MODULE :

INGÉNIERIE
HUMAINE
CHAPITRE 2 : CULTURE ET COMMUNICATION

Définition : culture et communication

Culture et identité nationale

Communication et culture internationale

Différence et altérité
 LA CULTURE
Au sens général du terme,
La culture c’est tout ce qui n’est pas naturel dans une espèce animale
(en particulier chez l’homme)

C’est tout ce qui a été créé, inventé, institué ou transmis par l’éducation,

Tout ce qui fait appel à la volonté, à l’intelligence d’un être vivant fait partie de la culture

La culture est ce qui est commun à un groupe d’individus

Généralement, un individu appartient à plusieurs cultures.

Exemple: Un citoyen algérien peut être Arabe (et parle diverses langues), religieux (sunnite, ibadite,..) ou non
religieux, de classe pauvre (ou moyenne ou aisée), d’un certains niveau intellectuel, vivant dans une famille
conservatrice (ou non),…etc,
 LA CULTURE
Que veut dire exactement le mot ‘culture’ ?
Il est à noter également qu’un individu appartient généralement à plusieurs cultures, parce
qu’il fait partie de plusieurs groupes à la fois :
- culture de sa famille,
- culture d’un pays,
- culture de vie d’une classe sociale,
- culture d’une communauté religieuse, etc…
 LA CULTURE
Que veut dire exactement le mot ‘culture’ ?
La culture est un concept complexe et multidimensionnel qui a été défini de différentes
manières par les philosophes, les sociologues, les anthropologues et d'autres disciplines. Il
n'existe pas de définition unique et universelle de la culture, mais certains éléments
communs sont généralement inclus dans les définitions proposées.
En général, la culture peut être définie comme l'ensemble des traits distinctifs, spirituels,
matériels, intellectuels et affectifs, qui caractérisent une société ou un groupe social. Elle
englobe, outre les arts et les lettres, les modes de vie, les droits fondamentaux de l'être
humain, les systèmes de valeurs, les traditions et les croyances.
La culture est transmise socialement, de génération en génération, et non par l'héritage
génétique. Elle est donc le résultat d'un processus d'apprentissage et d'interaction entre les
membres d'un groupe social.

La culture joue un rôle important dans la vie des individus et des sociétés. Elle façonne nos
comportements, nos valeurs et nos croyances. Elle nous permet de nous identifier à un
groupe et de nous sentir appartenir à une communauté.
 LA CULTURE
Les exemples des caractéristiques culturelles :

- Les coutumes

- La langue

- La technique

- La religion

- Les lois, dans la mesure où elles sont en phase avec les coutumes et les mentalités d’un pays
 LA CULTURE
Le mot ‘culture’ peut aussi renvoyer à la culture personnelle et collective.

C’est un ensemble « des connaissances acquises par un individu (principalement dans

les domaines théoriques et artistiques »

Ca peut être aussi des connaissances acquises au sein d’un groupes sociaux les plus
instruits.

A travers toutes ces définitions, on peut dire que toute culture (personnelle
ou collective) est un fruit d’une invention et/ou d’apprentissage.
Elle est non naturel

Important : Il y a un lien étroit entre la culture personnelle et la culture collective

parce que les individus les plus cultivés sont souvent ceux qui sont issus des
groupes sociaux les plus instruits.
 LA CULTURE
Que veut dire exactement le mot ‘culture’ ?
Voici quelques éléments spécifiques qui peuvent être inclus dans une définition détaillée
de la culture :
• Les connaissances et les compétences:
qui comprennent l'éducation, la formation professionnelle, la langue, la religion, la technologie, etc.

• Les valeurs et les normes :

qui déterminent ce qui est considéré comme acceptable ou non dans une société.

• Les symboles et les rituels :

qui véhiculent des messages et des significations culturelles.

• Les arts et la littérature :

qui expriment la créativité et les valeurs d'une culture.

• Les modes de vie :

qui comprennent la nourriture, les vêtements, le logement, etc.
 LA CULTURE
ET
IDENTITÉ NATIONALE
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Identité ?
C’est un mot qu’on entend très souvent qui exprime un appartenance à une société particulière. On peut
parler de :

Identité nationale,

Identité culturelle,

Identité judiciaire,

Identité sociale,…….

Qu’est ce que ça signifie ?

