est le A3 "obtenir exactement trois faces "
nombre d’échantillons de taille n  1000 si : A4 "obtenir exactement trois piles "
1. l’échantillonnage s’effectue avec remise (chaque individu choisi est remis dans la
A5 "obtenir au moins une face "
population avant d’en choisir un autre) ?
2. l’échantillonnage s’effectue sans remise (chaque individu choisi n’est pas remis 4. Proposer une partition de l’ensemble  .
dans la population avant d’en choisir un autre) et l’échantillon est ordonné (on 5. Proposer une partition de l’ensemble A5 .
tient compte de l’ordre dans lequel les individus sont prélevés de la population)?
3. l’échantillonnage s’effectue sans remise (chaque individu choisi n’est pas remis
dans la population avant d’en choisir un autre) et l’échantillon n’est pas ordonné Exercice 13
(on ne tient pas compte de l’ordre dans lequel les individus sont prélevés de la Un jeu de fléchettes est composé d’une cible comportant trois (3) zones de rayons
population) ? respectifs r1 , r2 et r3 . Le joueur lance une fléchette sur la cible (on estime qu’il ne la rate pas !) et
le point d’impact est noté. Tous les résultats possibles à l’issu de ce jeu sont regroupés
dans un ensemble, noté  .
Exercice 10
Un réfugié muni de 5 « bon pour une boisson » de la croix rouge va prendre livraison à un
bar qui peut délivrer 8 boissons différentes dénommées : COCA, FANTA, D’JINO,
ORANGINA, TOP CITRON, TOP ANANA, TOP GRENADINE, TOP
PAMPLEMOUSSE.
1. Est-ce qu’une livraison est une disposition ?
2. Si vous avez répondu OUI à la question précédente, comment appelle-t-on cette
disposition ?
3. Combien de manières cette livraison peut être réalisée.

Exercice 11
Une classe de l’ISSEA de 30 élèves, 12 filles et 18 garçons, doit élire un comité
composé d’un président, un vice-président et un secrétaire.
1. Combien de comités peut-on constituer ? 1. Écrire l’ensemble  en extension.
2. Combien de comités peut-on constituer sachant que le poste de secrétaire doit 2. Est-ce que les ensembles Ak "La fléchette atteint la zone k de la cible ", k  1, 2,3
être occupé par une fille ? Ak , k  1, 2,3 forment une classe d’ensemble deux à deux disjoints ?
3. Quel est le nombre de comités comprenant l’élève X ?
4. Quel est le nombre de comités pour lesquels le président est un garçon et le 3. Est-ce que les ensembles Ak , k  1, 2,3 forment une partition de l’ensemble  ?
secrétaire une fille ?
5. Quel est le nombre de comités pour lesquels le président et le vice-président sont
de sexes différents ?

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 Calcul des probabilités, ISE1-Long

Exercice 14
Soient un ensemble de n éléments discernables et k  n un entier naturel.
1. Démontrer la relation suivante :
n

C
k 0
k
n  2n

2. Donner un argument ensembliste (dénombrement) pour justifier cette

relation.

Exercice 15
Trouver, s’il existe, le coefficient en x 5 de
8
 1 
x 2 
 x 

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