CN 22-23 Fin

Université de Kinshasa
Faculté Polytechnique
Département de Pré-polytechnique
𝑓ሺ𝑥ሻ
I(f)
a b
Calcul Numérique
(Notes de cours)
Assistant Ir. Civil Célestin PENGE ABY
Edition 2023
1
Table des matières

AVANT-PROPOS ...................................................................................................................... 4
0. INTRODUCTION GENERALE ........................................................................................... 5
CHAPITRE 1. ANALYSE, CALCUL D’ERREURS ET NUMERATION ................................... 7
1.1. Analyse sur les erreurs................................................................................................. 7
1.2. Sources d’erreurs .......................................................................................................... 7
1.3. Types d’erreurs.............................................................................................................. 8
1.3.1. ERREURS SYSTEMATIQUES .................................................................................... 8
1.3.2. ERREURS ACCIDENTELLES .................................................................................... 8
1.3.3. ERREURS DE MODELISATION ................................................................................. 8
1.3.4. ERREURS DE TRONCATURE ................................................................................... 9
1.4. CALCUL D’ERREURS ET INCERTITUDES ............................................................... 11
1.4.1. Calcul d’erreurs ................................................................................................... 11
1.4.2. CALCUL D’INCERTITUDE ........................................................................................ 12
1.4.2.1. Incertitude Absolue ........................................................................................... 12
1.4.2. 2. Incertitude Relative (Ou Incertitude Percentile) ............................................ 12
1.4.2.3. Calcul d’incertitude des grandeurs dérivées par l’utilisation des
différentielles ................................................................................................................... 14
1.5.1. Introduction ................................................................................................................. 15
1.5.2. La Base............................................................................................................... 15
1.5.3. Représentation des nombres sur ordinateur ................................................... 16
1.5.4. Représentation des entiers positifs en binaire ............................................ 17
1.5.5. Représentation de binaire vers décimal ........................................................ 17
1.5.6. Conversion d’une fraction décimale en valeur binaire ................................ 17
1.5.7. Conversion décimal ⇒ Octal .............................................................................. 18
1.5.8. Conversion décimal ⇒ Hexadécimal ................................................................. 19
Récapitulatif .......................................................................................................................... 19
1.7. Exercices ...................................................................................................................... 20
CHAPITRE 2. RESOLUTION NUMERIQUE D’EQUATIONS LINEAIRES ET NON
LINEAIRES .............................................................................................................................. 29
2.1. Introduction .............................................................................................................. 29
2.2. Méthode de Lagrange (de la sécante ou des cordes ou des parties
proportionnelles) ................................................................................................................ 29
2.2.1. Principe ................................................................................................................. 29
2.2.2. Marche à suivre .................................................................................................... 30
2.3. Méthode de newton (ou des tangentes) ............................................................... 32
2.3.1. Principe ................................................................................................................. 32
2.3.2. Marche à suivre .................................................................................................... 33
Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

2
2.4. Méthode de dichotomie .......................................................................................... 35

2.4.1. Principe ................................................................................................................. 35
2.4.2. Marche à suivre .................................................................................................... 37
CHAPITRE 3. COMPLETEMENT SUR LES EQUATIONS ALGEBRIQUES ........................ 43
3.1. Introduction .............................................................................................................. 43
3.2. Equation de la forme : 𝒙𝟑 + 𝒑𝒙 + 𝒒 = 𝟎 ................................................................. 43
3.2.1. Principe de la méthode de cardan ..................................................................... 43
3.2.2. Marche à suivre .................................................................................................... 46
3.3. Equation de la forme : 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅 = 𝟎 .................................................... 53
3.4. Equation de la forme : 𝒙𝟒 + 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒂𝒙 + 𝟏 = 𝟎 ........................................... 54
3.5. Equation de la forme : 𝒙𝟒 + 𝒑𝒙𝟐 + 𝒒𝒙 + 𝒓 = 𝟎....................................................... 56
3.5.1. Méthode de Ferrari............................................................................................... 57
3.5.2. Méthode de Descartes ......................................................................................... 58
3.6. Exercices .................................................................................................................. 61
CHAPITRE 4. INTEGRATION NUMERIQUES ....................................................................... 63
4.1. Expression approximative d’une fonction ........................................................... 63
3.6.1. Approximation selon Taylor ............................................................................... 63
3.6.2. Approximation par interpolation polynomiale ................................................. 64
4.2. Formules de Newton-Cotes .................................................................................... 67
4.2.1. Méthode des rectangles ...................................................................................... 68
4.2.2. Méthode des Trapèzes ........................................................................................ 69
4.2.3. Méthode de Simpson ou formule des paraboles ............................................. 72
4.3. Intégrales impropres ............................................................................................... 75
4.3.1. Si la fonction est discontinue en un point c d’un intervalle 𝒂, 𝒃 .................... 75
4.3.2. En cas d’un intervalle donné .............................................................................. 75
CHAPITRE 5. LOGARITHMES ET PROGRESSIONS ........................................................... 79
5.1. Logarithme ............................................................................................................... 79
5.1.1. Introduction .......................................................................................................... 79
5.1.2. Logarithme décimal ............................................................................................. 79
5.1.2.1. Définition ............................................................................................................... 79
5.1.2.2. Propriétés ............................................................................................................. 80
5.1.3. Logarithme népérien ........................................................................................... 80
5.1.3.1. Définition ............................................................................................................... 80
5.1.3.2. Propriétés ............................................................................................................. 81
5.1.3.3. Relation entre 𝐥𝐧𝒂 𝒆𝒕 𝐥𝐨𝐠𝒂 ................................................................................... 81
5.1.3.4. Formules du changement de base .................................................................... 81
5.1.4. Equation logarithmique et exponentielle .......................................................... 82

3
5.1.4.1. Définition ............................................................................................................... 82

5.1.4.2. Résolution des équations exponentielles et des équations logarithmiques 82
5.2. Progression .............................................................................................................. 83
5.2.1. Progression arithmétique ................................................................................... 83
5.2.1.1. Définition ............................................................................................................... 83
5.2.1.2. Le calcul d’un terme connaissant son rang (𝒕𝒏ሻ.............................................. 83
5.2.1.3. Le calcul de la somme de n termes (𝑺𝒏ሻ ........................................................... 83
5.2.2. Progression géométrique ................................................................................... 84
5.2.2.1. Définition ............................................................................................................... 84
5.2.2.2. Calcul d’un terme connaissant son rang (𝒕𝒏ሻ .................................................. 84
5.2.2.3. Le calcul de la somme de n termes ሺ𝑺𝒏ሻ........................................................... 85
5.3. Exercices .................................................................................................................. 86
5.3.1. Progressions ........................................................................................................ 86
5.3.2. Logarithme............................................................................................................ 88
5.3.3. Exercices à domicile.......................................................................................... 89
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES ................................................................................... 91

4
AVANT-PROPOS
Ces notes de cours de Calcul Numérique sont destinées aux étudiants de la classe de Pré-
polytechnique de la faculté Polytechnique de l’Université de Kinshasa.
Pour suivre le cursus de la formation d’ingénieurs civils, il est nécessaire aux candidats de
passer par cette classe qui en quelque sorte sert de pépinière à toutes les notions élémentaires
de mathématiques et sciences afin que ceux-ci n’aient plus de difficultés dans les classes
montantes.
Les candidats concernés sont issus des différentes sections des humanités, il est alors impérieux
de les mettre à même hauteur de compréhension et d’expression du langage des sciences
appliquées.
Nous osons que les étudiants mettront à profit ces notes de cours pour mieux maitriser cette
branche, bien s’appliquer aux séances pratiques et faire des bons résultats.

5
0. INTRODUCTION GENERALE
0.1. DEFINITION DE CALCUL NUMERIQUE
Les traditionnels cours de mathématique (l’algèbre, l’analyse mathématique, la trigonométrie,
etc.) nous habituent avec des théories et des méthodes qui permettent de résoudre de façon
analytique un certain nombre de problèmes. C’est le cas par exemple des méthodes
d’intégrations et des méthodes de résolution d’équations algébriques.
Bien que ces cours puissent nous proposer multiples méthodes pour résoudre un problème
donné ; celles-ci aboutissent à un même résultat qui sera précis et unique. Par exemple : résoudre un
système d’équations linéaire par l’algorithme de Gauss donne la même solution que quand on
utilise la méthode des matrices inverses ou autre.
Le cours de calcul numérique qui est une partie du cours d’analyse numérique, se distingue
alors d’autres branches de la mathématique. En effet, pour un problème donné, il est possible
d’utiliser différentes méthodes qui sont obtenues à partir de processus divers et à la fin de la résolution
trouver des résultats plus ou moins différents selon la méthode employée. Ces processus dépendent d’un
certain nombre de paramètres qui influencent la précision. De plus au cours de calcul
numérique, on utilise des approximations plus ou moins précises.
Par exemple : lors de la modélisation d’un problème mécanique, on se trouve en présence
d’une telle équation : 𝑥 2 + 2 tanሺ𝑥 ሻ + 1 = 0 ; on peut admettre que tanሺ𝑥 ሻ = 𝑥 pour
𝑥 < 15° de sorte à rendre l’équation donnée, en une équation du second de degré afin de
mieux résoudre le problème.
Mais aussi une autre personne peut chercher à approximer d’une autre façon, la précision du
résultat va être influencée dans ce cas. On remarque donc que le résultat final et son degré de
précision dépend des choix que l’on a fait. Et lorsque la résolution d’un problème conduit à
une telle équation : 𝑥 3 + 5𝑥 + 1 = 0, il n’existe pas de méthodes algébriques pouvant
résoudre ladite équation, dans ce cas nous devrions faire recours à des méthodes
d’approximations.
De ce fait, on peut définir le cours calcul numérique comme étant une science qui définit les
techniques de résolution, à employer pour résoudre des problèmes divers posés en
mathématiques surtout ceux dont les méthodes classiques seront insuffisantes à résoudre, au
moyen des approximations mais aussi qui permet d’évaluer le taux d’erreurs ainsi introduites
de sorte à donner le degré de précision
0.2. OBJECTIFS DU COURS
Ce cours de Calcul Numérique vient respecter l’objectif précédemment évoqué et permet aux
étudiants du pré polytechnique de s’habituer avec le calcul.
A l’issue du cours de Calcul Numérique, l’étudiant doit être capable de :
➢ De faire usage des méthodes et techniques apprises ;

6
➢ Distinguer les différents cas de processus ;

➢ Résoudre seul par calcul (équations, intégrales et différents problèmes de
mathématiques) posé avec des notions d’ordre d’opérations et d’arrondissement ;
➢ Interpréter le résultat obtenu et en dire le degré de précision.
0.3. PREREQUIS AU COURS DE CALCUL NUMERIQUE
Pour pouvoir atteindre les objectifs de ce cours, certains prérequis sont nécessaires, parmi
lesquels nous citons :
➢ L’Algèbre ;
➢ L’Analyse mathématique ;
➢ La Trigonométrie ;
➢ La Géométrie ;
➢ L’Informatique.
0.4. CONTENU DU COURS DE CALCUL NUMERIQUE

Ces notes se composent d’une introduction et cinq chapitres dont :
Chapitre 0 : Introduction Générale
Chapitre 1 : Analyses ; Calculs d’Erreurs et Numération
Chapitre 2 : Complément sur les équations algébriques
Chapitre 3 : Résolutions des Equations linéaires et non linéaires
Chapitre 4 : Intégration numérique
Chapitre 5 : Logarithmes et Progressions
A la fin de chaque chapitre, des séances de résolutions des exercices types seront
organisées faisant office des travaux pratiques pour pallier toutes les lacunes et concilier la
théorie à la pratique.
Chaque étudiant doit se munir et faire bon usage de ces notes pour son
apprentissage.

7
CHAPITRE 1. ANALYSE, CALCUL D’ERREURS ET NUMERATION
1.1. Analyse sur les erreurs

L’ingénieur Civil que vous serez plus tard est appelé à réaliser des mesures. Pour effectuer ces
mesures, il utilise les outils, des appareils et des techniques appropriés.
Les mesures et les différentes opérations effectuées peuvent être entachées d’irrégularités et
d’inexactitudes, c’est – à – dire qu’ils peuvent s’écarter ou s’éloigner de l’exactitude ou
encore de la vérité.
Les irrégularités et les inexactitudes peuvent provenir des opérateurs, c’est – à – dire des
personnes (erreur de lecture, erreur de manipulation, mauvais réglage, absence d’étalonnage)
ou du matériel utilisé, c’est – à – dire des instruments et appareils (imprécision, inadéquation,
dysfonctionnement, déréglage). Ces erreurs ont des valeurs inconnues et l’on peut seulement
les estimer.
Les résultats de mesures peuvent être utilisés pour calculer une nouvelle grandeur : le résultat
devra être présenté avec un nombre de chiffres significatifs cohérent avec la précision des
données.
Pour prendre conscience du degré d’approximation avec lequel on travaille, on fait
l’estimation des erreurs qui peuvent avoir été commises dans les diverses mesures et on calcule
leurs conséquences dans les résultats obtenus. Ceci constitue le calcul d’erreur, ou calcul
d’incertitude.
1.2. Sources d’erreurs

Dans la résolution mathématique de problèmes physiques, nous avons deux types d’erreurs
provenant de :
➢ Passage de la réalité au modèle mathématique (ou équation mathématique). C’est la
modélisation. Et l’erreur commise est l’erreur de modèle.
Modélisation
Solutions :
Système Equations
▪ Analytique
physique Mathématiques
▪ Numérique
Erreurs de
modèles
➢ Résolution de modelés mathématiques pour obtenir l’information pertinente à la

compréhension ou à la transformation de la réalité concernée. C’est l’analyse

8
numérique. Cette information doit être quantitative ou numérique. Les erreurs

commises à cette seconde étape sont des erreurs dues aux méthodes numériques.
1.3. Types d’erreurs
1.3.1. Erreurs systématiques

Les erreurs systématiques sont des erreurs dues à l’instrument, elles sont constantes et
présentes à chaque mesure.
Exemple :
Une latte en plastique de 50 cm qui était cassé dont on a raccordé par collage, elle a perdu une
de ses parties donc elle n’a plus sa vraie longueur. A chaque mesure de 50 cm, manquera une
petite partie peut – être de 2 cm, d’où une erreur se glissera à chaque mesure.
Note
On pourra éliminer ces erreurs par étalonnage c’est – à – dire comparer cette latte en plastique
à une latte de référence.
1.3.2. ERREURS ACCIDENTELLES
Comme le mot, les erreurs accidentelles sont celles dues à l’utilisateur, elles sont rares et ont
une occurrence aléatoire. Elles ne peuvent pas être éliminées par leur nature, mais elles
doivent être appréciées de manière à définir le degré de précision ou la tolérance et la qualité
des résultats.
Exemple :
Dans le tableau ci - dessous, on reprend 11 valeurs mesurées de l’intensité du courant
k 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
Ik 2.6A 2,1A 2,1A 2,2A 2.3 A 2,2A 2,2A 2.3A 2.1A 2.0A 1,5 A
Nous allons remarquer les valeurs sont plus proches de 2.3 A et ce sont ces valeurs qui se
répètent plusieurs, dans ce cas on pourra dire les valeurs approximatives sont comprises entre
2.1 A et 2.3 A. Et on comprend que les autres valeurs sont des erreurs car ils sont moins
nombreux.
Note :
On pourra utiliser les notions de moyenne arithmétique et d’erreur moyenne quadratique
pour approximer la vérité.
1.3.3. ERREURS DE MODELISATION
Lors de la modélisation d’un problème physique, on utilise des relations mathématiques pour
résoudre le problème donné. Alors parfois on cherche à simplifier ces différentes relations
pour faciliter la résolution et cette simplification induise des erreurs dites de modélisation.

9
Exemple :
Lors de la modélisation d’un problème mécanique, on se trouve en présence d’une telle
équation : 𝑥 2 + 2 tanሺ𝑥 ሻ + 1 = 0 ; on peut admettre que tanሺ𝑥 ሻ = 𝑥 pour 𝑥 < 15° de
sorte à rendre l’équation donnée, en une équation du second de degré afin de mieux résoudre
le problème. Cette approximation de la valeur exacte de la tangente x par x c’est – à – dire
tanሺ𝑥 ሻ ≈ 𝑥 induite une erreur de modélisation.
1.3.4. Erreurs de troncature
1.3.4.1. Définition
Le polynôme de Taylor de degré n de la fonction 𝑓ሺ𝑥ሻ autour de 𝑥0 est défini par :
′ሺ
𝑓′′ሺ𝑥0 ሻሺ𝑥 − 𝑥0 ሻ2 𝑓′′′ሺ𝑥0 ሻሺ𝑥 − 𝑥0 ሻ3
𝑃𝑛 ሺ𝑥 ሻ = 𝑓ሺ𝑥0 ሻ + 𝑓 𝑥0 ሻሺ𝑥 − 𝑥0 ሻ + + +⋯
2! 3!
𝑓 𝑛 ሺ𝑥0 ሻሺ𝑥 − 𝑥0 ሻ𝑛
+ ሺ 1.1ሻ
𝑛!
Où 𝑓 𝑛 ሺ𝑥0 ሻ désigne la dérivée d’ordre n de 𝑓ሺ𝑥ሻ en 𝑥0 .
Ce polynôme donne une approximation de la fonction f(x) au voisinage de 𝑥0 . Il n’y a
cependant pas égalité en ce sens que, si l’on utilise l’équation ci-haut pour estimer 𝑓ሺ𝑥ሻ, on
commettra une erreur.
1.3.4.2. Théorème
Soit 𝑓ሺ𝑥ሻ, une fonction dont les dérivées jusqu’à l’ordre ሺ𝑛 + 1ሻ existent au voisinage du
point 𝑥0 . On a l’égalité suivante :
𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑃𝑛 ሺ𝑥 ሻ + 𝑅𝑛 ሺ𝑥 ሻ ሺ1.2ሻ
ሺ ሻ ሺ ሻ
Où 𝑃𝑛 𝑥 est le polynôme de Taylor ( 1.1) et 𝑅𝑛 𝑥 est l’erreur commise, qui est
donnée par :
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜉 ሺ𝑥 ሻሻሺ𝑥 − 𝑥0 ሻ𝑛+1
ሺ
𝑅𝑛 𝑥 = ሻ ሺ1.3ሻ
ሺ𝑛 + 1ሻ!
Pour un certain 𝜉 ሺ𝑥 ሻ compris entre 𝑥0 et 𝑥.
Remarques :
➢ L’équation ሺ1.2ሻ est une égalité et ne devient une approximation que lorsque le
terme d’erreur est négligé ;
➢ Le terme d’erreur de l’équation ሺ1.3 ሻ devient de plus en plus grand lorsque
s’éloigne de 𝑥0 en vertu du terme ሺ𝑥 − 𝑥0 ሻ𝑛+1 ;
➢ On commet une erreur de troncature chaque fois que l’on utilise le développement
de Taylor et que l’on néglige le terme d’erreur de l’équation 1.2.
On crée une forme plus pratique du développement de Taylor en remplaçant 𝑥 par 𝑥0 +
ℎ ou encore l’expression 𝑥 − 𝑥0 par ℎ. On obtient ainsi :

10
𝑓ሺ𝑥0 + ℎ ሻ = 𝑃𝑛 ሺℎሻ + 𝑅𝑛 ሺℎሻ ሺ1.4ሻ

𝑓′′ሺ𝑥0 ሻℎ 2 𝑓′′′ሺ𝑥0 ሻℎ3 𝑓 𝑛 ሺ𝑥0 ሻℎ 𝑛
𝑃𝑛 ሺℎሻ = 𝑓ሺ𝑥0 ሻ + 𝑓 ′ ሺ𝑥0 ሻℎ + + +⋯+ ሺ 1.5ሻ
2! 3! 𝑛!
Et :
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜉 ሺℎሻሻℎ𝑛+1
𝑅𝑛 ሺℎሻ = ሺ1.6ሻ
ሺ𝑛 + 1ሻ!
Pour un certain 𝜉 ሺℎሻ compris entre 𝑥0 et 𝑥0 + ℎ.
Exemple :
On considere la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑒 𝑥 au voisinage 𝑥0 = 0. Puisque toutes les derivées de 𝑒 𝑥
sont égales à 𝑒 𝑥 et valent 1 en 𝑥0 = 0, le developpement de Taylor de degré 𝑛 devient :
𝑥0 +ℎ ℎ
ℎ2 ℎ3 ℎ𝑛
𝑒 = 𝑒 ≃ 𝑃𝑛 ሺℎሻ = 1 + ℎ + + + ⋯ +
2! 3! 𝑛!
Et l’expression du terme d’erreur de l’equation 1.6 est :
𝑒 𝜉ሺℎሻ ℎ𝑛+1
𝑅𝑛 ሺℎሻ =
ሺ𝑛 + 1ሻ!
Où 𝜉 ሺℎሻ ∈ [0, ℎ]. On peut meme determiner une borne superieure pour le terme d’erreur.
La fonction exponentielle étant croissante, on a :
𝑒 𝜉ሺℎሻ ≤ 𝑒 ℎ
Dans l’intervalle [0, ℎ] et l’on conclu que :
𝑒 𝜉ሺℎሻ ℎ𝑛+1
𝑅𝑛 ሺℎሻ ≤
ሺ𝑛 + 1ሻ!
On peut utiliser ce developpement pour estimer la valeur de 𝑒 0,1 en prenant ℎ = 0, 1.
Eveluation de 𝑒𝑥𝑝ሺ0,1ሻ
n 𝑃𝑛 ሺ0,1ሻ Erreur absolue Nombre de chiffres Borne pour le

signicatifs terme d’erreur
0 1 0,105 × 100 1 0,111 × 100

1 1,1 0,517 × 10−2 2 0,552 × 10−2
2 1,105 0,171 × 10−3 4 0,184 × 10−3
3 1,1051667 0,420 × 10−5 6 0,460 × 10−5

11
On obtient l’erreur absolue simplement en comparant le résultat avec la valeur exacte

1,105 170 918, tandis que la borne supérieure de l’erreur provient de l’équation 1.26
avec ℎ = 0,1. Enfin, si l’on prend ℎ = 0,05 et 𝑛 = 3 pour estimer 𝑒 = 0,05, on
obtient :
𝑃3 ሺ0,05ሻ = 1, 051270833
Et une erreur absolue d’environ 0, 263 × 10−6 .
1.4. Calcul d’erreurs et incertitudes
1.4.1. Calcul d’erreurs

1.4.1.1. Erreurs absolues
Par définition l’erreur absolue d’une grandeur mesurée G est notée 𝜹𝑮, la différence entre
la valeur approchée 𝐺𝑎 et la mesure exacte de la grandeur 𝐺𝑒 .
𝜹𝑮 = 𝑮𝒂 − 𝑮𝒆
Prenons par exemple la vitesse de la lumière dans le vide. La valeur considérée actuellement
comme vraie est :
𝑐0 = 299792 𝑘𝑚⁄𝑠
Si un expérimentateur trouve, lors d’une mesure
𝑐 = 305000 𝑘𝑚⁄𝑠
On dit que l’erreur absolue de son résultat est :
𝜹𝒄 = 𝒄 − 𝒄𝟎 = 𝟓𝟐𝟎𝟖 𝑘𝑚⁄𝑠
Remarque :
Dans la plupart de cas, 𝛿𝐺 est inconnue du fait que la valeur exacte 𝐺𝑒 n’est pas connue. De
ce fait il faut fixer les limites inférieures et supérieures qui la contiennent. Soient m et M :
𝑚 ≤ ∆𝐺 ≤ 𝑀
m = Valeur limite minimale (borne inférieure)
M = Valeur limite maximale (borne supérieure)
1.4.1.2. Erreur relative (ou percentile)
Par définition l’erreur relative 𝑬𝒓 est le quotient de l’erreur absolue à la valeur vraie.
𝛿𝐺
On a : 𝑬𝒓 = 𝐺𝑎 ici on utilise Ga car Ge est souvent inconnue.
En prenant toujours l’exemple de la valeur de la lumière ci – dessus dans :
𝜹𝑪 𝟓𝟐𝟎𝟖
𝑬𝒓 = = = 𝟎. 𝟎𝟏𝟕𝟒 ≅ 𝟏. 𝟕%
𝑪𝟎 𝟐𝟗𝟗𝟕𝟗𝟐
L’erreur relative n’a pas d’unité ; elle nous indique la qualité (l’exactitude) du résultat obtenu.
Elle s’exprime généralement en % (pour cent).
On voit clairement qu’il n’est possible de parler d’erreur que si l’on a à disposition une valeur
de référence que l’on peut considérer comme vraie.