Identité = du latin ‘idem’ = le même
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE
C’est ce qui permet de
différencier sans confusion
possible :
Un animal,
Une personne,
Une chose des autres,
Identité
D’où l’identité c’est qui
marque à la fois la
singularité et ce qui fait que
chaque individu est unique.
C’est aussi ce qui rassemble
des identiques, les éléments
qui se ressemblent et qui
forment un collectif.
C’est aussi qu’une chose ou un
être vivant est le même qu’un
autre.
Donc, c’est la possibilité de
regrouper plusieurs choses ou
êtres vivants sous un même
concept ou même idée.
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Identité culturelle
C’est l’identité d’un ensemble d’individus jugés semblables, parce qu’ils partagent :

- des connaissances,
- des traditions,
- un type d’habitats,
- des vêtements,
- des alimentations (des gouts culinaires),
- des arts (des productions artistiques),

Ils ont une culture commune et ils appartiennent à un même

groupe, et par conséquent, ils partagent une identité commune,
culturelle qui est souvent régionale
 IDENTITÉ
NATIONALE
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Identité nationale
Derrière l’identité se cache quelques choses qui évolue dans le temps.

Selon AMARTYA SEN (né en 1933), notre identité n’est pas seulement avoir une nationalité, mais
également notre religion, notre classe sociale, notre métier, nos opinions politiques,,,,etc.

Pour Amine MAALOUF(né en 1949), trop vouloir amener une personne à une seule de ces identités c’est
le pousser à se replier sur lui-même jusqu’à se retourner contre les autres.
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Identité nationale en Algérie

Dans la plupart des pays, notamment en Algérie, la communauté scolaire peut constituer un lieu privilégié
pour forger l'identité nationale de l'apprenant (Outaleb, 2011 : 13 - 23 ).

La communauté éducative dans l'ensemble de ses constituants, (en l'occurrence : les enseignants, les
moyens pédagogiques, les aides didactiques et même les élèves entre eux) participent de près ou de
loin au renforcement de l'identité.
Il existe dans le processus d'enseignement/apprentissage une multitude « d'outils pédagogiques et
supports didactiques », néanmoins le manuel constitue par excellence l'outil pédagogique le plus
usité au sein de la classe, à défaut de supports élaborés par l' enseignement. Il se caractérise par un
ensemble varié de textes, d'images et d'activités ayant une visée didactique et pédagogique.

Nous pouvons déduire que l'objectif du système éducatif aspire à mettre en évidence l'identité nationale,
conformément aux principes idéologiques de l'État algérien et aux textes y afférents.
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Identité nationale en Algérie

Il convient de souligner qu'à la lecture de la loi n° 08-04 du 15 Moharram1429 correspondant au 23 janvier
2008, portant loi d'orientation sur l'éducation nationale, les principes sont dictés comme suit :

Renforcer l'identité des élèves en harmonie avec les valeurs et traditions sociales, spirituelles et
éthiques de l'héritage culturel commun ; s'imprégner des valeurs de la citoyenneté et des exigences
de la vie en société ; apprendre à observer, analyser, raisonner, résoudre des problèmes,
développer[…] leur curiosité, leur imagination, leur créativité et leur esprit critique ; avoir une
ouverture sur les civilisations et les cultures étrangères... (Chapitre III. Art. 45).

Il est bien entendu que ces objectifs sont favorablement recommandés en insistant sur la préservation des
composantes principales de l'identité nationale qui peuvent être définies comme étant l'ensemble des
mœurs, traditions, rites, langues, croyances et l'histoire qui jalonne la mémoire. d'une société :

« l'identité est à la fois personnelle et sociale ; elle exprime en même temps la singularité individuelle et
l'appartenance à des « catégories sociales » (familiales, locales, ethniques, sociales, idéologiques, religieuses…) »
(Costalat - Founeau & Lipiansky, 2008 : 3 )
 IDENTITÉ NATIONALE
ET
LA LANGUE

Le lien :

https://journals.openedition.org/multilinguales/6358?lang=en
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE
Identité nationale et la langue
La loi du 23 janvier 2008 n° 08 - 04, portant loi d'orientation sur l'éducation nationale, s'inscrit dans une perspective
visant une ouverture sur le monde extérieur en vue du développement des échanges entre les civilisations,
l'intégration de l'interdisciplinarité et du savoir - faire, l'éducation à la citoyenneté et la valorisation de l'identité
nationale (articles 4, 5 et 6).

Ces intentions doivent être appliquées dans les supports didactiques (curriculums et manuels scolaires) de toutes les
disciplines, touchant en grande partie ceux des langues étrangères, du fait qu'elles peuvent véhiculer une culture autre
que celle de l'apprenant.

Les langues étrangères sont enseignées en tant qu'outil de communication permettant l'accès direct à la
pensée universelle en suscitant des interactions fécondes avec les langues et cultures nationales. Elles
contribuent à la formation intellectuelle, culturelle et technique et permettent d'élever le niveau de
compétitivité dans le monde économique.

