Guide subjectif de la 3ème année de Médecine

Hadjer Sebihi

Table des matières

1. Introduction…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………02
2. Vue d’ensemble ………………………………………………………………………..………………………………………………………………………..02
3. Répartition et choix des hôpitaux…………………………………………………………………………………………………………………..…..03
3.1. EPH Bachir Mentouri Kouba ……………………………………………………………………………………………………………………………….04
3.2. Hôpital central d’armée HCA Ain Naadja…………………………………………………………………………………………………………….04
3.3. CHU Issaad Hassani Beni Messous ……………………………………………………………………………………………………………………..07
3.4. EPH Birtraria El Biar ……………………………………………………………………………………………………………………………………………07
3.5. CHU Mohamed Lamine Debaghine Bab El Oued ………………………………………………………………………………………………..08
3.6. CHU Mustapha Pacha Alger Centre ……………………………………………………………………………………………………………………08
3.7. EPH Salim Zemirli El Harrach………………………………………………………………………………………………………………………………09
3.8. CHU Bouloughine Ibn Ziri Bainem……………………………………………………………………………………………………………………….09
3.9. EPH Ain Taya……………………………………………………………………………………………………………………………………………………….09
3.10. EPH Rouiba…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..09
4. Matériel à fournir : ………………………………………………………………………………………………………….………………………………..10
5. Présentation des modules : ………………………………………………………………………………………………………………………………..10
5.1. UEI1 : L’appareil cardio-respiratoire et psychologie clinique ………………………………………………………………………………11
5.2. UEI2 : L’appareil neurologique, locomoteur et cutané……………………………………………………………………………….…….12
5.3. UEI3 : L’appareil endocrinien, reproduction et urinaire………………………………………………………………………………..….13
5.4. UEI4 : L’appareil digestif et hématopoïétique…………………………………………………………………………………………………….13
5.5. Immunologie………………………………………………………………………………………………………………………………………………….14
5.6. ACP : anatomie cyto pathologie…………………………………………………………………………………………………………………………14
5.7. Pharmacologie………………………………………………………………………………………………………………………………………………..….15
5.8. Microbiologie…………………………………………………………………………………………………………………………………………………..…15
5.9. Parasitologie ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………...15
6. Conclusion …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..16

1
A. Introduction :

Chers étudiants et étudiantes je vous passe le salut et mes sincères félicitations à votre passage à la 3ème année de médecine.
Normalement vous me connaissez déjà mais je vais me présenter quand-même. Je me nomme Hadjer Sebihi, étudiante en 4ème
année de médecine.

Comme d’habitude je vais vous expliquer à travers ce guide comment procéder dans la 3ème année de médecine. D’abord c’est
une année très intéressante mais aussi plus ou moins difficile et très chargée que la 2ème année. Je ne dis pas ceci pour vous faire
peur ou vous décourager mais pour que vous puissiez estimer le travail que vous deviez fournir et assimiler ce qui vous attend à
fin de se préparer et de contribuer le mieux possible à votre formation et sachez bien que la difficulté de cette année consiste en
sa longue durée sinon il suffit d’être à jour et surtout ne baissez pas les bras laissant les cours s’accumuler aux dernières
semaines pour commencer et vous aurez la chance d’avoir de très bonnes notes normalement et sans problèmes

C’est une année théoro-pratique et peut-être votre grand obstacle sera l’enseignement à distance et le manque d’organisation
administrative mais ne vous inquiétez pas vous allez s’adapter.

Aussi y a un truc que j’aimerai signaler ici en introduisant mon guide, c’est en fait le problème des CT je vous conseille vivement
de demander les CT dès la première unité (ils vont vous dire que Pr Benameur n’a jamais affiché les CT mais insistez)

Pour les supports ne vous inquiétez pas y a pleins de réorganisations et supports vous aurez tout un drive bien organisé que je
vous mettrai en bas

B. Vue d’ensemble :
 Durant cette année vous aurez un ensemble de 5 modules et 4UEI répartis tout au long l’année universitaire comme ceci :

Le L’enseignement Nombre de semaines Nombre de cours Evaluation

seme
stre
L’appareil cardio-respiratoire et 09 semaines + la semaine de révision S P B R 20/03/2021
psychologie clinique 13 13 6 10
S1 L’appareil neurologique, locomoteur 04 semaines + la semaine de révision S P B R 22/04/2021
et cutané 11 4 2 4
ACP 11 semaines d’études (jusqu’au 23/03/21) 22 cours 24/04/2021
Immunologie 14 semaines d’études (jusqu’au 15/04/21) 15 cours 25/04/2021
L’appareil endocrinien, reproduction 06 semaines + la semaine de révision S P B R 17/06/2021
et urinaire 5 5 6 4
S2 L’appareil digestif et 06 semaines + la semaine de révision S P B R 5/08/2021
hématopoïétique 11 5 4 2
Microbiologie 12 semaines d’études (jusqu’au 15/07/21) 15 cours 08/08/2021
Parasitologie 13 semaines d’études (jusqu’au 29/07/21) 23 cours 09/08/2021
Pharmacologie 11 semaines d’études (jusqu’au 11/07/21) 13 cours 11/08/2021
Après on se voyait dans l’incapacité de préparer les modules en parallèle avec les unités et c’est pour cela qu’on avait
demandé le décalage des modules et donc le planning est changé comme ceci :

Le L’enseignement Nombre de semaines Nombre Evaluation

seme de cours
stre
L’appareil cardio-respiratoire et psychologie 09 semaines + la semaine de révision 20/03/2021
clinique
L’appareil neurologique, locomoteur et cutané 04 semaines + la semaine de révision 22/04/2021
ACP 11 semaines d’études (jusqu’au 23/03/21) 25/07/2021
S1
Immunologie 14 semaines d’études (jusqu’au 15/04/21) 20/05/2021
L’appareil endocrinien, reproduction et urinaire 05 semaines + la semaine de révision 05/06/2021
L’appareil digestif et hématopoïétique 05 semaines + la semaine de révision 17/07/2021
S2 Microbiologie 12 semaines d’études (jusqu’au 15/07/21) 07/09/2021
Parasitologie 13 semaines d’études (jusqu’au 29/07/21) 09/09/2021
Pharmacologie 11 semaines d’études (jusqu’au 11/07/21) 05/09/2021

2
Finalement suite à l’arrêté ministériel et le report des examens à cause du covid19 on avait passé l’ananapthologie et les 03
autres modules le mois de septembre (du 06 au 12 septembre)

 Vous aurez dans la plupart des cours magistraux, des TP (pour la sémiologie au niveau des hôpitaux et pour l’anapathologie
au niveau des amphithéâtres sauf pour l’HCA c’était passé au niveau du service d’anapathologie à l’hôpital)
 Pour le choix des hôpitaux il y aura une répartition au début d’année par ordre de mérite (j’vous en parle un peu plus en bas
 Vous passerez un examen, un seul examen de -80à 90 QCS- (l’année passée c’était 80 QSCs sauf pour la cardio 90 QCSs) sur
les quatre modules de l’unité (sémiologie, physiopathologie, biochimie et radiologie) à la fin de chacune