12
1.4.2. Calcul d’incertitude

Lors de la plupart des mesures physiques, on ne possède pas de valeur de référence, comme
celle dont nous venons de parler. Lorsqu’on mesure la distance de deux points, ou l’intervalle
de temps qui sépare deux évènements, ou la masse d’un objet, on ne sait pas quelle est la
valeur exacte de la grandeur mesurée. On ne dispose que de la valeur expérimentale.
Néanmoins, par une critique objective des moyens utilisés pour faire la mesure, on peut se
faire une idée de « l’erreur » maximale qu’on peut avoir commise, « erreur » que l’on appelle
de façon plus appropriée incertitude.
1.4.2.1. Incertitude Absolue

L’indication complète du résultat d’une mesure physique comporte la valeur qu’on estime la
plus probable et l’intervalle à l’intérieur duquel on est à peu près certain que se situe la vraie
valeur. La valeur la plus probable est en général le centre de cet intervalle. La demi-longueur
de celui-ci est appelée incertitude absolue de la mesure.
Ainsi, si l’on désigne par x la valeur la plus probable de la grandeur mesurée G, par x0 la vraie
valeur (qui nous est inconnue) et par ∆x l’incertitude absolue, on a :
∆𝐱 = 𝐥𝐢𝐦𝐢𝐭𝐞 𝐬𝐮𝐩é𝐫𝐢𝐞𝐮𝐫 𝐝𝐞 |𝛅𝐆|
𝐱 − ∆𝐱 ≤ 𝐱 𝟎 ≤ 𝐱 + ∆𝐱
Sous une forme condensée, le résultat de la mesure s’écrit :
𝑮 = 𝒙 ± ∆𝒙
Exemple :
a) La longueur d’un objet est de 153 ± 1 [mm].
Cela signifie qu’avec une incertitude absolue ∆L = 1 [mm], la valeur exacte est
comprise entre 152 [mm] et 154 [mm].
b) La température d’un local est de 22 ± 1 [°C].
Ici l’incertitude absolue ∆θ = 1 [°C], c’est-à-dire que l’on garantit que la
température n’est pas inférieure à 21 [°C] ni supérieure à 23 [°C].
Remarque :
Lorsqu’on mesure une grandeur (longueur, temps, masse, température, …), on peut
considérer pour simplifier que l’incertitude absolue correspond à la plus petite graduation de
l’instrument de mesure utilisé.
1.4.2. 2. Incertitude Relative (Ou Incertitude Percentile)

L’incertitude absolue, lorsqu’elle est considérée seule, n’indique rien sur la qualité de la
mesure. Pour juger de cette qualité, il faut comparer l’incertitude absolue à la grandeur
mesurée. Le rapport de ces grandeurs est appelé incertitude relative.
∆𝑿
Incertitude relative :
𝑿

13
Comme pour l’erreur relative, l’incertitude relative est un nombre pur (sans unité),
pratiquement toujours beaucoup plus petit que 1, que l’on exprime généralement en %.
1.4.2.3. Calcul d’incertitudes des grandeurs dérivées par la méthode directe

Les grandeurs que l’on mesure sont généralement utilisées pour déduire des résultats par des
calculs. Il est alors intéressant de savoir de quelle manière les incertitudes des mesures se
répercutent sur les incertitudes des résultats.
a) Addition et soustraction
Supposons que la grandeur cherchée R soit la somme de n mesures A, B, …, Z :
𝐑 = 𝐀 ± 𝐁 ± ⋯± 𝐙
Dans ce cas l’incertitude absolue sur le résultat est :
∆𝐑 = ∆𝐀 + ∆𝐁 + ⋯ + ∆𝐙
Et l’incertitude relatif sur le résultat est :

∆𝑹 ∆𝐀 + ∆𝐁 + ⋯ + ∆𝐙
=
𝑹 𝐀 ± 𝐁± ⋯± 𝐙
L’incertitude absolue sur une somme ou une différence est la somme des incertitudes
absolues de chaque terme.
Exemples :
1. Trouver l’incertitude absolue d’une longueur A dont la valeur approchée set 12,32 cm.
On suppose que sa mesure exacte est comprise entre 12,11 cm et 12,45 cm.
On a : 𝛿𝐴 = 12,32 − 12,11 = 0,21 cm et 𝛿𝐴 = 12,32 − 12,45 = −0,13 cm
∆𝐴 = sup|𝛿𝐴| = supሺ|0,21|; |−0,13|ሻ = 0,21cm
Dans ce cas, l’écriture est : 𝐴 = ሺ𝟏𝟐, 𝟑𝟐 ± 𝟎, 𝟐𝟏ሻ𝒄𝒎 et cela veut dire :
ሺ12,32 − 0,21ሻ𝑐𝑚 ≤ 𝐴 ≤ ሺ12,32 + 0,21ሻ𝑐𝑚 ⟹ 𝟏𝟐, 𝟏𝟏 𝒄𝒎 ≤ 𝑨 ≤
𝟏𝟐, 𝟓𝟑 𝒄𝒎
2. Un récipient a une masse m = 50 ± 1 [g]. Rempli d’eau, sa masse vaut : M = 200 ± 1

[g]. La masse d’eau qu’il contient est donc :
meau = M - m
En appliquant la règle ci-dessus : ∆meau = ∆M + ∆m = 1 + 1 = 2 [g],
Il s’ensuit que : meau = 150 ± 2 [g]
b) Multiplication et division
Supposons maintenant que la grandeur cherchée R soit le résultat du calcul suivant :
𝐀. 𝐁
𝐑=
𝐂
Où A, B et C sont des grandeurs que l’on mesure.
Dans ce cas l’incertitude relative sur le résultat est :

14
∆𝐑 ∆𝐀 ∆𝐁 ∆𝐂
= + +
𝐑 𝐀 𝐁 𝐂
Et l’incertitude absolue sur le résultat est :
∆𝐀 ∆𝐁 ∆𝐂 𝐀. 𝐁
∆𝑹 = ( + + )( )
𝐀 𝐁 𝐂 𝐂
L’incertitude relative sur un produit ou un quotient est la somme des incertitudes
relatives de chaque terme.
N.B. : l’incertitude a pour importance de nous renseigner sur la précision de la mesure
effectuée. Plus l’incertitude est faible plus la mesure est meilleure et tend vers l’exactitude.
Exemples :
a) On donne deux mesures : 𝑋 = ሺ12.35 ± 4.4ሻ𝑐𝑚 et 𝑌 = ሺ11,45 ± 5,4ሻ𝑐𝑚.
Laquelle de ces mesures est la plus précise que l’autre ?
∆𝑋 4,4 ∆𝑌 5,4
= 12,35 = 35,6% et = 11,45 = 47,16% ⟹ X est plus précise que Y
𝑋 𝑌
𝑋𝑌𝑍
b) On donne 𝐴 = avec 𝑋 = 143 ± 2 𝑚𝑚 , = 208.5 ± 0.4 𝑚𝑚 , 𝑍 = 63 ±
𝑇
1,2 𝑚𝑚 et 𝑇 = 72,4 ± 2,1 𝑚𝑚 . Trouver l’incertitude absolue et relative sur A ?
L’incertitude relatif sur A est :
∆𝐴 ∆𝑋 ∆𝑌 ∆𝑍 ∆𝑇 2 0,4 1,2 2,1
= + + + = + + + = 0,063 = 6,3%
𝐴 𝑋 𝑌 𝑍 𝑇 143 208,5 72,4 72,4
La valeur approchée de A est :

𝑋𝑌𝑍 143 ∗ 208,5 ∗ 63
𝐴= = = 25944,43 𝑚𝑚
𝑇 72,4
L’incertitude absolue sur A est donc :
∆𝐴
∆𝐴 = ( ) ∗ 𝐴 = 0,063 ∗ 25944,43 = 1634,49 𝑚𝑚
𝐴
1.4.2.3. Calcul d’incertitude des grandeurs dérivées par l’utilisation des
différentielles
Cette méthode nous permet de calculer les incertitudes sur une grandeur dérivée quel que soit
la formule par laquelle on a établi la grandeur dérivée.
Cette méthode comprend trois grandes étapes :

➢ Etape 1 : Introduction du logarithme népérien dans la formule.
➢ Etape 2 : Calculer l’erreur relative de la grandeur en appliquant la différentielle de
chaque membre de la formule.
➢ Etape 3 : Passage aux incertitudes absolues
Exemple :
Calculer l’incertitude relative commise sur la masse volumique 𝜌 d’un cylindre de masse =
430 ± 0,1 𝑔 , de diamètre 𝑑 = 16,3 ± 0,1 𝑚 et dont la hauteur est

15
ℎ = 20 ± 0,2 𝑚 ?
On sait que :
𝜋𝑑 2 ℎ 4𝑚
𝑚 = 𝜌∗𝑉 = 𝜌∗( )⟹ 𝜌= 2
4 𝜋𝑑 ℎ
Etape 1 :
𝑙𝑛𝜌 = 𝑙𝑛ሺ4𝑚ሻ − 𝑙𝑛ሺ𝜋𝑑 2 ℎሻ = 𝑙𝑛ሺ4ሻ + 𝑙𝑛ሺ𝑚ሻ − [𝑙𝑛ሺ𝜋ሻ + 𝑙𝑛ሺ𝑑 2 ሻ + 𝑙𝑛ሺℎሻ]
𝑙𝑛𝜌 = 𝑙𝑛ሺ4ሻ + 𝑙𝑛ሺ𝑚ሻ − 𝑙𝑛ሺ𝜋ሻ − 2𝑙𝑛ሺ𝑑 ሻ − 𝑙𝑛ሺℎሻ
Etape 2 :
𝑑ሺ𝑙𝑛𝜌ሻ = 𝑑ሺ𝑙𝑛ሺ4ሻሻ + 𝑑ሺ𝑙𝑛ሺ𝑚ሻሻ − 𝑑ሺ𝑙𝑛ሺ𝜋ሻሻ − 2𝑑ሺ𝑙𝑛ሺ𝑑 ሻሻ − 𝑑ሺ𝑙𝑛ሺℎሻሻ
𝑑ሺ𝜌ሻ 𝑑ሺ4ሻ 𝑑ሺ𝑚ሻ 𝑑ሺ𝜋ሻ 𝑑ሺ𝑑ሻ 𝑑ሺℎሻ 𝑑𝑢

𝜌
= 4
+ 𝑚
− 𝜋
−2 𝑑
− ℎ
(car 𝑑 ሺ𝑙𝑛𝑢ሻ = 𝑢
)
𝑑ሺ𝜌ሻ 𝑑ሺ𝑚ሻ 𝑑ሺ𝜋ሻ 𝑑ሺ𝑑ሻ 𝑑ሺℎሻ 𝑑ሺ4ሻ
= − −2 − (car =0)
𝜌 𝑚 𝜋 𝑑 ℎ 4
Etape 3 :
𝑑ሺ𝜌ሻ 𝑑ሺ𝑚ሻ 𝑑ሺ𝜋ሻ 𝑑ሺ𝑑ሻ 𝑑ሺℎሻ
| 𝜌
|=| 𝑚
| + |− 𝜋
| + |−2 𝑑
| + |− ℎ
|
∆𝜌 ∆𝑚 ∆𝜋 ∆𝑑 ∆ℎ
𝜌
= 𝑚
+ 𝜋
+2 𝑑
+ ℎ
(Car ∆𝐺 = |𝛿𝑔| 𝑒𝑡 𝛿𝑔 = 𝑑𝑔 )
∆𝜌 0,1 0,01 0,1 0,2
= 430 + 3,14 + 2 16,3 + 20 = 2,8%
𝜌
1.5. La Numération
1.5.1. Introduction
La nécessité de quantifier, notamment les échanges commerciaux, s’est faite dès la
structuration de la vie sociale. Les tentatives de représentation symbolique de quantités furent
nombreuses (bâtons, chiffres romains, etc…) avant que ne s’impose la numération arabe,
universellement adoptée étant donné sa bonne capacité à traiter les calculs courants.
L’emploi quotidien de ce système, nous fait oublier la structure et les règles qui régissent
l’écriture des nombres, notamment la notion de base.
De nombreux systèmes de numérations sont utilisés en technologie numérique. Les 2 plus

courants sont les systèmes binaire et hexadécimal. Il existe aussi les systèmes décimal, octal et
BCD. Dans tous les cas, quel que soit le système de numération utilisé, il faudra que les valeurs
soient converties en valeurs binaires pour être introduites dans le circuit numérique.
Pour exemple : lorsque vous composez un nombre (décimal) sur votre calculatrice ou clavier
d'ordinateur, les circuits convertissent ce nombre en valeurs binaires pour être exploité.
1.5.2. La Base
La base d’un système de numération est le nombre de caractères différents qu’utilise ce
système pour représenter les nombres.

16
Ainsi le système décimal est dit système à base 10 car les chiffres qui le composent sont les
chiffres : 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
Le système binaire utilise donc ...2... Caractères qui sont : 0 et 1
Le système octal utilise ...8... caractères qui sont : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6 et 7
Le système hexadécimal utilise ...16... caractères qui sont : 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, A,
B, C, D, E, F
Lorsque l’on est amené à manipuler des nombres dans des bases différentes, il convient de
préciser cette base afin d’éviter les confusions.
Exemple :
➢ Le nombre décimal 7264 doit être représenté de la manière suivante : (7264) 10.
L’indice 10 représentant la base dans laquelle est exprimé le nombre.
➢ Le nombre binaire 1011 doit être représenté de la manière suivante : (1011)2.
Il est important de remarquer qu’un chiffre se construit de la manière suivante :
➢ (7264)10 = 7*103 + 2*102 + 6*101 + 4*100
➢ (1011)2 = 1*23 + 0*22 + 1*21 + 1*20
1.5.3. Représentation des nombres sur ordinateur

Un ordinateur ne peut traiter les nombres de la même manière que l’être humain. Il doit
d’abord les représenter dans un système qui permet l’exécution efficace des diverses
opérations. Cela peut entrainer des erreurs de représentation sur ordinateur, qui sont
inévitables et dont il est souhaitable de comprendre l’origine afin de mieux en maitriser les
effets. Cette section présente les principaux éléments d’un modèle de représentation des
nombres sur ordinateur. Ce modèle est utile pour comprendre le fonctionnement type des
ordinateurs ; il ne peut bien entendu tenir compte des caractéristiques sans cesse changeantes
des ordinateurs modernes. La structure interne de la plupart des ordinateurs s’appuie sur le
système binaire. L’unité d’information ou bit prend la valeur 0 ou 1. Evidemment, très peu
d’information peut être accumulée au moyen d’un seul bit. On regroupe alors les bits en mots
de longueur variable (les longueurs de 8, de 16, de 32 ou de 64 bits sont les plus courantes).
Les nombres, entiers et réels, sont représentés de cette manière, bien que leur mode précis
de représentation soit variable. Puisque le système binaire est à la base de la représentation des
nombres dans la vaste majorité des ordinateurs, nous rappelons brièvement comment
convertir des entiers positifs et des fractions décimales en notation binaire. Pour transformer
un entier positif 𝑁 dans sa représentation.

17
1.5.4. Représentation des entiers positifs en binaire

La méthode consiste en une série de divisions successives par 2 jusqu’à ce que l’on obtienne
un résultat de 1 ou 0.
Exemple
Convertir en binaire le nombre décimal 857.
Ce qui donne 857(10) =11 0101 1001(2)

1.5.5. Représentation de binaire vers décimal
La conversion d'un nombre dans un système de numération vers le système décimal est
toujours la même. Pour retrouver le nombre décimal, il suffit d'additionner les monômes
représentés chacun par le chiffre appartenant au système de numération multiplié par la
puissance de la base correspondant au rang de ce chiffre.
Voici l’illustration :
100101ሺ2ሻ = 1 ∗ 25 + 0 ∗ 24 + 0 ∗ 23 + 1 ∗ 22 + 0 ∗ 21 + 1 ∗ 20
100101ሺ2ሻ = 32 + 0 + 0 + 4 + 0 + 1 = 37ሺ10ሻ
1.5.6. Conversion d’une fraction décimale en valeur binaire

La méthode de conversion d’une fraction en valeur binaire est similaire à celle que l’on utilise
dans le cas des entiers. Soit f, une fraction décimale comprise entre 0 et 1. Il faut donc trouver
les 𝑑𝑖 tels que :
ሺ𝑓ሻ10 = ሺ0, 𝑑1 𝑑2 𝑑3 … ሻ2 = 𝑑1 𝑥2−1 + 𝑑2 𝑥 2−2 + ⋯
On doit donc évaluer la suite 𝑑1 𝑑2 𝑑3 … aussi appelée la mantisse.
Exemple
Si 𝑓 = 0, 0625, on a :
0,0625 x 2 = 0,1250 c-à-d 𝑑1 = 0
0,1250 x 2 = 0,2500 c-à-d 𝑑2 = 0
0,2500 x 2 = 0,5000 c-à-d 𝑑3 = 0
0,5000 x 2 = 1, 000 c-à-d 𝑑4 = 1
Ce qui signifie que ሺ0, 0625ሻ10 = ሺ0,0001ሻ2

18
1.4.4. La base binaire

C’est la base de numération couramment utilisé en électronique. C’est un système à base
...2.... qui est donc composé des caractères ....0 et 1..... . Chacun de ces chiffres est appelé
‘Bit’, contraction des mots Binary Unit ou Binary Digit.
En binaire on compte donc de la manière suivante :
Retenue
Remarque :
Les nombres binaires les plus souvent manipulés en électronique et informatique sont
composés soit :
• D’un bit (représentatif de l’état actif ou inactif d’une variable)

• De 4 bits appelé Quartet
• De 8 bits appelé Octet (Byte en anglais)
• De 16 bits appelé Word (Intel), Double Byte (Motorola)
• De 32 bits
• De 64 bits
Opération sur le binaire
Addition Soustraction
Multiplication
+ 0 1 - 0 1 x 0 1
0 0 1 0 0 - 0 0 0
1 1 10 1 1 0 1 0 1
1.5.7. Conversion décimal ⇒ Octal

Le principe est le même que celui vu précédemment, c’est à dire que l’on divise le nombre
décimal par la base 8, jusqu’à ce que l’on obtienne un résultat inférieur à la base. :

19
Ce qui donne 857(10)= 1531(8)

1.5.8. Conversion décimal ⇒ Hexadécimal
a. 1 méthode
ere
Le principe est le même que celui vu précédemment, c’est à dire que l’on divise le nombre
décimal par la base 16, jusqu’à ce que l’on obtienne un résultat inférieur à la base. :
Conversion du nombre 3418.
Remarque : 13(10)= D(16)

Le résultat est donc 3418(10)= D5A(16)
b. 2eme méthode
Plus couramment utilisée du fait que les nombres sont déjà écrit en binaire dans les systèmes
numériques, consiste à effectuer une conversion en base 2 (binaire) du nombre, puis de
convertir chaque quartet obtenu en hexadécimal :
1.5.9. Conversion hexadécimal ⇒ Binaire

Il suffit de regrouper les bits par quartet et trouver l’équivalent hexadécimal de chaque
quartet.
Récapitulatif
Base 10 Base 2 Base 8 Base 16 BCD ou DCB
(Décimal) (Binaire) (Octal) (Hexadécimal) Décimal Codé Binaire
0 0 0000 00 00 0000 0000

20
1 0 0001 01 01 0000 0001
2 0 0010 02 02 0000 0010
3 0 0011 03 03 0000 0011
4 0 0100 04 04 0000 0100
5 0 0101 05 05 0000 0101
6 0 0110 06 06 0000 0110
7 0 0111 07 07 0000 0111
8 0 1000 10 08 0000 1000
9 0 1001 11 09 0000 1001
10 0 1010 12 0A 0001 0000
11 0 1011 13 0B 0001 0001
12 0 1100 14 0C 0001 0010
13 0 1101 15 0D 0001 0011
14 0 1110 16 0E 0001 0100
15 0 1111 17 0F 0001 0101
16 1 0000 20 10 0001 0110
17 1 0001 21 11 0001 0111
18 1 0010 22 12 0001 1000
19 1 0011 23 13 0001 1001
20 1 0100 24 14 0010 0000
1.7. Exercices
Question 1
On mesure le diamètre et la masse d’une bille en or
𝑑 = 10,00 ± 0,01 [𝑚𝑚] 𝑒𝑡 𝑚 = 9,9 ± 0,1 [𝑔]
a) Calculer le volume de la bille avec son incertitude relative ainsi que son incertitude
absolue.
b) Calculer la masse volumique (densité) de la bille avec son incertitude relative ainsi
qu’incertitude absolue. Donnez la réponse finale en [𝑔⁄𝑐𝑚3 ]
Question 2
Pour calculer l’accélération terrestre g avec un pendule, on mesure la longueur du pendule l
ainsi que la période d’oscillation T, et on utilise la loi.

21
𝑇 = 2𝜋ሺ𝑙 ⁄𝑔ሻ0,5 Avec 𝑙 = 1,552 ± 0,002 [𝑚] 𝑒𝑡 𝑇 = 2,50 ± 0,02 [𝑠]

Calculer g avec son incertitude relative ainsi que son incertitude absolue.
Question 3
L’impédance d’une portion de circuit est :
𝑍 = √𝑅2 + 𝐿2 ∗ 𝜔 2 ,
Chaque grandeur étant entachée d’incertitude, donner l’expression théorique de l’incertitude
absolue sur Z
Question 4
Une lentille mince, convergente, de distance focale 𝑓 = 100,0 𝑐𝑚 donne une image
réelle à une distance 𝑝 ′ = 150 ± 0,2 𝑐𝑚 de son centre optique. Trouver la distance de
l’objt au centre optique , et determiner la precision de cette mesure.
Question 5
La fonction d’erreur 𝑓ሺ𝑥ሻ est definie par
𝒙
𝟐 𝟐
𝒇ሺ𝒙ሻ = ∫ 𝒆−𝒕 𝒅𝒕
√𝝅
𝟎
Déterminer l’erreur de troncature commise sur f(x) et donner l’approximation de f (1) en
utilisant les 4 premiers termes de son développement.
Question 6
Passage d’une base quelconque vers la base dix : donner la valeur en base dix des nombres
suivants.
(a) ሺ110101001ሻ2
(b) ሺ110101001ሻ3
Question 7
Montrer que 9325 s’écrit bien ሺ10010001101101ሻ2 en base 2 puis reconvertir
ሺ10010001101101ሻ2 en base 10.
Question 8
Ecrire ሺ90ሻ10 et ሺ97ሻ10 en binaire puis effectuer l’opération en binaire ሺ90ሻ10 ×
ሺ97ሻ10 et verifier que le resultat obtenu est le bon.
Question 9
Ecrire ሺ34ሻ10 et ሺ27ሻ10 en binaire puis effectuer l’opération en binaire ሺ34ሻ10 +
ሺ27ሻ10 et verifier que le resultat obtenu est le bon.
Question 10
Vérifier l’égalité entre ሺ9, 90625ሻ10 et ሺ1001, 11101ሻ2
Question 11
1. Passage d’une base quelconque vers la base dix : donner la valeur en base dix des
nombres suivants.
a. (110101001ሻ2

22
b. (110101001ሻ3
c. ሺ7𝐴6ሻ17
d. ሺ1367ሻ8
e. ሺ1993ሻ11
f. ሺ444ሻ5
g. ሺ10ሻ11
h. ሺ𝐴ሻ11
i. ሺ1402ሻ5
2. Convertir en base 10 :
a. (1011,0011ሻ2
b. ሺ122,23ሻ4
c. ሺ7,7ሻ8
d. ሺ4𝐵, 𝐶𝐶ሻ16
e. ሺ14,82ሻ9
f. ሺ10,5625ሻ10
3. Effectuer chacune des additions suivantes de deux façons différentes : l’une passant
par la base dix et l’autre en posant l’addition et en calculant directement dans la base
précisée.
a. (101101ሻ2 + ሺ111ሻ2
b. ሺ2054ሻ7 + ሺ111ሻ7
4. Convertir ሺ110001011101ሻ2 en décimal et en hexadécimal.
5. Convertir 571ሺ10ሻ en base 16
6. Convertir en décimal 37𝐹𝐷ሺ16ሻ et 2𝐶𝑂ሺ16ሻ
7. Effectuer l’addition :
a. 11101001ሺ2ሻ + 111001ሺ2ሻ
b. 11111111ሺ2ሻ + 1ሺ2ሻ
c. 1110ሺ2ሻ + 1010ሺ2ሻ
d. 4𝐴𝐹ሺ16ሻ + 𝐵25ሺ16ሻ
e. 𝐹𝐹ሺ16ሻ + 𝐹𝐹ሺ16ሻ

23
f. 2𝐸ሺ16ሻ + 1101ሺ2ሻ
8. Convertir 221ሺ3ሻ en décimal
9. A quelle(s) base(s) (parmi celles vues au cours) peuvent appartenir les chiffres
suivant :
a. 321CD
b. 1010
c. 781
d. 432
e. 3CA
10. Passage de la base dix vers une base quelconque : écrire les nombres suivants (donnés
en base dix) dans la base cible indiquée.
a. 56 en base sept.
b. 2009 en base onze (utiliser éventuellement la lettre « A » pour représenter le
dixième chiffre de la base onze)
c. 2000 en base deux mille.
d. 2570 en base cinquante-cinq (les chiffres de la base cinq plus grands que 9 seront
notés en base dix : par exemple, ሺ35ሻ10 représente le chiffre de valeur 35, donc
le trente-sixième chiffre de la base cinquante-cinq).
e. 2570 en base cinquante-cinq (les chiffres de la base cinq sont maintenant notés
comme des nombres écrits en base cinq ; par exemple, ሺ13ሻ5 représente le
chiffre 8= 1x 51 +3 de la base cinquante-cinq).
f. Expliquer pourquoi le nombre ሺ𝑏ሻ10 s’écrit toujours sous la forme ሺ10ሻ𝑏 dans
une base b quelconque.
g. Supposons que 𝑏 ˃ 10, et que les chiffres de la base b sont notés en base 10.
Montrer que ሺ𝑏𝑥10ሻ10= ሺሺ10ሻ10 0ሻ𝑏
11. Passage d’une base quelconque vers une autre base quelconque
a. ሺ1001001011ሻ2 vers les bases 4, 8,12 et 16
b. ሺ𝐴5𝐵2ሻ16 vers les bases 2
c. ሺ122ሻ3 vers les bases 9

24
d. ሺ7026ሻ9 vers les bases 3

25
QUELQUES RESOLUTIONS DU CHAPITRE 1ER
2A²ሺB−1ሻ
1. Trouver l’incertitude relative de la grandeur G sur la relation : G=
𝐴−4𝐵
SOLUTION
2A²ሺB−1ሻ
G= , En appliquant les méthodes de calcul des incertitudes, on obtient :
𝐴−4𝐵
∆𝐆 𝟏 ∆𝐀 𝐀 − 𝟒 𝐀𝐁
= [ሺ𝑨 − 𝑩ሻ. +[ ] ]
𝑮 [𝑨 − 𝟒𝑩] 𝑨 𝑩−𝟏 𝑩
2. Convertir à la base ci-après :

a) (1001001)2 vers la base 3
b) (20811)60 vers la base 10
SOLUTION
a) (100101)2 =(221)3
b) (20811)60 =(20)x 602 + 8x601 + 11x600 =(72491)10
3. On note y le nombre réel qui s’écrit y=0, ababababab….. en base β. Montrer que x est un rationnel
et déterminer une fraction qui le représente. Que peut-on dire de plus si a=1,b=-1 et β=2 ?
SOLUTION
On a y=0,ababab… dans la base β.

