Stratégies de lecteur

Je grandis, je lis mieux

Prénom: ………………..

Je suis l’inspecteur Hector Lector.

Ma mission est de t’entrainer pour devenir un lecteur de
haut vol.

Les auteurs et les illustrateurs sèment souvent des

indices qui permettent de bien comprendre l’histoire.
Pour devenir un meilleur lecteur, il faut ouvrir l’oeil
pour ne manquer aucun de ces indices.

Tout au long de ce livret, je te poserai des énigmes.

Tu devras y répondre au crayon gris.
Lorsque tu auras terminé, n’oublie pas de faire corriger
ton livret.

Bon entrainement !

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 1 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Maman a oublié sa liste et elle est obligée de parcourir les rayons .

Elle regarde attentivement les prix avant de faire son choix. Elle
finit par prendre ma boite de céréales préférées et la pose dans le
caddie.

Où est maman ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

C’est mercredi, Jean est en route pour aller chez Julie qui l’a
invité pour le goûter. Ce matin, il a beaucoup neigé. Aussi Jean
décide-t-il de faire d’abord une promenade dans la neige
fraîche qui recouvre les rues du village.
Il passe entre la poste et les deux sapins, tourne à droite,
passe derrière les maisons de Tom et Laure puis devant l’école
avant de traverser la place pour rejoindre la maison de son
amie et profiter
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d’un bon goûter, bien au chaud devant la cheminée.

Trace l’itinéraire de Jean.
 2 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Le petit bonhomme passe au vert. Avant de traverser, je regarde

tout de même à droite et à gauche pour vérifier si une voiture
arrive.
Où suis▬je ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Avec le peigne dans une main et les ciseaux Martin est

dans l’autre, Christian s’approche du fauteuil. tombé de l’arbre.
Il s’est fait mal.
Quel est le métier de Christian ?
Réponse : …………………………………………………………………………
Il → …………………

Pour faire de la magie, il faut apprendre les formules magiques

(abracadabra par exemple) mais seulement si on possède déjà
une baguette et un chapeau haut de forme.
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Ensuite il faut prononcer les formules très vite en évitant de

respirer.
Si vous y arrivez, alors vous êtes prêts à faire disparaître
n’importe quel objet.

Remets les actions dans l’ordre :

apprendre les formules magiques.

posséder une baguette et un chapeau haut de forme.

prononcer les formules très vite en évitant de respirer.

 3 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Monsieur Durand demande à Camille de prendre la craie posée

devant le tableau. Ses camarades la regardent attentivement.

Où est Camille ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Frédéric ajuste son képi, puis il met en marche la sirène et les

gyrophares.
« Tenez bon, madame, nous y serons dans quelques minutes. »
dit-il à Fabienne.

Quel est le métier de Frédéric ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Colorie les mots

Numérote les phrases pour remettre le soulignés:
▬ en rouge quand
texte dans l’ordre chronologique.
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ils représentent le
Super Gafi Lecture CE1 – Nathan bouton d’or,
Au lavoir, on frottait le linge avec une brosse, on ▬ en bleu quand il
le rinçait, puis on le tapait avec un battoir en s’agit des pétales.
bois pour l’essorer. Le bouton d’or est
une petite fleur qui
Au bout d’une heure, on retirait l’eau de la pousse au
lessiveuse et on chargeait celle-ci, remplie de printemps. On le
linge, sur une brouette pour l’emporter au lavoir. trouve dans les
prairies et au bord
On faisait d’abord tremper le linge dans un des chemins. Il est
grand baquet. Puis on sortait le linge du baquet composé de cinq
et on le mettait à bouillir dans une lessiveuse pétales fins et
remplie d’eau et de savon de Marseille. fragiles. Ils sont
tout jaunes
Une fois le linge lavé, ce n’était pas fini : il et brillants. On a
fallait encore l’étendre pour le faire sécher, puis l’impression qu’ils
le transporter à la maison pour le repasser. sont couverts d’or.
 4 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Papa les a rapportés du jardin. Maman les a épluchés, lavés puis

cuits pour faire une soupe délicieuse.
De quoi parle▬t▬on ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Isidore se réveilla en frissonnant. « Brrr, l’hiver est bien là cette

fois. Heureusement que j’ai mes provisions de châtaignes et de
noisettes bien cachées dans la forêt ! »

Qui est Isidore ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Ecris les mots soulignés dans la bonne colonne

selon ce qu’ils représentent.
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Céline entraîne son frère sur le chemin. En route pour le grand

châtaignier ! Le vent agite les feuilles. Les jumeaux ressentent
une impression étrange : comme si quelqu’un les surveillait. Ils
croient entendre une clochette. Ce n’est pas normal ! Pierre se
penche vers sa sœur :
- Je n’aurai jamais dû partir avec toi ! Mystère, Ann Rocard

Céline Pierre Céline et Pierre

…….…………………… …….…………………… …….……………………
…………………………. …………………………. ………………………….
………………………….
 5 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Maman dit toujours qu’ils trainent dans ma chambre. Elle me

demande de les ranger dans mon coffre afin de vérifier s’ils ne
sont pas cassés. Mais je déteste ranger!
Que dois▬je ranger ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Les lumières s’éteignirent progressivement et David s’installa au

fond de son siège. Ses yeux brillèrent de plaisir lorsque les
premières images apparurent sur l’écran.