La relation langue/culture est étroitement liée partant du principe que : « la classe de langue est définie
comme un des lieux où la culture du pays de l'élève et la culture étrangère enseignée entrent en relation »
(Zarate, 1995 : 11). Ainsi, l'enseignement du FLE n'échappe pas à la dimension culturelle de la langue en
question.
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE
Identité nationale et la langue
En effet, la langue ne constitue pas uniquement un vecteur de communication, mais également une
dimension qui relève de la culture d'un groupe social (Hamidou, 2007 : 29-40).
« En tant que substance sociale et culturelle, la langue constitue l'identité d'une société ».
Dans les sciences humaines et sociales, la définition de l'identité demeure équivoque. De ce fait, il n'est pas
si évident d'en donner une définition simple et précise. Toutefois, les paradigmes identificatoires comme la
langue, la religion, l'histoire, la culture, les traditions et les coutumes sont des liens symboliques permettant
de créer d'une part, un socle commun dans une société donnée, et d'autre part assurer des distinctions
anthropologiques.

L'identité algérienne est également présente dans la constitution de la République algérienne

démocratique et populaire (2016 : 3):
En termes de constantes nationales, l'école algérienne a pour missions d'affirmer la personnalité algérienne
et de consolider l'unité de la nation par la promotion et la préservation des valeurs en rapport avec
l'Islamité, l'Arabité et l'Amazighité. […] ». Ainsi notre étude se focalise sur l'approche de l'identité
algérienne, comme ensemble constitué de repères nationaux :
religion (l'islam), arabité, amazighité, histoire, nationalité et patrimoine algérien (traditions, coutumes,
habillement, cuisine algérienne, prénoms arabes, etc.).
 LE CONCEPT
DE
L’IDENTITÉ NATIONALE
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Le concept de l’identité nationale

Le concept ‘nationalité’ est tellement puissant, qu’on doit se battre pour défendre les principes de base de
sa nation (son pays), de les encourager et de les mettre en valeur. Donc, c’est une façon de dire qui nous
sommes.

Si nous regardons le passé, il n’en a pas toujours été ainsi. Jusque récemment, notre identité était ce qui
nous entourait comme : le clan d’appartenance, la religion, la famille.

Ce concept d’identité nationale est créé que récemment

A bien y réfléchir, c’est bizarre !!!! S’identifier à des millions d’individus inconnus uniquement sur la base
de frontières !!!!

D’où certains penseurs et écrivains disent que c’est une invention, c’est un mythe du monde moderne de
conséquence parfois dramatique qui pourrait mener vers une dictature, un génocide et le racisme. Ces
écrivains se posent même des questions sur la nécessité de conserver ce genre d’identité nationale ????
 LA VÉRITÉ
SUR
L’IDENTITÉ NATIONALE
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE
La vérité sur l’identité nationale
Prenons l’exemple de la France.
Cette carte montre clairement les Nous savons maintenant, grâce à la
C’est un pays uni par la langue
langues parlées à l’époque. Ce génétique que l’ethnicité ne s’arrêtait
et l’ethnicité française. Sauf
patchwork ne correspond pas pas non plus aux frontières.
qu’au temps de la révolution
française, la moitié des gens ne frontières du pays.
parlaient pas français et un
français sur huit savait le parler.

L’identité nationale est devenue cette idée qu’une langue,

une race et des frontières devaient constituer un pays.
Les nations ne peuvent pas dire qu’elles sont
inventées, alors elles s’imaginent une
mythologie nationale qui leur dit qu’elles ont
été toujours été comme ça.
D’où vient l’identité nationale ?
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

D’où vient l’identité nationale ?

Notre époque moderne a été marquée par 4 changements qui ont affecté notre mode de vie et notre façon
de penser :

2- Le besoin personnel et collectif de se reconnaitre

1- Les départs massifs de la population
à travers une langue commune suite au
des campagnes vers les grandes villes à
développement de la ville et l’apparition de les
la recherche de confort : travail, argent,
nouvelles technologies: journaux, trains, voitures, le
maison,…
téléphone… qui rendirent les pays plus petits et
interconnectés
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

D’où vient l’identité nationale ?

Notre époque moderne a été marquée par 4 changements qui ont affecté notre mode de vie et notre façon
de penser :
4- Les gouvernements défiaient le pouvoir de la
3- Les guerres qui étaient plus
religion. Ce qui par exemple en Europe le retrait des
dévastatrices. Les pays avaient besoin que
églises à diriger les nations. En France, c’est
les peuples aiment leur pays au point de
Napoléon qui a décidé de prendre la couronne des
se battre pour elle … massivement.
main du pape pour se déclarer empereur.