Trouvons la fraction qui le représente
β2y=y+(a β + b) →
β2y-y =aβ + b
y(β2-1)= aβ + b
aβ + b
→ y= β²−1
D’où y= aβ + b/ β2-1
Pour a=1,b=-1, β=2

2−1
Y=[1(2)+(-1)]/(2²-1)= 4−1
𝟏
Y=𝟑
4. Effectuer les opérations suivantes directement en hexadécimal, puis convertir le résultat en binaire :
a) (95546)60 - 170310

26
b) (1000 1011 1010 0010)16 +32478

SOLUTION
a) (95546)60 + 6A716
(95546)60=9x602 + 55x60 +46
= (35746)10
Convertissons (35746)10 dans la base 16, on obtient
(35746)10=8BA216
On a : 8BA216
- BA716 Pour effectuer l’opération, il faut trouver le complément à deux (sur
10bits) de 06A716 qui est F95916. En effet soustraire c’est additionner à un nombre opposé.
On a :
8BA216
+F95916
=84FB16= (1000 0100 1111 1011)2
b)(1000 1011 1010 0010)16 +32478
(1000 1011 1010 0010)16=(8BA2)16
32478=3x83 + 2x8² + 4x8 +7x8°
= (1703)10
Convertissons (1703)10 en hexadécimal
On obtient (1703)10=6A716
D’où 8BA210
+6A716
=924916= (1001 0010 0100 1001)2
4K°4ሺL−1ሻ
5.Trouver l’incertitude relative puis absolue de la grandeur G sur la relation suivante G=
𝐾−4𝐿
SOLUTION
Incertitude relative
∆𝐆 𝟏 𝟑𝑲 − 𝟏𝟔𝑳 ∆𝑲 𝑲 − 𝟒 ∆𝑳
= [| | +| | ]
𝑮 𝐊 − 𝟒𝐋 𝑲 𝑲 𝑳−𝟏 𝑳
Incertitude absolue
𝟑𝑲−𝟏𝟔𝑳 ∆𝑲 𝑲−𝟒 ∆𝑳
∆G=4K4(L-1) [| | + | 𝑳−𝟏 | 𝑳 ] (La marche à compléter par les étudiants).
𝑲 𝑲
6. On considère l’expression
X = (((((((0,1×10°+0,1×10−3) +4×10−4) +20×10−5) +0,1×10−3) + 2×10−4) +10−4)

27
a) Calculer la valeur de x en arithmétique exacte, puis en arithmétique flottante à 3 chiffres avec arrondi
et déterminer l'erreur relative commise.
b) Proposer une modification de l'ordre de sommation qui permette d'obtenir une réponse plus précise
en arithmétique flottante à 3 chiffres. Valider votre réponse en calculant de nouveau l'erreur relative.
SOLUTION
a) X= (((((((0,1×10°+0,1×10−3) +4×10−4) +20×10−5) +0,1×10−3) + 2×10−4) +10−4)
→En arithmétique exacte : X=0,1011
→En arithmétique flottante :

X= (((((((0,1×100+0,1×10−3) +0,4×10−3) +0,2×10−3) +0,1×10−3) + 0,2×10−3) +
0,1×10−3)
Pour n=3
Fl(x)=fl(0 ,1x10° +0,4x10-3 +0,2x10-3 + 0,1x10-3 +0,2x10-3 + 0,1x10-3)
=0,100
Donc Xapp=0,100
L’erreur relative est donnée par :
|𝑿−𝑿𝒂𝒑𝒑| |𝟎,𝟏𝟎𝟏𝟏−𝟎,𝟏𝟎𝟎|
Er(X)= = =0,01=1%
|𝑿| |𝟎,𝟏𝟎𝟏𝟏|
b) X=(((((((0,1×100+0,1×10−3)+0,4×10−3)+0,2×10−3)+0,1×10−3) + 0,2×10−3) + 0,1×10−3)

Décalons la mantisse du nombre ayant le plus petit exposant=0,0100x10 -2 + 0,100x10-2=0,1100x10-2
Fl(0,1100x10-2)=0,101x10° pour n= 3
On obtient Xapp=0,101x10°4
|𝑿−𝑿𝒂𝒑𝒑| |𝟎,𝟏𝟎𝟏𝟏−𝟎,𝟏𝟎𝟎|
Er(X)= = =0,01 soit 1%
|𝑿| |𝟎,𝟏𝟎𝟏𝟏|
7. A quelle(s) base(s) (parmi celles vues au cours) peuvent appartenir les chiffres suivants :
a. 321CD b.1010 c.781 d.432
SOLUTION
a. 321CD : (16) et d. 432 : (8) ;(10) ;(16) (les autres à faire par les étudiants)
8. Determiner les bases X et T dans le système suivant :
14(X) + 13(T) =17(10)
12(X) – 12 (T)=10(2)
SOLUTION
D’où X=6 et T=4 (La marche à compléter par les étudiants).
9. Trouver l’incertitude relative de la grandeur R sur la relation suivante :

28
𝐴.𝐵
C= 𝑅
SOLUTION
𝐴.𝐵 𝐴.𝐵
On a C= →R=
𝑅 𝐶
𝚫𝑹 ∆𝑨 ∆𝑩 ∆𝑪
= + +
𝚫𝑹 𝑨 𝑩 𝑪
10. Supposons que b > 10, et que les chiffres de la base b sont notés en base 10. Montrer que (bx10) 10=
((10)100)b
SOLUTION
Pour b>10 ; (bx10)10=((10)100)b
Il suffit d’effectuer la division entière
bx10=((10)100)b puis 10=0xb + 10
D’où (bx10)10=((10)100)b
11. Montrer que (21)x est un multiple de (101)x et exprimer le résultat dans la base 2,8, et 16
SOLUTION
(La marche à compléter par les étudiants).

29
CHAPITRE 2. RESOLUTION NUMERIQUE D’EQUATIONS LINEAIRES ET NON

LINEAIRES
2.1. Introduction
Le numéricien est souvent confronté à la résolution d’équations algébriques de la forme :

𝑓ሺ𝑥ሻ = 0 2.1.
et ce, dans toutes sortes de contextes. Une valeur de x solutions de 𝑓ሺ𝑥ሻ = 0 est appelée
une racine ou un zéro de la fonction f(x) et est notée par r.
Nous avons tous appris au secondaire comment résoudre l’équation du second degré. Au
chapitre 3, nous verrons comment calculer les racines d’une équation du troisième ordre et
on pourra remarquer que la formule est beaucoup plus complexe. On peut aussi obtenir une
formule générale pour le quatrième degré. Par contre, on ignore souvent qu’il n’existe pas de
formule permettant de trouver les racines des polynômes de degré plus grand ou égal à 5. Non
pas parce que les mathématiciens ne l’aient pas encore trouvée, mais Abel 1 et par la suite
Galois 2 ont démontré que cette formule n’existe pas. Puisqu’il n’existe pas de formule
générale pour des fonctions aussi simples que des polynômes, il est peu probable que l’on
puisse résoudre analytiquement une équation algébrique du 5 ème degré ou même pour certaines
équations qui nous intéressent. Il faudra donc recourir aux méthodes numériques.
Dans ce chapitre, nous allons exposer quelques méthodes numériques pour permettre aux
étudiants en pré polytechnique à déterminer numériquement et facilement les zéros des
équations linéaire et non linéaires.
Pour toutes ces méthodes numériques que nous allons exposer, on mettra l’accent sur le calcul
numérique de la solution en cherchant l’intervalle qui se rapproche ou qui encadre plus
étroitement la solution sans passer par des formules analytiques et algébriques bien établies.
Pour y parvenir, on fera donc des itérations numériques jusqu’à trouver le plus petit intervalle
possible qui encadre la solution recherchée.
2.2. Méthode de Lagrange (de la sécante ou des cordes ou des parties

proportionnelles)
2.2.1. Principe
Soit f(x) une équation a variable x, continue et dérivable d’ordre 2 dans l’intervalle donnée
]𝑎, 𝑏[ et s’il existe un intervalle ⟦𝑥1 , 𝑥2 ⟧ inclus dans ]𝑎, 𝑏[ tel que f(x) soit monotone
croissante (décroissante) et prenant des valeurs de signes contraires aux extrémités 𝑥1 , 𝑥2
de l’intervalle c’est à dire 𝑓ሺ𝑥1 ሻ > 0 𝑒𝑡 𝑓ሺ𝑥2 ሻ < 0 ou f(𝑥1 ሻ < 0 ou 𝑓ሺ𝑥2 ሻ > 0, il
existe une valeur de x annulant f(x) dans l’intervalle ⟦𝑥1 , 𝑥2 ⟧ qui est la valeur approchée de
la racine cherchée.

30
Soit 𝑎1 la racine a calculé avec l’équation de la corde ou la droite passant par deux points qui
sont ሺ(𝑥1 , 𝑓 ሺ𝑥1 ሻ) 𝑒𝑡 ሺሺ𝑥2 , 𝑓ሺ𝑥2 ሻሻ
(𝑦 − 𝑓 ሺ𝑥1 ሻ)ሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ
𝑎1 = 𝑥1 +
𝑓ሺ𝑥2 ሻ − 𝑓ሺ𝑥1 ሻ
Pour y = f(x)= 0
𝑓ሺ𝑥1 ሻሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ
𝑎1 = 𝑥1 −
𝑓ሺ𝑥2 ሻ − 𝑓ሺ𝑥1 ሻ
Pour améliorer ou tendre vers la précision de la valeur exacte de la racine, on cherche à
réduire l’intervalle en vérifiant de nouveau le signe de f (𝑎1 ) à comparer avec celui de 𝑓ሺ𝑥1 ሻ
ou de 𝑓 ሺ𝑥2 ሻ et prendre l’intervalle qui vérifie l’existence de la racine dans l’intervalle
considéré. Soit 𝑎2 la nouvelle racine et procéder ainsi plusieurs fois.
2.2.2. Marche à suivre

Etape 1 : Déterminer les intervalles 𝐼 = ]𝑎, 𝑏[ et 𝐽1 = ⟦𝑎1 , 𝑏1 ⟧ ∈ 𝐼
L’intervalle 𝐽1 s’il n’est pas donné, on peut le déterminer en cherchant les intervalles de
monotonies : ces sont les intervalles donnés par les zéros de la dérivée première de la fonction
Etape 2 : Première approximation de la racine dans l’intervalle 𝐽1 = ⟦𝑎1 , 𝑏1 ⟧
𝑓ሺ𝑎1 ሻሺ𝑏1 − 𝑎1 ሻ
𝑐1 = 𝑎1 −
𝑓 ሺ𝑏1 ሻ − 𝑓ሺ𝑎1 ሻ
Etape 3 : Deuxième approximation de la racine dans l’intervalle 𝐽2 = ⟦𝑎2 , 𝑏2 ⟧
➢ Calculer 𝑓ሺ𝑎1 ሻ, 𝑓ሺ𝑐1 ሻ 𝑒𝑡 𝑓ሺ𝑏1 ሻ
➢ Déterminer l’intervalle :
Si 𝑓ሺ𝑎1 ሻ et 𝑓ሺ𝑐1 ሻ sont des signes contraires, alors 𝑎2 = 𝑎1 et 𝑏2 = 𝑐1
Si 𝑓ሺ𝑐1 ሻ et 𝑓 ሺ𝑏1 ሻ sont des signes contraires, alors 𝑎2 = 𝑐1 et 𝑏2 = 𝑏1

➢ Calculer la deuxième approximation de la racine
𝑐2 = 𝑎2 −
𝑓ሺ𝑏2 ሻ − 𝑓ሺ𝑎2 ሻ
Etape 4 : Troisième approximation de la racine dans l’intervalle 𝐽3 = ⟦𝑎3 , 𝑏3 ⟧
➢ Calculer 𝑓ሺ𝑎2 ሻ, 𝑓 ሺ𝑐2 ሻ 𝑒𝑡 𝑓 ሺ𝑏2 ሻ

31

𝑐3 = 𝑎3 −
𝑓ሺ𝑏3 ሻ − 𝑓ሺ𝑎3 ሻ
Faire des itérations jusqu’à ce que la racine trouvée soit très proche de l’intervalle.
Exemple
Trouvez les valeurs approchées des racines de l’équation suivante : 𝑓 ሺ𝑋ሻ = 𝑋 3 − 6𝑋 + 2
Résolution
Nous voyons que l’intervalle n’est pas donné, calculons les intervalles de monotonité avec
f’(X) = 3𝑋 2 − 6 = 0 ssi 𝑥 = ±√2 = ±1.4 .

On aura ainsi 3 intervalles de monotonité qui sont : ]−∞; −1.4[, ]−1.4; 1.4[ , ]1.4; +∞[
Prenons par exemple l’intervalle ]−1.4; 1.4[ et soit [0, 1] ⊂ ]−1.4; 1.4[
f (0) est positif et f(1) est négatif donc de signe contraires, ainsi la valeur approchée de la
racine cherchée est entre 0 et 1.
𝑎1 = 0, 𝑓ሺ𝑎1 ሻ = 𝑓 ሺ0ሻ = 2 , 𝑏1 = 1, 𝑓ሺ𝑏1 ሻ = 𝑓ሺ1ሻ = −3
La formule
𝑓ሺ𝑎1 ሻሺ𝑏1 −𝑎1ሻ −2ሺ1−0ሻ
𝑐1 = 𝑎1 − = 0+ = 0.4.
𝑓ሺ𝑏1 ሻ−𝑓ሺ𝑎1 ሻ −3−2
On peut continuer les itérations et on trouve :

Itérations a b c f(a) f(b) f(c)
1 0 1 0,4 2 -3 -0,336
2 0 0,4 0,34246575 2 -0,336 -0,01462918
3 0 0,34246575 0,33997895 2 -0,014629181 -0,00057698
4 0 0,33997895 0,33988089 2 -0,000576981 -2,2657E-05
5 0 0,33988089 0,33987704 2 -2,26571E-05 -8,8955E-07
6 0 0,33987704 0,33987689 2 -8,89554E-07 -3,4925E-08
7 0 0,33987689 0,33987689 2 -3,49251E-08 -1,3712E-09
8 0 0,33987689 0,33987689 2 -1,3712E-09 -5,3835E-11
9 0 0,33987689 0,33987689 2 -5,38352E-11 -2,1134E-12
10 0 0,33987689 0,33987689 2 -2,11342E-12 -8,3045E-14
11 0 0,33987689 0,33987689 2 -8,30447E-14 -3,5527E-15
12 0 0,33987689 0,33987689 2 -3,55271E-15 0

32
Les cases en rouge montrent comment, on a respecté les 2 conditions du choix d’intervalle :
Si 𝑓ሺ𝑎𝑖 ሻ et 𝑓ሺ𝑐𝑖 ሻ sont des signes contraires, alors 𝑎𝑖+1 = 𝑎𝑖 et 𝑏𝑖+1 = 𝑐𝑖
Si 𝑓ሺ𝑐𝑖 ሻ et 𝑓ሺ𝑏𝑖 ሻ sont des signes contraires, alors 𝑎𝑖+1 = 𝑐𝑖 et 𝑏𝑖+1 = 𝑏𝑖
On remarque que à la 12 itérations la valeur de 𝑓 ሺ𝑐12 ሻ = 0 donc c’est la valeur de 𝑐12 =

0,33987689 qui approxime au mieux la racine dans l’intervalle ]−1.4; 1.4[ jusqu’à 8
chiffres après la virgule.
On peut faire la même procédure pour les 2 autres intervalles.
2.3. Méthode de newton (ou des tangentes)
2.3.1. Principe
La méthode de Newton consiste à remplacer la sécante de la méthode précédente par la
tangente. Elle est d’une redoutable efficacité.
Partons d’une fonction dérivable 𝑓: [𝑎, 𝑏] → ℝ et d’un point 𝑢0 ∈ [𝑎, 𝑏]. On appelle
(u1, 0) l’intersection de la tangente au graphe de f en (u0, f (u0)) avec l’axe des abscisses.
Si 𝑢1 ∈ [𝑎, 𝑏] alors on recommence l’opération avec la tangente au point d’abscisse u1. Ce
processus conduit à la définition d’une suite récurrente :
𝑓ሺ𝑢𝑛 ሻ
𝑢1 ∈ [𝑎, 𝑏] 𝑒𝑡 𝑢𝑛+1 = 𝑢𝑛 −
𝑓′ሺ𝑢𝑛 ሻ
En effet la tangente au point d’abscisse 𝑢𝑛 a pour équation :

33
y = f ‘(𝑢𝑛 ) (x − 𝑢𝑛 ) + f (𝑢𝑛 ). Donc le point (x, 0) appartenant à la tangente (et à l’axe des
abscisses) vérifie 0 = y = f ‘(𝑢𝑛 ) (x − 𝑢𝑛 ) + f (𝑢𝑛 ).
D’où
𝑓ሺ𝑢𝑛 ሻ
𝑥 = 𝑢𝑛 −
𝑓′ሺ𝑢𝑛 ሻ

𝑐0 = 𝑎1
𝑓ሺ𝑐0 ሻ
𝑐1 = 𝑐0 −
𝑓′ሺ𝑐0 ሻ

𝑓ሺ𝑐1 ሻ
𝑐2 = 𝑐1 −
𝑓′ሺ𝑐1 ሻ

𝑓ሺ𝑐2 ሻ
𝑐3 = 𝑐2 −
𝑓′ሺ𝑐2 ሻ

34
Exemple
Résoudre l’équation suivante par la méthode de newton
𝑓 ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 3 − 12𝑥 + 2
Résolution
Nous voyons que les bornes ne sont pas définies et que la fonction est dérivable
𝑓 ′ ሺ𝑥ሻ = 3𝑥 2 − 12 et 𝑓 ′ሺ𝑥 ሻ = 0 ssi 𝑥 = ±2. Ainsi la fonction est monotone dans les
intervalles suivants :
]−∞; −2[, ]−2; 2[ , ]2; +∞[
Estimons la racine entre 𝐼 = ]−2; 2[ par exemple prendre 𝐽0 = [−1, 1] ⊂ ]−2; 2[
𝑎1 = −1, 𝑓ሺ𝑎1 ሻ = 𝑓ሺ−1ሻ = 13 , 𝑏1 = 1, 𝑓ሺ𝑏1 ሻ = 𝑓 ሺ1ሻ = −9 ;
𝑓 ′ ሺ𝑎1 ሻ = 𝑓 ′ ሺ−1ሻ = −9
En appliquant la formule de newton, on :
𝑐0 = 𝑎1 = −1
𝑓ሺ𝑐0 ሻ 13
𝑐1 = 𝑐0 − = −1 − = 0.444 ∈ [−1, 1]
𝑓′ሺ𝑐0 ሻ −9
Itérations a b c f(a) f(b) f(c) f '(c)

0 -1 1 -1 13 -9 13 -9
1 -1 1 0,44444444 13 -9 -3,24554184 -11,4074074
2 -1 0,44444444 0,15993266 13 -3,245541838 0,08489891 -11,9232646
3 0,15993266 0,44444444 0,1670531 0,08489891 -3,245541838 2,4687E-05 -11,9162798
4 0,1670531 0,44444444 0,16705517 2,4687E-05 -3,245541838 2,1516E-12 -11,9162777
5 0,16705517 0,44444444 0,16705517 2,1516E-12 -3,245541838 0 -11,9162777
Les cases en rouge montrent comment, on a respecté les 2 conditions du choix d’intervalle :
Si 𝑓ሺ𝑎𝑖 ሻ et 𝑓ሺ𝑐𝑖 ሻ sont des signes contraires, alors 𝑎𝑖+1 = 𝑎𝑖 et 𝑏𝑖+1 = 𝑐𝑖
Si 𝑓ሺ𝑐𝑖 ሻ et 𝑓ሺ𝑏𝑖 ሻ sont des signes contraires, alors 𝑎𝑖+1 = 𝑐𝑖 et 𝑏𝑖+1 = 𝑏𝑖
On remarque que à la 5 itérations la valeur de 𝑓ሺ𝑐5 ሻ = 0 donc c’est la valeur de 𝑐5 =

𝟎, 𝟏𝟔𝟕𝟎𝟓𝟓𝟏𝟕 qui approxime au mieux la racine dans l’intervalle ]−2; 2[ jusqu’à 8 chiffres
après la virgule.

