00les Idées Et Les innovationsME

La Grèce antique
5 projets à compléter sur le thème

des idées et des innovations
• la poterie grecque PA
RT
• le Parthénon IE
III
• les personnages importants
• les anciens Jeux olympiques
• les monuments célèbres
Contient 5 fiches de critères, une

rubrique d’évaluation pour chaque projet
et une liste de points à retenir
Pour les niveaux intermédiaires
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Nom de l’élève : ____________________
Les idées et l’innovation

Projet # 1 – La poterie grecque
La poterie grecque jouait un rôle important dans la vie quotidienne des Grecs
de l’Antiquité. Évidemment, elle agissait comme belles décorations dans les
maisons et dans les centres commerciaux, mais elle avait aussi plusieurs
fonctions importantes qui rendaient la vie des Grecs de l’Antiquité plus
efficace.
Description de l’activité
Pour cette activité, tu devras expliquer quels rôles importants jouaient la
poterie dans la vie des Grecs de l’Antiquité. Explique le processus de la
fabrication, et la signification des couleurs et des motifs qu’on y trouvait.
Ensuite, crée une illustration ou un modèle 3D d’un vase grec. En te servant
de l’alphabet grec, écris ton prénom et nom sur ton vase. Garde à l’esprit que
quelques lettres de l’alphabet français se traduisent pareillement dans
l’alphabet grec puisqu’ils ont le même son.
Présentation du travail
Tu peux soit créer une illustration d’un vase grec ou construire un modèle 3D.
Ensuite, après avoir recherché comment écrire ton nom en te servant de
l’alphabet grec, écris-le sur ton vase. Assure-toi de bien décorer ton vase
comme si tu étais en Grèce antique. Ton texte d’explication peut être présenté
sur une petite pancarte séparée ou indiqué sur le dos de l’illustration.
Points à retenir…
q Explique le processus de la fabrication de la poterie grec.
q Explique la signification des couleurs et des motifs qu’on
y trouvait.
q Explique quels rôles importants jouaient la poterie dans la
vie des Grecs de l’Antiquité.
q Crée une illustration ou construis un modèle 3D d’un vase
de la Grèce antique.
q Écris ton nom au complet en lettres grecques sur ton vase.
Nom de l’élève : ____________________

Projet # 1 – La poterie grecque
1 2 3 4
Contenu contient un contient de contient des contient des
minimum l’information connaissances connaissances
d’information essentielle, quelques essentielles, démontre approfondies avec détails
et/ou plusieurs erreurs factuelles une bonne et exemples, démontre
erreurs factuelles connaissance de la une excellente
matière connaissance de la
matière
Qualité des aucun détail peu de détails précis quelques détails qui plusieurs détails précis
informations précis appuient le thème qui appuient le thème
Grammaire plusieurs erreurs plusieurs erreurs quelques erreurs aucune erreur

grammaticales grammaticales, mais grammaticales
qui nuisent à la elles ne nuisent pas à
compréhension la compréhension
Organisation mal organisé, un minimum d’ordre, organisé, les très organisé, toutes les
aucune les informations sont informations se informations se suivent
progression un peu partout, suivent de façon de façon logique, les
logique, certaines informations logique, les informations sont très
informations ne sont pas claires informations sont claires
vagues claires
Propreté et illisible, feuilles lisible, mauvais choix lisible, bon choix de présentation tapée avec
présentation séparées, feuilles de police, la taille du police avec une taille un bon choix de police et
froissées, texte est inappropriée, appropriée, une taille appropriée,
illustration feuilles agrafées illustration/modèle présentation impeccable,
simple/modèle ensemble, détaillé, le nom est présentation attrayante,
simple illustration/modèle bien identifié illustration/modèle
avec peu de détails détaillé, le nom est bien
identifié
Attentes le texte ne le texte ne répond pas le projet final répond à toutes les attentes du
correspond pas à tous les critères tous les critères projet ont été satisfaites
aux critères ou surpassées
ÉVALUATION
q Le nom de l’élève est indiqué sur le projet
q Le projet a un titre
q La feuille de critères a été remise avec le projet pour l’évaluation
Commentaires:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Nom de l’élève : ____________________

Projet # 2 – Le Parthénon
Le Parthénon est le monument le plus important de la Grèce antique qui

survit toujours aujourd’hui. Ce temple a été construit pendant l’Antiquité
et a été dédié à la déesse Athéna pendant l’Empire athénien. Ce temple
était un centre et symbole important pour les Grecs de l’Antiquité.
Pour cette activité, tu devras créer un plan de sol du Parthénon.

