Colegio Nuestra Señora

Département de Langues étrangères

Projet, II Semestre 2023
Matière : Français
Professeure : Alexandra Arrieta Pérez
Niveau : Huitième année
Valeur : 40pts / 35%

Thème : La France touristique

Objectif : Parler d’une ville française

Date d’application par semaines :

 du 21 au 26 août 2023
 du 28 août au 1er septembre 2023

Instructions générales :
 Chercher la description à la partie d’Aula Virtual, Mis
cursos Woot it.
 Utiliser les suivants matériaux : éléments visuels pour présenter un exposé.
 Choisir une ville française qui attire l’attention dans le livre de français 69.
 Chercher à l’internet des informations relatives aux lieux touristiques de France.
 Faire le résumé de l’information de la ville.
 Préparer la tâche dans le déroulement des classes.
 Travailler avec le dictionnaire : il est interdit d’utiliser le traducteur et le ChatGPT. Si
on a une évidence qu’il n’y pas de production de l’élève le projet sera annulé pour
l’étudiant.
 Présenter la destination à la classe.
Instructions pour l’élaboration de la tâche :

1-Travaillez avec les équipes de travail des groupes bases.

2-Lisez la guide des aspects importants pour l’exposé :
✔ Où se situe la ville ? C’est loin de votre pays ? Grande ?
✔ Petite ? Le climat… Des habitudes des gens.
✔ Style architectural
 ✔ C’est un monument, un lieu ou un bâtiment connu.
✔ La gastronomie.
✔ Des événements connus dans la région.
✔ Autres informations spécifiques sur la ville ou la région.

3-Faites le résumé de chaque aspect.

4-N’utilisez pas le traducteur.
5-Cherchez les informations en français https://www.google.fr/
Vérifiez ce que vous allez écrire soit en français.
6-Répartissez les informations de manière équilibrée par rapport au temps de parole entre
les membres du groupe.
7-Mémorisez les informations. (Vous ne pouvez pas lire). Pratiquez avec tout le groupe.
8-Organisez quels éléments représentent la ville. Apportez des photos.
9-Respectez le temps de la parole et la duration par élève (45 secondes).
10 -Apportez par écrit le travail.
11-Imprimez de manière individuelle la grille d’évaluation.
12-Respectez le temps d’exécution du travail de la semaine du 28 août au 1er septembre
2023.
13-L’évaluation sera individuelle mais le travail sera en équipe.

Des conseils pour l’exposé :

Avant l'exposé
- Veillez à ce que les mots employés soient compréhensibles ou que vous sachiez les
expliquer.
- Ne prévoyez pas de lire votre texte mais soignez la mise en page de vos notes :
souligner les titres d'une couleur, les mots importants d'une autre (pendant l'exposé, il
faudra toujours savoir où vous en êtes !).
- Exercez-vous à la maison devant un auditoire ami et vérifiez si vous respectez bien
les critères d'évaluation.
✓ La voix : Parler suffisamment fort, en articulant. Ne parlez pas trop vite, ne récitez
pas et marquez des pauses entre chaque partie.
✓ Le regard : Regardez vos auditeurs en essayant de parcourir des yeux la salle
entière.
✓ Les gestes : Ne restez pas statique : vos gestes aident les auditeurs à comprendre
l'exposé et à retenir leur attention.
✓ Le stress : En cas de trou de mémoire, ne vous affolez pas : reprenez ce que vous
venez de dire en jetant un coup d’œil sur vos notes si nécessaire et la suite viendra
naturellement !

Buts de travail
 Buts de travail : du 21 au 26 août 2023
1-Analyser les indications et écouter des questions.

2-Choisir la ville dans le livre de français 69.

3- Faire le résumé de l’information de la ville.

4-Répartissez les informations pour parler 45 secondes.

5-Donner le travail écrit pour les corrections.

Buts de travail : du 28 août au 1er septembre 2023

1-Prononcer et mémoriser les textes.