35
2.4. Méthode de dichotomie

2.4.1. Principe
Le principe de dichotomie repose sur la version suivante du théorème des valeurs
intermédiaires :
Soit 𝑓: [𝑎, 𝑏] → ℝ , une fonction continue sur un segment.
𝑠𝑖 𝑓 ሺ𝑎ሻ. 𝑓ሺ𝑏ሻ ≤ 0, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑖𝑙 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑙 ∈ [𝑎, 𝑏] 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑓ሺ𝑙 ሻ = 0
La condition 𝑓ሺ𝑎ሻ. 𝑓ሺ𝑏ሻ ≤ 0 signifie que 𝑓ሺ𝑎ሻ 𝑒𝑡 𝑓ሺ𝑏ሻ sont des signes opposés (ou que
l’un des deux est nul). L’hypothèse de continuité est essentielle !
Ce théorème affirme qu’il existe au moins une solution de l’équation

(f (x) = 0) dans l’intervalle [a, b]. Pour le rendre effectif, et trouver une solution (approchée)
de l’équation (f (x)= 0), il s’agit maintenant de l’appliquer sur un intervalle suffisamment petit.
On va voir que cela permet d’obtenir un ` solution de l’équation (f (x)= 0) comme la limite
d’une suite.
Voici comment construire une suite d’intervalles emboités, dont la longueur tend vers 0, et
contenant chacun une solution de l’équation (f (x)= 0).
On part d’une fonction 𝑓: [𝑎, 𝑏] → ℝ continue, avec 𝑎 < 𝑏 et 𝑓ሺ𝑎ሻ . 𝑓ሺ𝑏ሻ ≤ 0.
Voici la première étape de la construction : on regarde le signe de la valeur de la fonction f
𝑎+𝑏
appliquée au point milieu .
2
𝑎+𝑏 𝑎+𝑏
• Si 𝑓ሺ𝑎ሻ. 𝑓 ( ) ≤ 0, 𝑎𝑙𝑜𝑟𝑠 𝑖𝑙 𝑒𝑥𝑖𝑠𝑡𝑒 𝑐 ∈ [𝑎, ] 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑓ሺ𝑐 ሻ = 0
2 2
𝑎+𝑏 𝑎+𝑏
• Si 𝑓ሺ𝑎ሻ. 𝑓 ( 2
) > 0, 𝑐𝑒𝑙𝑎 𝑖𝑚𝑝𝑙𝑖𝑞𝑢𝑒 𝑞𝑢𝑒 𝑓 ( 2
) . 𝑓ሺ𝑏ሻ ≤ 0,

36
Alors il existe
𝑎+𝑏
𝑐∈[ , 𝑏 ] 𝑡𝑒𝑙 𝑞𝑢𝑒 𝑓ሺ𝑐 ሻ = 0
2
Nous avons obtenu un intervalle de longueur moitié dans lequel l’équation (f (x)= 0) admet
une solution. On itère alors le procédé pour diviser de nouveau l’intervalle en deux.
Voici le processus complet :

• Au rang 0 :
On pose 𝑎0 = 𝑎, 𝑏0 = 𝑏. Il existe une solution de l’équation (f (x)= 0) dans
l’intervalle[𝑎0 , 𝑏0 ].
• Au rang 1 :
𝑎0 + 𝑏0 𝑎0 + 𝑏0
- Si 𝑓ሺ𝑎0 ሻ. 𝑓 ( ) ≤ 0, alors on pose 𝑎1 = 𝑎, 𝑒𝑡 𝑏1 =
2 2
𝑎0 + 𝑏0
- Si non on pose 𝑎1 = ; 𝑏1 = 𝑏
2
- Dans les deux cas, il existe une solution 𝑥1 𝑑𝑒 𝑙 ′ é𝑞𝑢𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛ሺ𝑓ሺ𝑥 ሻ = 0ሻ dans

l’intervalle [𝑎1 , 𝑏1 ].
• …….
𝑏−𝑎
• Au rang n : supposons construit un intervalle [𝑎𝑛 , 𝑏𝑛 ], de longueur et
2𝑛
contenant une solution 𝑥𝑛 de l’équation (f(x)=0). Alors :

𝑎𝑛 + 𝑏𝑛
- Si 𝑓 ሺ𝑎𝑛 ሻ. 𝑓 ( ) ≤ 0, alors on pose 𝑎𝑛+1 = 𝑎𝑛 𝑒𝑡
2
𝑎𝑛 + 𝑏𝑛
𝑏𝑛+1 = 2
, 2.3

37
𝑎𝑛 + 𝑏𝑛
- Sinon on pose 𝑏𝑛+1 = 𝑏𝑛 𝑒𝑡 𝑎𝑛+1 = .
2
- Dans les deux cas, il existe une solution 𝑥𝑛+1 de l’équation ሺ𝑓ሺ𝑥 ሻ = 0ሻ
dans l’intervalle [𝑎𝑛+1 , 𝑏𝑛+1 ] .
A chaque étape on a :
𝑏−𝑎
On arrête le processus dès que 𝑏𝑛 −𝑎𝑛 = 2𝑛
est inférieur à la précision souhaitée.
Comme ሺ𝑎𝑛 ) est par construction une suite croissante,ሺ𝑏𝑛 ) une suite décroissante, et
(𝑏𝑛 −𝑎𝑛 ) tend vers zéro lorsque 𝑛 𝑡𝑒𝑛𝑑 𝑣𝑒𝑟𝑠 𝑙 ′ 𝑖𝑛𝑓𝑖𝑛𝑖𝑒, les suitesሺ𝑎𝑛 ) et ሺ𝑏𝑛 ) sont
adjacentes et donc elles admettent une même limite. D’après le théorème des gendarmes,
c’est aussi la limite disons 𝑙 de la suite (𝑥𝑛 ሻ. La continuité de f montre que 𝑓ሺ𝑙 ሻ =
lim 𝑓ሺ𝑥𝑛 ሻ = lim 0 = 0.
𝑛→∞ 𝑛→∞
Donc les suites ሺ𝑎𝑛 ) et ሺ𝑏𝑛 ) tendent toutes les deux vers 𝑙, qui est une solution de
l’équation
ሺ𝑓 ሺ𝑥 ሻ = 0ሻ.

𝑎1 + 𝑏1
𝑐1 =
2

𝑎2 + 𝑏2
𝑐2 =
2

38


𝑎3 + 𝑏3
𝑐3 =
2
Exemple
Calculer les racines de l’équation par la méthode de Dichotomie
𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 2 − 10
Résolution
C’est une fonction continue sur ℝ qui s’annules-en ±√10 et de plus la solution positive
de l’équation. Nous pouvons restreindre la fonction f à l’intervalle [3, 4] : en effet
32 = 9 ≤ 10 𝑑𝑜𝑛𝑐 3 ≤ √10 et 42 = 16 ≥ 10 𝑑𝑜𝑛𝑐 4 ≥ √10.

En d’autre terme
𝑓 ሺ3ሻ ≤ 0 𝑒𝑡 𝑓ሺ4ሻ ≥ 0, 𝑑𝑜𝑛𝑐 𝑓 ሺ𝑥 ሻ = 0 admet une solution dans l’intervalle [3, 4]
d’après le théorème des valeurs intermédiaires.
Voicis les toutes premieres étapes :

1. On pose 𝑎0 = 3 et 𝑏0 = 3, on a bien 𝑓ሺ𝑎0 )≤ 0 𝑒𝑡 𝑓ሺ𝑏0 ሻ ≥ 0.
𝑎0 + 𝑏0 𝑎0 + 𝑏0
On calcul ( ) = 3.5 puis 𝑓 ( ) = 𝑓ሺ3.5ሻ = 3.52 − 10 = 2.25 ≥
2 2
0. Donc √10 est dans l’intervalle [3; 3.5] et on pose 𝑎1 = 𝑎0 = 3 et 𝑏1 =
𝑎0 + 𝑏0
= 3.5.
2
2. On sait donc que 𝑓 ሺ𝑎1 ሻ ≤ 0 et 𝑓ሺ𝑏1 ሻ ≥ 0. On calcule

39
𝑎1 + 𝑏1
𝑓( ) = 𝑓ሺ3.25ሻ = 0.5625 ≥ 0 on pose 𝑎2 = 3 𝑒𝑡 𝑏2 = 3.25.
2
𝑎1 + 𝑏1
3. On calcule 𝑓 ( ) = 𝑓ሺ3.125ሻ = −0.23 … ≤ 0. Comme 𝑓 ሺ𝑏2 ሻ ≥ 0 alors
2
𝑎 + 𝑏 𝑎2 + 𝑏2
cette fois 𝑓 s’annule sur le second intervalle [ 2 2 , 𝑏2 ] et on pose 𝑎3 = =
2 2
3.125 𝑒𝑡
𝑏3 = 𝑏2 = 3.25
A ce stade, on a prouvé : 3.125 ≤ √10 ≤ 3.25

Voici la suite des étapes :
𝑎0 = 3 𝑏0 = 4
𝑎1 = 3 𝑏1 = 3, 5
𝑎2 = 3 𝑏2 = 3.25
𝑎3 = 3,125 𝑏3 = 3.25
𝑎4 = 3,125 𝑏4 = 3, 1875
𝑎5 = 3, 15625 𝑏5 = 3,1875
𝑎6 = 3, 15625 𝑏6 = 3,171875
𝑎7 = 3, 15625 𝑏7 = 3, 164062 …
𝑎8 = 3,16015 … 𝑏8 = 3.164062 …
Donc en 8 étapes on obtient l’encadrement : 3, 16 ≤ √10 ≤ 3, 165
En particulier, on vient d’obtenir les deux premières décimales :
√10 = 3, 16 ….
1 3 4 3,5 -1 6 2,25
2 3 3,5 3,25 -1 2,25 0,5625
3 3 3,25 3,125 -1 0,5625 -0,234375
4 3,125 3,25 3,1875 -0,234375 0,5625 0,16015625
5 3,125 3,1875 3,15625 -0,234375 0,16015625 -0,03808594
6 3,15625 3,1875 3,171875 -0,03808594 0,16015625 0,06079102
7 3,15625 3,171875 3,1640625 -0,03808594 0,060791016 0,0112915
8 3,15625 3,1640625 3,16015625 -0,03808594 0,011291504 -0,01341248
9 3,16015625 3,1640625 3,16210938 -0,01341248 0,011291504 -0,0010643
10 3,16210938 3,1640625 3,16308594 -0,0010643 0,011291504 0,00511265
11 3,16210938 3,16308594 3,16259766 -0,0010643 0,005112648 0,00202394
12 3,16210938 3,16259766 3,16235352 -0,0010643 0,002023935 0,00047976
13 3,16210938 3,16235352 3,16223145 -0,0010643 0,000479758 -0,00029229
14 3,16223145 3,16235352 3,16229248 -0,00029229 0,000479758 9,3732E-05
15 3,16223145 3,16229248 3,16226196 -0,00029229 9,3732E-05 -9,9278E-05
16 3,16226196 3,16229248 3,16227722 -9,9278E-05 9,3732E-05 -2,7732E-06
17 3,16227722 3,16229248 3,16228485 -2,7732E-06 9,3732E-05 4,5479E-05
18 3,16227722 3,16228485 3,16228104 -2,7732E-06 4,54793E-05 2,1353E-05

40

19 3,16227722 3,16228104 3,16227913 -2,7732E-06 2,1353E-05 9,2899E-06
20 3,16227722 3,16227913 3,16227818 -2,7732E-06 9,28989E-06 3,2583E-06
21 3,16227722 3,16227818 3,1622777 -2,7732E-06 3,25832E-06 2,4254E-07
22 3,16227722 3,1622777 3,16227746 -2,7732E-06 2,42537E-07 -1,2654E-06
23 3,16227746 3,1622777 3,16227758 -1,2654E-06 2,42537E-07 -5,1141E-07
24 3,16227758 3,1622777 3,16227764 -5,1141E-07 2,42537E-07 -1,3444E-07
25 3,16227764 3,1622777 3,16227767 -1,3444E-07 2,42537E-07 5,4051E-08
26 3,16227764 3,16227767 3,16227765 -1,3444E-07 5,40506E-08 -4,0193E-08
27 3,16227765 3,16227767 3,16227766 -4,0193E-08 5,40506E-08 6,929E-09
28 3,16227765 3,16227766 3,16227766 -4,0193E-08 6,92895E-09 -1,6632E-08
29 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -1,6632E-08 6,92895E-09 -4,8515E-09
30 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -4,8515E-09 6,92895E-09 1,0387E-09
31 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -4,8515E-09 1,03875E-09 -1,9064E-09
32 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -1,9064E-09 1,03875E-09 -4,338E-10
33 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -4,338E-10 1,03875E-09 3,0247E-10
34 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -4,338E-10 3,02474E-10 -6,5663E-11
35 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -6,5663E-11 3,02474E-10 1,1841E-10
36 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -6,5663E-11 1,18407E-10 2,6372E-11
37 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -6,5663E-11 2,63718E-11 -1,9645E-11
38 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -1,9645E-11 2,63718E-11 3,3626E-12
39 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -1,9645E-11 3,36264E-12 -8,141E-12
40 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -8,141E-12 3,36264E-12 -2,3892E-12
41 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -2,3892E-12 3,36264E-12 4,8672E-13
42 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -2,3892E-12 4,86722E-13 -9,5035E-13
43 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -9,5035E-13 4,86722E-13 -2,327E-13
44 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -2,327E-13 4,86722E-13 1,279E-13
45 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -2,327E-13 1,27898E-13 -5,1514E-14
46 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -5,1514E-14 1,27898E-13 3,7303E-14
47 3,16227766 3,16227766 3,16227766 -5,1514E-14 3,73035E-14 0
On remarque que à la 47 itérations la valeur de 𝑓 ሺ𝑐47 ሻ = 0 donc c’est la valeur de 𝑐47 =

𝟑, 𝟏𝟔𝟐𝟐𝟕𝟕𝟔𝟔 qui approxime au mieux la racine dans l’intervalle ]3; 4[ jusqu’à 8 chiffres
après la virgule.
2.5. Exercice
Question 1
On se propose de calculer les zéros de la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑒 𝑥 − 2𝑥 − 1. On pose 𝑎 =
𝑙𝑛 ሺ2ሻ

41
On considère l’intervalle [𝑎, 2] Utiliser la méthode de dichotomie pour calculer la racine de

f avec une précision de l’ordre de 10−2 .
Question 2
On se propose de calculer les zéros de la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ = sinሺ𝑥 ሻ − cos ሺ𝑥ሻ sur [0, 1].
a) Utiliser la méthode de dichotomie pour trouver une racine de f avec une réception de
l’ordre de 10−2 .
b) En choisissant 𝑥0 = 0, utiliser la méthode de newton pour trouver une racine de 𝑓
avec une précision de 10−3 .
c) Utiliser la méthode de sécante pour trouver une racine de f avec une réception de
l’ordre de 10−2 .
d) Pour chaque cas, combien de fois 𝑓 a été calculée pour atteindre la solution ?
Question 3
On se propose de calculer les zéros de la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ = x cosሺ𝑥 ሻ + 1 sur [0, 𝜋].
a) En choisissant 𝑥0 = 1, utiliser la méthode de newton pour trouver une racine de 𝑓
avec une précision de 10−3 .
b) On pose 𝑥0 = 1 𝑒𝑡 𝑥1 = 2, utiliser la méthode de sécante pour trouver une racine
de f avec une précision de l’ordre de 10−3 .
c) On suppose que chaque phase de construction de la méthode coute 25 USD, Pour
chaque méthode évaluer le cout pour le calcul de la racine ?
d) Laquelle de deux méthodes est rentable selon le cout estimé.
Question 5
On investit un capital 𝐶0 > 0. Le déplacement à un taux de 5% par année et des frais de
gestion fixes de 50 USD américain qui sont prélevés chaque année.
a) Décrire la suite récurrente qui décrit l’évolution du déplacement.
b) Donner les point fixes du système et indiquer s’ils sont attractifs ou répulsifs.
c) Etudier l’évolution du capital au fils des années selon la valeur de 𝐶0 .
Question 6
Soit l’équation non linéaire ci – contre : 𝑥 3 − 2.1𝑥 + 0.225 = 0
On demande :
i) De localiser ses zéros à 10−2 ?
ii) D’estimer ses zéros en utilisant la méthode de NEWTON ?
iii) D’estimer l’un des zéros en utilisant la méthode LAGRANGE ?
Question 8
On définit la méthode du point fixe suivante
𝑥 𝑓𝑖𝑥𝑒 𝑑𝑎𝑛𝑠 [𝑎, 𝑏]
{ 0
𝑥𝑛+1 = 𝑔ሺ𝑥𝑛 ሻ
On suppose que cette suite admet une limite sur [𝑎, 𝑏] notée 𝑙. Cette méthode est d’ordre
𝑝 si
|𝑥𝑛+1 − 𝑙|
|𝑥𝑛 − 𝑙|𝑝
admet une limite réelle strictement positive lorsque 𝑛 tend vers l’infini.

42
On suppose que 𝑔ሺ𝑝ሻ à la fois dérivable sur [𝑎, 𝑏]. En utilisant l’erreur de troncature,
montrer que la méthode est d’ordre 𝑝 si est seulement si
𝑔′ ሺ𝑙 ሻ = 𝑔′′ ሺ𝑙 ሻ = ⋯ = 𝑔ሺ𝑝−1ሻ ሺ𝑙 ሻ = 0 et 𝑔ሺ𝑝ሻ ሺ𝑙ሻ ≠ 0

43
CHAPITRE 3. COMPLETEMENT SUR LES EQUATIONS ALGEBRIQUES
3.1. Introduction
En secondaire, nous avons appris comment il était possible de résoudre une équation du second
avec des formules et procédures algébriques bien établies.
Pour les équations du 3ème et 4ème degré généralisées, aucune méthode de résolution vous avez
été exposé jusqu’à ces jours. Certains chercheurs comme Cardan, Ferrari et Descartes ont mis
en place des méthodes algébriques et analytiques pouvant résoudre ces dites équations.
Cependant, il n’existe pas de formule permettant de trouver les racines des polynômes de
degré plus grand ou égal à 5. Non pas parce que les mathématiciens ne l’aient pas encore
trouvée, mais Abel 1 et par la suite Galois 2 ont démontré que cette formule n’existe pas.
Dans ce chapitre, nous allons exposer quelques méthodes algébriques pour permettre aux
étudiants en pré polytechnique à déterminer algébriquement et facilement les zéros des
équations du 3ème et 4ème degré, généralisées.
3.2. Equation de la forme : 𝒙𝟑 + 𝒑𝒙 + 𝒒 = 𝟎

Pour résoudre une équation de ce type, Cardan a mis en place une méthode de résolution
exacte analogue de la résolution de l'équation du second degré ax2+bx+c = 0 mais qui fait
intervenir des racines carrées et cubiques.
3.2.1. Principe de la méthode de cardan
On cherche donc les racines de :
𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0
L’astuce de Cardan consiste à poser 𝑥 = 𝑢 + 𝑣 en introduisant deux inconnues au lieu

d’une. L’intérêt – non évident a priori – est d’avoir un degré de liberté supplémentaire.
L’équation devient alors :
𝑢 3 + 𝑣 3 + ሺ𝑢 + 𝑣ሻሺ3𝑢𝑣 + 𝑝ሻ + 𝑞 = 0.
C’est ici que se révèle l’intérêt de l’astuce. Comme on a deux inconnues u et v, on peut leur
imposer une relation supplémentaire, et ici, on va imposer
3𝑢𝑣 + 𝑝 = 0
ce qui tue un des termes et il reste
𝑢 3 + 𝑣3 + 𝑞 = 0
On constate alors qu’on connait la somme
𝑢 3 + 𝑣 3 = −𝑞

44
et le produit
−𝑝 3 𝑝3
𝑢 3 𝑣 3 = ሺ𝑢𝑣 ሻ3 = (
) =−
3 27
Quand on a la somme S et le produit P de deux nombres, on sait qu’ils sont racines de
l’équation du second degré 𝑡 2 − 𝑆𝑡 + 𝑃 = 0. Ici, u3 et v3 sont donc racines de :
2
𝑝3
𝑡 + 𝑞𝑡 − = 0
27
On peut donc résoudre l’équation ci-haut et trouver ses racines qui sont à leur tour racine
cubique de u et v.
2
4𝑝 3 𝑞 2 𝑝 3
∆𝑡 = 𝑞 + = 4 (( ) + ( ) )
27 2 3
Et la racine carrée du discriminant donne :
𝑞 2 𝑝 3
√
√∆𝑡 = 2 ( ) + ( )
2 3
𝒑𝟑
Si ∆𝑡 ≥ 0 alors les racines de l’équation 𝒕𝟐 + 𝒒𝒕 − 𝟐𝟕 = 𝟎 sont donc réelles ;
𝒑𝟑
Si ∆𝑡 ≤ 0 alors les racines de l’équation 𝒕𝟐 + 𝒒𝒕 − 𝟐𝟕 = 𝟎 sont donc des complexes
conjugués.
On connait donc u3 et v3, on extrait leurs racines cubiques u et v et on obtient x comme la

somme u + v.
1er cas : Si ∆𝒕 ≥ 𝟎
−𝑞 ± √∆𝑡 𝑞 𝑞 2 𝑝 3
𝑡1,2 = = − ± √( ) + ( )
2 2 2 3
3 3
𝑞 𝑞 2 𝑝 3 𝑞 𝑞 2 𝑝 3
3 √ √
𝑢 = √𝑡1 = − + ( ) + ( ) 3 √ √
𝑣 = √𝑡2 = − − ( ) + ( )
2 2 3 2 2 3

45
𝒙𝟏 = 𝒖 + 𝒗
Dans ces conditions, l’équation 𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0 admet qu’une racine réelle et les

deux autres racines sont des complexes imaginaires.
En effet, soit
𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞
Elle peut se décomposer comme étant un produit d’une fonction du premier degré et d’une
fonction du second degré étant donné que 𝑓 ሺ𝑥 ሻ admet 𝑥1 = 𝑢 + 𝑣 pour racine et sachant
que 3𝑢𝑣 + 𝑝 = 0 et 𝑢 3 + 𝑣 3 = −𝑞 :
𝑓ሺ𝑥 ሻ = (𝑥 − ሺ𝑢 + 𝑣 ሻ)(𝑥 2 + ሺ𝑢 + 𝑣 ሻ𝑥 + ሺ𝑣 2 − 𝑢𝑣 + 𝑣 2 ሻ)
𝑓ሺ𝑥 ሻ = (𝑥 − ሺ𝑢 + 𝑣 ሻ)𝑔ሺ𝑥 ሻ
Avec
𝑔ሺ𝑥 ሻ = (𝑥 2 + ሺ𝑢 + 𝑣 ሻ𝑥 + ሺ𝑥 2 − 𝑢𝑣 + 𝑣 2 ሻ) (à demontrer par les étudiants pendant
les exercices)
Les racines de 𝑔ሺ𝑥 ሻ s’obtiennent comme pour une fonction du second degré et valent :
−ሺ𝑢 + 𝑣 ሻ ± ሺ𝑢 − 𝑣 ሻ√3𝑖
𝑥2,3 =
2
En explicitant,
−ሺ𝑢 + 𝑣 ሻ + ሺ𝑢 − 𝑣 ሻ√3𝑖
𝑥2 =
2
−ሺ𝑢ሻ + ሺ𝑢ሻ√3𝑖 −ሺ𝑣 ሻ + ሺ−𝑣 ሻ√3𝑖
𝑥2 = +
2 2
−𝟏 + √𝟑𝒊 −𝟏 − √𝟑𝒊
𝒙𝟐 = 𝒖 ( )+𝒗( )
𝟐 𝟐
Et
−ሺ𝑢 + 𝑣 ሻ − ሺ𝑢 − 𝑣 ሻ√3𝑖
𝑥3 =
2
−ሺ𝑢ሻ − ሺ𝑢ሻ√3𝑖 −ሺ𝑣 ሻ + ሺ𝑣 ሻ√3𝑖
𝑥3 = +
2 2
−𝟏 − √𝟑𝒊 −𝟏 + √𝟑𝒊
𝒙𝟑 = 𝒖 ( )+𝒗( )
𝟐 𝟐
Au final pour le 1er cas les racines de l’équation 𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0 sont :
𝒙𝟏 = 𝒖 + 𝒗 ; 𝒙𝟐 = 𝒖𝜶𝟏 + 𝒗𝜶𝟐 et 𝒙𝟑 = 𝒖𝜶𝟐 + 𝒗𝜶𝟏

46
2
Avec 𝛼𝑖=1 les racines cubiques de l’unité c.à.d
−1+𝑖√3 −1−𝑖√3
𝛼1 = et 𝛼2 =
2 2
Note : En calcul numérique, c’est plus la racine réelle qui va nous intéresser dans la plupart
du temps.
2ème cas : Si ∆𝒕 ≤ 𝟎
−𝑞 ± 𝑖√∆𝑡 𝑞 𝑞 2 𝑝 3
𝑡1,2 = = − ± 𝑖 √( ) + ( )
2 2 2 3
On peut remarquer que 𝑡1 et 𝑡2 sont des complexes conjuguées et au moment où il faudra

extraire les racines cubiques 𝑢 = 3√𝑡1 et 𝑣 = 3√𝑡2 , deux difficultés se présentent. Il s’agit :
➢ La première est de trouver vraiment ces racines ;
➢ La seconde tient au fait que 𝑢 = 3√𝑡1 donnera trois racines cubiques et de même
pour 𝑣 = 3√𝑡2 car 𝑡1 et 𝑡2 sont des complexes. Si on calcule toutes les sommes
possibles de ces racines, on va trouver 9 valeurs pour x, ce qui est trop pour une
équation de degré 3. En fait, il faut se souvenir ici qu’on a imposé la relation
𝑢𝑣 = − 𝑝⁄3, de sorte que si on effectue l’un des trois choix possibles pour u,
l’autre valeur v est bien déterminée, donc aussi 𝑥.
Puisque que 𝑡1 et 𝑡2 sont des complexes conjuguées, on peut résoudre le problème de la
manière suivante :
Si 𝑢1 est la première racine cubique de 𝑡1 , les autres s’obtiennent comme suit :
𝑢2 = 𝑗𝑢1 et 𝑢3 = 𝑗 2 𝑢1 où 𝑗 est la racine cubique de 1 : 𝑗 = − 1⁄2 + 𝑖 √3⁄2
Et puis que 𝑢𝑣 = − 𝑝⁄3, on peut démontrer que 𝑢 et 𝑣 sont conjuguées (à demontrer par
les étudiants pendant les exercices) dans ce cas : 𝑣1 = ̅̅̅
𝑢1 , 𝑣2 = ̅̅̅
𝑢2 et 𝑣3 = ̅̅̅.
𝑢3
𝒙𝟏 = 𝒖𝟏 + 𝒗𝟏 = 𝒖𝟏 + ̅𝒖̅̅̅𝟏 = 𝟐𝑹𝒆 ሺ𝒖𝟏 ሻ
𝒙𝟐 = 𝒖𝟐 + 𝒗𝟐 = 𝒖𝟐 + ̅𝒖̅̅̅𝟐 = 𝟐𝑹𝒆 ሺ𝒖𝟐 ሻ
𝒙𝟑 = 𝒖𝟑 + 𝒗𝟑 = 𝒖𝟑 + ̅𝒖̅̅̅𝟑 = 𝟐𝑹𝒆 ሺ𝒖𝟑 ሻ
Où 𝑹𝒆 ሺ𝒖𝒊 ሻ est la partie réelle de 𝑢𝑖
Dans ce condition, l’équation 𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0 admet trois racines réelles.
Etape 1 : Poser 𝒙 = 𝒖 + 𝒗
𝑝 3⁄
➢ On pose 𝑥 = 𝑢 + 𝑣 avec 𝑢 3 + 𝑣 3 = −𝑞 et 𝑢 3 𝑣 3 = − 27