Ces 4 éléments ont provoqué une suite de révolutions vers plus de démocratie, mais
ils ont fait apparaitre le nationalisme, le militarisme et le culte de la personnalité.
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

D’où vient l’identité nationale ?

Les gens ont commencé à voir leur pays comme une extension d’eux même. Cette identité signifiait que la
nation détenait son pouvoir mais elle n’apparient ni :

La nation = Le gouvernement
Le Roi
L’église ou Institution religieuse
Au peuple

Cela a changé le monde, ainsi que notre façon de

penser
Comment l’identité nationale
détruit le monde ?
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Comment l’identité nationale détruit le monde ?

L’identité nationale instaurée dans certains pays surtout occidentale change leur réalité sur ce qui se passe
dans le monde. C’est comme si ce qui arrivait à la nation, nous arrivait à nous tous. L’exemple le plus concret
c’est les films sur nationalisme Américain où l’acteur principale sort toujours comme un héros malgré tous
les défis.

Le conflit Américano-Russe (pôle capitaliste – pôle communiste : Le film ROCKY IV

En 1994, une étude Américaine sur le comportement des Américains lorsqu’ils regardaient un film,
comporte cette note incroyable. Elle a montré que quand l’américain se sentait menacé, il a envie d’humilier
et de dominer l’autre. Cela ne vaut pas seulement pour les gens, cela s’applique à des sociétés entières.
Cela peut même être un motif de guerre

Selon une autre étude, tout pays participant à la coupe du monde par exemple, a une forte probabilité de
lancer des attaques à l’étranger. Cette hostilité s’exprime aussi contre les minorités et les migrants qui ne
rentrent pas dans le mythe national.

Il a fallu un siècle à ses problèmes du nationalisme moderne pour culminer avec la seconde guerre
mondiale dont l’horreur incita le monde à créer une nouvelle identité nationale.
Une nouvelle identité nationale
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Une nouvelle identité nationale

Le grand « melting pot » Américain

Ce modèle d’identité est fondé sur une idée venue des Etats-Unis. Selon ce modèle, tout le monde peut être
américain si vous partagez des valeurs comme la liberté et le travail. L’idée est exaltante mais elle n’a jamais
vraiment marché.

Un melting pot, en français creuset, est une société devenant homogène et universelle, ses différents éléments
fusionnant pour ne former qu'un seul et même ensemble harmonieux avec une culture commune. Le terme est
employé métaphoriquement pour décrire en particulier la politique d'intégration et d'assimilation de millions
d'immigrés d'origines diverses aux États-Unis1.

1.United States. Bureau of the Census, Celebrating our Nation's Diversity : A teaching supplement for grades K-12, U.S. Dept. of
Commerce, Economics and Statistics Administration, Bureau of the Census, 1995 (lire en ligne [archive]), p. 1.
 LA CULTURE ET IDENTITÉ NATIONALE

Une nouvelle identité nationale

Le grand melting pot Américain

L’idée « d’être américain est une question de race, de religion et de langue » traverse toute l’histoire. Donc,
qu’est ce qui fait un pays? Quelle identité devrait primer? Cette question définit si bien notre monde actuel et
le mouvement s’amplifie car on le voit en aussi dans d’autre pays comme en Europe particulièrement en
Angleterre.

Ce mouvement s’est amplifié aux USA avec l’arrivée au pouvoir de Donald TRUMP où il a utilisé ce slogan dans
sa campagne électorale « soit vous avez un pays, soit vous n’en avez pas, c’est aussi simple que cela »

Le mythe national est un puissant instrument. Nous nous battons pour un passé et un futur communs. Ce n’est pas
la réalité mais ce n’est pas grave. Ça fait si longtemps qu’on nous dit que c’est comme ça. Construire un monde
sur des valeurs partagées, cela veut dire créer un nouveau mythe. Mais cela ne marche que s’il est puissant
que l’ancien.
 CONCLUSION

La culture est un concept dynamique qui évolue au fil du temps. Elle est
influencée par divers facteurs, notamment les changements sociaux,
économiques et politiques. Elle est également influencée par les interactions
entre les différentes cultures.

La culture est un élément essentiel de l'identité humaine. Elle nous permet de

nous épanouir en tant qu'individus et en tant que membres de la société.

Sources
1.blogs.nottingham.ac.uk/makingsciencepublic/2016/05/01/62181/
2.www.bak.admin.ch/bak/fr/home/themes/definition-de-la-culture-par-l-
unesco.html#:~:text=%C2%ABLa%20culture%2C%20dans%20son%20sens,soci%C3%A9t%C3%A9%20ou%20un%20groupe%20social.