MODALITÉS DÉPARTEMENTALES / COMPLÉMENTS À LA PIÉA

Les étudiant-Es sont priés de prendre connaissance de leurs droits et obligations.

Ceux-ci sont décrits et expliqués dans l’Agenda étudiant du Collège.

1. Remise des travaux

1.1 Dispositions générales

Le département de Techniques de muséologie favorise l’apprentissage de la

ponctualité et du respect des échéances. Pour plus de sécurité, il est suggéré à
l’étudiant-e de conserver une copie de chaque travail qu’il remet. Le travail peut
être remis en main propre, dans le pigeonnier du professeur ou par voie
électronique (courriel, dépôt, Colnet, …) selon la consigne donnée par le
professeur. Dans le cas où un travail serait trop volumineux pour entrer dans le
pigeonnier, l’étudiant-e peut demander à un autre professeur d’ouvrir le bureau du
titulaire du cours pour y déposer le travail. Dans les cas où les travaux sont remis
dans le pigeonnier ou sur le bureau d’un professeur en l’absence de celui-ci, ils
devront porter la signature d’un autre professeur avec l’heure et la date de remise.

1.2 Retard
L’étudiant-e qui ne remet pas un travail ou qui prévoit le remettre en retard est prié
d’en aviser son professeur. Dans le cas d’un travail remis en retard, une pénalité
de 10 % par jour ouvrable (du lundi au vendredi, en excluant les jours fériés) sera
appliquée sur ce travail, et ce, dès la fin de l’échéance indiquée par le professeur.

Si les travaux en retard ne peuvent être remis en main propre au professeur, ils
devront porter la signature d’un autre professeur avec l’heure et la date de remise.
À défaut de quoi, la date de remise sera considérée comme celle à laquelle le
professeur prend possession du travail.

Voici les modalités d’application de cette pénalité : la pénalité de 10% sera

appliquée sur la note obtenue, et ce dès la fin de l’échéance indiquée par le
professeur.

Par exemple, Simone a obtenu 87% pour son travail :

Exemple de cas de figure : Nombre Pénalité Note finale
de jours % points
de retard
Le professeur a spécifié que le travail devait être remis 1 10 8,7 78,3%
au début du cours. Elle le remet la même journée, mais
plus tard que l’heure spécifiée.
Le travail devait être remis à 17h le mardi et Simone le 2 20 17,4 69,6%
dépose dans le pigeonnier du professeur le mercredi
matin. Elle l’a fait signer par un autre professeur, avec
la date et l’heure, juste avant de le mettre dans le
pigeonnier.
Le travail devait être remis à 17h le mardi et Simone le 4 40 34,8 52,2%
dépose dans le pigeonnier du professeur le mardi à
16h30. Elle ne l’a pas fait signer par un autre
professeur avant de le déposer. Le professeur le
récupère le vendredi.

2. Présence
2.1 Présence aux cours et ponctualité

L’étudiant-e est tenu de se présenter en classe à l’heure prévue du début du cours.

Une ou des périodes d’absence seront comptabilisées dans le dossier des
retardataires. Il est de la responsabilité de l’étudiant-e de signaler son arrivée au
professeur lors d’un retard.

En cas d’absence à un cours ou à une visite, il est de la responsabilité de l’étudiant-

e de s’informer auprès de ses collègues du contenu, des informations et des
documents transmis pendant ledit cours ou ladite visite. Lors des visites à
l’extérieur du Collège, tous sont priés de se présenter sur les lieux à l’heure fixée.
Les présences seront prises au début de chaque cours et visite.

Dans le cas des périodes de cours-projets et des périodes de cours en atelier et/ou
en laboratoire, la présence au cours est nécessaire pour atteindre les objectifs.
Une absence non motivée de 15 % ou plus à ces périodes de cours entraînera
une note maximale de 55% au bulletin. Même avec une absence motivée,
l’étudiant-e a le mandat de s’entendre avec son professeur sur les possibilités
d’atteinte des objectifs.