47
𝑝3
➢ L’équation 𝑡 2 + 𝑞𝑡 − = 0 dont les racines sont 𝑢 3 𝑒𝑡 𝑣 3
27
Etape 2 : calcul du discriminant ∆𝒕

4𝑝 3
2
𝑞 2 𝑝 3
∆𝑡 = 𝑞 + = 4 (( ) + ( ) )
27 2 3
Etape 3 : calcul de 𝒖 et 𝒗
Si ∆𝒕 ≥ 𝟎
−𝑞 ± √∆𝑡 𝑞 𝑞 2 𝑝 3
𝑡1,2 = = − ± √( ) + ( )
2 2 2 3
3
𝑞 𝑞 2 𝑝 3
𝑢 = √𝑡1 = √− + √( ) + ( )
3
2 2 3
3
𝑞 𝑞 2 𝑝 3
3 √ √
𝑣 = √𝑡2 = − − ( ) + ( )
2 2 3
Si ∆𝒕 ≤ 𝟎
−𝑞 ± 𝑖√∆𝑡 𝑞 𝑞 2 𝑝 3
𝑡1,2 = = − ± 𝑖 √( ) + ( )
2 2 2 3
Si 𝑢1 est la première racine cubique de 𝑡1 , 𝑢2 = 𝑗𝑢1 et 𝑢3 = 𝑗𝑢2 = 𝑗 2 𝑢1 où 𝑗 est la racine
cubique de 1 : 𝑗 = − 1⁄2 + 𝑖 √3⁄2
𝑢1 , 𝑣2 = 𝑢
𝑣1 = ̅̅̅ ̅̅̅2 et 𝑣3 = ̅̅̅.
𝑢3
Etape 4 : calcul de 𝒙
Si ∆𝒕 ≥ 𝟎
𝑥1 = 𝑢 + 𝑣 ; 𝑥2 = 𝑢𝛼1 + 𝑣𝛼2 et 𝑥3 = 𝑢𝛼2 + 𝑣𝛼1
2
Avec 𝛼𝑖=1 les racines cubiques de l’unité c.à.d
−1+𝑖√3 −1−𝑖√3
𝛼1 = 2
et 𝛼2 = 2
Si ∆𝒕 ≤ 𝟎
𝑥1 = 2𝑅𝑒 ሺ𝑢1 ሻ

48
Où 𝑅𝑒 ሺ𝑢𝑖 ሻ est la partie réelle de 𝑢𝑖
Exemple 1
Résoudre l’équation 𝑥 3 + 6𝑥 + 2 = 0 par la méthode de Cardan
Résolution
𝑝 3⁄
On pose 𝑥 = 𝑢 + 𝑣 avec 𝑢 3 + 𝑣 3 = −𝑞 et 𝑢 3 𝑣 3 = − 27 sachant que 𝑝 = 6,
𝑝3
𝑞 = 2 et L’équation 𝑡 2 + 𝑞𝑡 − = 0 dont les racines sont 𝑢3 𝑒𝑡 𝑣 3 est alors 𝑡 2 +
27
2𝑡 + 8 = 0. Le discriminant vaut
2
4𝑝 3 𝑞 2 𝑝 3 4 ∗ 216
∆𝑡 = 𝑞 + = 4 (( ) + ( ) ) = 4 + = 36 ≥ 0
27 2 3 27
L’équation 𝑥 3 + 6𝑥 + 2 = 0 admet donc une racine réelle et deux racines imaginaires.
3
𝑞 𝑞 23
𝑝 3 √ 2 2 2 6 3 3
3 √ √
𝑢 = √𝑡1 = − + √( ) + ( ) = − + ( ) + ( ) = √2
2 2 3 2 2 3
3
𝑞 𝑞 23
𝑝 3 √ 2 2 2 6 3 3
√
𝑣 = √𝑡2 = − − √( ) + ( ) = − − √( ) + ( ) = − √4
3
2 2 3 2 2 3
La solution réelle est :

3 3
𝑥1 = 𝑢 + 𝑣 = √2 − √4
𝑥1 = −0,32748
Les racines imaginaires sont :

3 3 3 3
−1 + √3𝑖 −1 − √3𝑖 −( √2 − √4) + ( √2 + √4)√3𝑖
𝑥2 = 𝑢( )+𝑣( )=
2 2 2
𝑥2 = 0,16374 + 2,4659𝑖
3 3 3 3
−1 − √3𝑖 −1 + √3𝑖 −( √2 − √4) − ( √2 + √4)√3𝑖
𝑥3 = 𝑢( )+𝑣( )=
2 2 2
𝑥3 = 0,16374 − 2,4659𝑖
D’où
3 3
𝑥1 = √2 − √4 = −0,32748
3 3 3 3
−( √2 − √4) + ( √2 + √4)√3𝑖
𝑥2 = = 0,16374 + 2,4659𝑖
2

49
3 3 3 3
−( √2 − √4) − ( √2 + √4)√3𝑖
𝑥3 = = 0,16374 − 2,4659𝑖
2
Exemple 2
Résoudre l’équation 𝑥 3 + 3𝑥 − 4 = 0 par la méthode de Cardan. Vérifier que « 1 » est

belle et bien la racine réelle de ladite équation ?
Résolution
𝑝 3⁄
On pose 𝑥 = 𝑢 + 𝑣 avec 𝑢 3 + 𝑣 3 = −𝑞 et 𝑢 3 𝑣 3 = − 27 sachant que 𝑝 = 3,
𝑝3
𝑞 = −4 et L’équation 𝑡 2 + 𝑞𝑡 − 27 = 0 dont les racines sont 𝑢3 𝑒𝑡 𝑣 3 est alors 𝑡 2 +
4𝑡 − 1 = 0. Le discriminant vaut
2
4𝑝 3 𝑞 2 𝑝 3 4 ∗ 27
∆𝑡 = 𝑞 + = 4 (( ) + ( ) ) = 16 + = 20 ≥ 0
27 2 3 27
L’équation 𝑥 3 + 3𝑥 − 4 = 0 admet donc une racine réelle et deux racines imaginaires.
3
𝑞 3
𝑞 2 𝑝 3 √ −4 −4 2 3 3 3
𝑢 = √𝑡1 = √− + √( ) + ( ) = −
3
+ √( ) + ( ) = √2 + √5
2 2 3 2 2 3
3
𝑞 3
𝑞 2 𝑝 3 √ −4 −4 2 3 3 3
3 √ √
𝑣 = √𝑡2 = − − ( ) + ( ) = − − ( ) + ( ) = √2 − √5
√
2 2 3 2 2 3

3 3
𝑥1 = 𝑢 + 𝑣 = √2 + √5 − √√5 − 2 Belle formule, derrière laquelle se cache la
solution évidente de l’équation, à savoir « 𝑥 = 1 »
3 3 3 3
( √2 + √5 − √√5 − 2 = 1 et √2 + √5 + √√5 − 2 = √5 à démontrer pendant les
séances des travaux pratiques par les étudiants)

−1 + √3𝑖 −1 − √3𝑖
𝑥2 = 𝑢 ( )+𝑣( )
2 2
3 3 3 3
− ( √2 + √5 − √√5 − 2) + ( √2 + √5 + √√5 − 2) √3𝑖
𝑥2 =
2
1 √15
𝑥2 = − + 𝑖
2 2

50
−1 − √3𝑖 −1 + √3𝑖
𝑥3 = 𝑢 ( )+𝑣( )
2 2
3 3 3 3
− ( √2 + √5 − √√5 − 2) − ( √2 + √5 + √√5 − 2) √3𝑖
𝑥3 =
2
1 √15
𝑥3 = − − 𝑖
2 2
D’où
𝑥1 = 1
1 √15
𝑥2 = − + 𝑖
2 2
1 √15
𝑥3 = − − 𝑖
2 2
Exemple 3
Résoudre l’équation 𝑥 3 − 2𝑥 − 5 = 0 par la méthode de Cardan
Résolution
𝑝 3⁄
On pose 𝑥 = 𝑢 + 𝑣 avec 𝑢 3 + 𝑣 3 = −𝑞 et 𝑢 3 𝑣 3 = − 27 sachant que 𝑝 =
𝑝3
−2, 𝑞 = −5 et L’équation 𝑡 2 + 𝑞𝑡 − 27 = 0 dont les racines sont 𝑢3 𝑒𝑡 𝑣 3 est alors
𝑡 2 − 5𝑡 + 8⁄27 = 0. Le discriminant vaut
4𝑝 3
2
𝑞 2 𝑝 3 32 643
∆𝑡 = 𝑞 + = 4 (( ) + ( ) ) = 25 − = ≥0
27 2 3 27 27
L’équation 𝑥 3 + 3𝑥 − 4 = 0 admet donc une racine réelle et deux racines imaginaires.
−5 2
3
𝑞 3
𝑞 2 𝑝 3 √ −5 −2 3
𝑢 = √𝑡1 = √− + √( ) + ( ) = −
3
+ √( ) + ( )
2 2 3 2 2 3
3 5 √643
𝑢= √ +
2 6√3
−5 2
3
𝑞 3
𝑞 2 𝑝 3 √ −4 −2 3
3 √
𝑣 = √𝑡2 = − − √( ) + ( ) = − √
− ( ) +( )
2 2 3 2 2 3
3 5 √643
𝑣=√ −
2 6√3

51

3 5 √643 3 5 √643
𝑥1 = 𝑢 + 𝑣 = √ + +√ −
2 6√3 2 6√3
On vérifie que l’on a 𝑥1 ~ 2,09455148154 comme le donne aussi la méthode de Newton

−1 + √3𝑖 −1 − √3𝑖
𝑥2 = 𝑢 ( )+𝑣( )
2 2
3
5 √643 3√5 √643 3
5 √643 3√5 √643
− ( √2 + + 2− ) + ( √2 + − 2− ) √3𝑖
6√ 3 6√ 3 6√ 3 6√ 3
𝑥2 =
2
𝑥2 = −1,047276 + 1,13594𝑖
−1 − √3𝑖 −1 + √3𝑖
𝑥3 = 𝑢 ( )+𝑣( )
2 2
3
5 √643 3√5 √643 3
5 √643 3√5 √643
− ( √2 + + 2− ) − ( √2 + − 2− ) √3𝑖
6√3 6√3 6√3 6√3
𝑥3 =
2
𝑥3 = −1,047276 − 1,13594𝑖
D’où
𝑥1 = 2,09455
𝑥2 = −1,047276 + 1,13594𝑖
𝑥3 = −1,047276 − 1,13594𝑖
Exemple 4
Résoudre l’équation 𝑥 3 − 7𝑥 − 6 = 0 par la méthode de Cardan
Résolution
Considérons donc l’équation 𝑥 3 − 7𝑥 − 6 = 0, qui admet les racines évidentes -1,2,-3 et
appliquons lui la méthode de Cardan.
𝑝3
On pose 𝑥 = 𝑢 + 𝑣 avec 𝑢 3 + 𝑣 3 = −𝑞 et 𝑢 3 𝑣 3 = − ⁄27 sachant que 𝑝 =
𝑝3
−7, 𝑞 = −6 et L’équation 𝑡 2 + 𝑞𝑡 − 27 = 0 dont les racines sont 𝑢3 𝑒𝑡 𝑣 3 est alors
𝑡 2 − 6𝑡 + 343⁄27 = 0 . Le discriminant vaut
2
4𝑝 3 𝑞 2 𝑝 3 1372 400
∆𝑡 = 𝑞 + = 4 (( ) + ( ) ) = 36 − =− ≤0
27 2 3 27 27

52
L’équation 𝑥 3 − 7𝑥 − 6 = 0 admet donc trois racines réelles

10
𝑢3 = −3 + 𝑖
3√3
10
𝑣 3 = −3 − 𝑖
3√3
Il faut en extraire les racines cubiques. Comme on l’a dit, ce n’est pas si facile. On trouve
que les trois racines cubiques sont :
2𝑖√3
𝑢1 = 1 +
3
3 𝑖√3
𝑢2 = 𝑗𝑢1 = − +
2 6
1 5𝑖√3
𝑢3 = 𝑗𝑢2 = − +
2 6
Pour trouver les valeurs correspondantes de v, on utilise la relation 𝑢𝑣 = 7⁄3, en notant
que 7⁄3 est exactement la carré du module des 𝑢𝑖 , ce qui montre que les 𝑣𝑖 sont leurs
conjugués. On a donc :
2𝑖√3
𝑣1 = ̅̅̅
𝑢1 = 1 −
3
3 𝑖√3
𝑣2 = 𝑢
̅̅̅2 = − −
2 6
1 5𝑖√3
𝑣3 = 𝑢
̅̅̅3 = − −
2 6
𝑢1 = 2𝑅𝑒 ሺ𝑢1 ሻ = 2
𝑥1 = 𝑢1 + 𝑣1 = 𝑢1 + ̅̅̅
̅̅̅2 = 2𝑅𝑒 ሺ𝑢2 ሻ = −3
𝑥2 = 𝑢2 + 𝑣2 = 𝑢2 + 𝑢
̅̅̅3 = 2𝑅𝑒 ሺ𝑢3 ሻ = −1
𝑥3 = 𝑢3 + 𝑣3 = 𝑢3 + 𝑢
D’où
𝑥1 = 2
𝑥2 = −3
𝑥3 = −1

53
3.3. Equation de la forme : 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒄𝒙 + 𝒅 = 𝟎

Pour une équation ce type de forme, la méthode de Cardan est applicable si et seulement si
après avoir fait quelques opérations sur ladite équation de sorte à éliminer le terme en 𝑥 2 .
En effet,
➢ Commencer par diviser l’équation par 𝑎 et elle devient
𝑏 𝑐 𝑑
𝑥3 + 𝑥2 + 𝑥 + = 0
𝑎 𝑎 𝑎
𝑏
➢ Poser 𝑥 = 𝑦 − ⁄3𝑎 , nous retrouvons la forme :
𝑏 3 𝑏 𝑏 2 𝑐 𝑏 𝑑
(𝑦 − ) + (𝑦 − ) + (𝑦 − ) + = 0
3𝑎 𝑎 3𝑎 𝑎 3𝑎 𝑎
Après développement, l’équation devient :

𝑐 𝑏2 2𝑏 3 𝑑 𝑏𝑐
𝑦3 + ( − 2 ) 𝑦 + ( + − )=0
𝑎 3𝑎 27𝑎3 𝑎 3𝑎2
Si on pose :
𝑐 𝑏2 2𝑏 3 𝑑 𝑏𝑐
𝑝 = − 2 𝑒𝑡 𝑞 = + −
𝑎 3𝑎 27𝑎3 𝑎 3𝑎2
On trouve une équation du type :
𝑦 3 + 𝑝𝑦 + 𝑞 = 0
Et on peut résoudre cette équation trouvée comme fait précédemment avec :
2 2𝑏 3 𝑑 𝑏𝑐
𝑥 = 𝑦 − 𝑏⁄3𝑎 , 𝑝 = 𝑐⁄𝑎 − 𝑏 ⁄3𝑎2 𝑒𝑡 𝑞 = 27𝑎3 + 𝑎 − 3𝑎2
Exemple
Résoudre l’équation : 2𝑥 3 + 6𝑥 2 + 4𝑥 − 8 = 0
Résolution
Cette équation se ramène à la forme : 𝑥 3 + 3𝑥 2 + 2𝑥 − 4 = 0
On pose
𝑏 𝑏 6
𝑥=𝑦− =𝑦− =𝑦− = 𝑦−1
3𝑎 3𝑎 3∗2
𝑎 = 2, 𝑏 = 6, 𝑐 = 4 𝑒𝑡 𝑑 = −8
𝑐 𝑏2 4 62
𝑝= − 2= − = −1
𝑎 3𝑎 2 3 ∗ 22
2𝑏 3 𝑑 𝑏𝑐
𝑞= + − = −4
27𝑎3 𝑎 3𝑎2
L’équation 2𝑥 3 + 6𝑥 2 + 4𝑥 − 8 = 0 devient : 𝑦 3 − 𝑦 − 4 = 0

54
3 2 3
ሺ−4ሻ −4 −1
𝑢 = √− + √( ) + ( ) = 1,58617
2 2 3
3
√
ሺ−4ሻ −4 2 −1 3
𝑣= − − √( ) + ( ) = 0,210149
2 2 3
−1+𝑖√3 −1−𝑖√3
𝛼1 = et 𝛼2 =
2 2
𝑦1 = 1,58617 + 0,210149 = 1,796322

−1 + 𝑖√3 −1 − 𝑖√3
𝑦2 = ∗ 1,58617 + ∗ 0,210149
2 2
𝑦2 = −0,898161 + 1,191671𝑖
−1 − 𝑖√3 −1 + 𝑖√3
𝑦3 = ∗ 1,58617 + ∗ 0,210149
2 2
𝑦3 = −0,898161 − 1,191671𝑖
𝑥1 = 1,796322 − 1 = 0,796322
𝑥2 = −0,898161 + 1,191671𝑖 − 1 = −1,898161 + 1,191671𝑖
𝑥3 = −0,898161 − 1,191671𝑖 − 1 = −1,898161 − 1,191671𝑖
D’où
𝑥1 = 0,796322
𝑥2 = −1,898161 + 1,191671𝑖
𝑥3 = −1,898161 − 1,191671𝑖
Note : Pour le cas particulier, les étudiants chercheront la forme qui factorise équation du
quatrième degré et ensuite appliquer la méthode de cardan au polynôme du 3 ème degré obtenu
après décomposition.
3.4. Equation de la forme : 𝒙𝟒 + 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒂𝒙 + 𝟏 = 𝟎

Soit l’équation réciproque du 4ème degré de la forme générale :
𝒙𝟒 + 𝒂𝒙𝟑 + 𝒃𝒙𝟐 + 𝒂𝒙 + 𝟏 = 𝟎 avec 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 ∈ ℝ
Pour que l’équation devienne une équation du second degré, on la divise d’abord par 𝑥 2 ,on
a:

55
𝑥4 𝑥3 𝑥2 𝑥 1
+ 𝑎 + 𝑏 + 𝑎 + =0
𝑥2 𝑥2 𝑥2 𝑥2 𝑥2
1 1
𝑥 2 + 𝑎𝑥 + 𝑏 + 𝑎 + 2 = 0
𝑥 𝑥
1 1
𝑥2 + + 𝑎𝑥 + 𝑎 +𝑏 =0
𝑥2 𝑥
1 1
𝑥2 + + 𝑎 (𝑥 + )+𝑏 =0
𝑥2 𝑥
𝟏
Et puis l’on pose 𝒚 = 𝒙 + 𝒙
2
1 2
𝑦 = (𝑥 + )
𝑥
1
𝑦2 = 𝑥2 + 2 +
𝑥2
𝟏
𝒚𝟐 − 𝟐 = 𝒙𝟐 +
𝒙𝟐
Dans ce cas l’équation devient :
𝑦 2 − 2 + 𝑎𝑦 + 𝑏 = 0
𝒚𝟐 + 𝒂𝒚 + 𝒃 − 𝟐 = 𝟎
Ressoude l’équation, comme une équation du second degré en 𝑦 et à partir des valeurs de 𝑦,
on trouve les valeurs de 𝑥 .
Exemple :
Résoudre l’équation 𝑥 4 + 2𝑥 3 + 𝑥 2 + 2𝑥 + 1 = 0
Résolution
a = 2, b = 1,
𝑥4 𝑥3 𝑥2 𝑥 1
2
+2 2+ 2+2 2+ 2 =0
𝑥 𝑥 𝑥 𝑥 𝑥
1 1
𝑥 2 + 2𝑥 + 1 + 2 + 2 = 0
𝑥 𝑥
1 1
𝑥2 + + 2𝑥 + 2 +1=0
𝑥2 𝑥
1 1
𝑥2 + + 2 (𝑥 + )+1 =0
𝑥2 𝑥

56
Et puis l’on pose 𝒚 = 𝒙 + 𝟏⁄𝒙
2
1 2
𝑦 = (𝑥 + )
𝑥
1
𝑦2 = 𝑥2 + 2 +
𝑥2
𝟏
𝒚𝟐 − 𝟐 = 𝒙𝟐 + 𝒙𝟐
L’équation devient :
𝑦 2 − 2 + 2𝑦 + 1 = 0 ⇔ 𝑦 2 + 2𝑦 − 1 = 0
Avec 𝑦1 = −1 + √2 𝑒𝑡 𝑦2 = −1 − √2
Et puis remplacer y par sa valeur posée :
1
𝑦=𝑥+
𝑥
𝑥 2 − 𝑦𝑥 + 1 = 0
On aura les équations suivantes :
𝑥 2 − (−1 + √2)𝑥 + 1 = 0
Et
𝑥 2 − (−1 − √2)𝑥 + 1 = 0
3.5. Equation de la forme : 𝒙𝟒 + 𝒑𝒙𝟐 + 𝒒𝒙 + 𝒓 = 𝟎

Les deux méthodes disponibles qui seront exposées ici, consistent à résoudre 𝑥 4 + 𝑝𝑥 2 +
𝑞𝑥 + 𝑟 = 0, avec q ≠ 0, en factorisant, dans C[X], 𝑥 4 + 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 𝑟 en un produit de
deux facteurs du 2ème degré, ce qui est toujours possible d'un point de vue théorique, car dans
C[X], tout polynôme est forcément un produit de 4 polynômes du 1 er degré, C étant
algébriquement clos.
Un petit mot d'histoire : on aurait proposé à Cardan de résoudre une équation du 4 ème degré
et n'y arrivant pas il a demandé à Ferrari (son secrétaire) de s'en occuper, et c'est à cette
occasion que Ferrari a mis au point la méthode ci-dessous, laquelle serait la méthode de
résolution du 4ème degré la plus ancienne.