2-Sélectionner les éléments allusifs et les photos de la ville.

3-Présenter l’exposé devant la classe.

Colegio Nuestra Señora

Professeure : Alexandra Arrieta
Niveau : Huitième année
Grille d’évaluation de l’exposé d’une ville
Nom et prénom de l’élève :
_____________________________________________Classe : ______
 Pts obtenus Pourcentage Note

Commentaires :
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

Indicateur Niveau d'exécution

Bon travail Très bien Bien Bas Totale
4pts 3pts 2pts 1pt
Structure de Utilise un ordre et Utilise presque Utilise quelquefois Ne présente pas
l’exposé un sens logique toujours un ordre un ordre et un sens de structure
adéquats au plan et un sens logique logique adéquats au pendant le plan
de l’exposé. adéquats au plan plan de l’exposé. de l’exposé.
de l’exposé.
Qualités des Tout le vocabulaire Presque tout le Parfois le N’utilise pas de
informations utilisé est varié, vocabulaire utilisé vocabulaire utilisé vocabulaire
données naturel et pertinent est varié, naturel est varié, naturel et varié ni naturel
à propos du sujet. et pertinent à pertinent à propos ni pertinent.
propos du sujet. du sujet.

Respect du temps Utilise le temps Utilise le temps Confronte des Confronte des
de la parole correctement et correctement mais petits problèmes grands
parvient à discuter finalement avoir à dans l’utilisation du problèmes dans
tous les aspects du couvrir quelques temps moins de 30 l’utilisation
pendant 45 sujets vite de 40 à secondes. du temps moins
secondes. 35 secondes. 20 secondes.

La fluidité des Exprime toutes les Exprime presque Exprime quelquefois Il n’y a pas
phrases phrases avec les toutes les phrases les phrases avec les évidence qui
mots de liaison avec les mots de mots de liaison exprime des
appropriés et liaison appropriés appropriés et phrases a avec
structurées et et structurées et structurées et les mots de
logiques. logiques. logiques. liaison
appropriés et
structurées et
logiques.
Qualité de la Montre toujours Presque toujours Rarement montre Il n’y a pas
prononciation une prononciation montre une une prononciation évidence d’une
 adéquate pendant prononciation adéquate dans la prononciation
son intervention. adéquate dans la plupart de son adéquate.
plupart de son intervention.
intervention.
Qualité de Présente toujours Présente presque Présente quelque Ne présente pas
l’intonation une adéquate toujours une fois une adéquate d’intensité dans
intensité de adéquate intensité intensité de l’intonation.
l’intonation. de l’intonation. l’intonation.
Attitude à Maintient toujours Presque toujours Quelquefois l’élève Il ne maintient
communiquer une bonne posture l’élève a une bonne pas de bonne
et il montre un a une bonne posture et il montre posture et il ne
contact visuel à la posture et il un contact visuel à montre pas de
classe. montre un contact la classe. contact visuel
visuel à la classe. avec la classe à la
classe.
Maîtrise de Exprime toutes les Exprime presque Exprime quelquefois Il n’y a pas
langue orale phrases avec les toutes les phrases les phrases avec les évidence qui
mots de liaison avec les mots de mots de liaison exprime des
appropriés et liaison appropriés appropriés et phrase des
structurées et et structurées et structurées et structures.
logiques. logiques. logiques.

La pertinence du Toute l’information Quelque Peu information du Aucune

contenu du contenu est information du contenu est information du
complète. contenu est complète. contenu est
complète. complète.
Emploi de la Toujours s’exprime Presque toute Quelque fois Ne s’exprime pas
mémorisation de manière temps s’exprime s’exprime de de manière
naturelle, pas de manière manière naturelle. Lit
besoin d’appui pour naturelle, pas naturelle, utilise pendant la
lire ses notes. besoin d’appui d’appui pour lire ses présentation.
pour lire ses notes. notes.