Où est David ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Colorie les mots soulignés:

▬ en rouge quand ils représentent la petite fille,
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▬ en bleu quand il s’agit d’une ou plusieurs chaussures.

Au milieu des rafales, par ce froid glacial, une pauvre petite fille
marchait pieds nus dans la rue. Lorsqu'elle était sortie de chez
elle ce matin, elle avait pourtant de vieilles chaussures, mais
des chaussures beaucoup trop grandes pour ses si petits pieds.
Aussi les perdit-elle lorsqu'elle courut pour traverser devant une
file de voitures. Les voitures passées, elle voulut les reprendre,
mais un méchant gamin s'enfuyait emportant l'une d'elles en
riant, et l'autre avait été entièrement écrasée par le flot des
voitures. Voilà pourquoi la malheureuse enfant n'avait plus rien
pour protéger ses pauvres petits petons.
La petite fille aux allumettes, d'après Hans Christian Andersen
 6 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Hier au restaurant, le serveur m’en a apporté d’autres car j’ai

commandé du poisson. Ensuite, il a pris ceux de papa et lui a
apporté des baguettes.
De quoi parle▬t▬on ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Il posa le paquet sur le comptoir et demanda :

— Vous êtes sûre qu’il arrivera demain ?
— Certaine, c’est un envoi express, garanti en 24 heures. 6 euros
25, s’il vous plaît.

Où se passe cette scène ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Quel sentiment éprouve chaque enfant ?

Entoure ta réponse.
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Cher Père Noël, Cher Père Noël,

J’ai été très surpris par le cadeau
que vous m’avez envoyé. Une
dînette ? A mon âge ? Je pense
que vous vous êtes moqué de moi
et je vais jeter ce cadeau ridicule à
la poubelle.
Je ne vous remercie pas.
Tom.
joie – peur – colère – tristesse
Super extra ton colis avec
l’ordinateur. Hyper mieux qu’une
dînette ou une poupée. Toutes
mes copines veulent venir chez
moi pour l’essayer.
Tu m’as vraiment gâtée cette
année et je te remercie beaucoup.
Marie.
joie – peur – colère – tristesse

Nicolas de Hirssching - Lettres au Père Noël

 7 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Moussa le tient par une ficelle. Il plane au dessus de lui, porté par
le vent. Il s’élève dans le ciel, comme un aigle, et pourtant ce n’est
pas un oiseau.
De quoi parle▬t▬on ?
Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Bien sûr, mes chaussures neuves me faisaient un peu mal aux

pieds, mais j’étais contente de retrouver mes copines. Dès que je
les vis arriver, je fis une bise à maman et courut les rejoindre.

Quel jour se passe cette scène ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Remplace les mots soulignés en choisissant parmi

les mots ci▬dessous.
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Au même instant ▬ Tout à coup ▬ en direction du ▬ au moment où

Un matin, quand maître Renard sort de son repaire, il voit que la neige
………………..
est tombée toute la nuit. Tout est blanc. Comment faire pour trouver à manger ?
Le sol gelé est dur comme de la pierre.
« Il faut pourtant bien que je trouve de quoi me nourrir », pense maître Renard.
Soudain, il entend un drôle de bruit et tend l’oreille.
………………..
Presque au même moment, une délicieuse odeur de poisson vient lui
…………………………………………
chatouiller les narines. Renard galope vers le chemin. Et là, il voit une carriole
………………………..
pleine de grands paniers d’osier. C’est celle de Guillaume le poissonnier.

Les anguilles de maître Renard - Le Roman de Renard, adapté par Jean-Paul Rousseau - Mika CE1 - Retz
 8 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

— Oh, non, ce vieux sac à puces a encore renversé sa gamelle !

— Maman, je n’aime pas quand tu appelles Igor comme ça !

Qui est Igor ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

La camionnette de Robert s’arrêta juste devant la maison.