57
3.5.1. Méthode de Ferrari

Etape 1
Nous commençons par poser
𝑷ሺ𝒙ሻ = 𝒙𝟒 + 𝒑𝒙𝟐 + 𝒒𝒙 + 𝒓
On considère
𝑹ሺ𝒙ሻ = ሺ𝒙𝟐 + 𝒚ሻ𝟐 − 𝑷ሺ𝒙ሻ
𝑅ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 2 + 𝑦ሻ2 − ሺ𝑥 4 + 𝑝𝑥 2 + 𝑞𝑥 + 𝑟ሻ
𝑅ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 4 + 2𝑥 2 𝑦 + 𝑦 2 − 𝑥 4 − 𝑝𝑥 2 − 𝑞𝑥 − 𝑟
𝑅ሺ𝑥 ሻ = 2𝑥 2 𝑦 − 𝑝𝑥 2 − 𝑞𝑥 + 𝑦 2 − 𝑟
𝑹ሺ𝒙ሻ = ሺ𝟐𝒚 − 𝒑ሻ𝒙𝟐 − 𝒒𝒙 + 𝒚𝟐 − 𝒓
Etape 2
La deuxième étape consiste à calculer le discriminant (delta) de 𝑅 en fonction de 𝑦, noté par
∆𝑅 ሺ𝑦ሻ.
Le discriminant (delta) de 𝑅 en fonction de 𝑦 est donnée par la relation suivante :
∆𝑅 ሺ𝑦ሻ = 𝑞 2 − 4ሺ2𝑦 − 𝑝ሻሺ𝑦 2 − 𝑟ሻ
∆𝑅 ሺ𝑦ሻ = −8𝑦 3 + 4𝑝𝑦 2 + 8𝑟𝑦 + 𝑞 2 − 𝑝𝑟
On choisit alors y de façon à annuler ce discriminant ሺ∆𝑅 ሺ𝑦ሻ = 0ሻ et on obtient une équation
du 3ième degré, qu’on appellera équation de Ferrari :
−𝟖𝒚𝟑 + 𝟒𝒑𝒚𝟐 + 𝟖𝒓𝒚 + 𝒒𝟐 − 𝟒𝒑𝒓 = 𝟎 ሺ𝑭ሻ
Etape 3
Consiste à résoudre l’équation de Ferrari avec la méthode Cardan ou une méthode au choix
pour trouver la solution.
−𝟖𝒚𝟑 + 𝟒𝒑𝒚𝟐 + 𝟖𝒓𝒚 + 𝒒𝟐 − 𝟒𝒑𝒓 = 𝟎
Etape 4
La solution l’équation de Ferrari étant trouvé, on peut récrire 𝑅ሺ𝑥ሻ de la première étape (en
remplaçant la valeur de 𝑦 trouvée dans l’équation
Dans ce cas 𝑃ሺ𝑥 ሻ l’équation peut s’écrire comme suit :
𝑃ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 2 + 𝑦ሻ2 − Rሺxሻ
Résoudre 𝑃ሺ𝑥 ሻ = 0 revient tout simplement à résoudre deux équations du second degré
ሺ𝑥 2 + 𝑦ሻ2 − Rሺxሻ = 0

58
Exemple
Résoudre l’équation suivant par la méthode de Ferrari 𝑥 4 − 7𝑥 2 − 24𝑥 − 15 = 0
Résolution
Etape 1
𝑅 = ሺ𝑥 2 + 𝑦ሻ2 − ሺ𝑥 4 − 7𝑥 2 − 24𝑥 − 15ሻ = ሺ2𝑦 + 7ሻ𝑥 2 + 24𝑥 + 𝑦 2 + 15
Etape 2
∆𝑅 ሺ𝑦ሻ = ሺ24ሻ2 − 4ሺ2𝑦 + 7ሻሺ𝑦 2 + 15ሻ = 4ሺ−2𝑦 3 − 7𝑦 2 − 30𝑦 + 39ሻ
Etape 3
La résolution de l’équation de Ferrari −2𝑦 3 − 7𝑦 2 − 30𝑦 + 39 = 0, nous donne comme
solution 𝑦 = 1
Etape 4
Pour 𝑦 = 1 ⇒ 𝑅 = ሺ3𝑥 + 4ሻ2
Et 𝑃ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 2 + 1ሻ2 − ሺ3𝑥 + 4ሻ2 = ሺ𝑥 2 − 3𝑥 − 3ሻሺ𝑥 2 + 3𝑥 + 5ሻ,
D'où les quatre solutions sont :
(−3 ± √11𝑖)
𝑥1,2 =
2
ሺ3 ± √21𝑖ሻ
𝑥3,4 =
2
3.5.2. Méthode de Descartes
On considère l’équation 𝑥 4 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, avec 𝑎, 𝑏, 𝑐 complexes ሺ 𝑏 ≠ 0ሻ,
l'équation à résoudre.
La méthode de Descartes utilise la propriété suivante : Le produit de deux polynômes unitaires
du second degré donne un polynôme unitaire du quatrième degré sans monôme de degré 3 si
et seulement si les coefficients de degré 1 des deux polynômes du second degré sont opposés.
En effet soit 𝐾ሺ𝑋ሻ et 𝐿ሺ𝑋ሻ deux polynômes unitaires du second degré tels que :
𝐾ሺ𝑋ሻ = ሺ𝑋 2 + 𝑚𝑋 + 𝑛ሻ
Et
𝐿ሺ𝑋ሻ = ሺ𝑋 2 + 𝑝𝑋 + 𝑞 ሻ
𝐾ሺ𝑋ሻ ∙ 𝐿ሺ𝑋ሻ = ሺ𝑋 2 + 𝑚𝑋 + 𝑛ሻሺ𝑋 2 + 𝑝𝑋 + 𝑞 ሻ

59
𝐾ሺ𝑋ሻ ∙ 𝐿ሺ𝑋ሻ = 𝑋 4 + ሺ𝑝 + 𝑚ሻ𝑋 3 + ሺ𝑛 + 𝑚𝑝 + 𝑞 ሻ𝑋 2 + ሺ𝑚𝑞 + 𝑛𝑝ሻ𝑋 + 𝑛𝑞

Le produit est sans monôme de degré 3 si et seulement si 𝑝 + 𝑚 = 0 c’est – à – dire
𝒑 = −𝒎
Etape 1 : Décomposer 𝑷ሺ𝒙ሻ
Poser 𝑷ሺ𝒙ሻ = 𝒙𝟒 + 𝒂𝒙𝟐 + 𝒃𝒙 + 𝒄
Ecrire 𝑃ሺ𝑥ሻ sous forme des produits des polynômes du second degré tel que ;
𝑃ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 𝑛ሻሺ𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 𝑞ሻ
𝑷ሺ𝒙ሻ = 𝒙𝟒 + ሺ𝒑 + 𝒎ሻ𝒙𝟑 + ሺ𝒏 + 𝒎𝒑 + 𝒒ሻ𝒙𝟐 + ሺ𝒎𝒒 + 𝒏𝒑ሻ𝒙 + 𝒏𝒒
Etape 2 : Recherche l’équation de Descartes
L’équation de Descartes a été établi de sorte que les deux expressions de 𝑃ሺ𝑥 ሻ soientt égales.
Il faut donc que :
𝑥 4 + ሺ𝑝 + 𝑚ሻ𝑥 3 + ሺ𝑛 + 𝑚𝑝 + 𝑞 ሻ𝑥 2 + ሺ𝑚𝑞 + 𝑛𝑝ሻ𝑥 + 𝑛𝑞 = 𝑥 4 + 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
Si seulement si :
𝑝+𝑚 =0 𝑝 = −𝑚
𝑛 + 𝑚𝑝 + 𝑞 = 𝑎 1 𝑏
{ 𝑞= (𝑎 + 𝑚2 + )
𝑚𝑞 + 𝑛𝑝 = 𝑏 2 𝑚
𝑛𝑞 = 𝑐 1 𝑏
𝑛 = (𝑎 + 𝑚2 − )
2 𝑚
On résout donc le système suivant : { 𝑛𝑞 = 𝑐
𝑝 = −𝑚 𝑝 = −𝑚
𝑛 + 𝑞 − 𝑚2 = 𝑎 1 𝑏
{ 𝑞 = (𝑎 + 𝑚2 + )
𝑚𝑞 − 𝑛𝑚 = 𝑏 2 𝑚
𝑛𝑞 = 𝑐 1 𝑏
𝑛 = (𝑎 + 𝑚2 − )
𝑝 = −𝑚 2 𝑚
1 𝑏 𝑏
𝑛 + 𝑞 = 𝑎 + 𝑚2 (ሺ𝑎 + 𝑚 2
ሻ + ) ∙ (ሺ𝑎 + 𝑚 2
ሻ − )=𝑐
{4 𝑚 𝑚
𝑏
𝑞−𝑛 =
𝑚
{ 𝑛𝑞 = 𝑐
1 𝑏 𝑏
(ሺ𝑎 + 𝑚2 ሻ + ) ∙ (ሺ𝑎 + 𝑚2 ሻ − ) = 𝑐
4 𝑚 𝑚
2 ሻ2
𝑏 2
ሺ𝑎 + 𝑚 − ( ) = 4𝑐
𝑚

60
2
𝑏2
2 4
𝑎 + 2𝑎𝑚 + 𝑚 − 2 = 4𝑐
𝑚
𝑚6 + 2𝑎𝑚4 + ሺ𝑎2 − 4𝑐 ሻ𝑚2 − 𝑏 2 = 0
En posant 𝑌 = 𝑚2
On obtient
𝒀𝟑 + 𝟐𝒂𝒀𝟐 + ሺ𝒂𝟐 − 𝟒𝒄ሻ𝒀 − 𝒃𝟐 = 𝟎 ሺ𝑫ሻ
C’est l’équation de Descartes
𝒎 = √𝒀𝟎 où 𝑌0 solution de l’équation de Descartes

𝒑 = −𝒎
𝟏 𝒃
𝒒 = (𝒂 + 𝒎𝟐 + )
𝟐 𝒎
𝟏 𝒃
𝒏 = (𝒂 + 𝒎𝟐 − )
𝟐 𝒎
Etape 3 : Résoudre 𝑷ሺ𝒙ሻ = 𝟎
𝑃ሺ𝑥ሻ = 0 ssi ሺ𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 𝑛ሻሺ𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 𝑛ሻ = 0
Exemple
Résoudre dans ℂ par la méthode de Descartes, l’équation suivante :

𝑷ሺ𝒙ሻ = 𝒙𝟒 − 𝟕𝒙𝟐 − 𝟐𝟒𝒙 − 𝟏𝟓 = 𝟎
Résolution
Etape 1
L’équation de Descartes est : 𝑌 3 + 14𝑌 2 + 109𝑌 − 576 = 0 ሺ𝐷ሻ
La solution de (D) est 𝑌0 = 9 ⟹ 𝑚 = 3
Etape 2
𝑃ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 2 + 𝑚𝑥 + 𝑛ሻሺ𝑥 2 + 𝑝𝑥 + 𝑛ሻ ssi 𝑛 = 5, 𝑝 = −3 𝑒𝑡 𝑞 = −3
Donc 𝑃ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 2 + 3𝑥 + 5ሻሺ𝑥 2 − 3𝑥 − 3ሻ
Etape 3
𝑃ሺ𝑥 ሻ = 0
ሺ𝑥 2 + 3𝑥 + 5ሻሺ𝑥 2 − 3𝑥 − 3ሻ = 0
𝑥 2 + 3𝑥 + 5 = 0 ou 𝑥 2 − 3𝑥 − 3 = 0
Les solutions sont :
3 √11
𝑥1,2 = − ± 𝑖
2 2

61
3 √11
𝑥3,4 = ± 𝑖
2 2
3.6. Exercices
Question 1
Résoudre les équations suivantes en appliquant la méthode de Ferrari :
a) 𝑥 4 + 3𝑥 2 + 6𝑥 + 10 = 0
b) 𝑥 4 − 9𝑥 2 + 4𝑥 + 12 = 0
c) 𝑥 4 + 3𝑥 2 − 2𝑥 + 2 = 0
d) 𝑥 4 − 4𝑥 2 − 8𝑥 + 35 = 0
Question 2
Résoudre les équations suivantes en appliquant la méthode de Descartes :
a) 𝑥 4 − 7𝑥 2 − 24𝑥 − 15 = 0
b) 𝑥 4 + 3𝑥 2 + 6𝑥 + 10 = 0
c) 𝑥 4 − 9𝑥 2 − 4𝑥 + 12 = 0
Question3
Résoudre les équations suivantes en appliquant la méthode de Cardan :
a) 2𝑥 3 + 4𝑥 2 + 6𝑥 − 10 = 0
b) 3𝑥 3 + 9𝑥 2 + 6𝑥 − 12 = 0
Question 4
Montrer l’équation 𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 = 0 admet une unique racine réelle si et seulement si
on a 27𝑞 2 + 4𝑝 3 > 0.
Question 5
Montrer que si 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 admet une unique racine 𝑥 = 𝑢 + 𝑣 tels que
3𝑢𝑣 + 𝑝 = 0, 𝑢3 + 𝑣 3 = −𝑞 et 27𝑞 2 + 4𝑝 3 > 0, alors les deux autres racines sont des
−1+𝑖√3 −1−𝑖√3
complexes et valent : 𝑢𝑡1 + 𝑣𝑡2 et 𝑢𝑡2 + 𝑣𝑡1 avec 𝑡1 = 2
et 𝑡2 = 2
.
Question 6
A quelle condition 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 3 + 𝑝𝑥 + 𝑞 admet trois racines réelles dont une est distincte
de deux autres égales. Et donner les expressions de ces racines en fonction de p et q.
Question 7
Expliquez comment il est possible de résoudre l’équation 𝑎𝑥 4 + 𝑏𝑥 3 + 𝑐𝑥 2 + 𝑑𝑥 + 𝑒 =
0 par:

62
a) La méthode de Ferrari
b) La méthode de Descartes

63
CHAPITRE 4. INTEGRATION NUMERIQUES

Dans la plupart des problèmes, nous nous sommes confrontés à calculer une intégrale définie
dont on ne peut pas évaluer par des méthodes algébriques pour les solutionner. Dans ces
conditions, il sera donc que d’estimer la valeur de l’intégrale par une approximation proche
de la valeur exacte. Pour ce faire, il faudra donc faire recours à des méthodes numériques du
calcul d’intégrale.
Le but de ce chapitre est de calculer numériquement des intégrales définies ou indéfinies par
des méthodes numériques.
Soit 𝑓: [𝑎, 𝑏] → ℝ, une fonction continue donnée. On désire approcher numériquement la
𝑏
quantité ∫𝑎 𝑓ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 .
Ces méthodes se basent sur l’approximation de la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ dans l’intervalle [𝑎, 𝑏] par
polynôme.
4.1. Expression approximative d’une fonction
Plusieurs auteurs montrent comment il est possible de trouver une expression polynomiale
𝑔ሺ𝑥 ሻ qui approxime 𝑓 ሺ𝑥 ሻ en induisant une erreur 𝑒ሺ𝑥 ሻ.
𝑓 ሺ𝑥 ሻ = 𝑔ሺ𝑥 ሻ + 𝑒ሺ𝑥 ሻ
3.6.1. Approximation selon Taylor
Selon Taylor,
𝑛
𝑓 ሺ𝑘ሻ ሺ𝑎ሻ 𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜀 ሻ
𝑓ሺ𝑥 ሻ = ∑ ሺ𝑥 − 𝑎ሻ𝑘 + ሺ𝑥 − 𝑎ሻ𝑛+1
𝑘! ⏟ 𝑘!
⏟
𝑘=0
𝑒ሺ𝑥ሻ
𝑔ሺ𝑥ሻ
𝑓 ሺ0ሻሺ𝑎ሻ 𝑓 ሺ1ሻ ሺ𝑎ሻ 𝑓 ሺ2ሻ ሺ𝑎ሻ
𝑓ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 − 𝑎ሻ0 + ሺ𝑥 − 𝑎ሻ1 + ሺ𝑥 − 𝑎ሻ2 + ⋯
0! 1! 2!
𝑓 ሺ𝑛ሻ ሺ𝑎ሻ 𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ ሻ
𝜀
+ ሺ𝑥 − 𝑎ሻ𝑛 + ሺ𝑥 − 𝑎ሻ𝑛+1
𝑛! 𝑘!
𝑛
𝑓 ሺ𝑘ሻ ሺ𝑎ሻ
𝑔ሺ𝑥 ሻ = ∑ ሺ𝑥 − 𝑎ሻ𝑘
𝑘!
𝑘=0
ሺ𝟎ሻ ሺ
𝒇 𝒂ሻ 𝒇ሺ𝟏ሻ ሺ𝒂ሻ 𝒇ሺ𝟐ሻ ሺ𝒂ሻ
𝒈ሺ𝒙ሻ = ሺ𝒙 − 𝒂 ሻ𝟎 + 𝟏
ሺ𝒙 − 𝒂ሻ + ሺ𝒙 − 𝒂ሻ𝟐 + ⋯
𝟎! 𝟏! 𝟐!
𝒇ሺ𝒏ሻ ሺ𝒂ሻ
+ ሺ𝒙 − 𝒂ሻ𝒏
𝒏!
𝒇ሺ𝒏+𝟏ሻ ሺ𝜺ሻ
𝒆ሺ𝒙ሻ = ሺ𝒙 − 𝒂ሻ𝒏+𝟏
𝒌!

64
3.6.2. Approximation par interpolation polynomiale
Selon la notion d’interpolation polynomiale c’est – à – dire approximer 𝑓ሺ𝑥 ሻ par un polynôme
de degré inférieur ou égale à n qui passe n points ሺ𝑡0 , 𝑡1 , 𝑡2 , … , 𝑡𝑛 ሻ de 𝑓 ሺ𝑥 ሻ.
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜃 ሻ
𝑓ሺ𝑥 ሻ = ⏟
𝑃𝑛 ሺ𝑥 ሻ + 𝐿 ሺ𝑥 ሻ
⏟ሺ𝑘 + 1ሻ! 𝑛
𝑔ሺ𝑥ሻ
𝑒ሺ𝑥ሻ
Si 𝑛 = 0, c’est – à – dire qu’on approxime 𝑓ሺ𝑥 ሻ par un polynôme constant, dans ce cas
𝑔ሺ𝑥 ሻ = 𝑃0 ሺ𝑥 ሻ = 𝑓ሺ𝑡0 ሻ = 𝑦0
𝐿ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 − 𝑡0
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜃ሻ
𝑒ሺ𝑥 ሻ = 𝐿ሺ𝑥 ሻ
ሺ𝑘 + 1ሻ!
C’est le principe utiliser dans la méthode des rectangles. C’est-à-dire qu’on assimile la fonction
𝑓ሺ𝑥 ሻ à une droite parallèle à l’axe des x.
Si 𝑛 = 1, c’est – à – dire qu’on approxime 𝑓ሺ𝑥 ሻ par un polynôme du premier degré (une
droite oblique), dans ce cas
ሺ𝑥 − 𝑡1 ሻ ሺ𝑥 − 𝑡0 ሻ
𝑔ሺ𝑥 ሻ = 𝑃1 ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 𝐿0 ሺ𝑥 ሻ + 𝑦1 𝐿1 ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 + 𝑦1
ሺ𝑡0 − 𝑡1 ሻ ሺ𝑡1 − 𝑡0 ሻ
𝐿ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 − 𝑡0 ሻሺ𝑥 − 𝑡1 ሻ
ሺ𝑘 + 1ሻ!
C’est le principe utiliser dans la méthode des trapèzes. C’est-à-dire qu’on assimile la fonction
𝑓ሺ𝑥 ሻ à une droite oblique.
Si 𝑛 = 2, c’est – à – dire qu’on approxime 𝑓ሺ𝑥 ሻ par un polynôme du deuxième degré (une
parabole), dans ce cas
𝑔ሺ𝑥 ሻ = 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 𝐿0 ሺ𝑥 ሻ + 𝑦1 𝐿1 ሺ𝑥 ሻ + 𝑦2 𝐿2 ሺ𝑥 ሻ
ሺ𝑥 − 𝑡1 ሻሺ𝑥 − 𝑡2 ሻ ሺ𝑥 − 𝑡0 ሻሺ𝑥 − 𝑡2 ሻ ሺ𝑥 − 𝑡0 ሻሺ𝑥 − 𝑡1 ሻ
𝑔ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 + 𝑦1 + 𝑦2
ሺ𝑡0 − 𝑡1 ሻሺ𝑡0 − 𝑡2 ሻ ሺ𝑡1 − 𝑡0 ሻሺ𝑡1 − 𝑡2 ሻ ሺ𝑡2 − 𝑡0 ሻሺ𝑡2 − 𝑡1 ሻ
𝐿ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 − 𝑡0 ሻሺ𝑥 − 𝑡1 ሻሺ𝑥 − 𝑡2 ሻ
ሺ𝑘 + 1ሻ!

65
C’est le principe utiliser dans la méthode de Simpson. C’est-à-dire qu’on assimile la fonction
𝑓ሺ𝑥 ሻ à une parabole.
Exemple 1 : Déterminer le polynôme d’interpolation 𝑃1 ሺ𝑥 ሻ de degré 1 qui approxime une

fonction qui passe par les points suivants :
𝑡 0 2
𝑦 = 𝑓 ሺ𝑡ሻ 1 5
On a :
ሺ𝑥 − 𝑡1 ሻ ሺ𝑥 − 𝑡0 ሻ
𝑃1 ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 + 𝑦1
ሺ𝑡0 − 𝑡1 ሻ ሺ𝑡1 − 𝑡0 ሻ
ሺ𝑥 − 2ሻ ሺ𝑥 − 0ሻ
𝑃1 ሺ𝑥 ሻ = 1 +5
ሺ0 − 2ሻ ሺ2 − 0ሻ
𝑷𝟏 ሺ𝒙ሻ = 𝟐𝒙 + 𝟏
Exemple 2 : Déterminer le polynôme d’interpolation 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ de degré 2 qui approxime une

fonction qui passe par les points suivants :
𝑡 0 1 2
𝑦 = 𝑓 ሺ𝑡ሻ 1 2 5
On a :

𝑃2 ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 + 𝑦1 + 𝑦2
ሺ𝑥 − 1ሻሺ𝑥 − 2ሻ ሺ𝑥 ሻሺ𝑥 − 2ሻ ሺ𝑥 ሻሺ𝑥 − 1ሻ
𝑃2 ሺ𝑥 ሻ = 1 +2 +5
ሺ−1ሻሺ−2ሻ ሺ1ሻሺ−1ሻ ሺ2ሻሺ1ሻ
𝑷𝟐 ሺ𝒙ሻ = 𝒙𝟐 + 𝟏
3
Exemple 3 : soit la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ = √𝑥 , on peut remarquer que la fonction passe par les
points suivants :
𝑡 0 1 8
𝑦 = 𝑓 ሺ𝑡ሻ 0 1 2
On vous demande de :

66
a) Déterminer le polynôme d’interpolation 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ de degré 2 qui approxime la fonction

𝑓 ሺ𝑥 ሻ qui passe par les points ci-hauts mentionnés dans le tableau ;
3
b) Calculer 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ trouvée et 𝑓ሺ𝑥 ሻ = √𝑥 pour 𝑥 = 0,5 ; 0,95 ; 1 ; 1,5 𝑒𝑡 3, quelle
conclusion tirez-vous ?
c) Tracer 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ trouvée et 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 3√𝑥, quelle conclusion tirez-vous ?
Résolution :
a) Calcul de 𝑷𝟐 ሺ𝒙ሻ

𝑃2 ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 + 𝑦1 + 𝑦2
ሺ𝑥 − 1ሻሺ𝑥 − 2ሻ ሺ𝑥 ሻሺ𝑥 − 8ሻ ሺ𝑥 ሻሺ𝑥 − 1ሻ

𝑃2 ሺ𝑥 ሻ = 0 +1 +2
ሺ−1ሻሺ−2ሻ ሺ1ሻሺ−7ሻ ሺ8ሻሺ7ሻ
𝟑 𝟐 𝟑𝟏
𝑷𝟐 ሺ𝒙ሻ = − 𝒙 + 𝒙
𝟐𝟖 𝟐𝟖
𝟑
b) Calcul de 𝑷𝟐 ሺ𝒙ሻ et 𝒇ሺ𝒙ሻ = √𝒙 pour 𝒙 = 𝟎, 𝟓 ; 𝟎, 𝟗𝟓 ; 𝟏 ; 𝟏, 𝟓 𝒆𝒕 𝟑
L’interpolation polynomiale de degré 2 ne fournit de résultat acceptable qu’au voisinage des

points d’interpolation (ici 1).
c) Tracer de 𝑷𝟐 ሺ𝒙ሻ et 𝒇ሺ𝒙ሻ = 𝟑√𝒙

67
On voit que dans l’intervalle [2,6] , 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ fournit une mauvaise approximation de 𝑓 ሺ𝑥 ሻ.