Assure-toi de bien identifier toutes les salles intérieures en te servant
d’une légende si nécessaire. Dans un texte séparé, explique comment,
avec quoi et où ce temple a été construit. Ensuite, décris pour qui il a été
construit et pourquoi, et explique sa fonction utilitaire pour les Grecs de
l’Antiquité. Finalement, décris la salle très importante reliée à la déesse
Athéna et ce qu’on retrouve à l’intérieure.
Pour cette activité, tu as le choix de soit dessiner un plan de sol à la
main, soit créer un modèle 3D du Parthénon. N’oublie pas d’étiqueter les
salles importantes à l’aide d’une légende si nécessaire. Sur une petite
pancarte séparée, rédige un texte qui répond aux critères de la
description de l’activité.
q Crée un plan de sol ou un modèle 3D du Parthénon.
q Identifie bien les salles intérieures importantes, surtout celle
reliée à la déesse Athéna.
q Rédige un paragraphe qui explique comment, avec quoi et
où ce temple a été construit, décris pour qui il a été
construit et pourquoi, et explique sa fonction utilitaire pour
les Grecs de l’Antiquité.

Nom de l’élève : ____________________

Projet # 2 – Le Parthénon
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Contenu contient un contient de contient des contient des connaissances
minimum l’information connaissances approfondies avec détails
d’information essentielle, quelques essentielles, et exemples, démontre une
et/ou plusieurs erreurs factuelles démontre une bonne excellente connaissance de
erreurs factuelles connaissance de la la matière
matière
Qualité des aucun détail peu de détails précis quelques détails qui plusieurs détails précis qui
informations précis appuient le thème appuient le thème

aucune les informations sont informations se informations se suivent de
progression un peu partout, suivent de façon façon logique, les
vagues claires
Propreté et illisible, feuilles lisible, mauvais choix de lisible, bon choix de présentation tapée,
présentation séparées, feuilles police, la taille du texte police avec une taille présentation impeccable,
froissées, est inappropriée, appropriée, bien coloriée, bien illustrée,
dessin(s) simple(s) feuilles agrafées présentation coloriée présentation attrayante,
à main levée ensemble, dessin(s) avec illustration(s), plan de sol compréhensif
avec peu de détails plan de sol bien avec une légende précise
étiqueté
Attentes le texte ne le texte ne répond pas le projet final répond toutes les attentes du projet
correspond pas à tous les critères à tous les critères ont été satisfaites ou
aux critères surpassées
ÉVALUATION
Commentaires:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Nom de l’élève : ____________________

Projet # 3 – Les personnages célèbres de la Grèce antique
Plusieurs inventeurs, philosophes, mathématiciens et scientifiques bien

connus des temps antiques viennent de la Grèce. Ils ont contribué des
inventions, du théâtre, de la littérature, des théories, de nouvelles façons à
penser, des lois mathématiques, des développements en médecine et autres
innovations importantes au monde occidental que nous utilisons encore
aujourd’hui.
Pour cette activité, tu devras entamer une recherche sur 4 personnages

