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GEOGRAPHIE
TERMINALE
INTRODUCTION : LOCALISATION
CARTOGRAPHIE ET CARTE POLITIQUE
Objectifs pédagogiques
A la fin de la leçon, chaque élève doit pouvoir :
- Situer le Togo dans la sous - région et sur le plan international
- Tracer le contour du Togo à partir d’un quadrillage
- Etablir les cartes des régions économiques des préfectures et sous-préfectures et en préciser les
chefs-lieux.
Documentation
- Géo 3ème Hatier, 1997 P112
- Les Atlas jeune Afrique - Togo
- Programme de géographie 3ème
- Programme de géographie terminale 2021-2022
- Dictionnaire universel
1) Localisation du Togo
Dans quelle sous-région le Togo est-il situé en Afrique ?
Le Togo est situé en Afrique Occidentale Humide et côtière.
Quelles sont ses limites territoriales ?
Il est limité au Nord par le Burkina-Faso, au Sud par l’Océan Atlantique, à l’Ouest par le Ghana et à
l’Est par le Bénin.
Quelles sont ses frontières naturelles ?
Ses frontières naturelles sont l’Oti, le Mô, le Bas-Mono et l’Océan Atlantique.
Donnez ses coordonnées géographiques.
Il s’étend entre les latitudes 6° et 11° Nord et les longitudes O° et 1,6° Est.
Quelles sont les quatre dernières préfectures créées et leurs chefs-lieux respectives ?
les quatre dernières préfectures créées sont : Mô (Djarkpanga), Agoè Nyeve (Agoe Nyeve), Naki
Est (Naki) et Oti Sud (Gando).
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« Seul le travail libère »
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Objectifs d’apprentissage
A la fin de leçon, chaque élève doit pouvoir :
- Identifier et localiser les principales formations géologiques du Togo
- Identifier et localiser les grands ensembles du relief du Togo
- Etablir la carte du relief du Togo
- Montrer l’impact de la structure et du relief sur le développement socio-économique du
pays.
Le cordon littoral subit une érosion marine depuis quelques dizaines d’années.
Les causes de cette érosion sont :
- La construction du barrage d’Akossombo
- La construction d’une série de ports sur la côte : Abidjan, Tema, Lomé, Cotonou.
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« Seul le travail libère »
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« Seul le travail libère »
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Exercice de renforcement : montre par des exemples précis que la structure et le relief togolais
constituent à la fois des atouts et aussi des handicaps pour le développement socio-économique
du pays.
3) Carte du relief du Togo
4) Impact de la structure et du relief sur le développement socio-économique du pays.
Impact positif
Les formations géologiques du Togo sont riches en ressources minières dont certaines, déjà en
exploitation, apportent des devises à l’Etat. On peut citer par exemples le phosphate et le calcaire
dans le bassin sédimentaire côtier, le marbre, le fer et le manganèse dans le précambrien. Le sable
du cordon littoral est exploité pour construire des infrastructures socio-économiques. Le relief,
dominé par les plaines est facile à aménager pour la mise en valeur des sols. Le cordon littoral avec
sa plage ensoleillée, les monts Togo avec ses paysages pittoresques à l’exemple du plateaux de
Danyi et Akposso et leurs cascades d’une part et la faille d’Alédjo d’autre part attirent les touristes.
Impact négatif
La plaine voltaïque du nord et la vallée du Zio sont marécageuses, difficiles à aménager et
constituent le domaine de maladies endémiques pour les riverains. Le versant oriental des Monts
Togo est très abrupt et ne permet pas d’y faire des aménagement socio-économiques.
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« Seul le travail libère »
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Objectifs pédagogiques
- localiser et caractériser les différents types de climats du Togo ;
- Montrer l’influence du relief sur le climat
- Etablir la carte du climat du Togo
- Expliquer l’anomalie climatique du Sud Togo
- Distinguer et localiser les différents types de sols
- Préciser leur qualité culturale
- Décrire la végétation correspondant à chaque type de climat ;
- Montrer l’influence du climat des sols et de la végétation sur les activités agricoles et le
développement socio-économique.
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5.2- La forêt
Elle couvre le 1/10 de la superficie du pays. Elle est localisée dans les montagnes et les plaines
humides qui ne sont pas consacrées aux cultures. Elle est sèche au nord et mésophile au sud. Le
long des cours d’eau, on rencontre la forêt galerie. Certaines de ces forêts sont dites sacrées car
dédiées à des divinités.
Carte de la végétation
Influence négative
Le dérèglement climatique, l’anomalie climatique, les aléas climatiques, les vents violents, la
chaleur suffocante perturbent les activités agricoles entrainant ainsi la baisse de la production
agricole ; ils causent la pénurie d’eau surtout en saison sèches et sont à l’origine des maladies
endémiques comme le paludisme, épidémiques et ou respiratoires telles que le choléra, la
méningite, la fièvre typhoïde, le rhume, la toux, etc. ; 40% des sols sont difficiles à mettre en
valeur.
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HYDROGRAPHIE
Objectifs pédagogiques
A la fin de la leçon, chaque élève doit être capable de :
- Présenter le réseau hydrographique du Togo
- Réaliser la carte hydrographique et des barrages du Togo
- Donner les caractéristiques des cours d’eau du Togo
- Préciser les avantages et les inconvénients socio-économiques des cours d’eau du Togo
Documentation
- Géo 3ème l’Afrique, l’Afrique Occidentale le Togo Hatier, 1997, PP 124-127
- Les Atlas jeune Afrique, Atlas du Togo, édition j.a, 1981 PP 14-15
- Le cours ‘’géographie du Togo’’ de même YAGNINIM, Université du Bénin, 1997-1998.