Pour un x donné, 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ fournira une bonne approximation de 𝑓ሺ𝑥 ሻ que si est voisin de 0, 1
et 8
Notes
➢ En réalité pour avoir une bonne approximation, il faut choisir d’approximer la
fonction avec un polynôme qui a un plus grand degré (par 4, 5 ou 6).
➢ En générale,
𝑃𝑛 ሺ𝑥 ሻ = 𝑦0 𝐿0 ሺ𝑥 ሻ + 𝑦1 𝐿1 ሺ𝑥 ሻ + ⋯ + 𝑦𝑛 𝐿𝑛 ሺ𝑥 ሻ
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜃 ሻ
ሺ𝑘 + 1ሻ!
𝐿ሺ𝑥 ሻ = ሺ𝑥 − 𝑡0 ሻሺ𝑥 − 𝑡1 ሻ … ሺ𝑥 − 𝑡𝑛 ሻ
𝑛
(𝑥 − 𝑡𝑗 )
𝐿𝑘 ሺ𝑥 ሻ = ∏
(𝑡𝑘 − 𝑡𝑗 )
𝑗=0 𝑗≠𝑘
4.2. Formules de Newton-Cotes

Soit f(x) une fonction en x donnée, on peut estimer la valeur de cette intégrale dans l’intervalle
[𝑎, 𝑏]. On note celle-ci comme suit
𝑏
𝐼ሺ𝑓 ሻ = ∫ 𝑓ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥
𝑎
Et cette intégrale représente géométriquement la surface compris entre l’axe des x, la courbe
f et les deux abscisses 𝑥 = 𝑎 et 𝑥 = 𝑏 comme le montre la figure ci-dessous :
𝑓ሺ𝑥ሻ
I(f)
a b

68
La difficulté rencontrée c’est qu’en pratique, on ne connait pas forcement l'expression

symbolique de f et de plus pour des fonctions connues, la plupart d’elles n'admettent pas des
primitives pouvant s’exprimer à l'aide de fonctions élémentaires.
Pour résoudre le problème, on peut essayer de trouver une expression 𝑔ሺ𝑥 ሻ qui approxime
la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ. On pourra procéder comme ci – dessus pour approximer une fonction.
4.2.1. Méthode des rectangles

La méthode des rectangles consiste à approximer la fonction 𝑓 ሺ𝑥 ሻ au polynôme 𝑃0 ሺ𝑥 ሻ qui
passe par 𝑡0 = 𝑎 c’est-à-dire à un polynôme constant qui vaut 𝑓ሺ𝑎ሻ dans l’intervalle [𝑎, 𝑏]
comme l’indique la figure ci-après. Dans ce cas l’approximation de l’intégrale sera donc :
𝑓ሺ𝑥ሻ
𝑃0 ሺ𝑥ሻ
I(f)
a b
𝑏 𝑏 𝑏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ∫ 𝑃0 ሺ𝑥ሻ𝑑𝑥 = ∫ 𝑓ሺ𝑡0 ሻ𝑑𝑥 = ∫ 𝑦0 𝑑𝑥 = 𝑦0 ሺ𝑏 − 𝑎ሻ = 𝑓ሺ𝑡0 ሻሺ𝑏 − 𝑎ሻ
𝑎 𝑎 𝑎
L’interprétation graphique consiste donc à remplacer 𝑰ሺ𝒇ሻ par l’aire du rectangle de base [𝑎, 𝑏]
et de hauteur 𝑓ሺ𝑡0 ሻ = 𝑓ሺ𝑎ሻ = 𝑦0 . On peut remarquer que ce remplace induit une erreur
de la valeur de la surface réelle (intégrale 𝑰ሺ𝒇ሻ). Cette erreur vaut :
𝑏 𝑏
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜃ሻ ′
ሺ𝑏 − 𝑎ሻ2
𝐸 = ∫ 𝑒ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = ∫ 𝐿ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = 𝑓 ሺ𝜃 ሻ
𝑎 𝑎 ሺ𝑘 + 1ሻ! 2
Ici a et b représente les extrémités de l’intervalle choisi et 𝜃 𝜖 [𝑎, 𝑏], pris généralement
comme milieu de [𝑎, 𝑏].
Pour réduire cette erreur et pour une bonne approximation de la fonction, nous allons diviser
l’intervalle [𝑎, 𝑏] en plusieurs petits intervalles et puis appliquer la même procédure. Si l’on
divise l’intervalle [𝑎, 𝑏] par n petits intervalles [𝑥0 = 𝑎, 𝑥1 ], [𝑥1 , 𝑥2 ], [𝑥2 , 𝑥3 ], [𝑥3 , 𝑥4 ] ,
…, [𝑥𝑛−1 , 𝑥𝑛 = 𝑏], on a :

69
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ 𝑓ሺ𝑥0 ሻሺ𝑥1 − 𝑥0 ሻ + 𝑓ሺ𝑥1 ሻሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ + ⋯ + 𝑓ሺ𝑥𝑛−1 ሻሺ𝑥𝑛 − 𝑥𝑛−1 ሻ

Si
𝑏−𝑎
ሺ𝑥1 − 𝑥0 ሻ = ሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ = ⋯ = ሺ𝑥𝑛 − 𝑥𝑛−1 ሻ = ∆𝑥 =
𝑛
Alors
𝒃−𝒂
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ሺ𝒚𝟎 + 𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ሻ
𝒏
En résumé, la méthode des rectangles consiste à diviser l’intervalle [a, b] donné en n parties
identiques dont la longueur est ℎ = ∆𝑥 = ሺ𝑏 − 𝑎ሻ⁄𝑛 et les arcs sont remplacés par des
cordes où 𝑥0 = 𝑎 et 𝑥𝑛 = 𝑏 avec 𝑓 ሺ𝑥0 ሻ = 𝑓 ሺ𝑎ሻ = 𝑦0 , 𝑓ሺ𝑥𝑖 ሻ = 𝑦𝑖 et 𝑓ሺ𝑥𝑛 ሻ = 𝑓ሺ𝑏ሻ =
𝑦𝑛 . Ensuite utiliser la formule suivante :
𝒃−𝒂
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ሺ𝒚𝟎 + 𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ሻ
𝒏
L’erreur commise sur la valeur exacte vaut :
′ሺ
ሺ𝑥1 − 𝑥0 ሻ2 ′
ሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ2 ′
ሺ𝑥𝑛−1 − 𝑥𝑛 ሻ2
𝐸 = 𝑓 𝜃0 ሻ + 𝑓 ሺ𝜃1 ሻ + ⋯ + 𝑓 ሺ𝜃𝑛−1 ሻ
2 2 2
Si
𝑏−𝑎
𝑛
ሺ𝒃 − 𝒂ሻ𝟐 ′
𝑬= (𝒇 ሺ𝜽𝟎 ሻ + 𝒇′ ሺ𝜽𝟏 ሻ + ⋯ + 𝒇′ ሺ𝜽𝒏−𝟏 ሻ)
𝟐𝒏𝟐
4.2.2. Méthode des Trapèzes
La méthode des trapèzes consiste à approximer la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ au polynôme 𝑃1 ሺ𝑥 ሻ qui passe
par 𝑡0 = 𝑎 et 𝑡1 = 𝑏 c’est-à-dire à un polynôme de degré 1 qui vaut 𝑃1 ሺ𝑥 ሻ =

70
𝑥−𝑎 𝑥−𝑎
𝑓ሺ𝑎ሻ ( ) + 𝑓ሺ𝑏ሻ ( ) dans l’intervalle [𝑎, 𝑏] comme l’indique la figure ci-après. Dans
𝑎−𝑏 𝑏−𝑎
ce cas l’approximation de l’intégrale sera donc :
𝑏 𝑓ሺ𝑎ሻ + 𝑓ሺ𝑏ሻ
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ∫ 𝑃1 ሺ𝑥ሻ𝑑𝑥 = ሺ𝑏 − 𝑎ሻ
𝑎 2
L’interprétation graphique consiste donc à remplacer 𝑰ሺ𝒇ሻ par l’aire du trapèze de base inférieur
[𝑎, 𝑏] et des hauteurs 𝑓 ሺ𝑎ሻ et 𝑓ሺ𝑏ሻ. On peut remarquer que ce remplace induit une erreur
de la valeur de la surface réelle (intégrale 𝑰ሺ𝒇ሻ). Cette erreur vaut :
𝑏 𝑏
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜃ሻ ′
ሺ𝑏 − 𝑎ሻ3
𝐸 = ∫ 𝑒ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = ∫ 𝐿ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = −𝑓 ′ሺ𝜃 ሻ
𝑎 𝑎 ሺ𝑘 + 1ሻ! 12
𝑓ሺ𝑥ሻ
𝑃0 ሺ𝑥ሻ
I(f)
a b
…, [𝑥𝑛−1 , 𝑥𝑛 = 𝑏], on a :

71
𝑓 ሺ𝑥 0 ሻ + 𝑓 ሺ𝑥 1 ሻ 𝑓 ሺ𝑥 1 ሻ + 𝑓 ሺ𝑥 2 ሻ
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ( ) ሺ𝑥 1 − 𝑥 0 ሻ + ( ) ሺ𝑥 2 − 𝑥 1 ሻ + ⋯
2 2
𝑓 ሺ𝑥 ሻ + 𝑓 ሺ𝑥 𝑛 ሻ
+ ( 𝑛−1 ) ሺ𝑥𝑛 − 𝑥𝑛−1 ሻ
2
Si
𝑏−𝑎
𝑛
Alors
𝒃 − 𝒂 𝒚𝟎 + 𝒚𝒏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ [( ) + 𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 + 𝒚𝟑 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ]
𝒏 𝟐
En résumé, la méthode des trapèzes consiste à diviser l’intervalle [a, b] donné en n parties
identiques dont la longueur est ℎ = ∆𝑥 = ሺ𝑏 − 𝑎ሻ⁄𝑛 et les arcs sont remplacés par des
cordes où 𝑥0 = 𝑎 et 𝑥𝑛 = 𝑏 avec 𝑓 ሺ𝑥0 ሻ = 𝑓 ሺ𝑎ሻ = 𝑦0 , 𝑓ሺ𝑥𝑖 ሻ = 𝑦𝑖 et 𝑓ሺ𝑥𝑛 ሻ = 𝑓ሺ𝑏ሻ =
𝑦𝑛 . Ensuite utiliser la formule suivante :
𝒃 − 𝒂 𝒚𝟎 + 𝒚𝒏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ [( ) + 𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 + 𝒚𝟑 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ]
𝒏 𝟐
ሺ𝑥1 − 𝑥0 ሻ3 ሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ3 ሺ𝑥𝑛−1 − 𝑥𝑛 ሻ3

𝐸=− (𝑓 ′′ሺ𝜃0 ሻ ′′
+ 𝑓 ሺ𝜃1 ሻ ′′
+ ⋯ + 𝑓 ሺ𝜃𝑛−1 ሻ )
12 12 12
Si
𝑏−𝑎
𝑛
ሺ𝒃 − 𝒂ሻ𝟑 ′′
𝑬=− 𝟑
(𝒇 ሺ𝜽𝟎 ሻ + 𝒇′′ ሺ𝜽𝟏 ሻ + ⋯ + 𝒇′′ ሺ𝜽𝒏−𝟏 ሻ)
𝟏𝟐𝒏
Exemple
Evaluer l’intégrale suivante par la méthode des trapèzes pour 𝑛 = 2 :
1
1
∫ 𝑑𝑥
0 𝑥+1
En déduire l’erreur commise
Résolution
𝑎 = 0 et 𝑏 = 1
1
𝑓ሺ𝑥ሻ =
𝑥+1

72
1−0
ℎ = ሺ𝑏 − 𝑎ሻ⁄𝑛 = = 0.5
2
𝑥0 = 𝑎 = 0, 𝑥1 = 𝑥0 + ℎ = 0,5 𝑒𝑡 𝑥2 = 𝑥1 + ℎ = 1
𝑦0 =𝑓ሺ0ሻ = 1 , 𝑦1 =𝑓ሺ0,5ሻ = 0,666 et 𝑦2 =𝑓ሺ1ሻ = 0,5
On a le tableau suivant :
x 0 0,5 1
f(x) 1 0,666 0,5
En remplaçant ces valeurs dans la formule, on a :
1
1 1 + 0,5
∫ 𝑑𝑥 ≅ 0,5 [( ) + 0,666] = 0,70
0 𝑥+1 2
4.2.3. Méthode de Simpson ou formule des paraboles

La méthode des paraboles consiste à approximer la fonction 𝑓ሺ𝑥 ሻ au polynôme 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ qui
𝑎+𝑏
passe par 𝑡0 = 𝑎 , 𝑡1 = et 𝑡2 = 𝑏 c’est-à-dire à un polynôme de degré 2 qui vaut
2
𝑎+𝑏
𝑃2 ሺ𝑥 ሻ = 𝑓 ሺ𝑎ሻ𝐿0 ሺ𝑥 ሻ + 𝑓 ( ) 𝐿1 ሺ𝑥 ሻ + 𝑓ሺ𝑏ሻ𝐿2 ሺ𝑥 ሻ dans l’intervalle [𝑎, 𝑏] comme
2
l’indique la figure ci-après.
Avec
𝑎+𝑏 𝑏 ሺ𝑏 − 𝑎ሻ
(𝑥 − ) ሺ𝑥 − 𝑏ሻ ∫ 𝐿0 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 =
2
𝐿0 ሺ𝑥 ሻ = 𝑎 6
𝑎+𝑏
(𝑎 − 2 ) 𝑎 − 𝑏ሺ ሻ 𝑏
4ሺ𝑏 − 𝑎ሻ
∫ 𝐿1 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 =
ሺ𝑥 − 𝑎ሻሺ𝑥 − 𝑏ሻ 𝑎 6
𝐿1 ሺ𝑥 ሻ =
𝑎+𝑏 𝑎+𝑏 𝑏 ሺ𝑏 − 𝑎ሻ
( 2 − 𝑡0 ) ( 2 − 𝑡2 ) ∫ 𝐿2 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 =
𝑎 6
𝑎+𝑏
ሺ𝑥 − 𝑎ሻ (𝑥 − )
2
𝐿2 ሺ𝑥 ሻ =
𝑎+𝑏
ሺ𝑏 − 𝑎ሻ (𝑏 −
2 )
Dans ce cas l’approximation de l’intégrale sera donc :
𝑏 𝑏 𝑎+𝑏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ∫ 𝑃2 ሺ𝑥ሻ𝑑𝑥 = ∫ (𝑓ሺ𝑎ሻ𝐿0 ሺ𝑥ሻ + 𝑓 ( ) 𝐿1 ሺ𝑥ሻ + 𝑓ሺ𝑏ሻ𝐿2 ሺ𝑥ሻ) 𝑑𝑥
𝑎 𝑎 2
𝑏 𝑏 𝑎+𝑏 𝑏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ∫ (𝑓ሺ𝑎ሻ𝐿0 ሺ𝑥ሻ)𝑑𝑥 + ∫ (𝑓 ( ) 𝐿1 ሺ𝑥ሻ) 𝑑𝑥 + ∫ (𝑓ሺ𝑏ሻ𝐿2 ሺ𝑥ሻ)𝑑𝑥
𝑎 𝑎 2 𝑎

73
𝑏 𝑎+𝑏 𝑏 𝑏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ 𝑓ሺ𝑎ሻ ∫ (𝐿0 ሺ𝑥ሻ)𝑑𝑥 + 𝑓 ( ) ∫ (𝐿1 ሺ𝑥ሻ)𝑑𝑥 + 𝑓ሺ𝑏ሻ ∫ (𝐿2 ሺ𝑥ሻ)𝑑𝑥
𝑎 2 𝑎 𝑎
ሺ𝒃 − 𝒂ሻ 𝑎+𝑏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ [𝑓ሺ𝑎ሻ + 4𝑓 ( ) + 𝑓ሺ𝑏ሻ]
𝟔 2
L’erreur vaut :
𝑏 𝑏
𝑓 ሺ𝑛+1ሻ ሺ𝜃ሻ 𝑓 ሺ4ሻ ሺ𝜃ሻ 𝑏 − 𝑎 5
𝐸 = ∫ 𝑒ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = ∫ 𝐿ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = − ( )
𝑎 𝑎 ሺ𝑘 + 1ሻ! 90 2
𝑓ሺ𝑥ሻ
𝑃2 ሺ𝑥ሻ
I(f)
a b
…, [𝑥𝑛−1 , 𝑥𝑛 = 𝑏], on a :

74
ሺ𝑥 1 − 𝑥 0 ሻ 𝑥0 + 𝑥1
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ (𝑓ሺ𝑥0 ሻ + 4𝑓 ( ) + 𝑓ሺ𝑥1 ሻ)
𝟔 2
ሺ𝑥 − 𝑥 1 ሻ 𝑥1 + 𝑥2
+ 2 (𝑓ሺ𝑥1 ሻ + 4𝑓 ( ) + 𝑓ሺ𝑥2 ሻ) + ⋯
𝟔 2
ሺ𝑥 − 𝑥𝑛−1 ሻ 𝑥𝑛−1 + 𝑥𝑛
+ 𝑛 (𝑓ሺ𝑥𝑛−1 ሻ + 4𝑓 ( ) + 𝑓ሺ𝑥𝑛 ሻ)
𝟔 2
Si
𝑏−𝑎
𝑛
Alors
𝒃−𝒂 𝟏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ∙ [ሺ𝒚𝟎 + 𝒚𝒏 ሻ + 𝟒ሺ𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 + 𝒚𝟑 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ሻ + 𝟐ሺ𝒚𝟐 + 𝒚𝟑 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ]
𝒏 𝟑
En résumé, dans cette formule, Simpson divise l’intervalle donné en n parties égales dont la
longueur est ℎ = ሺ𝑏 − 𝑎ሻ⁄𝑛 et les arcs sont remplacés par des cordes où 𝑥0 = 𝑎 et 𝑥𝑛 =
𝑏 avec 𝑓ሺ𝑥0 ሻ = 𝑓 ሺ𝑎ሻ = 𝑦0 , 𝑓ሺ𝑥𝑖 ሻ = 𝑦𝑖 et 𝑓ሺ𝑥𝑛 ሻ = 𝑓ሺ𝑏ሻ = 𝑦𝑛 . Ensuite utiliser la
formule suivante :
𝒃−𝒂 𝟏
𝑰ሺ𝒇ሻ ≅ ∙ [ሺ𝒚𝟎 + 𝒚𝒏 ሻ + 𝟒ሺ𝒚𝟏 + 𝒚𝟐 + 𝒚𝟑 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ሻ + 𝟐ሺ𝒚𝟐 + 𝒚𝟑 + ⋯ + 𝒚𝒏−𝟏 ]
𝒏 𝟑
ሺ𝑥1 − 𝑥0 ሻ5 ሺ𝑥2 − 𝑥1 ሻ5
𝐸=− (𝑓 ሺ4ሻ ሺ
𝜃0 ሻ +𝑓 ሺ4ሻ ሺ ሻ
𝜃1 +⋯
32 32
ሺ4ሻ ሺ
ሺ𝑥𝑛−1 − 𝑥𝑛 ሻ5
+𝑓 𝜃𝑛−1 ሻ )
32
Si
𝑏−𝑎
𝑛
ሺ𝒃 − 𝒂ሻ𝟓 ሺ𝟒ሻ
𝑬=− 𝟓
(𝒇 ሺ𝜽𝟎 ሻ + 𝒇ሺ𝟒ሻ ሺ𝜽𝟏 ሻ + ⋯ + 𝒇ሺ𝟒ሻ ሺ𝜽𝒏−𝟏 ሻ)
𝟑𝟐𝒏
Exemple
Evaluer l’intégrale suivante par la méthode des paraboles pour 𝑛 = 2 :
5
1
∫ 𝑑𝑥
1 2𝑥 + 4
En déduire l’erreur commise

75
Résolution
𝑎 = 1 et 𝑏 = 5
1
𝑓ሺ𝑥ሻ =
2𝑥 + 4
5−1
ℎ = ሺ𝑏 − 𝑎ሻ⁄𝑛 = =2
2
𝑥0 = 𝑎 = 1, 𝑥1 = 𝑥0 + ℎ = 3 𝑒𝑡 𝑥2 = 𝑥1 + ℎ = 3
On a le tableau suivant :
x 1 3 5
f(x) 1 1 1
6 10 14
5
1 2 1 4 1
∫ 𝑑𝑥 ≅ ∙ ( + + ) = 0,106348557
1 2𝑥 + 4 3 6 10 14
4.3. Intégrales impropres

Soit 𝑓ሺ𝑥ሻ une fonction discontinue en point d’un intervalle ou dans une partie de l’intervalle
donné, le calcul de l’aire déterminée par la courbe dans le domaine de discontinuité est dite :
calcul d’intégrale impropre.
4.3.1. Si la fonction est discontinue en un point c d’un intervalle [𝒂, 𝒃]
𝑏 0−𝜀 𝑏
∫ 𝑓 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = lim ∫ 𝑓 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 + lim ∫ 𝑓ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥
𝑎 𝜀⟶0 𝑎 𝜀⟶0 0+𝜀
4.3.2. En cas d’un intervalle donné
𝑏 𝑏
∫ 𝑓 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = lim ∫ 𝑓ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥
−∞ 𝑎⟶∞ 𝑎
+∞ 𝑏
∫ 𝑓 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥 = lim ∫ 𝑓 ሺ𝑥 ሻ𝑑𝑥
𝑎 𝑏⟶+∞ 𝑎

76
4.4. Exercices
Question 1
A partir des données expérimentales
𝑥 1 1,01 1,02
𝑓ሺ𝑥ሻ 1,27 1,32 1,38
1. Calculer les approximations de 𝑓’ሺ1,005ሻ, 𝑓’ሺ1,015ሻ 𝑒𝑡 𝑓’’ሺ1,01ሻ. Donner par les

formules centrées
𝑓 ሺ𝑥 + ℎሻ − 𝑓ሺ𝑥 − ℎሻ
𝑓 ′ ሺ𝑥 ሻ =
ℎ
Et
𝑓ሺ𝑥 + ℎሻ − 2𝑓ሺ𝑥 ሻ + 𝑓ሺ𝑥 − ℎሻ
𝑓 ′′ሺ𝑥 ሻ =
ℎ2
2. Si les données du tableau sont précises à ±0,005 quelle sera l’erreur commise sur
les trois quantitées calculées ?
Question 2
Soit l’intégrale
𝜋
𝐼 = ∫ sinሺ𝑥 ሻ 𝑑𝑥
0
1. Calculer la valeur exacte de I.

2. En utilisant la méthode des trapèzes généralisée et la méthode de Simpson généralisée
𝜋
pour 𝐿 = 4 :
a) Calculer I.
b) Majorer l’erreur
c) Evaluer l’erreur
3. Donner la valeur du pas L et le nombre de subdivision de l’intervalle [0, 𝜋] pour
que l’erreur obtenue par la méthode généralisée des trapèzes (faire aussi avec
Simpson) soit plus petite que 5 × 10−4
Question 3
On lance une fusée verticalement du sol et l’on mesure pendant les premiers 80 secondes
l’accélération 𝛾
𝑡ሺ𝑠ሻ 0 10 20 30 40 50 60 70 80
𝛾 𝑒𝑛 𝑚 30 31,63 33,44 35,47 37,75 40,33 43,29 46,70 50,67
/𝑠 2
Calculer V de la fusée à l’instant 𝑡 = 80 𝑠, par la méthode des Trapèzes et Simpson.

77
Question 4
1 𝑑𝑥
a) ∫0 Pour 𝑛 = 2 par la méthode de Trapèze
3𝑥+4
5 𝑑𝑥
b) ∫1 Par la méthode Simpson
𝑥 2 +7𝑥+6
Question 5
Soit la fonction 𝑓 ሺ𝑥 ሻ = 3√𝑥 , on peut remarquer que la fonction passe par les points
suivants :
𝑡 0 1 2
𝑦 = 𝑓 ሺ𝑡ሻ 0 1 8
On vous demande de :
a) Déterminer le polynôme d’interpolation 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ de degré 2 qui approxime la fonction

𝑓 ሺ𝑥 ሻ qui passe par les points ci-hauts mentionnés dans le tableau ;
b) Calculer 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ trouvée et 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 3 pour 𝑥 = 0,9 ; 1,1 ; 1,99 ; 2,1 𝑒𝑡 5, quelle
conclusion tirez-vous ?
c) Tracer 𝑃2 ሺ𝑥 ሻ trouvée et 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 3 dans [0,2], quelle conclusion tirez-vous ?
d) Déterminer l’erreur commise si on remplace dans l’intervalle [0,2], 𝑓ሺ𝑥 ሻ = 𝑥 3 par
𝑃2 ሺ𝑥 ሻ
Question 6
Le tableau suivant donne les valeurs d’une fonction 𝑓 en trois points.
𝑥 𝑓 ሺ𝑥 ሻ
𝑥1 = √17 − 4 0,3771784
𝑥2 = √10 − 3 0,4880117
𝑥3 = √5 − 2 0,6754903
𝑥 +𝑥
a) Déterminer une valeur approchée de 𝑓 en 𝑥0 = 2 2 3 , par interpolation en 𝑥2 𝑒𝑡 𝑥3 ,
puis par interpolation 𝑥1 , 𝑥2 𝑒𝑡 𝑥3 .
b) Donner dans les deux cas un majorant de l’erreur en fonction des dérivées de 𝑓.
𝜋
c) On constate que les eux fonctions 𝑓1 ሺ𝑥 ሻ = sinሺ𝜋𝑥 ሻ et 𝑓2 ሺ𝑥 ሻ = sin (𝑥 ) vérifient
toutes deux le tableau de valeurs ci-dessus. Calculer 𝑓1 ሺ𝑥0 ሻ et 𝑓2 ሺ𝑥0 ሻ. Expliquer et
vérifier la cohérence avec les résultats numériques de a) et b).

78
Question 7
Le tableau suivant donne la viscosité 𝜇 (mesurée) de l’éthylène en fonction de la température

(en degrés Fahrenheit) :
𝑇 0 50 100 150 200
𝜇 242 82,1 30,5 12,6 5,57
Proposer une loi décrivant 𝜇 en fonction de 𝑇

79
CHAPITRE 5. LOGARITHMES ET PROGRESSIONS
5.1. Logarithme
5.1.1. Introduction
Pour représenter graphiquement des nombres qui varient sur plusieurs ordres de grandeur
(par exemple de 1 à 1000), on ne peut pas utiliser l’échelle habituelle où les graduations sont
proportionnelles à des nombres. En effet, avec 1 mm sur papier pour représenter la valeur 1,
1 cm représente la valeur 10, 10 cm la valeur 100, et il faudrait une feuille de 1 m pour arriver
jusqu’à la valeur 1000.
Pour représenter le « domaine des petites dimensions » qui va de 10−10 à 10−3, il faudrait, avec
1 mm sur le papier correspondant à une taille de 10−10m, une feuille de 10 km !
Pour pallier à cela, on adopte alors une échelle telle qu’en passant d’une graduation à la
suivante, la valeur représentée est multipliée par un même facteur (ici =10). Cette échelle
est dite logarithmique car les distances portées sur l’axe sont proportionnelles aux logarithmes
des nombres représentés. On peut aussi comprendre la notion de logarithmes, se servant
de principe et propriétés des puissances (à revoir par les étudiants).
5.1.2. Logarithme décimal

Les mathématiciens savent définir 𝑏 𝑥 même si l’exposant x n’est pas un rationnel.
Nous admettons ceci : tout nombre réel 𝑎 > 0 donné peut s’écrire sous la forme d’une
puissance de b (𝑏 > 0 et b≠1). En particulier : tout réel a > 0 peut s’écrire sous la forme 10x.
Le réel x est appelé logarithme de base 10 de a, ou encore logarithme décimal de a, noté
log10 𝑎 ou encore log 𝑎 .
Exemple :
log 1 = 0 𝑐𝑎𝑟 100 = 1
log 10 = 1 𝑐𝑎𝑟 101 = 10
log 0,1 = −1 𝑐𝑎𝑟 10−1 = 0,1
Le « log de a est l’exposant de la puissance de 10 qui donne a ».
Le log est utilisé en chimie pour définir le pH d’un milieu ( 𝑝𝐻 = − log[𝐻 + ]).