Une absence est motivée, avec preuve à l’appui, dans les cas suivants :
• en cas de maladie,
• en cas de présence obligatoire à la Cour,
• en cas de mortalité d’un membre de la famille immédiate.

2.2 Absence à une évaluation

L’étudiant-e doit, dans la mesure du possible, aviser le professeur de son absence
avant l’évaluation.

2.3 Droit de reprise ou de récupération en cours de session

En cas d’un motif très sérieux d’absence, il est de la responsabilité de l’étudiant-e
de contacter le professeur, dans les meilleurs délais, pour s’entendre sur des
modalités de reprise.

3. Évaluation
3.1 Évaluation des travaux d’équipe
Le professeur se réserve le droit de donner des notes différentes à chaque
équipier pour un travail de groupe lorsqu’il existe des disparités significatives dans
la somme de travail effectuée par chacun des étudiants.

3.2 Évaluation des cours et doubles seuils

Pour tous les cours de 3e année, l’étudiant-e doit atteindre une moyenne de 60%
dans les évaluations individuelles tout autant que dans les évaluations d’équipe
pour pouvoir passer son cours. S’il ne satisfait pas à ces exigences, l’étudiant se
verra attribuer une note maximale de 55% au bulletin.

3.3 Qualité de la langue

Conformément à la politique de valorisation du français, pour chacune des
évaluations, lorsque cela s’applique à l’écrit ou à l’oral, 10 % de la note fera
référence à la qualité du français.

Qualité de la langue (10%)

Travail à Objectif Sous le seuil Seuil Atteinte Atteinte
reprendre non minimal minimal satisfai- complète
atteint d’atteinte de d’atteinte sante de de l’objectif
l’objectif de l’objectif
l’objectif
-10 -7 -4 -2 -0
La pauvreté de la Le travail Le travail Le travail Le travail Le travail
langue rend ce est présente un présente un présente présente un
travail impossible présenté grand nombre grand quelques français
à évaluer. Dans dans un de fautes qui nombre de fautes qui excellent tant
ce cas, une français tel nuisent fautes ou le ne nuisent au niveau de
rencontre avec qu’il souvent à la travail pas à la l’orthographe
votre professeur handicape compréhen- présente des compré- que de la
s’imposera afin sérieuse- sion du texte fautes qui hension du syntaxe
de déterminer le ment la nuisent texte
contexte de compréhen- parfois à la
reprise du travail sion du compréhen-
texte sion du texte
3.4 Propreté des outils et des équipements
L’étudiant-e a le devoir de nettoyer et ranger son espace de travail dans l’atelier
polyvalent et dans les laboratoires de conservation. Dans le but d’encourager une
attitude professionnelle, la propreté des outils, des espaces de travail et des
équipements de protection et de conservation préventive peut faire l’objet d’une
évaluation pour un maximum de 15 % de la note finale d’un cours.

4. Règlements de sécurité à l’atelier polyvalent A-0820

Le travail en atelier avec des outils électriques ou des machines-outils exige le
respect d’un certain nombre de consignes de sécurité relativement à la tenue
vestimentaire et au comportement. Voici les principales règles à suivre pour
protéger la santé des personnes travaillant en atelier et assurer leur sécurité.

En cas de non respect de ces règles, le contrevenant sera exclu de l’atelier

jusqu’à ce qu’il puisse faire la preuve qu’il se conforme aux règles.

TENUE VESTIMENTAIRE :

Porter une protection auditive lors du travail sur un des outils suivants : scie à
onglets, scie circulaire, banc de scie, toupie. L’étudiant-E prendra le temps de
choisir le modèle qui lui convient le mieux parmi ceux approuvés par
l’Association canadienne de normalisation (CSA).