célèbres de la Grèce antique parmi ceux de la liste suivante : Pythagore,
Socrate, Sophocle, Homère, Hippocrate, Archimède, Anaxagore, Euclide,
Platon ou Aristote. Crée un dépliant ou album qui présente chaque
personnage choisi. Explique pourquoi chacun est bien connu et décris les
contributions qu’ils ont fait au monde occidental. Inclus une illustration de
chaque personnage choisi.
Tu peux présenter ton travail en dépliant, en album ou en te servant d’un autre
format qui te convient. Sur chaque page, inclus le nom du personnage
présenté comme titre, indique leur date de naissance et leur date de décès
s’ils sont connues (se seront peut-être des dates approximatives), et ta
recherche bien révisée pour des fautes de grammaire et d’orthographe.
q Crée un album ou un dépliant qui présente une recherche sur 4
personnages célèbres de la Grèce antique parmi les noms suivants:
Pythagore, Socrate, Sophocle, Homère, Hippocrate, Archimède,
Anaxagore, Euclide, Platon ou Aristote.
q Sur chaque page, inclus le nom du personnage présenté comme
titre, indique leur date de naissance et leur date de décès s’ils sont
connues, et ta recherche.
q Inclus une illustration de chaque personnage célèbre.

Nom de l’élève : ____________________

Projet # 3 – Les personnages célèbres de la Grèce antique
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d’information essentielle, quelques essentielles, et exemples, démontre une
et/ou plusieurs erreurs factuelles démontre une bonne excellente connaissance de
erreurs factuelles connaissance de la la matière
matière

vagues claires
Propreté et illisible, feuilles lisible, mauvais choix de lisible, bon choix de présentation tapée avec un
présentation séparées, feuilles police, la taille du texte police avec une taille bon choix de police et une
froissées, dessin(s) est inappropriée, feuilles appropriée, taille appropriée, en format
simple(s) à main agrafées ensemble, présentation coloriée d’album, présentation
levée dessin(s) avec peu de avec illustration(s), en impeccable, très bien
détails format d’album coloriée, très bien illustrée et
détaillée, présentation
attrayante
ÉVALUATION
Commentaires:
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
Nom de l’élève : ____________________

Projet # 4 – Les anciens Jeux olympiques
Le monde actuel connait bien les Jeux olympiques. Ce sont des

regroupements d’évènements sportifs internationaux d’hiver et d’été qui se
déroulent à un nouvel endroit à tous les quatre ans. Par contre, savais-tu que
les Jeux modernes suivent une ancienne tradition qui a vu ces débuts en
Grèce antique? À vous de découvrir comment les anciens Jeux olympiques
se sont développés.
Pour cette activité, tu devras rechercher les origines des Jeux olympiques.
Dans ce rapport illustré, explique d’où ces jeux ont pris leur nom, où les
premiers jeux ont eu lieu, quels sports ou évènements ont eu lieu et qui
étaient les premiers participants. Explique pourquoi les Jeux modernes n’ont
apparu que presque 1500 ans après la fin des anciens Jeux olympiques.
Tu peux présenter ton travail en te servant d’un logiciel de présentation, d’une
pancarte, d’un dépliant, d’une vidéo ou d’un autre format qui te convient, mais
sois créatif(tive). Assure-toi d’inclure toutes les informations pertinentes, des
illustrations et de bien relire ton texte pour des erreurs de grammaire et
d’orthographe.
q Entame une recherche sur les anciens Jeux olympiques.
q Explique d’où ces jeux ont pris leur nom, où les premiers jeux
ont eu lieu, quels sports ou évènements ont eu lieu et qui étaient
les premier participants.
q Explique pourquoi les Jeux olympiques modernes n’ont
apparu que 1500 ans après les derniers anciens Jeux olympiques.
q Inclus des illustrations bien identifiées et qui sont reliées à ton
texte.

Nom de l’élève : ____________________

Projet # 4 – Les anciens Jeux olympiques
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d’information et/ou essentielle, quelques essentielles, et exemples, démontre une
plusieurs erreurs erreurs factuelles démontre une bonne excellente connaissance de
factuelles connaissance de la la matière
matière

grammaticales qui grammaticales, mais grammaticales
nuisent à la elles ne nuisent pas à
vagues claires
Propreté et illisible, feuilles lisible, mauvais choix de lisible, bon choix de présentation tapée avec un
présentation séparées, feuilles police, la taille du texte police avec une taille bon choix de police et une
froissées, dessin(s) est inappropriée, feuilles appropriée, taille appropriée,
simple(s) à main agrafées ensemble, présentation coloriée présentation impeccable, très
levée dessin(s) avec peu de avec illustration(s) bien coloriée, très bien
détails illustrée et détaillée,
présentation attrayante
ÉVALUATION
Commentaires:
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_____________________________________________________
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Nom de l’élève : ______________________

