Parcours Ingénierie économique

FICHE D'ÉVALUATION DE STAGE/D’APPRENTISSAGE

Etudiant et niveau d’études (M1, M2) COMBE Thibaud M2

Tuteur Université JANIN Rémi
Maître de stage/ d’Apprentissage REY Amelle
Société Crédit Agricole

Sujet du stage/apprentissage / Titre du Comment et pourquoi les start-ups sont devenues un enjeu
rapport-mémoire pour le secteur bancaire ?
▪ Déroulement de la mission
Remarques

▪ Mémoire
Remarques

▪ Soutenance orale
Remarques

▪ Notation (voir détails au verso)

Date : Note finale avant harmonisation :
Visa Note finale, après harmonisation, et
Maitre commentaires si besoin :
De stage/apprentissage
Visa
Tuteur
Universitaire
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FICHE D'ÉVALUATION DE STAGE/D’APPRENTISSAGE
▪ 1 / Déroulement de la mission en entreprise (Entreprise & avis tuteur universitaire)
Originalité et niveau d'exigence de la mission/ ou de la fonction Fort Normal Faible
A pondérer par : Justifications :
- difficulté du sujet, éloignement des enseignements,
- projet innovant, ou respect de process établis,
- soutien apporté par l'entreprise, le tuteur Universitaire, …

Intégration de l'étudiant TB B AB P I
Ponctualité, assiduité, régularité
Aptitude à communiquer et à s'informer
Aptitude à travailler en équipe, ouverture au dialogue
Autonomie
Capacité d'adaptation à un contexte nouveau, au changement
Initiative, créativité
Dynamisme, disponibilité, curiosité
Savoir-faire
Réponse aux missions définies
Compétences techniques
Rapidité et qualité d'exécution, organisation
Autonomie de l'étudiant et relations avec le tuteur universitaire
Appréciation globale « Terrain »
▪ 2 / Mémoire (Tuteur universitaire & avis entreprise)
Forme TB B AB P I
Mise en page, sommaire, pagination
Qualité de la rédaction (style, orthographe, grammaire, …)
Bibliographie, annexes
Problématique, mission
Présentation de l'entreprise / contexte de l'étude
Description de la problématique ; originalité et valeur ajoutée
Méthodologie suivie ; structuration et respect des consignes
Réflexion, analyse
Capacité d'analyse et de synthèse
Présentation des résultats
Qualité des propositions / mise en œuvre effective / prise de recul
Appréciation globale "Mémoire"
▪ 3 / Soutenance (Tuteur universitaire & entreprise, à égalité)
Déroulement de l'exposé TB B AB P I
Aisance, regard, gestes, voix, qualité d'expression
Gestion du temps
Utilisation des supports
Qualité de l'exposé
Explication de la démarche, du cadre, du projet
Justification des solutions proposées
Originalité par rapport à l'écrit
Discussion avec le jury
Faculté d'écoute
Réactivité, argumentation, force de conviction
Qualité de la réflexion
Appréciation globale "Soutenance"
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FICHE D'ÉVALUATION DE STAGE/D’APPRENTISSAGE

Rappels :

• La note de stage/apprentissage doit être >= 10/20 pour que l'année soit validée.
• Jusqu’à 2 points pourront être enlevés si de trop nombreuses fautes d’orthographe et/ou syntaxe
sont détectées ou si la présentation n’est pas de qualité. Dans ce cas le mémoire devra être réécrit.
• Dans le cas d’une note inférieure à 10, le mémoire devra être réécrit sans que la note initiale ne soit
modifiée.
• Le plagiat est lourdement sanctionné (section disciplinaire)

▪ Éléments pour l'harmonisation des notes

Max 16 15 13 12 10 9 7 6 min
Très bien Bien Assez bien Passable Insuffisant
(exceptionnel)
Nota : 16 doit être considéré comme un maximum, sauf performance TRES exceptionnelle argumentée.