‫اﻟﺟﻣﻬورﻳﺔ اﻟﺟزاﺋرﻳﺔ اﻟدﻳﻣﻘراطﻳﺔ اﻟﺷﻌﺑﻳﺔ‬

‫اﻟدﻳوان اﻟوطﻧﻲ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم و اﻟﺗﻛوﻳن ﻋن ﺑﻌد‬ ‫و ازرة اﻟﺗرﺑﻳﺔ اﻟوطﻧﻳﺔ‬

2024 - 2023 : ‫اﻟﺳﻧﺔ اﻟدراﺳﻳﺔ‬ 01 : ‫ﻓرض اﻟﻣراﻗﺑﺔ اﻟذاﺗﻳﺔ رﻗم‬
02 : ‫ﻋدد اﻟﺻﻔﺣﺎت‬ ‫ ﻓرﻧﺳﻳﺔ‬: ‫اﻟﻣﺎدة‬ ‫ ﻣﺗوﺳط‬4 : ‫اﻟﻣﺳﺗوى‬
‫ أﺳﺗﺎذة ﻣﻛوﻧﺔ ﻟﻠﺗﻌﻠﻳم اﻟﻣﺗوﺳط‬/ ‫ اﻟﻌﻠﺟﺔ ﻣﺳﻌودي‬: ‫إﻋداد‬
Texte :
Traditions et souvenirs vont de pair. Cela permet de donner une stabilité à l’enfant et
une continuité à la famille.
D’abord les traditions ont une valeur pour notre vie parce qu’elles la rythment et que
cela aide à construire son identité. Les traditions familiales (repas en commun, fêtes,
anniversaires) nous donnent le sentiment d’appartenance à une famille et donc une
sécurité. Fortement chargées d’émotions, ces traditions jalonnent notre vie.
Puis les traditions aident les enfants à avoir des relations positives avec leurs parents,
leurs frères et sœurs mais aussi avec les membres de la famille élargie. La répétition des
traditions et l’explication de leur signification vont structurer notre vie de façon positive
nous laissant des souvenirs marquants. Ces moments sont aussi souvent un bon moyen
pour partager des valeurs spirituelles.
Enfin chaque famille devrait inventer ses propres traditions. Plusieurs occasions
peuvent être propices à créer de bons souvenirs et nous pouvons laisser la place à toute
notre créativité pour vivre des moments extraordinaires avec les choses ordinaires de la
vie : écrire un petit journal racontant les moments drôles passés en famille, créer un album
photo qui nous les rappellera…
Edith Schaeffer
Questions
I - Compréhension de l’écrit 13 points.
1 - Ce texte est:
a) Une narration.
b) Une description.
c) Une argumentation.
2 - Réponds par « vrai » ou « faux » :
a) Les traditions aident les enfants à avoir des relations négatives avec leurs parents.
b) Les traditions permettent aux familles de vivre des moments formidables.
c) Les traditions ne servent pas à créer la stabilité dans les familles.
d) Les traditions sont un moyen pour les jeunes personnes de bâtir leur identité.
3 - Pourquoi l’auteur estime-t-elle que les traditions ont une valeur pour notre vie ?
4 - Donne un titre au texte.
5 - Relève du texte le champ lexical de la stabilité.
6 - a) Quels sont les termes que l’écrivaine a utilisés afin d’organiser son argumentation ?
b) Comment appelle-t-on ces mots ?
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 7- « Ecrire un petit journal racontant les moments drôles passés en famille, créer un
album photo qui nous les rappellera ».
A quoi renvoie le mot souligné ?
8 - « Les traditions ont une valeur pour notre vie parce qu’elles la rythment.»
a) Quel est le rapport logique exprimé dans la phrase ci-dessus ?
b) Exprime autrement le même rapport.
9 - a) A quel temps et à quel mode est employé le verbe souligné dans la phrase suivante :
Chaque famille devrait inventer ses propres traditions.
b) Réécris cette phrase à l’imparfait de l’indicatif puis au passé composé.
10 - Complète :
Fortement chargées d’émotions, ces traditions jalonnent notre vie.
a- Fortement ………... d’émotions, cette coutume…………. notre vie.
b- Fortement …………d’émotions, ce legs …….…… notre vie.
II) Production écrite : 7 points.
L’amitié est un lien sacré pour toi et tu as un(e) ami(e) à qui tu tiens beaucoup.
Ecris un texte argumentatif d’une dizaine de lignes pour donner les raisons qui font
que cette relation soit d’une grande importance dans ta vie.
Critères de réussite :
- Tu commenceras ton texte par une petite introduction dans laquelle tu exposeras ton
avis sur l’amitié.
- Tu défendras ton point de vue sur cette relation par trois (03) arguments appuyés par
des exemples.
- Tu rédigeras une conclusion dans laquelle tu réaffirmeras ton opinion et tu résumeras tes
arguments.
- Tu emploieras des verbes d’opinion, la cause et la conséquence.
- Tu éviteras la répétition en utilisant des substituts lexicaux et grammaticaux.
- Tu feras attention aux accords (verbes/sujets et participes passés).

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