Projet # 5 – Les monuments célèbres
À tous les ans, des millions de touristes des quatre coins du monde viennent visiter
les merveilleux sites en Grèce. Plusieurs monuments, sculptures, temples et
œuvres d’art de la Grèce antique existent encore ou ont été rétabli dans ce coin
historique. C’est à toi de découvrir leur histoire et leurs secrets.
Pour cette activité, tu devras identifier au minimum 5 monuments, sculptures,
temples ou œuvres d’art de la Grèce antique qui existent encore et que nous
pouvons visiter aujourd’hui. Crée un album ou un dépliant illustré qui donne la date
de construction du monument choisi, et qui explique qui l’a construit, pour qui et
comment. Explique bien ce que symbolise le monument et ce qu’il représente
encore aujourd’hui pour le peuple grec. Ajoute une petite introduction sur la page
titre qui explique ce que nous retrouverons à l’intérieur. Le Parthénon, l’Acropole, le
théâtre de Dionysos, le monument de Philopappos, l’Agora d’Athènes, le temple de
Zeus à Athènes, la statue d’Athéna et le temple d’Aphaïa sont des exemples de
monuments à rechercher, mais tu peux certainement en choisir d’autres.
Tu peux présenter ton travail en te servant d’un logiciel de présentation, d’un
dépliant, d’un album ou d’un autre type de format. Peu importe le format choisi,
assure-toi de bien repasser la liste de points à retenir afin de t’assurer d’inclure
toutes les informations nécessitées par l’activité. Inclus des illustrations coloriées et
repasse ton texte pour des fautes de grammaire.
q Crée un album ou un dépliant qui identifie au minimum 5 monuments,
sculptures, temples ou œuvres d’art de la Grèce antique.
q Inclus une introduction sur la page titre qui explique ce que nous
retrouverons à l’intérieur.
q Pour chaque monument choisi, indique la date de construction,
explique qui l’a construit, pour qui et comment, explique ce que
symbolise le monument et ce qu’il représente encore aujourd’hui.
q Illustre chaque monument, sculpture, temple ou œuvre d’art choisi.
Nom de l’élève : ____________________

Projet # 5 – Les monuments célèbres
1 2 3 4
minimum l’information connaissances approfondies avec détails et
d’information essentielle avec essentielles, exemples, démontre une
et/ou plusieurs quelques erreurs démontre une excellente connaissance de
erreurs factuelles factuelles bonne la matière
connaissance de la
matière

logique, certaines logique, les informations sont très claires
informations informations ne sont informations sont
vagues pas claires claires
Propreté et illisible, feuilles lisible, mauvais choix lisible, bon choix de présentation tapée avec un bon
présentation séparées, feuilles de police, la taille du police avec une taille choix de police et une taille
froissées, dessin(s) texte est inappropriée, appropriée, appropriée, en format d’album
simple(s) à main feuilles agrafées présentation coloriée présentation impeccable, très
levée ensemble, dessin(s) avec illustration(s), en bien coloriée, très bien illustrée
avec peu de détails format d’album et détaillée, présentation
attrayante
Attentes le texte ne le texte ne répond le projet final répond toutes les attentes du projet
correspond pas pas à tous les critères à tous les critères ont été satisfaites ou
ÉVALUATION
Commentaires:
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Grammaire plusieurs erreurs plusieurs erreurs quelques erreurs aucune erreur

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Le Parthénon est le monument le plus important de la Grèce antique qui

Pour cette activité, tu devras créer un plan de sol du Parthénon.

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Grammaire plusieurs erreurs plusieurs erreurs quelques erreurs aucune erreur

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Les idées et l’innovation

Le monde actuel connait bien les Jeux olympiques. Ce sont des

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Grammaire plusieurs erreurs plusieurs erreurs quelques erreurs aucune erreur

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