C. Répartition et choix des hôpitaux :

 L’année passée, la répartition (par ordre de mérite) s’est déroulée en 2 jours à Laperrine le 21 et le 22 décembre à partir de
09h (réellement il y avait toujours du retard (30 min à 2h)
 Vous allez rentrer dans une salle un par un par ordre de mérite (les listes seront affichées). Quand ils vous appellent vous
allez présenter la carte d’étudiant ou la carte nationale ou le certificat de procuration (pour les gens qui habitent loin et ne
peuvent pas se déplacer), après vous dites le nom de l’hôpital que vous souhaitiez si il y on a encore de poste ok ! sinon
vous choisissez un autre.
 Le nombre de postes disponibles pour chaque hôpital est écrit dans un tableau au début, et au fur et à mesure que les
étudiants passent, le nombre de places restantes pour chaque hôpital est actualisé (donc vous pourrez savoir en temps réel
le nombre de places restantes). Et voici le nombre de postes ouverts l’an dernier
 Les moyennes minimales d’accès pour chaque hôpital varie chaque année en fonction de la demande, l’année passée Beni
Messous et l’HCA étaient les plus demandés finalement le stage à Kouba était le meilleur par rapport aux autres
 L’année passée, avoir plus de 15 de moyenne a suffi pour avoir accès à tous les hôpitaux, contrairement à la promo
précédente où la moyenne a été beaucoup plus basse environ un 13
 Finalement et surtout Le nombre limité de postes dans un hôpital et sa fermeture précoce ne veut pas dire d’aucune sorte
qu’il est le meilleur c’est plutôt par rapport aux résidents et c’est bien le cas de Kouba l’an dernier. Il s’est fermé par un
12.90 alors qu’il était parmi les meilleurs terrains
L’hôpital Nombre de postes Moyenne d’admission
CHU Issaad Hassani Beni Messous 120 14.90
Hôpital central d’armée HCA Ain Naadja 70 13.58
EPH Bachir Mentouri Kouba 120 12.90
CHU Mustapha Pacha Alger Centre 140 10
EPH Birtraria El Biar 120 13.20
CHU Mohamed Lamine Debaghine Bab El Oued 120 11 environ
EPH Salim Zemirli El Harrach 120 10
CHU Bouloughine Ibn Ziri Bainem 120 10
EPH Ain Taya 120 10
EPH Rouiba 120 10

 Comment choisir son terrain de stage ?

Il faut s’intéresser lors du choix de l’hôpital à ces critères :
1. La distance hôpital – lieu de résidence : je trouve que c’est très important de choisir un terrain proche à ne pas être trop
fatigué par le trajet et le transport surtout si vous choisissez un terrain où les TP et les cours se font au niveau du service.
Vous allez se finir par s’absenter pour pouvoir étudier ce qui n’est pas favorable et à éviter
2. La prise en charge : ne choisissez pas un terrain parce qu’il se trouve sur plusieurs cas et plusieurs patients c’est quoi
l’intérêt de voir 50 patients alors que vous ne saviez même pas comment se comporter avec le patient. Choisissez un terrain
où le résident s’occupe de ses étudiants et leur fait apprendre comment interagir avec le patient et les différents gestes
cliniques. Ne me dites pas je préfère choisir mustapha avec 60 cas à voir par jour que HCA avec 5 cas non ! la prise en charge
du résident/professeur responsable matters, les cas viennent en 2ème priorité
3. Cours de la sémiologie à l’hôpital ou en distanciel : les cours de la sémiologie se déroulent soit au niveau du service de
médecine interne de l’hôpital, soit à Laperrine ou Ziania ou en distanciel et là je crois que vous saviez ce que vous deviez
choisir (je vous mettrai le cas de chaque hôpital en bas)
4. Cours des autres modules à Ziania ou à Laperrine : les cours se font à Ziania et même à Laperrine et vous pouvez assister
n’importe où sauf pour l’HCA XD les cours se font au niveau de l’ENSM qui se situe à proximité de l’hôpital (que ceux qui ont
choisi l’HCA peuvent y accéder comme ils peuvent assister aux cours assurés à Ziania et à Laperrine aussi x)

 Avis sur les différents terrains de stage :

Je me suis adressée à certains de mes collègues (quelques-uns de chaque hôpital pour que ce soit +ou- objectif) pour collecter
des témoignages de leurs expériences concernant le stage de sémiologie. Je vais vous mettrai aussi un rate according to les avis

3
de mes collègues et en fonction des avantages/désavantages et donc lisez les différents avis et établissez votre classement afin
de se préparer aux différentes possibilités qui peuvent se présentent à vous le jour de la répartition.

1. EPH Bachir Mentouri Kouba

1.1. Cours et professeurs :
Les cours magistraux étaient assurés en présentiel lundi et mercredi à Laperrine à partir de 09h jusqu’à 11h environ
Quant aux professeurs, on vous dira qu’ils étaient parmi les meilleurs et l’on vous cite certains dont vous ne devriez pas rater
leurs cours :
 Une excellente professeure qui explique super bien ses cours
 Elle nous donne des exemples drôles parfois qui aident à fixer les informations
Dr Bacha  Elle donne des conseils pour l’examen comme elle précise ce qui est le plus important à retenir de ce
qui ne l’est pas
 Elle nous raconte même les erreurs communes que font les étudiants à n’y pas tomber
 Il donne le max d’infos aux étudiants donc si vous êtes assoiffés au knowledge réserver une chaise
chez lui pendant toute l’année , maintenant si vous êtes du genre à dire pourquoi il nous parle de
tout ça ? c’est pas de notre niveau !! je vous dis n’assistez pas ce n’est pas obligatoire mais vous allez
Dr Bounzira rater x)
 Ses cours sont interactifs il va vous obliger à parler si bien que vous ne serez jamais ennuyés
maintenant si vous aimez dormir en cours je vous dis again n’assistez pas ce n’est pas obligatoire
mais vous allez rater x)
1.2. Les TP :

 La formation +++++
 L’organisation +++++
 Nous étions 120 à Kouba, ils nous ont fait répartis en 06 groupes avec 02 groupes qui font leur Tp le même jour que ce soit
Dimanche Mardi ou Jeudi l’un au niveau du service d’hommes et le second dans le service femmes
 Chaque groupe avait 1 résident qui le prend en charge
 Le Tp commence à 9h environ et prend fin vers midi au maximum. On faisait un Tp chaque semaine (04 Tp par unité au
minimum) et on avait commencé les TP dans un mois du début des études
 Les résidents étaient tous je dis bien tous très sympathiques et excellents. Ils nous ont accompagné durant les TP et nous
font apprendre les différents gestes (ce fut la particularité de Kouba tous les groupes avaient le droit à un stage du TOP avec
des résidents très compétents)
 Pour ce qui est du contenu du TP nous avons fait tous commençant par l’anamnèse et la rédaction et correction des
observations aux examens cliniques (gestes et techniques) et les examens s’explorations (ponction, endoscopie,
echodoppler, ECG etc)
 Nous avons vu plusieurs cas pour presque chaque appareil et nous avons appris vraiment beaucoup donc en général
concernant la qualité des TP et la diversité des cas nous pouvons dire que le bilan était positif.
 On avait l’habitude d’aller faire une exploration technique en moyenne chaque fin d’unité ce qui fait la particularité de
notre terrain
 Je dirais que peut être le seul point inapproprié aux étudiants était la présence obligatoire. Ils étaient très strictes , nous
avions le droit à 3 absences justifiés (ils acceptent les justifications normalement)
1.3. Coté transport :
 Pour les résidents à la cité de Benaknoun l’hôpital se situe à 20min de la cité et les bus sont disponibles chaque 15min à
prendre de l’arrêt situé à proximité du club du Tennis
 Les cous allant vers Kouba ont comme arrêt l’ENS à 15 min à pied de l’hôpital
 L’accès est permis à l’hôpital et donc les gens véhiculés vous pouvez vous garer sans problème
1.4. Conclusion : si c’est à refaire je le choisis again

2. Hôpital central d’armée : HCA

Je me permets de vous parler de ma personnelle expérience à l’HCA. Je l’ai choisi de mon plein gré malgré que ma moyenne
m’ait permis d’avoir accès à tous les hôpitaux
« Ils nous laissent pas toucher les patients », « y a de la discrimination civile-militaire » déjà pour commencer enlevez moi ces
idées de vos têtes et lets go !
2.1. Cours et professeurs :
 Les cours magistraux de la sémiologie étaient assurés en présentiel dimanche et mardi à l’ENSM (Ecole nationale de santé
militaire) à partir de 08.30h jusqu’à 10h environ
 L’HCA avait la particularité d’assurer les cours des autres modules en présentiel au niveau de l’ENSM selon ce planning :
https://drive.google.com/file/d/1Erk3VV9uopnBOHA6Gr-YajwKBSpMiyG7/view?usp=drivesdk
 Les après-midis étaient réservées aux autres modules de 13h à 17h
 Pharmacologie : assistez Pr Nadjat Loumi est fa fa fa fascinante. Elle vous facilite le module et elle vous fera le comprendre
et l’aimer