Porter des lunettes de sécurité lors du travail avec un outil électrique ou tout outil
manuel créant des projections. L’étudiant-E prendra le temps de choisir le
modèle qui lui convient le mieux parmi ceux approuvés par l’Association
canadienne de normalisation (CSA).

Porter un masque facial lors du travail sur un des outils suivants : scie à onglets,
banc de scie, scie, toupie.

Toujours porter des chaussures fermées antidérapantes ainsi qu’un tablier en

toile solide et couvrant bien le corps.

Dans l’espace réservé à la soudure, porter un tablier de cuir, des lunettes et des
gants.

Porter un masque à poussière lorsque la récupération à la source sur la machine

est inadéquate.

Porter des vêtements bien ajustés au corps : éviter les vêtements amples, les
manches qui pendent. Le port du short ou de vêtements qui laissent le ventre ou
les épaules à nu ou la présence de décolletés, ne sont pas autorisés.

Attacher les cheveux longs et les cheveux qui retombent dans le visage et
masquent le champ de vision.

Ôter les bagues, bracelets, pendentifs, montres ou tout autre bijou qui peuvent
nuire aux mouvements et devenir la cause d’accidents.

COMPORTEMENT DANS L’ATELIER :

Garder le sol exempt de déchets, sciure, rebuts de bois. Les rebuts sur les
machines, les établis et au sol, doivent être enlevés avant de quitter le poste de
travail.
Avertir les autres quand on transporte des objets encombrants (de longs
morceaux de bois, par exemple).

Quand on veut entrer en contact avec une personne qui travaille sur une
machine, ne pas crier ou tenter de toucher à la personne sans avoir au préalable
établi un contact visuel.
Ne pas courir, manger, ou boire dans l’atelier. Laisser les boissons ou les
aliments dans vos sacs ou à l’extérieur de l’atelier.

L’usage d’un casque d’écoute, d’écouteurs ou de tout autre dispositif destiné à

écouter de la musique est interdit dans l’atelier.

Placer les outils en bon ordre sur l’établi, la partie coupante dirigée vers le centre
de l’établi.

Ne pas encombrer inutilement les établis ou le plancher et placer les effets

personnels sous les établis.

En cas de doute sur la bonne utilisation d’un outil ou d’une machine, consulter le
professeur ou une personne-ressource autorisée. Ne pas hésiter à poser des
questions sur les gestes ou opérations à poser qui semblent dangereux.

Il est interdit de se tenir ou de circuler dans l’espace délimité au sol autour des
machines-outils lorsqu’une personne utilise une de ces machines.

Il est strictement interdit d'utiliser le banc de scie sans l'accord et la surveillance

d'une personne autorisée.

Dans le cas où l’on constate un défaut ou un bris sur une machine, sur les
accessoires de sécurité ou sur tout autre outil, avertir le professeur ou la
personne responsable sans délai et cesser immédiatement d’utiliser la machine.

Si une machine fait un bruit qui semble anormal, avertir le professeur ou la

personne responsable sans délai et cesser immédiatement d’utiliser la machine.

En atelier, il est strictement interdit d’être sous l’effet de l’alcool, de drogue ou de

stimulant. Si toutefois vous êtes sous médication, avertir le professeur ou la
personne responsable afin de prendre des dispositions de sécurité.
Ne jamais travailler seul dans l’atelier, ou sans la surveillance d’un professeur ou
d’une personne autorisée.

Achat de livres, de documents, de matériaux et d’outils et coût des visites

et des travaux
Soucieux de minimiser les dépenses encourues par les étudiant-Es, le
département fournit les matériaux de base et les outils spécialisés pour les travaux
pratiques. Cependant, l’étudiant-E doit s’attendre à débourser environ 100 $ par
session pour les documents, les sorties et l’achat de matériaux particuliers. Il devra
également se constituer un coffre à outils, utile pour la durée de ses études et pour
ses activités professionnelles, au coût approximatif de 200 $, les achats étant
répartis sur les trois années d’études.