TEST D’ÉVALUATION INITIALE

Année scolaire:

Classe: la XII-e L2

٠ Pour la résolution correcte des toutes les consignes de la I-ère et de la II-e partie on accorde 90
points. On accorde de l’office 10 points.

٠ Durée de travail: 45 minutes.

I-ère partie (60 p)

Lisez avec attention le document:

„Les sommes qui seront consacrées à la protection des infrastructures routières ont été
augmentées, reflétant ainsi l'urgence d'agir en ce domaine. «Il peut toujours y avoir des changements
dans les différents projets et des priorisations, a poursuivi le président du comité exécutif. Pour nous,
vous le voyez avec les infrastructures, le maire de Montréal a décidé d'investir.”

A. Entourez la variante correcte: 12 p

1. Qu’est-ce qui s’est passé avec les sommes consacrées aux infrastructures?

a. ont été échangées b. ont été augmentées c. ne sais pas

2. Le texte est:

a. un fragment de récit b. un article de presse c. un conte

3. On y parle:

a. d’une histoire b. d’une nouvelle c. d’un film

4. Comment définiriez-vous le ton de l’auteur?

a. admiratif b. indifférent c. triste

B. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante VRAI ou FAUX 12 p

No Affirmations VRAI FAUX

1. Les sommes consacrées à la protection des infrastructures ont diminué.

2. L’augmentation reflète l'urgence d'agir.

3. Il ne peut jamais y avoir des changements dans les projets.

4. Le maire de Montréal a décidé d'investir.

C. Quel est le sens des mots soulignes? Entourez la variante correcte: 10 p

1. Les sommes qui seront consacrées (...)

a. les quantités b. l’argent c. les additions

2. (...) reflétant ainsi l'urgence d'agir en ce domaine.

a. la nécessite impérieuse b. l’inutilité c. la passivité

D. Expliquez avec vos propres mots: 6p

(...) le maire de Montréal a décidé d'investir.

_______________________________________________________________________

E. Continuez les phrases pour exprimer la cause: 10 p

1. Nous mangerons des fruits _____________________________________

2. ...........................de la pluie il y a des embouteillages.

F. Employez la preposition correcte, adequate au sens. 10 p

- Je voyagerai .......................de l’avion parce qu’il est moins bondé.

- Nous nous retrouverons ..................................la place centrale.

II-ème partie (30 p)

Écrivez quelle est votre priorité financière pour 2012, en justifiant la réponse. (80-100 mots)
 TEST D’ÉVALUATION INITIALE

Discipline: langue française

Classe: la XII-e L1

Barème d’évaluation et de notation

٠ On prend en considération toutes autres modalités de résolution correcte des consignes.

٠ On n’accorde pas d’autres scores intermédiaires, autres que ceux qui sont précisés explicitement
dans le barème. On n’accorde pas de fractions de point.

٠ On accorde 10 points de l’office. La note finale est calculée par la division du score total accordé
pour le test par 10.

I-ère partie (60 points)

A. Entourez la variante correcte: 3 p x 4 = 12 points

Réponses attendues: 1-b; 2-b; 3-b; 4-b.

B. Pour chacune des affirmations suivantes, cochez la variante VRAI ou FAUX 12 points

No Affirmations VRAI FAUX

1. Les sommes consacrées à la protection des infrastructures ont diminué. x

2. L’augmentation reflète l'urgence d'agir. x

3. Il ne peut jamais y avoir des changements dans les projets. x

4. Le maire de Montréal a décidé d'investir. x

C. Quel est le sens des mots soulignés? Entourez la variante correcte: 5 p x 2 = 10 points

Réponses attendues: 1-b; 2-a

D. Expliquez avec vos propres mots: 6 points

 (...) le maire de Montréal a décidé d'investir.

٠ 3 p pour une explication approximative.

٠ 6 p pour une explication fidèle au sens de départ.

E. Continuez les phrases: 5 x 2 =10 points

1. Nous aurions mangé des fruits si_____________________________________

2. S’il était parti, il__________________________________________________

F. Transposez au discours indirect, en commençant par la séquence indiquée 10 points

II-ème partie (30 points)

Contenu: 12 p

٠ Peut mettre en adéquation sa production avec la situation proposée 3p

٠ Peut respecter la consigne de longueur indiquée 3p

٠ Peut décrire des activités, des événements 3p

٠ Peut communiquer ses impressions, ses sentiments 3p

Cohérence et cohésion: 12 p

٠ Peut produire un texte cohérent 6p

٠ Peut rélier des énoncés de façon à montrer la relation entre les idées 6p

Grammaire, lexique, orthographe 6p

٠ Peut utiliser des structures et des formes grammaticales 2p

٠ Peut utiliser des mots et des expressions relatifs à la situation proposée 2p

٠ Peut écrire avec une relative exactitude orthographique 2p