4
 Parasitologie : assistez ! Pr Hamrioui is a mood je dis ça j’ajoute rien. Aussi les autre professeurs sont tous excellents vous
allez apprendre un max à l’amphi
 Immunologie : assistez avec Pr Meddour uniquement pour les autres it’s a waste of time mais apprenez à partir des cours
de Laperrine et Ziania pour l’examen les cours de l’HCA sont détaillés (yo c’est le cas pour tous les modules utilisez les
cours de Laperrine sauf la sémiologie le précis est toujours le support officiel de l’examen donc ne vous cassez pas trop la
tête)
 Microbiologie : franchement je ne sais pas car je n’ai pas assisté mais ils m’ont dit que c’était agréable
 Physiopathologie : les cours se font le soir donc personnellement je n’ai pas assisté à tous les cours donc comme vous
voulez (elle est facile, vous pouvez leurs faire seules donc ..)
 Anatomie pathologique : les cours se font le soir et personnellement je n’ai pas assisté à tous les cours donc comme vous
voulez (vous pouvez les faire seules normalement donc ..)
 Radiologie : assistez les profs sont sympa (les cours se font le jeudi matin donc ne ratez pas !! )
 Psychologie : assistez assistez assistez, OK une dernière fois assistez . Nous étions les seuls à faire les cours en présentiel
nous faisons des cours magistraux et des td (jeu de rôle) c’était sympa et drôle XD je peux dire we got done (at least i did)
with phsychology en amphie (no need to re-study ! save its time to semiology  )
 Biochimie : c’est nulle assistez avec Pr Cherifi et Pr Raaf à Ziania tout court
 Quant aux professeurs, on vous dira qu’on avait une très bonne équipe enseignante tous très dévoués, compétents,
réceptifs aux questions et très gentils et l’on vous cite certains dont vous ne devriez par rater leurs cours :
 Il explique super pro max bien son cours au point qu’on sortait de l’amphi avec le cours en tête
Dr Hanane  Il est du genre Dr House coté knowledge pas coté comportement x) if you can understand what i mean
 Son cours est ciblé, actualisé et court surtout il n’est pas du genre qui met 100 slides de blabla pour rien
 Je l’aime ce professeur
 C’est du genre des professeurs qui a le cours et la médecine en tête, il nous prépare la diapo pour y
Dr Rezgui rendre à la maison pour la révision sinon durant toute la séance le cours est bloqué en introduction et
c’est lui qui parle et explique
 Il nous explique les cours du coté clinique en terme de ce que l’on trouve au service et surtout il nous a
fait apprendre comment trancher entre les différents cas qui se croisent (personnellement Hadjer Sebihi
il m’a fait apprendre énormément de trucs il m’a fait sentir un médecin qui sait qu’est ce qui se passe et
qu’est-ce qu’il doit faire )
 Si vous choisissez l’HCA assistez ses cours avec trop d’attention
 Avec Dr Mebarki on avait l’habitude d’organiser le cours en tête, elle est du genre des professeurs qui
donne l’essentiel
Dr Mebarki  Elle donne des conseils pour l’examen comme elle précise ce qui est le plus important à retenir de ce qui
ne l’est pas
 Elle nous raconte même les erreurs communes que font les étudiants à n’y pas tomber
 Le Tp avec Dr Saadou aux urgences est à ne pas rater
 Elle nous a fait apprendre comment interpréter les clichés du thorax (chaque Tp un échantillon de
Dr Saadou clichés)
 Vous vous souvenez du Pr Said Ali de la biochimie ? Dr Saadou est sa version féminine
 Elle donne tellement des informations que vous sentez assoiffés à la science et comme vous n’arrivez
jamais à tous capter l’enregistrement vocal est indispensable
 C’est une excellente professeure
 Elle s’intéresse du côté pratique plus que le coté théorique
Dr Kellou  Elle nous fait comprendre le cours comme si elle explique du mathématique et l’on sort avec le cours
bien développé et instruit en tête
 Elle dit toujours : réfléchissez en terme contenu contenant et vous allez toujours réussir à comprendre la
pathologie et l’indiquer»
Dr Selhab  C’est la responsable du stage
 Une professeure très gentille est compétente
 Elle avait l’habitude de nous ramener et résoudre les sujets et les cas cliniques et de nous assurer des
séances de révisions extra avant les examens
2.2. Les TP :
 La formation +++++
 L’organisation +++++
 Nous étions 70 (+55 étudiants militaires) à HCA, ils nous ont fait répartis en 11 groupes avec 03 groupes qui font leur Tp le
même jour au niveau des différents services (la médecine interne, les urgences, la chirurgie thoracique, diabetologie).
C’était la particularité de l’HCA les autres hôpitaux faisait tous le stage au niveau du service de la médecine interne
 Chaque groupe avait un professeur qui le prend en charge (ce fut aussi la particularité de l’HCA y avait pas de résidents)
 On avait commencé les TP dans un mois du début des études (Ils avaient peur du covid)
 Le Tp commence à 9h environ et prend fin vers midi généralement. On faisait un Tp chaque semaine (personnellement
j’étais au groupe de Dr Kellou au niveau du service de la chirurgie thoracique. Elle était très gentille et très réceptive aux
5
 questions. Elle nous a bien encadré d’une façon loin d’être dans le cadre d’une relation professeur- étudiants. Elle nous a
assuré parfois (quand elle le juge nécessaire) 02 Tp par semaine. Elle nous a ramené plusieurs fois d’autres professeurs de
l’unité concernée pour qu’il nous fasse une formation spéciale et de qualité et je me rappelle qu’elle nous a ramené durant
la 1ère unité du cardio vasculaire le chef du service Dr Benamara- chirurgien vasculaire et il nous a assuré un très bon TP)
 Pour ce qui est du contenu du TP nous avons fait tous commençant par l’anamnèse et la rédaction et correction des
observations aux examens cliniques (gestes et techniques) et nous étions accompagnés par notre professeur qui vérifiait
nos gestes en même temps (ils vous corrigent le geste sur place).Elle nous a fait apprendre respecter le malade et lui
demander la permission et la coopération à chaque fois qu’on le touche pour un geste quelconque. Elle nous a fait rappeler
à chaque fois qu’on parlait d’un cas les différents cas cliniques et les informations supplémentaires comme elle fait nous
actualiser les connaissances selon l’actualité et les dernières recommandations de l’OMS
 Elle nous communiquait des astuces de mémorisation (1972 des facteurs de coagulations XD)
 Nous avons vu plusieurs cas au niveau du service (02 à 03 patients par TP selon l’intitulé de l’unité et selon la disponibilité
des patients, je ne vous cache pas que parfois la diversité des cas est parfois modeste)
 La particularité pour l’HCA c’est qu’ils font le stage en corrélation avec l’unité c’est que l’on fait le stage au niveau du
service de l’unité concernée.
 Le 1er TP de l’UEI 4 nous étions tous pris en charge par Pr Yahi. Il nous a fait un très bon récapitulatif des différents axes et
pathologies endocriniennes comme il nous a montré un cas d’acromégalie et de la maladie de cushing (personnellement j’ai
raté ce TP) donc en général concernant la qualité des TP et la diversité des cas nous pouvons dire que le bilan était positif
 Y avait quelques retours négatifs des gens avec un certain professeur que je préfère ne pas citer son nom. Ils disent qu’il ne
faisait que leur refaire le cours sans Tp proprement dit au lit du malade
 All of the above was about semiology now lets talk about something else
 A l’HCA on avait la particularité de faire deux autres TP
 Le TP d’anapathologie au niveau du service de l’anapathologie de l’hôpital, on avait vu tous les appareils et toutes les
étapes, ce fut un TP magnifique les résidents et les professeurs étaient excellents bienveillants souriants et très gentils et ils
nous ont partagé leurs moments aux services et ils nous ont fait apprendre et comprendre de plus proche comment se fait
le travail de l’anapathologiste du prélèvement à la coloration et le montage toutes les étapes une par une chambre par
chambre. Je me rappelle qu’on avait assisté ce jour à une mastectomie on avait touché les ganglions malins et vu l’aspect de
la tumeur
 Le TP d’immunologie au niveau du service de l’immunologie de l’hôpital était également à la hauteur on se retrouvait à la
fin avec les premiers cours des techniques immunologiques en tête à la sortie du TP. Ils nous ont même préparé des
résumés et des schémas pour la révision XD (they were caring  ).
 Pr Meddour nous a fait passer par les différentes chambres du service et il a désigné un groupe de résidents au niveau de
chaque chambre à nous refaire le cours et décrire comment se fait leur travail.

