Luka Dominique

Bac 2 Aesi

Allemand Fondamentale : die Haustiere

Prérequis : les couleurs

Début du cours : Pour le début du cours, je commence par le rituel : J’ai trouvé des cartes sur
internet qui contiennent plein de mots, chaque cours d’allemand un élève sera désigné pour piocher
un mot, dans la boîte à mots (voir annexe). Ce mot me sera donné et je leur ferai d’abord deviner le
mot (par des mimes, devinette, explication, dessins, etc.) et puis quand ils auront le mot en français,
je leur dirai en allemand. Par exemple pour le mot vieux, je peux mimer quelqu’un qui a une canne.
Lorsque je leur aurais dit le mot en allemand, ils devront le répéter. Ce mot reviendra tous le long du
cours, car je leur demanderai toutes les 10-15 minutes, j’ai oublié, comment on dit vieux en
allemand ? (Estimation de temps : 5-10 minutes)

L’introduction : Je commencerai la leçon en disant dans ma maison, j’ai beaucoup d’animaux de

compagnie, j’aurais apporté au préalable des peluches de chacun des animaux. Je sortirai les
peluches une à une en disant « es ist der Hund » et je les ferais répéter et je continuerai comme ça
pour tous les animaux, par après je choisirai une peluche au hasard et dirai « Was ist das » et ils me
répondront « das ist die Katze ». Pour finir, j’ai une petite synthèse que je pourrais afficher qui leur
permettra d’avoir une trace de leur travail, mais je leur donnerai à la fin du cours.

Exercice 1 : Je ferais ensuite un exercice d’association d’image avec les noms des animaux, ils
devront relier les noms des animaux avec leurs images. Je leur laisserais 3-4 minutes en précisant
qu’il faut que ça soit fait au crayon ordinaire, nous corrigerons par après. (Estimation de temps : 6
minutes)

Exercice 2 : Je proposerai un exercice qui consiste à reconnaitre les différents bruits produits par les
animaux de la maison. Donc je mettrais le son, ils devront dire le nom de l’animal après chaque
extrait. (Estimation de temps :10 minutes)

Exercice 3 : Je distribuerai différents animaux à colorier parmi la classe, les élèves auront 3 minutes
pour les colorier et devront par après présenter leur animal. „Mein Hund ist grau und schwarz“ Et
nous continuerons avec chacun des élèves. Cela leur permet de travailler les noms des animaux et les
couleurs qui sont déjà vues. (Estimation de temps : 10 minutes)

Exercice 4 : Les élèves devront lire un texte décrivant les couleurs des animaux d’une personne et ils
devront les colorier dans la (les) bonne(s) couleur(s). Ensuite, nous corrigerons les animaux tous
ensemble. (Estimation de temps : 7 minutes)