80
Remarque
Le logarithme d’un nombre négatif ou nul n’existe par car 10𝑥 est toujours > 0.
5.1.2.2. Propriétés
Elles découlent de la définition a =10x ⟺ x =log 𝑎
➢ Logarithmes particuliers
✓ log 1 = 0
✓ log 10 = 1
✓ 10log 𝑎 = 𝑎
✓ logሺ10𝑥 ሻ = 𝑥
➢ Logarithme d’un produit
Connaissant log 𝑎1 𝑒𝑡 log 𝑎2 en déduire logሺ𝑎1 𝑎2 ሻ.
𝐥𝐨𝐠ሺ𝒂𝟏 𝒂𝟐ሻ = 𝐥𝐨𝐠 𝒂𝟏 + 𝐥𝐨𝐠 𝒂𝟐
Donc le log d’un produit est égal à la somme des logarithmes.
➢ Logarithme de l’inverse
1
Connaissant log 𝑎, en déduire log 𝑎.
𝟏
𝐥𝐨𝐠 𝒂 = − 𝐥𝐨𝐠 𝒂
Le log de l’inverse est égal à l’opposé du log.
➢ Logarithme d’un quotient
𝑎
Connaissant log 𝑎1 𝑒𝑡 log 𝑎2 en déduire log 𝑎1 .
2
𝒂
𝐥𝐨𝐠 𝒂𝟏 = 𝐥𝐨𝐠 𝒂𝟏 − 𝐥𝐨𝐠 𝒂𝟐
𝟐
➢ Logarithme d’une puissance

Connaissant log 𝑎, en déduire log 𝑎𝑝 .
𝐥𝐨𝐠 𝒂𝒑 = 𝒑 𝐥𝐨𝐠 𝒂
5.1.3. Logarithme népérien

a étant un réel positif peut s’écrire sous la forme d’une puissance de e, le nombre d’Euler.
Autrement dit, il existe un réel unique x tel que 𝑒 𝑥 = 𝑎

81
Le nombre d’Euler est donné par :

∞
1 1 1 1
𝑒= + + + ⋯ = ∑ = 2, 71828
0! 1! 2! 𝑘!
𝑘=0
x est appelé logarithme de base e de a, ou encore logarithme népérien de a, on note dans ce

cas log 𝑒 𝑎 ou encore ln 𝑎.
On dit couramment : « le ln de a est l’exposant de la puissance de e qui donne a ». Le
logarithme népérien est utilisé car la dérivée de la fonction y = ln x est particulièrement simple
(hors programme).
5.1.3.2. Propriétés
Elles découlent de 𝑒 𝑥 = 𝑎 ⇔ 𝑥 = ln 𝑎
a. 𝐥𝐧 𝟏 = 𝟎
𝐥𝐧 𝒆 = 𝟏
𝒆𝒍𝒏𝒂 = 𝒂 = 𝒆𝒙
𝐥𝐧 𝒆 = 𝟏
𝐥𝐧ሺ𝒆𝒙 ሻ = 𝒙 = 𝒍𝒏 𝒂
b. ln 𝑎1 𝑎2 = ln 𝑎1 + ln 𝑎2
1
c. ln ( ) = − ln 𝑎
𝑎
𝑎
d. ln ( 1 ) = ln 𝑎1 − ln 𝑎2
𝑎2
e. lnሺ𝑎𝑝 ሻ = 𝑝 ln 𝑎
5.1.3.3. Relation entre 𝐥𝐧 𝒂 𝒆𝒕 𝐥𝐨𝐠 𝒂
log 𝑎
ln 𝑎 =
log 𝑒
5.1.3.4. Formules du changement de base

log 𝑎
log 𝑏 𝑎 =
log 𝑏
𝐥𝐧 𝒂
𝐥𝐨𝐠 𝒃 𝒂 =
𝐥𝐧 𝒃

82
Les calculatrices scientifiques permettent d’obtenir indirectement une approximation

décimale du log 𝑏 d’un nombre décimal, en utilisant la touche log ou la touche ln.
Dans la pratique, on retiendra le raisonnement suivant :
Pour extraire x de l’égalité 𝑏 𝑥 = a, on prend le logarithme des deux membres (le log ou le
ln).
5.1.4. Equation logarithmique et exponentielle

Ces équations sont caractérisées par la présence de l’inconnue soit à l’exposant soit sous
l’expression logarithmique.
Exemples :
1) 2𝑥 + 2 ∗ 22𝑥 − 8 = 0 2) logሺ2𝑥 + 3ሻ + log 𝑥 + 1 = 0
5.1.4.2. Résolution des équations exponentielles et des équations
logarithmiques
La résolution de ces équations exige la connaissance des définitions des puissances et
logarithmiques ainsi que leurs propriétés.
Exemples :
2 −4𝑥+3ሻ
1) 5ሺ𝑥 = 125
2 −4𝑥+3ሻ
On sait que 125 = 53 , cette équation s’écrit : 5ሺ𝑥 = 53
On a : 𝑥 2 − 4𝑥 + 3 = 3 ce qui implique que x =0 ou x = 4
2) logሺ𝑥 + 3ሻ = 0, sachant que log 1 = 0, l’équation devient :
logሺ𝑥 + 3ሻ = log 1
Selon les propriétés des logarithmes, on aura : x +3 = 1 ; x = 2
Note :
Retenir que les racines vérifiant l’existence des logarithmes car les logarithmes car les
logarithmes des nombres négatifs n’existent dans ℝ.

83
5.2. Progression
5.2.1. Progression arithmétique
On appelle progression arithmétique (P.A.) une suite de nombres tels que chacun est égal au
précédent augmenté d'un nombre constant appelé raison.
Deux exemples : -5, -1, 3, 7, 11, 15,… (raison = 4)
35, 32, 29, 26, 23, …. (raison = -3)
5.2.1.2. Le calcul d’un terme connaissant son rang (𝒕𝒏 ሻ

Soit 𝑡1 le premier terme et r la raison. Par définition, on a :
𝑡2 = 𝑡1 + 𝑟
𝑡3 = 𝑡2 + 𝑟 = 𝑡1 + 2𝑟
𝑡4 = 𝑡3 + 𝑟 = 𝑡1 + 3𝑟
.
.
.
𝑡𝑛 = 𝑡𝑛−1 + 𝑟 = 𝑡1 + ሺ𝑛 − 1ሻ𝑟
On a donc
𝒕𝒏 = 𝒕𝟏 + ሺ𝒏 − 𝟏ሻ𝒓
Il ne faut pas confondre 𝑡𝑛 et 𝑛. En effet, 𝑛 est le rang (ou parfois le nombre d’éléments), 𝑡𝑛
est l’élément de rang n.
Pour prendre une image, n est le numéro d’un siège de cinéma et 𝑡𝑛 est la personne assise
dans ce siège. « n » est un nombre entier, mais 𝑡𝑛 ne l’est pas forcement.
5.2.1.3. Le calcul de la somme de n termes (𝑺𝒏 ሻ

Dans l'anecdote qui a sert d'introduction à ce chapitre, nous avons vu que Gauss a trouvé une
formule pour calculer la somme des 100 premiers entiers. Essayons de généraliser. On peut
écrire :
𝑆𝑛 = 𝑡1 + 𝑡2 + 𝑡3 + ⋯ + 𝑡𝑛−2 + 𝑡𝑛−1 + 𝑡𝑛
Ou
𝑆𝑛 = 𝑡𝑛 + 𝑡𝑛−1 + 𝑡𝑛−2 + ⋯ + 𝑡3 + 𝑡2 + 𝑡1
En additionnant ces deux expressions terme à terme, on obtient :

84
2𝑆𝑛 = ሺ𝑡1 + 𝑡𝑛 ሻ + ሺ𝑡2 + 𝑡𝑛−1 ሻ + ሺ𝑡3 + 𝑡𝑛−2 ሻ + ⋯ + ሺ𝑡𝑛−1 + 𝑡2 ሻ + ሺ𝑡𝑛 + 𝑡1 ሻ

D’où
𝒏ሺ𝒕𝟏 + 𝒕𝒏 ሻ
𝑺𝒏 =
𝟐
𝒏
𝑺𝒏 = ሺ𝟐𝒕𝟏 + ሺ𝒏 − 𝟏ሻ. 𝒓
𝟐
Exemple
Dans un virage d'un stade, le nombre de siège dépend de la rangée. En effet, il y a moins de
sièges proches de la pelouse que de sièges au dernier rang.
Au premier rang du virage, on a placé 15 sièges. On ajoute 2 sièges chaque fois que l’on
monte d’un rang (il y a donc 17 sièges au deuxième rang, 19 au troisième, etc…).
Combien y a-t-il de sièges à la 27𝑒𝑚𝑒 rangée ?
𝑡27 = 𝑡1 + ሺ27 − 1ሻ ∗ 𝑟 = 15 + 26 ∗ 2 = 67
Si le virage compte 34 rangées, combien y – a – il de sièges dans le virage ?
34ሺ2𝑡1 + ሺ34 − 1ሻ ∗ 𝑟ሻ
𝑆𝑛 = = 17 ∗ ሺ2 ∗ 15 + 33 ∗ 2ሻ = 1632
2
5.2.2. Progression géométrique

On appelle progression géométrique (PG en sigle) une suite de nombres tels que chacun est
égal au précèdent multiplié par un nombre constant appelé raison.
Exemples
𝟏 𝟏
27, 9, 3, 1, 𝟑 , … (raison = 𝟑)
3, -6, 12, -24,… (raison = -2)
5.2.2.2. Calcul d’un terme connaissant son rang (𝒕𝒏 ሻ

Soit 𝑡1 le premier terme et 𝑟 la raison. Par définition, on a :
𝑡2 = 𝑡1 ∗ 𝑟
𝑡3 = 𝑡2 ∗ 𝑟 = 𝑡1 ∗ 𝑟 2
𝑡4 = 𝑡3 ∗ 𝑟 = 𝑡1 ∗ 𝑟 3
.
.
.

85
𝑡𝑛 = 𝑡𝑛−1 ∗ 𝑟 = 𝑡1 ∗ 𝑟 𝑛−1
5.2.2.3. Le calcul de la somme de n termes ሺ𝑺𝒏 ሻ

Le calcul de la somme se fait au moyen des deux relations suivantes :
𝑆𝑛 = 𝑡1 + 𝑡2 + 𝑡3 + ⋯ + 𝑡𝑛−2 + 𝑡𝑛−1 + 𝑡𝑛
Et
𝑟𝑆𝑛 = 𝑟𝑡1 + 𝑟𝑡2 + 𝑟𝑡3 + ⋯ + 𝑟𝑡𝑛−2 + 𝑟𝑡𝑛−1 + 𝑟𝑡𝑛
En retranchant terme par terme la première relation de la deuxième, on obtient :
1 − 𝑟𝑛
𝑆𝑛 = 𝑡1
1−𝑟
Remarques :
➢ Trois nombres sont en pressions arithmétique si chacun est moyen arithmétique entre
𝐴+𝐶
les nombres qui le comprennent. Ainsi A, B et C sont en P.A ssi 𝐵 = 2
➢ Trois nombres sont en pressions géométrique si chacun est moyen géométrique entre
les nombres qui le comprennent. A, B et C en P.G ssi 𝐵 = √𝐴. 𝐶
➢ Si |𝑟| < 1 d’une progression géométrique, alors 𝑆∞ est donné par la formule suivante :
1 𝑡
𝑆∞ = lim 𝑆𝑛 = 1−𝑟
𝑛→∞
Exemple :
Un curieux nénuphar situé au milieu d'un bel étang s'y trouve tellement bien qu'il ne cesse
de grandir : sa taille double chaque jour. Il grandit tellement qu'après 30 jours, il recouvre
entièrement la surface de l’étang !
Combien de jours a-t-il mis pour ne recouvrir que la moitié de l'étang ?
Il a fallu 29 jours.
(Si vous avez répondu 15 jours, vous avez confondu progression géométrique et
arithmétique…)
Quel pourcentage de l’étang recouvrait-il après 26 jours ?
1
𝑡1 = 1 ሺ100% 𝑑𝑒 𝑙𝑎 𝑠𝑢𝑟𝑓𝑎𝑐𝑒 𝑑𝑒 𝑙 ′ 𝑒𝑡𝑎𝑛𝑔ሻ, r = 2, on cherche 𝑡5
5−1
1 4
𝑡5 = 𝑡1 ∗ 𝑟 = 1 ∗ ( ) = 0,0625 = 6,25%
2

86
Travail dirigé :
On coupe en deux un morceau d’habit de 0.1 mm d’épaisseur. On suppose les morceaux
que l’on coupe de nouveau en deux. Quelle épaisseur d’habit obtiendrait-on si on pouvait
répéter l’opération au total trente fois.
5.3. Exercices
5.3.1. Progressions
Question 1
Les 24 élèves d'une classe de Bac Pro décident de participer à une collecte de pièces jaunes.
Ils se partagent en deux groupes de 12 élèves chacun. Pour la collecte, chaque groupe
détermine une règle :
Groupe A Groupe B
Le 1er élève de la liste donne 5 centimes d'euro Le 1er élève de la liste donne 5 centimes d'euro
Le 2ème élève donne 15 centimes d'euro Le 2ème élève donne 10 centimes d'euro
Le 3ème élève donne 25 centimes d'euro Le 3ème élève donne 20 centimes d'euro
etc.… etc.…
Question 2
Calculer la somme Sn des n premiers termes pour chacune des suites suivantes :
Suite arithmétique Suite géométrique
u1 k r 𝒖𝒏 𝑺𝒏 u1 n q 𝑺𝒏
5 20 7 ………… ………… 5 6 7 …………
1 50 2 ………… ………… 2 000 6 0,8 …………
4,725 8 − 102 ………… ………… 500 10 1,05 …………
9,7 7 7,9 ………… ………… 7,1 5 …………
− 21 150 1,8 ………… ………… − 1,8 4 3 …………
Question 3
On donne les 11 premiers termes d'une suite arithmétique :
𝑢1 = 101 𝑢2 = 111,01 𝑢3 = 1,2102 ∗ 102

87
𝑢4 = 131,03 𝑢5 = 141,04 𝑢6 = 15105 ∗ 10−2

4527
𝑢7 = 161,06 𝑢8 = 171,07 𝑢9 =
25
𝑢10 = 191,09 𝑢11 = 201,1

Calculer la somme des 11 premiers termes.
Question 4
On donne les 5 premiers termes d’une suite géométrique de raison q=20 :
u1=3 u2 = 60 u3= 1200
u4= 24000 u5=480 000
a) Calculer la somme des 5 premiers termes
b) Calculer la somme des 5 premiers termes en utilisant le formulaire.
Question 5
Calculer la somme des 6 premiers termes d’une suite géométrique de premier terme 500
et de raison 0.5.
Question 6
Calculer la somme des 28 premiers termes d’une suite arithmétique de premier terme 8.2
et de raison -2.8.
Question 7
Calculer la somme des 12 premiers termes d’une suite géométrique de premier terme 6 et
2
de raison 3. Arrondir le résultat au centième.
Question 8
Monsieur Lejeune désire réaliser l’arbre généalogique de sa famille en indiquant les
ascendants directs (le père et la mère de chaque individu). Calculer le nombre de personnes
présentes sur l’arbre si l’on remonte à la huitième génération.
Question 9
Pour reboiser le massif de l’Esterel, on décide de planter 2000 arbres la 1 ère année, 2500 la
2ème année, 3000 la 3ème année…
Calculer le nombre d’arbres plantés sur le massif après 15 années de reboisement.

88
5.3.2. Logarithme
Question 1
Démontrer les deux égalités suivantes :
log 2 7 log 3 7 log 5 7
log 2 7 . log 3 7 + log 3 7 log 5 7 + log 2 7 log 5 7 =
log 30 7
Question 2
Résoudre les équations suivantes définies dans ℝ
a. lnሺ𝑥 + 1ሻ + lnሺ𝑥 − 2ሻ = ln 18
b. ln|𝑥| + ln|𝑥 + 1| = 0
c. 9𝑥 + 3𝑥 − 12 = 0
d. 𝑥 √𝑥 = ሺ√𝑥ሻ𝑥
Question 3
Resoudre les systemes suivants dans ℝ
𝑥 2 + 𝑦 2 = 12
a. {
lnሺ𝑥 ሻ − lnሺ𝑦ሻ = ln ሺ2ሻ
𝑥+𝑦=1
b. {
2𝑥 = 3𝑦
4ሺlog 𝑥 𝑦 + log 𝑦 𝑥ሻ = 17
c. { 𝑎𝑣𝑒𝑐 𝑥 > 𝑦 > 1
𝑥𝑦 = 243
Question 4
Resoudre les equations suivantes :
a. lnሺ2 + 5𝑥 ሻ = ln ሺ𝑥 + 6ሻ
b. ሺ𝑙𝑛 𝑥ሻ2 + 𝑙𝑛𝑥 − 6 = 0
c. lnሺ|𝑥 − 1|ሻ = ln ሺ2𝑥 − 1ሻ
d. lnሺ|𝑥 − 1|ሻ = ln ሺ|2𝑥 − 1|ሻ
Question 5
Le son se manifeste par des variations de pression de l’air. L’unité de mesure de pression de
l’air est Pascal. La pression de l’air s’exerce sur tympan de l’oreille humaine. Pour une
pression supérieure ou égale à 20 𝑥 10−6 Pascals s’exerçant sur son tympan. L’oreille
humaine perçoit un son dont le niveau se mesure en décibels. On note 𝑝0 = 20𝑥10−6.

89
Pour une pression de p Pascals s’exerçant sur le tympan, avec 𝑝 ≥ 𝑝0 , le niveau sonore
perçu est égale à
20
𝑓ሺ𝑝ሻ = ln ሺ50000𝑝ሻ
ln ሺ10ሻ
a) Quel est le niveau sonore perçu pour une pression de 2 pascals ?0,2Pascals ? calculer
𝑓ሺ𝑝0 ሻ
b) A partir d’un niveau sonore de 120 décibels, on ressent une douleur. Déterminer la
pression p correspondant à ce niveau sonore.
c) Montrer que pour tout réel 𝑥 ≥ 𝑝0 : 𝑓ሺ10𝑥 ሻ = 20 + 𝑓ሺ𝑥ሻ. On en déduit « le
niveau sonore augmente de 20 décibels quand la pression s’exerçant sur le tympan est
multipliée par 10 ».
d) Exprimer, pour tout réel 𝑥 ≥ 𝑝0 , 𝑓ሺ100𝑥 ሻ en fonction de 𝑓 ሺ𝑥 ሻ et énoncer la
propriété du niveau sonore correspondante.
5.3.3. Exercices à domicile
Question 1
Un nommé Sissa, l'inventeur du jeu d'échecs, présenta son jeu au Sultan. Enthousiasmé, ce
dernier lui proposa de choisir sa récompense. Sissa, d'après la légende, répondit : « Que tes
serviteurs mettent un grain de blé sur la première case, deux sur la seconde, quatre sur la
troisième, huit sur la quatrième et ainsi de suite en doublant chaque fois le nombre de grains
de blé jusqu’aux soixante quatrièmes cases. »
a. Combien de grains de blé aurait-il fallu pour récompenser Sissa selon ses désirs ?
b. En supposant qu'un grain de blé occupe un volume de 1 mm3, quelle serait
l'épaisseur de la couche de blé qui recouvrirait une surface équivalente à celle de
la Suisse ?
Question 2
Une balle de caoutchouc est lâchée d'une hauteur de 2 mètres. Après chaque rebond, elle
remonte aux sept dixièmes de la hauteur atteinte après le précédent rebond.
a. Après le 7ème rebond, quelle sera sa hauteur à l'apogée de sa trajectoire ?
b. Quelle longueur de chemin aura-t-elle parcourue quand elle se sera immobilisée
sur le sol ?

90
Question 3
Soit une progression arithmétique (P.A.) avec t1 = 8 et t3 = 18. Calculez t10.
Question 4
Calculez la somme de tous les multiples de cinq compris entre 101 et 1001.
Question 5
La somme des 19 premiers termes d'une progression arithmétique est nulle et le dernier
terme 27. Déterminez le premier terme et la raison.
Question 6
Démontrez que dans une progression arithmétique on a toujours la relation :
𝑡𝑛 + 𝑡𝑛+1
𝑡𝑛+1 =
2
Question 7
Insérez huit termes entre 7 et 61 de manière à obtenir une progression arithmétique.
Question 8
Parmi ces suites, lesquelles sont arithmétiques ?
𝑢0 = 1 𝑢0 = 3
{ et {
𝑢𝑛+1 + 𝑢𝑛 = 1 𝑢𝑛 − 𝑢𝑛+1 = 4
Question 9
Montrer que la suite ሺ𝑈ሻ𝑛 des aires definies par la figures ci-contre est
arithmetique.
Question 10
Une suite arithmétique 𝑢 de raison 5 telle que 𝑢0 = 2 et n étant un nombre entier,
∑𝑖=𝑛
𝑖=3 𝑢𝑖 = 6456 . Calculer n.

91
REFERENCES BIBLIOGRAPHIQUES
[1]. C. Penge Aby, Cous de Calcul Numérique, Unikin-Poly-Prépo, notes inédites, 2021 ;
[2]. L.C Katayi, Cours de Calcul Numérique avec exercices résolus, Unikin-Poly-Prépo, 2012
[3]. R. Kapuku, Cours de Calcul Numérique, Unikin-Poly-Prépo, 2014
[4]. A. Boutayeb & M. Derouich, Analyse Numérique, Université Mohamed 1 er, 2011
[5]. Olivier Ngenier, Année 2012, Incertitude et analyse dimensionnelle
[6]. Versailles, Année 2007, Cours sur la numération, Lycée Jules Ferry
[7]. Karim Bourouni, Janvier 2011, Exercices de mesures et instrumentation avec quelques
corriges, Ecole National d‘ingénieur de Tunis.
[8]. Ahmed fiazi, Mécanique du point matériel.

CN 22-23 Fin

Transféré par

Informations du document

Titre original

Copyright

Formats disponibles

Partager ce document

Partager ou intégrer le document

Options de partage

Avez-vous trouvé ce document utile ?

Ce contenu est-il inapproprié ?

Droits d'auteur :

Formats disponibles

CN 22-23 Fin

Transféré par

Droits d'auteur :

Formats disponibles

Université de Kinshasa

Assistant Ir. Civil Célestin PENGE ABY

Table des matières

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

2.4. Méthode de dichotomie .......................................................................................... 35

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

5.1.4.1. Définition ............................................................................................................... 82

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

➢ Distinguer les différents cas de processus ;

0.4. CONTENU DU COURS DE CALCUL NUMERIQUE

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

CHAPITRE 1. ANALYSE, CALCUL D’ERREURS ET NUMERATION

1.1. Analyse sur les erreurs

1.2. Sources d’erreurs

➢ Résolution de modelés mathématiques pour obtenir l’information pertinente à la

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

numérique. Cette information doit être quantitative ou numérique. Les erreurs

1.3. Types d’erreurs

1.3.1. Erreurs systématiques

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

1.3.4. Erreurs de troncature

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

𝑓ሺ𝑥0 + ℎ ሻ = 𝑃𝑛 ሺℎሻ + 𝑅𝑛 ሺℎሻ ሺ1.4ሻ

n 𝑃𝑛 ሺ0,1ሻ Erreur absolue Nombre de chiffres Borne pour le

0 1 0,105 × 100 1 0,111 × 100

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

On obtient l’erreur absolue simplement en comparant le résultat avec la valeur exacte

1.4. Calcul d’erreurs et incertitudes

1.4.1. Calcul d’erreurs

1.4.1.2. Erreur relative (ou percentile)

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

1.4.2. Calcul d’incertitude

1.4.2.1. Incertitude Absolue

1.4.2. 2. Incertitude Relative (Ou Incertitude Percentile)

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

1.4.2.3. Calcul d’incertitudes des grandeurs dérivées par la méthode directe

Et l’incertitude relatif sur le résultat est :

2. Un récipient a une masse m = 50 ± 1 [g]. Rempli d’eau, sa masse vaut : M = 200 ± 1

Dans ce cas l’incertitude relative sur le résultat est :

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

La valeur approchée de A est :

Cette méthode comprend trois grandes étapes :

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

𝑑ሺ𝜌ሻ 𝑑ሺ4ሻ 𝑑ሺ𝑚ሻ 𝑑ሺ𝜋ሻ 𝑑ሺ𝑑ሻ 𝑑ሺℎሻ 𝑑𝑢

De nombreux systèmes de numérations sont utilisés en technologie numérique. Les 2 plus

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

1.5.3. Représentation des nombres sur ordinateur

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

1.5.4. Représentation des entiers positifs en binaire

Ce qui donne 857(10) =11 0101 1001(2)

1.5.6. Conversion d’une fraction décimale en valeur binaire

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

1.4.4. La base binaire

En binaire on compte donc de la manière suivante :

• D’un bit (représentatif de l’état actif ou inactif d’une variable)

1.5.7. Conversion décimal ⇒ Octal

Notes de Calcul Numérique en Prépolytechnique/Unikin 2022-2023 par Célestin PENGE ABY

Ce qui donne 857(10)= 1531(8)

Remarque : 13(10)= D(16)

1.5.9. Conversion hexadécimal ⇒ Binaire

0 0 0000 00 00 0000 0000