 Je dirais que peut être le seul point inapproprié aux étudiants était la présence obligatoire dans certains groupes et la
sévérité du terrain (c’est un terrain militaire après tous) nous avions le droit à 3 absences justifiés (ils acceptent les
justifications normalement) d’autres groupe par exemple le mien la présence n’était pas obligatoire et on pouvait même
partir assister avec d’autres groupes surtout celui de Dr Saadou aux urgences (donc ils vous laissent toucher les patients, y
a pas de discrimination militaire civile OK ! même y avait un groupe d’étudiants militaires qui ont eu un stage ennuyeux
avec leur professeur alors que nous avions pour la plupart des excellents professeurs ce que je veux dire c’est que les
professeurs sont répartis sur les groupes aléatoirement et vous pouvez assister avec le groupes des étudiants militaires si
vous voulez)
 L’expérience du stage à l’HCA m’a fait appris beaucoup et je dirai que c’est une très belle expérience pour les gens qui
aiment sortir de l’ordinaire et du cadre civile. Les militaires sont des gens sérieux ils aiment étudier et ils vont vous
contaminer par leur khbich si je peux le dire XD vous allez aimer étudier dans un milieu qui favorise les études et entre des
gens qui aiment étudier.

2.3. Transport :
 À partir d’Alger centre il y a des bus directs vers HCA
 Pour les résidents à la cité de Benaknoun l’hôpital se situe à 20min de la cité, prenez le bus de Bach Djarah de l’arrêt situé à
proximité du club du Tennis. Ils sont disponibles chaque 30min environ et descendez à l’arrêt de l’hôpital comme vous
pouvez prendre le bus de Kouba, descendez à Garidi prenez le chemin du stade jusqu’à la cimetière puis continuer de
marcher tout droit jusqu’à l’autoroute puis prenez votre gauche jusqu’au petit rond-point et finalement prenez votre droite
tout long en passant par le petit pont. L’hôpital se situe environ 200m à votre gauche (15min de marche i wish it will be
helpful sinon ask  )
 Si vous êtes véhiculés demandez au délégué de parler au colonel de l’école normalement il vous attribue l’autorisation
 Pour le retour de l’hôpital vous pouvez prendre le bus de Benakoun back à partir de l’arrêt de l’hôpital mais parfois (surtout
le soir) il s’attarde donc vous pouvez marcher à Garidi (chemin cité au-dessus back) et prenez le bus de Benkanoun ils sont
disponibles chaque 15min may be less 

6
2.4. Food (dédicace à Amina my friend XD )
 Parlons de la pause déjeuner, les cours commencent à 13h donc le tôt vous finissez le matin plus vous aurez le droit à une
longue pause déjeuner. Vous pouvez sortir acheter à manger des fast food situés à proximité de l’hôpital (les sandwichs, les
kiches (ils sont très délicieux try them and thank me later XD) KAYAN KOLCH ..)
 Aussi y a la cantine de l’hôpital vous pouvez y acheter quoi à manger pour un prix symbolique si non préparez vos lunch-box
 L’an dernier le général de l’hôpital nous a interdit de rester à l’intérieur de l’école les heures de pause maintenant ils ont eu
un nouveau général donc je ne sais pas est ce que ça sera le cas ou pas si non y avait un petit jardin au niveau de l’hôpital où
on pouvait rester manger etc
2.4. Quelques formalités :
 Vous devez fournir un certains dossier : 3 photos d’identités (sans barbes pour les garçons et un foulard clair pour les filles),
1 extrait de naissance, 1 photocopie de la carte nationale et des formulaires à remplir qui vous seront fournis
 Vous aurez une carte d’accès que vous deviez présenter à l’entrée de l’école et l’hôpital
 La bibliothèque n'est pas faite pour nous les civils  nous avons essayé tenter notre chance l’an dernier mais ils n’ont pas
accepté
2.5. Conclusion : si c’est à refaire je le choisis again

3. CHU Issaad Hassani Beni Messous

3.1. Cours et professeurs :

Les cours magistraux étaient assurés en distanciel. Ils nous ont envoyé des vidéos conmmentées pour chaque cours (la qualité
de la présentation varie en fonction du professeur certains sont à la hauteur d’autre ne le sont pas)
Quant aux professeurs, on vous dira qu’ils étaient parmi les meilleurs et l’on cite parmi eux Dr Soraya Ayoub chef service de la
médecine interne au niveau de l’hôpital :
3.2. Les TP :
 Formation : +++++
 Organisation : +++++
 Nous étions 120 étudiants à BM répartis en 10 groupes de 12 étudiants avec 2 groupes par jour du dimanche au jeudi
chaque groupe étant pris en charge par 2 résidents (on avait commencé les TP à la 2ème semaine)
 Nous avions le droit à un TD théorique au niveau de l’amphithéâtre dont on parle de ce que l’on fera avec le malade et un
TP proprement dit au lit du malade (le jour et le lendemain pour chaque groupe)
 Personnellement, je trouve que nous étions très bien pris en charge. Nous étions parmi les premiers à commencer leurs TPs
et ils nous ont tous montré et expliqué. Les résidents étaient excellents, très gentils, sympathiques et réceptifs.
 Ils nous ont montré comment pratiquer sur les malades, comment leur parler (le patient qui ment , le patient qui se moque
et le patient énervé etc) et comment respecter le malade et lui demander la permission et la coopération à chaque fois
qu’on le touche pour un geste quelconque. Ils nous ont indiqué les trucs qui nous sont indispensables et les dernières
recommandations de l’OMS.
 A chaque fois qu’on parlait d’un cas, ils nous font rappeler les différents cas cliniques même s’ils n’intéressent pas le sujet
présenté les conditions de la chambre bien éclairée les mains chauffées avant le contact avec le patient fut notre KASAMAN
chaque matin
 Ils nous attiraient l’attention aux trucs qu’on avait pas remarqué et l’on avait vu des cas rares tels que la maladie de Behcet,
la pancréatite aigüe auto-immune
 Nous avions appris l’interprétation des clichés en pneumo et l’interprétation d’ECG et les différentes explorations
techniques (Echodoppler, ponction évocatrice d’ascite etc)
 Pour ce qui est de mon groupe j’étais avec Dr Yasmine Benouali et Dr Imene Gouichiche les deux étaient très gentilles et
semblent maîtriser vraiment leur sujet
 A noter que la présence est obligatoire mais ils ne l’appliquaient pas à cause du covid
 Je dirais que mon stage à Benimessous fut une expérience enrichissante, propreté, travail, respect et gentillesse
 Objectivement : y a certains qui m’ont dit que les résidents étaient sérieux juste les deux premières unités après on avait
arrêté de se présenter au Tp tout simplement car ils ne marquaient pas la présence et car il n’était plus intéressant
3.3. Transport :
Pour les résidents à la cité de Benaknoun l’hôpital se situe à 20min de la cité et les cous sont disponibles à l’arrêt de cous
3.4. Conclusion : un terrain à conseiller

4. EPH Birtraria El Biar

4.1. Cours et professeurs :
 Les cours magistraux étaient assurés au début en distanciel après on avait bien profité des professeurs qui étaient pour la
plupart géniales et de très compétents surtout Pr Mammeri notre responsable, Dr Houcine et Pr Kessal
 Les diapos n’étaient pas communiquaient à la fin des cours assurés en présentiel mais ça ne posait pas un problème car le
précis de sémiologie fut le support officiel d’examen
 L’un des points forts de l’EPH de Birtraria est bien la qualité de ses cours théoriques. Vous noterez même la présence
d’étudiants d’autres hôpitaux pendant vos cours
7
4.2. Les TP :
 La formation : +++
 L’organisation : +++
 Nous étions divisé en 04 groupes avec un TD chaque semaine dont la présence est obligatoire (un appel se faisait à la fin d
chaque séance)
 Les TP se faisaient selon les conditions sanitaires. On avait eu 03 TP en UEI1, 02 TP en UEI2 et UEI3 et un seul TP en UEI4
 Pour ceux qui s’attendent à des TP de ouff je vous le déconseille parce que les cas les plus importants sont munis aux grands
hôpitaux Benimessous et Kouba
 Peut-être son avantage est sa proximité de Ziania et les cités universitaires et également il se retrouve sur un parmi les
meilleurs terrains de médecine interne à alger (professeurs compétents)
4.3. Transport : il se situe à Elbiar à proximité de Ziania donc y’all know how to get there 
4.4. Conclusion : un terrain théorique plus que pratique donc make your choice ..