« Oh, oh, pensa Robert, il était temps que j’arrive, il y a de l’eau qui
coule sous la porte d’entrée ! »

Quel est le métier de Robert ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Le thaumatrope, l'un des ancêtres du cinéma, est un disque avec un

dessin différent sur chaque face. En le faisant tourner rapidement, les
deux dessins se superposent et créent une illusion de mouvement.
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Pour en fabriquer un, il te faut : une feuille de papier cartonné, des

ciseaux, des feutres, un crayon à papier bien taillé, 2 élastiques.

Numérote les actions pour remettre les étapes de

réalisation dans l’ordre.
Perce enfin un trou avec la mine d’un crayon, de chaque côté du carton, et
attaches-y les élastiques.
Découpe d’abord un cercle dans une feuille de papier cartonné.
Ton thaumatrope est terminé. Fais rouler les élastiques entre le pouce et
l’index et observe l’oiseau.
Dessine ensuite un oiseau sur la première face du carton puis les barreaux
d’une cage, sur l’autre face.
L’île aux mots CE1 Nathan
 9 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Léo se cacha aussi vite qu’il put sous une feuille de salade : il
venait d’apercevoir son ennemi juré se poser au milieu du jardin
potager. Léo rentra dans sa coquille en espérant que Korbec ne le
trouve pas.

Qui est Léo ? Qui est Korbec ?

Réponses : ……………………….………………………………………………………………………………………………

………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………..

Madame Jeanne, la lavandière, avait passé de longues heures au lavoir

au bord de la rivière La Sioule à laver, frotter, rincer le linge de ses
clients. Sa brouette chargée de linge propre, elle remontait
péniblement le sentier venant du lavoir. Arrivée en haut du sentier, elle
prit le chemin de droite qui suit le bord de la rivière puis tourna à
gauche à la tour Blanche. Courbée pour se protéger du vent froid de
l’hiver, elle longea la muraille, tourna à droite et alla déposer un
premier ballot de linge à l’hospice. Puis, elle se faufila dans l’étroite
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ruelle entre l’hospice et l’hôtel de ville, remonta la Grand-Rue le long

de la cathédrale et traversa rapidement la place pour entrer dans
l’auberge.

Trace
l’itinéraire
de Madame
Jeanne.
Dessin de B. Forget
d’après une maquette
de la ville de Liège
(plan de 1730)
 10 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

Le drapeau flottait, menaçant, au sommet du mât. C’était ce

drapeau que tous les autres navires redoutaient de croiser sur
leur route un jour, l’horrible drapeau qui apportait le malheur et
la mort.

A ton avis, à quoi ressemble

ce drapeau ? Dessine.

Quand M. Marcel entra dans le poulailler, des plumes volaient

encore. Mais du voleur, pas une trace !
« Ah, je t’aurai un jour, coquin ! Et ce jour-là, prends garde à ta
queue rousse ! »

Qui prononce ces paroles ?

Réponse : ……………………….………………………………………………………………………………………………
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Qui est le voleur ?

Réponse : ……………………….………………………………………………………………………………………………

Colorie les mots soulignés:

▬ en rouge quand ils représentent Aglaé,
▬ en bleu quand il s’agit des cuillers en argent.
La pie Aglaé a volé les cuillers en argent de M. Léon. La coquine
les a cachées dans son nid haut perché. Le vieux ronchon est
furieux : il a promis une récompense à celui qui les reprendra à ce
satané oiseau.
 11 Stratégies de lecteur
Je grandis, je lis mieux

La neige tombait de plus en plus fort et le froid devenait plus vif.

Quand Afik fit claquer son fouet, les chiens se levèrent tous
ensemble et tirèrent encore une fois de toutes leurs forces.

Que fait Afik ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Les premières primevères apparaissaient dans les prés, et les

montagnes perdaient leur manteau de neige. Pour Charlotte,
c’était le signe qu’il était temps de sortir de son terrier, après ces
longs mois de sommeil.

Qui est Charlotte ?

Réponse : ………………………….………………………………………………………………………………………………

Colorie les mots soulignés:

▬ en rouge quand ils représentent l’alouette,
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▬ en bleu quand il s’agit de la pâquerette.

Et au même instant, l'alouette dirigea son vol, non pas vers les pivoines
et les tulipes, mais vers le gazon, auprès de la pauvre pâquerette.
Effrayée de joie, celle-ci ne savait plus que penser. Le petit oiseau se mit
à sautiller autour d'elle en chantant :
« Comme l'herbe est moelleuse ! Oh ! la charmante petite fleur au cœur
d'or et à la robe d'argent ! »
On ne peut se faire une idée du bonheur de la belle. Le volatile
l'embrassa de son bec, chanta encore devant elle, puis il remonta dans
l'azur du ciel en lui faisant un signe de son aile. Pendant plus d'un quart
d'heure, la pâquerette ne put se remettre de son émotion. Elle était
bien la reine du jardin !
D’après Andersen, La pâquerette