Cours : CE² Récitation Date : le 25 / 05/ 2013

N° fiche Durée : 15 min

Palier 4 intégrer le vocabulaire adéquat les comportements non verbaux, le schéma intonatif et des
règles syntaxiques dans des situations de transmission et d’information de type informatif.
OA3 : Dire de mémoire
OS1 : Restituer un texte
Moy mat texte support : l’enfant
Pedag situation – lect sil control question / réponse Ana – synt exp
Documentation : album de lecture CE1/CE2 guide du CEB.

Etapes Activités de la maitresse Activités des EE

Révision Fait réciter la récitation Récitent
précédente par 4 ou 5 élèves
Mise *Recopie la récitation au *S’approprient la situation.
En tableau
Situation Texte : L’enfant
L’enfant sourit, les visages
s’éclairent.
C’est une fleur dans notre
jardin. Ses joies et peines
disparaissent comme l’éclair, A
l’image des supporters sur les
gradins.
Une maison sans enfant est un
désert, un peuple vivant mille
misères.
L’enfant parait, les peines
s’évanouissent. Sa pureté, son
innocence nous éblouissent
*Fait lire silencieusement puis * lisent silencieusement.
contrôle la lecture silencieuse.
*Lecture magistrale pour * Ecoutent attentivement.
guider
*Fait dégager l’idée générale *Suivent et participent au
débat pour dégager l’idée
général.
*Comment est l’enfant pour *Répondent.
l’auteur ?
*Que font ses joies et peines ? *Répondent.

Analyse *Fait rappeler l’idée générale *L’auteur parle d’argent

du texte

Synthèse *Après les explications *Lisent en gesticulant,

détaillées fait la relire par articulent, font le rythme avec
quelques élèves après la une bonne maitrise du souffle.
lecture modèle pour une bonne
compréhension.
Cours : CE² Récitation Date : le 25 / 05/ 2013
N° fiche Durée : 15 min