5. CHU Mohamed Lamine Debaghine Bab El Oued

5.1. Cours et professeurs
Les cours se faisaient au début d’année en distanciel puis on avait réclamé pour avoir des cours en présentiel et c’était le cas
pour le reste de l’année (au niveau de l’amphi D à Laperrine)
5.2. Les TP :
 La formation : ++
 L’organisation : ++
 Nous étions 120 à BEO répartis en 08 groupes avec 02 groupes qui fassent leurs TP le même jour
 Nous faisons 2 TP pendant toute l’année un premier en UEI1 au lit du malade qui était bien et un second en UEI4 sur la
neurologie pour rattraper le retard, c’était plutôt une révision du cours puis on nous faisait voir un cas du syndrome
pyramidal.
 Y avait par contre des groupes qui ont pu faire un 3ème TP pour l’UEI4 avant d’annuler encore une fois les TPs à cause du
covid
 Donc vous pouvez dire qu’il y avait très peu de TPs alors que auparavant (sans covid) c’était pas le cas
 Les résidents étaient biens jamais quelqu'un s'en est plaint alors pas d'inquiétude à ce sujet.
5.3. Transport :
 Prenez le cous de Chevalley direction Bab El Oued
 Pour les gens véhiculés ? ils ne vous laisseront pas vous garer à l'intérieur autrement dit "bel ma3rifa". Il y a un grand
parking juste en bas à 1 min de l'hôpital (tarif : 100 da).
5.4. Conclusion : si c’est à refaire je choisis un autre terrain

6. CHU Mustapha Pacha Alger Centre

6.1. Cours et professeurs :
Les cours étaient assurés en présentiel, ils nous ont fait diviser en 02 groupes et les cours se répétaient deux fois. Les
professeurs étaient bons et compétents
6.2. Les TP :
 La formation : +++
 L’organisation : ++
 Le stage n’était pas le point fort de l’hôpital, on faisait 03 stages en UEI1 en amphi ils nous ont ramené un malade pour un
groupe de 15 étudiants. On faisait la palpation auscultation mais c’était +ou- limité
 En neuro on faisait 4 stages et pareil un malade par groupe (à cause du covid ils nous ont ramené le patient que quand ils
s’assurent qu’il ne soit pas contaminé)
 Les résidents étaient pour la plupart compétents y a même certains qui étaient excellents que d’autres étudiants d’autres
hôpitaux venaient assister chez eux pendant les cours (pour les TP ‘était interdit )
 N’Y avait carrément pas de TP en UEI3 et UEI4 à cause du covid (que des TD , jeu de rôle)
 Honnêtement ça m’a plu car il y avait de bons professeurs et surtout les jeux de rôles, l’étudiant se comporte comme s’il est
malade le professeur nous dis qu’est-ce qu’il est censé présenter comme symptômes et l’on interprète.
 « à Mustapha les résidents ynsaw que 3ndhom des étudiants », réponse : n’attendez pas du résident de s’intéresser à votre
formation plus que vous. A Mustapha y a 200 patients chaque jours ils sont pressés par leurs travails donc c’est à vous de
faire votre Tp et demander au résident et lui poser les questions. Si vous êtes curieux et sérieux, ils vous aident
6.3. Transport :
L'hôpital se situe en plein centre d’Alger. C’est le plu accessible et le transport est disponible à tous moments
6.4. Conclusion : je le nomine en 4ème position

8
7. EPH Salim Zemirli El Harrach
7.1. Cours et professeurs :
Les cours étaient assurés en présentiel à Laperrine (la présence n’était pas obligatoire). Les professeurs étaient bons et
compétents.
7.2. Les TP :
 La formation :++
 L’organisation : +
 Nous étions 135 à Zemirli répartis en 08 groupes avec 02 groupes qui fassent leurs TP le même jour.
 Les résidents étaient biens voir excellents mais les conditions sanitaires ont limité généralement la prise en charge et le
déroulement du TP (kanou ykhafou 3lina).
 Pour ce qui est du contenu du TP nous avons été bien pris en charge ils nous ont laissé entretenir avec les patients, on avait
abordé durant les TP des cas cliniques et discuter sur les différents signes et diagnostiques possibles
 Les jours de la visite (lundi et mercredi) m’ont pas plu, ils étaient tellement pressés par leur travail qu’ils ne s’occupent pas
de nous et donc c’était + ou – pas intéressant ( OK ! c’était nul), mais sachez que l’hôpital sera à votre disposition donc vous
pouvez circulez et faire votre TP comme vous voulez et là je dirai jetez un coup d’oeil aux urgences, assistez aux visites,
demandez aux maitres assistants si vous pouvez assister aux différentes explorations (AZDMOU)
 En général concernant la qualité des TP et la diversité des cas nous pouvons dire que ce n’était pas wow mais c’était le bien
du mal
7.3. Transport :
 Tout un film pour arriver à l’hôpital
 Pour les résidents à la cité du Benaknoun, prenez le bus Baraki soit à partir de l’arrêt en face de l’hôpital de Benaknoun ou
l’arrêt à proximité du club de tennis chaque 30 min puis un 2ème bus vers Boumaati qui vous déposera devant l’hôpital (ça
vous prendra 1h au max) pareil à partir de la cité de Said Hamdine
 Si non vous pouvez prendre le cous vers 1er mai après le métro vers El-Harrach, vous allez marcher 5 min jusqu’à la poste où
vous trouverez un arrêt de bus, prenez celui de Baraki, il vous déposera devant l’hôpital.

8. CHU Bouloughine Ibn Ziri Bainem

8.1. Cours et professeurs :
Les cours étaient assurés en présentiel (dimanche et mardi) à Laperrine (la présence n’était pas obligatoire). La majorité des
professeurs ont été à la hauteur (je cite Pr. Bouamrane, Pr. Chikhi et Dr. Benmaouche), et bien sûr certains étaient moyens.
8.2. Les TP :
 La formation : +
 L’organisation : -
 Nous étions 120 externes à Bainem répartis en 08 groupes par ordre alphabétique avec 04 groupes chaque semaine
 Nous faisions un TP chaque 02 semaines
 Chaque groupe était pris en charge par un résident tout au long du trimestre. Vous allez apprendre à interroger les malades,
à pratiquer l’examen clinique, voir les différentes pathologies
 La plupart des résidents étaient moyens à l’exception de certains excellents
 A chaque fois qu’on avait un TP on devrait aller chercher le résident nous-même et parfois y avait des groupes qui ne
trouvent pas un résident à leur encadrer et ils leurs renvoient vers d’autres services à la recherche des internes de l’hôpital
pour qu’ils leurs font un pseudo-TP (en un mot si vous finissez par le choisir apprenez à préparer vos TP à partir du YouTube
et les différents livre puis partez cherchez les patients du service et faites vos TP seuls , l’hôpital est à votre disposition
n’attendez rien des résidents)
 Ne soyez pas timides. Posez autant de questions que vous souhaitez à votre résident et exercez en interrogeant et
pratiquant sur les malades.
8.3. Le transport :
 Si vous habitez aux alentours de bainem vous n’aurez aucun problème sinon vous allez
 A partir de Benaknoun vous devrez vous déplacer au Place des martyrs puis vous prenez le bus vers Bainem

