Séance février 24 : NRP A1 - Emanuel Escobar

Objectifs Concepts / Développement Activités Materials

Répondre à un Warm up: Exercice :  Ordinateur
quiz pour réviser  Réviser les chiffres avec un Jeu en ligne https://www.liveworksheets.com
les nombres et https://www.gimkit.com /qk3316018pb  Crayons
découvrir la /view/622615578585e40023cdb989 Jeux : Gimkit et Blooket
langue et culture https://dashboard.blooket.com/  Stylos
française. set/61bb2efbbd9bbe5d7afb8c8f
 Compréhension de l’oral  Feuilles
Découvrir https://www.liveworksheets.com/uk1209235fm d’activités
motivations pour Exercices p. 18-19 et 23-24
étudier le  Livre NRP A1
français.  Corriger les devoirs : Cahier d’activités : p. 10
Cahier d’exercices p. 10  Cahier NRP
Exprimer les A1
représentations Livre p. 18-19 : Demandez aux élèves de regarder
que l’on se fait du attentivement les différentes photographies de la double
français par page. Y observent ils des éléments qu’ils savent déjà nommer  Speakers
rapport aux pays en français ?
où cette langue “ Ça, c’est la Tour Eiffel ? “, “ Oui et ça, c’est...”
est parlée :
France, Belgique,
Luxembourg, UNITE 2:
Canada, Suisse, 10 raisons pour apprendre le français
etc. Pourquoi le français ? Découvrir ses motivations pour étudier
le français p. 20-21
Que voyez-vous sur les images ?
Que font les personnes qui apparaissent sur les photos ?
À votre avis, pourquoi le français est-il important dans ces
situations ?
Moi, j’étudie pour… (mon travail, voyager, etc.)
❍ Moi, c’est parce que… (je veux étudier en France, mon

PAYS ET VILLES D'EUROPE: Discuter en groupe pour associer

des photos de villes ou de monuments avec le pays
(européen) correspondant et reconnaître les consonnes et les
voyelles muettes en fin de mots.