9. EPH Ain Taya

9.1. Cours et professeurs : Les cours magistraux se déroulaient en présentiel au niveau de l’amphithéâtre de l’hôpital et la
présence n’était pas obligatoire. Quant aux professeurs, on vous dit que les cours du Dr. Nibouche, du Dr. Makhlouf, du Dr.
Lannasri, et du Dr. Zraoulia ne sont pas à rater, il faut absolument assister.
9.2. Les TP :
 Formation : +++
 Organisation : ++
 Au début on faisait des TD au niveau de l’amphi (durant toute la 1ère unité). Nous étions répartis en 02 groupes, nous avions
calculé les IMC et les indices cardiaques etc ..
 A partir de la 2ème unité, nous faisons des TP au niveau du service de médecine interne (coté homme et femme) et étions
répartis en 10 groupes

9
 Pour ce qui est du déroulement du TP, nous avons eu une équipe de résidents compétents qui expliquent d'une bonne
manière et surtout Dr. Nibouche en neuro

9.3. Le transport :
 Si vous habitez aux environs de Ain Taya je vous conseille de le choisir
 Pour le transport à partir de Benaknoun vraiment je ne sais pas. Ils ne m’ont pas fourni assez d’informations 
9.4. Conclusion : si vous habitez aux environs d’Ain Taya , je vous conseille de le choisir (nominé en 5 ème position)
10. EPH Rouiba
10.1. Cours et professeurs :
Les cours se déroulaient en distanciel et la présence aux TD n’était pas obligatoire
10.2. Les TP :
 La formation : -
 L’organisation : -
 Auparavant le stage à Rouiba était parmi les meilleurs stages mais l’an dernier à cause du covid le service de la médecine
interne est rendu un service covid et donc on n’a pas eu vraiment notre stage. L’on peut dire que y avait carrément pas de
stages, juste des TD chaque semaine au niveau de l’amphi
 Personnellement j’avais l’habitude d’aller aux urgences et pratiquer seul et je vous invite à le faire aussi si vous finissez par
le choisir
10.3. Le transport :
 A partir d’alger centre vous pouvez prendre les bus ou le train vers Rouiba
 A partir de Benaknoun vous devrez vous rendre à alger et suivez le même linéaire
 Il y a un parking accessible à l’hôpital pour ceux qui sont véhiculés.
10.4. Conclusion : un terrain à déconseiller

D. Matériel à avoir : Vous aurez besoin pour les TP de :

 Une blouse
 Un stéthoscope et un tensiomètre (vous n’êtes pas obligeé d’acheter un Littmann (déjà vous l’aurez besoin en UEI1 only)
mais si vous êtes riches et vous voulez bien avoir un ils sont disponibles chez Lynampharm à 22000da,
Maintenant l’an dernier y avait un étudiant qui nous a fourni un pack tensiomètre+ stéthoscope de marque Rossmax à
2500da et Microlife à 2750da (les deux marques mlah) (son compte Facebook : Etaa Dtyy contactez le peut-être il pourra
vous aider)
 Mètre ruban, la lampe à torche etc (YOU WILL NOT NEED THEM)

10
E. Présentation des modules :
1. UEI1 : L’appareil cardio-respiratoire et psychologie clinique (coefficient 04)
L’UEI Les modules Les cours Les Remarques et sources
intégrés professeurs
Introduction à la sémiologie médicale -Chaque Dr Nadjeeb, croyez-moi si
(Anamnèse) hôpital a son vous voulez comprendre
La topographie du thorax planning et l’ECG make sure vous
La sémiologie pondérale donc vous regardez ses vidéos (elles
saurez vos sont longues oui d’une
L’hémodynamique cardiaque professeurs durée de 3h chacune oui
Les signes fonctionnels de l’appareil -L’ordre des je sais ! et j’insiste
La cardio cardiovasculaire cours peut regardez les)
Les signes physiques de l’appareil varier d’un Osmosis +++++++++++
cardiovasculaire hôpital à Dr Astuces (its perfection,
Les principales investigations l’autre des vidéos courtes et très
Sémiologie complémentaires explicites)
Etude synthétique de l’appareil Dr Nadjeeb again
cardiovasculaire La cardio = Dr Nadjeeb
La sémiologie vasculaire (ana gotlkom w ntouma
dabrou rouskom)
Les signes fonctionnels de l’appareil
respiratoire
Les signes physiques de l’appareil
La respiratoire
pneumo Les principales investigations
complémentaires
Etude synthétique de l’appareil
respiratoire
L’appareil Introduction à la biochimie de Pr Cherifi -C’est un seul conseil que
cardio- l’homme sain je vous donne assistez
respiratoire Les biomarqueurs cardiaques Pr Raaf avec Pr Cherifi et Pr Raaf
et Biochimie Le control au laboratoire Pr Cherifi (They’re perfection)
psychologie Les dyslipidémies Pr Makerlouf -comme vous trouverez
clinique sur notre drive les
Le stress oxydant Pr Cherifi
L’exploration des liquides de ponction Dr Bouazdi réorganisations de mes
collègues
Les troubles hydro-sodés Un ensemble -Vous pourrez répondre
La thermorégulation de professeurs aux questions d’examen
La dénutrition normalement en utilisant
L’insuffisance cardiaque aigue la série jaune comme
Le choc hypovolémique support (UEI1 only)
Le choc cardiogénique (j’ai nominé la sj pour les
gens qui aiment les
Le choc septique
Physiopathologie réorganisations, elle est
Le choc anaphylactique
organisé donc vous
L’HTA pourrez study
Les troubles de l’hématose directement si non
L’insuffisance respiratoire aigue utilisez les diapos)
Les œdèmes pulmonaires -osmosis ya nas+++++++
Maladies thromboemboliques -Dr Synapse et Dr Astuces
Tube à rayons X Un ensemble -oui ce sont 10 cours mais
TDM & IRM de professeurs ils sont très courts et
Echographie faciles donc ne paniquez
Exploration du cœur et des gros vx pas vous pourrez leur finir
Techniques d’examen radiologique du en une seule journée
Radio thorax -je vous conseille par
Anatomie lobaire et segmentaire contre de s’intéresser
bcp+ à l’interprétation
Signes du bronchogramme aerique
des clichés (pas pour
Signe de silhouettes
l’examen mais pour vous)
Atélectasie lobaire et segmentaire
Pathologie pleurale et extra-pleurale

11
 Psychologie clinique La relation médecin-malade et sa Un ensemble Si vous êtes à l’HCA
famille de professeurs assistez . Vous aurez le
L’annonce d’une maladie grave droit à des cours et des
Le fonctionnement de la personnalité TD (jeu de rôles)
La psychologie de la prescription Vous sortez de l’amphi le
L’examen mental cours en tête
comme vous pouvez
La psychologie de la douleur
utiliser les réorganisations
Problème particulier de l’entrevue
de mes collègues
Sachez que :
 Le prof responsable est Pr Benameur (c’est le responsable de toutes les unités)
 Le responsable de la biochimie c’est Pr Cherifi (en biochimie vous n’aurez aucun problème d’ailleurs vous allez la kiffer cette
année c’est de la clinique et très intéressant)
 La sémiologie sera votre priorité cette année sans toutefois négliger les autres modules
 Le support officiel en sémiologie c’est le « Précis de sémiologie du Pr. Rose-Marie Hamladji » qui est plus que suffisant
pour l’examen. Concernant les chapitres des explorations compléter avec les diapos officiels pour savoir les nouvelles
recommandations et l’actualité
 Personnellement je n’ai utilisé aucuns résumés j’ai travaillé avec le précis durant toute l’année sauf pour la cardio je faisais
toujours mes propres cours à base des vidéos du Dr Nadjeeb (je dirai watch them again)
 Système d’examination : 50% de questions sur la sémiologie (avec deux cas cliniques à la fin) et le reste des questions se
répartissent sur les autres modules selon le nombre des cours du chacun
 Durée de l’examen : 1h30 donc exercez-vous et adaptez vos vitesses
 Ya djma3a n’achetez pas la série verte ni syllabus ok ! d’ailleurs elles sont kifkif si vous voulez savoir la différence (surtout en
radio le programme est changé ils nous ont rajouté des cours et enlevé d’autres. Elle se contient sur quelques QCMs de la
partie pneumo BARK ntg else , peut-être en physiopath, immuno, anapath et parasito elle est utile et donc dont waste ur
money) vous avez les anciennes EMDs dispo en pdf (c’est pour vous orienter sur ce qui est important à retenir dans chaque
cours) le livre du Pr Cherifi pour la biochimie et les QCMs du Dr Soraya Ayoub en sémiologie (je vous mettrai le lien juste ici :
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1dPMAw_SwBlWrYys3NqdCuWW3Cw_fg-Fw
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/16ofdWAb3Va19dkHQVtz9XnT1xbNieb40

 Assistez en sémiologie et en biochimie surtout (il faut toujours assister c’est mieux que de découvrir le cours tout seul) .Pour
la radio (personnellement ça se faisait les jeudi matin à l’HCA donc j’avais l’habitude d’assister) la physiopath (je n’ai jamais
assisté je l’étudie tt seule x)
 Il faut être à jour surtout en cardio le cours des signes physiques est tellement long que vous deviez le faire attentivement
très attentivement en apprenant les cours au fur à mesure (c’est la clé pour réussir ce module, sinon vous êtes foutus).
 Eventuellement je vous dis study and enjoy
 Lien de mes réorganisations en psychologie clinique :
2. UEI2 : L’appareil neurologique, locomoteur et cutané (coefficient 04)
L’UEI Les Les cours Les Remarques et
modules professeurs sources
intégrés
Examen neurologique -Chaque hôpital Dr astuces
a son planning Le précis de
Algies cranio-faciales
et donc vous sémiologie toujours
Examen des nerfs crâniens saurez vos
Les investigations en neurologie professeurs

Troubles de la conscience
Troubles de la fonction motrice (les paralysies)
Troubles de la fonction motrice (le SEP et autres)

L’appareil Troubles de la coordination et de l’équilibre

Sémiologie
neurologique, Troubles de la sensibilité
locomoteur et
cutané Sémiologie de l’appareil locomoteur
Sémiologie cutanée
Les enzymes musculaires et sériques Pr Raaf -Assistez aux cours
Biochimie -Vous trouverez les
Exploration biochimique du LCR Pr Bouazdi
réorganisations sur
notre drive

12
 Physiopatho L’hypertension intracrânienne Un ensemble de SJ ou diapo pareil
logie Physiopathologie de la douleur professeurs Diapo
Les œdèmes périphériques SJ ou diapo pareil
Les déséquilibres acido-basiques SJ ++++ (mieux
organisé et courte)
Radio Exploration radiologique du crane Un ensemble de -Les cours officiels
Exploration radiologique du rachis professeurs sont suffisants
Radio anatomie du bassin -Vous trouverez les
Radio anatomie des membres inférieurs réorganisations sur
notre drive

Sachez que :
 C’est une unité courte et facile (la sémio only exige du temps si non les autres modules sont faciles il suffit juste de savoir
comment jouer entre les modules x)
 Maitrisez bien la sémio, rapprochez des services de la neuro en dehors de votre stage officiel (azdmou ne soyez pas timides)
 Pour la radio, le dernier cours c’est typique des cours de la 1ère année de médecine XD mais c’est plus allégé
 Pour la physiopathologie, utilisez la série jaune là où je vous ai indiqué parce qu’elle est beaucoup plus organisé
 C’est l’occasion à avoir +17 (sauf si darlkom Pr Benameur un contre-attaque XD)

3. UEI3 : L’appareil endocrinien, reproduction et urinaire

L’UEI Les Les cours Les Remarques et
modules professeurs sources
intégrés
Sémiologie de l’appareil génital mal -Chaque hôpital Les cours sont très
Sémiologie de l’appareil génital femelle a son planning faciles (faciles as hell)
Sémiologie Sémiologie de l’appareil urinaire et donc vous
Sémiologie mammaire saurez vos
professeurs
Sémiologie endocrinienne
Exploration des glucides Pr Othmane -Assistez aux cours
L’acide urique Pr Yargui -Vous trouverez les
L’appareil
Exploration des endocrinopathies Pr Griene réorganisations sur
endocrinien,
Biochimie Le rein Pr Cherifi notre drive de la
reproduction
promo
et urinaire L’équilibre hydrominéral Pr Cherifi
Le remodelage osseux Pr Djoghlaf
Dysphosphorémies Un ensemble de Le cours officiel +++
Dyscalcémies professeurs Les vidéos d’osmosis
Physiopatho L’acidocétose diabétique sont à regarder ++++
logie L’insuffisance rénale aigue
Dysmagnésémies
Echographie thyroïdienne Un ensemble de Vous trouverez les
Radio Imagerie mammaire professeurs réorganisations sur
Exploration radiologique des appareils génitaux notre drive de la
Exploration radiologique de l’appareil urinaire promo
Sachez que :
 C’est une unité courte et facile
 Pour la physiopathologie, utilisez les cours officiels et n’oubliez pas de regarder les vidéos d’osmosis (ils vous expliquent les
déséquilibres donc vous allez comprendre ce qui vous aide à apprendre)
 C’est l’occasion à avoir +17 (sauf si darlkom Pr Benameur un contre-attaque XD)
4. UEI4 : L’appareil digestif et hématopoïétique
L’UEI Les Les cours Les professeurs Remarques et sources
modules
intégrés
Les troubles fonctionnels digestifs -Chaque hôpital a son Les cours sont très faciles
Examen physique digestif planning et donc (faciles as hell)
L’appareil Les principales investigations digestives vous saurez vos Elle est intéressante la
digestif et Les ictères professeurs gastro
hématopoïéti
Les hépatomégalies
que Sémiologie
Les ascites

13
 Les principales urgences chirurgicales
Syndromes hémorragiques
Les adénopathies
Les anémies
Les splénomégalies
Exploration de la digestion Pr Habak -Assistez aux cours du Pr
Le bilan hépatique Pr Chikouche Raaf surtout
Biochimie Dysprotéinémies Pr Raaf -Vous trouverez les
Les marqueurs tumoraux Pr Raaf réorganisations sur notre
drive de la promo
Physiopatho Les ictères Un ensemble de Les cours officiels ++
logie Les troubles de l’hémostase professeurs Osmosis ++++
L’hypertension portale
Les occlusions intestinales
Dyskaliémies
Radio ASP et échographie de l’appareil digestif Un ensemble de Vous trouverez les
TDM & IRM professeurs réorganisations sur notre
drive de la promo
5. Immunologie
Les cours Supports Remarques
Les réactions de précipitation Le livre d’Ayoub Yaici Les vidéos de Khadidja Fredj +++
Les réactions d’agglutination La série verte pour les QCM Osmosis +++++
les techniques utilisant un marqueur Le résumé du Chakib Ghomari Dr Astuces ++++
Les profils protéiques sériques Les cours officiels L’an dernier l’examen comportait 40
L’hypersensibilité type I Le livre d’Ayoub Yaici QCM en 1h30
La série verte pour les QCM Assistance : assistez certains cours vous
L’hypersensibilité type II
seront +ou- difficiles
L’hypersensibilité type III
Vous trouverez les réorganisations des
L’hypersensibilité type IV
cours officiels sur notre drive de la
L’immunité anti-infectieuse Le résumé du Chakib Ghomari promo
Les maladies auto-immunes Les cours officiels Sv/syllabus pour QCMs
Les déficits immunitaires congénitaux Le livre d’Ayoub Yaici
Le SIDA La série verte pour les QCM
Les syndromes lymphoprolifératifs
Implication du système HLA en médecine
Immunothérapie et immunosuppression

6. ACP
Les cours Supports Remarques
Introduction à l’anatomie et cytologie pathologique Vous trouverez les Examen : 60 QCU en 1.30 min
Les lésions cellulaires et tissulaires réorganisations sur notre Bech ntfahmou ils vont vous dire
Réponses adaptatives de la cellule et du tissu drive de la promo c’est le module le plus difficile de
Pathologie de la MEC J’aurais aimé vous conseiller la 3e bla bla bla NON ! c’est un
Troubles du métabolisme d’assister afin de mieux module long oui (come on did we
L’athérosclérose maitriser les cours mais ever got stg short since we’ve
malheureusement la qualité started medecine ? no, cool then)
Pathologie vasculaire et les troubles vasculaires
de l’enseignement dans ce Ce vous ne devriez absolument
Le processus inflammatoire module laisse à désirer pas acheter :
Réparation et cicatrisation Exercez à l’aide des sujets -Le livre vert
Les formes de l’inflammation des années précédentes ou -Les réorganisations de Amina
Aspects anatomocytopathologique des infections sv Louirem (elles sont détaillées et
La pathologie tumorale chargées, comprenez que
Bases des classifications et moyens diagnostiques des auaparavant ils faisaient l’ACP en
tumeurs une année maintenant c’est un
Mécanismes de cancérogenèse module à faire en un seul examen
Etiologies du cancer donc hardless & with less details)
Progression du cancer Ce que vous devriez faire :
Tumeurs épithéliales malpighiennes et urothéliales Utilisez les réorganisations
Tumeurs épithéliales glandulaires Utilisez la sv pour s’exercer
Tumeurs mésenchymmateuses

14
Lymphomes
Tumeurs nerveuses et mélanocytaires
Tumeurs embryonnaires
7. Pharmacologie :
Les cours
Introduction à la pharmacologie
Pharmacocinétique
Principes de la
pharmacocinétique
Pharmacodynamie
Effets indésirables
Pharmacovigilance
Introduction au SNA
Les sympathomimétiques
Les sympatholytiques
Les parasympathomimétiques
Les parasympatholytiques
Les AINS et les AIS
Les antibiotiques
Supports Remarques
Les cours officiels Examen : 50 QCU en 1h
Comme vous trouverez 60 QCU en 1 heure, ça fait un peu peur (1 minute par question
les réorganisations de xD), mais en fait il n’y a rien de compliqué en étant bien
mes collègues sur notre préparé une demi-heure vous sera suffisante pour terminer le
drive sujet
C’est le module le plus La particularité c’est que vous aurez 3 parties :
facile et le moins chargé Parties 01 : QCU classiques
(maîtrisez bien le cours Partie 02 : des questions du type matching entre un terme et
des ATB et bsahatkom la sa définition par exemple
pharaco x) Partie 03 : des questions d’association dont ils vous donnent
Exercez à l’aide des des propositions suivies d’explication après ils vous demandent
sujets des années d’établir un lien entre la proposition et son explication et là ça
passées sv à éviter why ? peut-être :
(pour s’habituer au style -Proposition est juste et son explication est juste
du sujet) -Proposition est juste et son explication est fausse ou l’inverse
-Les deux propositions sont justes et il existe un lien entre eux
-Les deux propositions sont fausses
-Les deux propositions sont justes mais il n’existe pas un lien
entre eux (Matkhal3ouch c’est très facile)

8. microbiologie
Les cours Supports Remarques
Introduction au monde microbien Les cours officiels Examen : 30 QSM et QCU
Physiologie bactérienne Comme vous trouverez les Système de correction : tout
Génétique bactérienne réorganisations de mes ou rien why ? khater les QCMs
Microbiote humains collègues sur notre drive se répètent -_-
Manifestations des conflits hôte bactérie La sv pour s’exercer Les cours sont très faciles il n
Les QCMs de Chakib y a que le cours de la
Le diagnostic microbiologique
Ghomari (same que SV mais classification des ATB qui est
Classifications des ATB
commentées) +ou- long sinon vous pourrez
La résistance aux ATB
le maitriser normalement
Rôle du laboratoire dans le suivi de l’antibiothérapie
Classification des virus
Multiplication des virus
Physiopathologie des infections virales
Systématique des virus
La chimiothérapie antivirale
Les antiviraux
Antiseptiques et désinfectants (non assuré)
Hygiène hospitalière (non assuré)
Systématiques des bactéries (non assuré)
Les bactéries anaérobies (non assuré)

9. Parasitologie
Les cours Supports Remarques
Introduction à la parasitologie Les cours officiels Examen : 30 QCM en 1h
Amibes et amibiase & Amibes libres Comme vous trouverez les Système de correction :
Flagellés & Ciliés réorganisations de mes partiel
Parasites opportunistes (Coccidioses intestinales & collègues sur notre drive C’est un module facile je vous
Blastocystose) Les résumés de Mezghich jure il faut juste travailler et
Leishmania & Leishmanioses (ils sont plus récents que s’intéresser
ceux du Babouche) Mon carnet de parasito est à
Trypanosoma & Trypanosomoses
Les résumés de Naidji et éviter (il est très abrégé )
Toxoplasma & Toxoplasmoses
mon carnet parasito sont SV très utile
Plasmodium & Paludisme

15
Leishmania & Leishmanioses insuffisants Les cycles des parasites sont
Généralités sur les helminthes : Cestodes à l’état adulte Sv/syllabus pour les qcms faciles d’ailleurs parfois ils se
Cestodes à l’état larvaire (Cestodoses larvaires) répètent
Douves & Distomatoses Les cours suivent le même
Schistosomes & Schistosomoses plan et ça aide à mémoriser
Ne faites pas l’erreur que j’ai
Nématodes à transmission orale
faite et assistez aux cours (la
Nématodes à transmission transcutanée active
parasito l’an dernier jat à la
Nématodes à transmission transcutanée vectorielle (Filaires
fin donc je n’ai assisté qu’à
& Filarioses)
quelques cours)
Entomologie médicale (non assuré)
Introduction à la mycologie
Candidoses & Malassezioses
Cryptococcose & Pneumocystose & Microsporidioses
Dermatophytoses
Aspergilloses
Mycétomes & Sporotrichose
Histoplasmoses & Blastomycoses & Coccidioidomycose &
Para coccidioidomycose
SIDA et Parasitoses & SIDA et Mycoses (non assuré)

F. Conseils générales et conclusion :

 Organisez-vous en sorte d’équilibrer entre les différents modules autrement dit assurez que le temps passé avec un module
soit proportionnel à son importance (sémiologie +++, biochimie +++, physiopathologie +++, radio ++)
 Etablissez des relations entre les différents modules ça vous permettra de mieux comprendre vos cours
 Il faut être à jour.
 Ne laissez pas les préjugés vous polluer l’esprit, en d’autres termes make sure you have your own experience
 Assumez les conséquences de vos actions et de vos choix, je veux dire au lieu de vous trouver des excuses essayez de
travailler encore plus ou de changer votre méthode : stop blaming and WORK !!
 Il faut travailler, s’interesser à ce que vous faites. Il faut avoir l’esprit de l’auto-formation et avoir un rôle dans la société.
Vous etes parmi les élites de l’Algérie. Votre Baccalauréat est excellent, votre cursus est excellent ! Pourquoi s’intéresser à
des futilités et à des polycopiés non la formation il faut la faire seule par vous-même et finalement je suis toujours là pour
vous aider
 Soyez unis entre vous, c’est l’union qui fait la force
 Je tiens à remercier mes collègues de promo pour leur témoignage.
 Eventuellement, J’espère que ce guide vous sera bénéfique. Il ne me reste qu’à vous souhaiter de très bon courage durant
votre année universitaire et à la prochaine 
Les liens :
 Le lien du drive de ma promo (2018-2019) :
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/10Az5Sc8HE-RkWoBk0lEXrT66-z-2lN8-
 Le lien du drive des réorganisations :
https://drive.google.com/drive/mobile/folders/1Lo2LkDORh9aKkFXq3L2yvdEAV0JGdsBl

16