Matériel didactique
- Carte hydrographique du Togo (géographie 3ème P125)
- Carte physique et hydrographie du Togo murale
- Photos (géo 3ème P127)
- Diagrammes P126
Ces principaux affluents sont : Koumongou (source au Bénin), Kara (source au Bénin) et Mô
(source : dans les monts Alédjo) sur la rive gauche ; Namiélé, Oualé, Sansargou et Koukombo sur
la rive droite.
NB : L’Oti et ses affluents forment le Bassin de l’Oti. Avec d’autres cours d’eau du Ghana, l’Oti
forme le bassin de la Volta qui couvre une superficie de 34 500 km2
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Les inconvénients
La faible longueur des cours d’eau, leurs lits peu profonds et rocailleux ET la faiblesse de leur débit
(Mono 480m3/s) rendent la navigation très difficile sur une longue distance ; l’étiage en saison
sèche handicapent la pratique des cultures de contre-saison ; Les crues débordantes inondent les
zones riveraines et provoquent souvent des pertes matérielles et humaines très importantes.
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COMPOSITION ETHNIQUE ET
REPARTITION GEOGRAPHIQUE DE LA POPULATION
Objectifs pédagogiques :
A la fin de la leçon, chaque élève doit être capable de :
- Identifier et localiser les différents groupes ethniques du Togo ;
- Localiser les zones de fortes et de faibles densité ;
- Expliquer l’inégale répartition géographique de la population togolaise.
Documentation
- Programme de géographie terminale 2021-2022
- Géo 3ème Hatier P134-139
- 4e RGPH au Togo, 2010
Support didactique :
- Carte des groupes ethniques du Togo
- Tableau de répartition de la population et carte de densité de la population du Togo
En te basant sur le tableau et la carte de densité, quel constat fais-tu sur la répartition
géographique de la population togolaise ?
La population togolaise est inégalement répartie sur le territoire. La région maritime est la plus
peuplée avec 42% de la population et une densité moyenne de 407 habitants/km2 et la région
centrale, la moins peuplée avec 10% de la population et une densité de 47 habitants/km2. Les
préfectures densément peuplées sont Golfe et Agoè-Nyivé (plus de 1000 habitants/km2), Zio, Haho,
Ogou, Kozah et Tône (650 à 1000 habitants/km2) et préfectures les moins peuplées sont Danyi,
Akébou et Assoli (100 à 200 habitants/km2).
➢ Les conséquences
L’inégale répartition de la population togolaise a pour conséquences fondamentales le
développement inégal des régions.
➢ Solutions
La solution préconisée par l’Etat est la politique de décentralisation administrative et économique
afin de donner à toutes les régions les chances de développement sur tous les plans et éviter par-là
les très fortes concentrations de populations que connaissent certaines zones notamment les chefs-
lieux de région surtout Lomé la capitale.
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Objectifs pédagogiques :
A la fin de la leçon, chaque élève doit être capable de :
- Analyser les taux de natalité, de mortalité et d’accroissement naturel du Togo ;
- Expliquer les mouvements migratoires internes et externes de la population ;
- Décrire la structure par âge et par sexe de la population togolaise ;
- énumérer les problèmes de l’extrême jeunesse de la population togolaise.
Documentation
- Programme de géographie terminale 2021-2022 ;
- Géo 3ème Hatier P134-139 ;
- 4e RGPH au Togo, 2010.
Introduction
La population togolaise augmente rapidement. Elle est passée de 2 719 567 habitants en 1981 à
6 191 155 habitants en 2010, soit une croissance moyenne de 2,84 %. Elle a plus que doublé en 29
ans. Cette augmentation rapide est due aux mouvement naturels et migratoires de la population.
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La structure par sexe révèle les femmes (51,4%) sont légèrement plus nombreuses que les
hommes (48,6%).
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Exercice de renforcement
1. La population togolaise est jeune et augmente rapidement. L’Etat doit-il s’inquiéter ou s’en
réjouir ?
2. Quelles solutions préconises-tu pour freiner l’augmentation de la population togolaise ?
Eléments de réponse
1.Une population jeune et nombreuse est un atout pour le développement socio-économique car :
- Elle constitue une main-d’œuvre abondante, dynamique, moins cher et un potentiel vaste
marché de consommation ;
- Elle assure le renouvellement des générations.
Elle freine aussi le développement socio-économique à partir du moment où pose à l’Etat de
nombreux problèmes tels que :
❖ Problèmes économiques :
- Faible investissement
- Le chômage et le sous-emploi
- Déséquilibre entre la croissance démographique et les ressources disponibles
- L’épuisement des ressources
- La surexploitation des terres
- Les investissements démographiques élevés
❖ Problèmes sociaux :
- Insuffisance des infrastructures scolaires et sanitaires
- Problèmes de sous-alimentation et d’adduction d’eau potable
- Manque de logements, d’emploi
- L’exode rural ; - La pauvreté
- Les fléaux sociaux (vol, délinquance juvénile, viol…)
❖ Problèmes environnementaux :
La forte pression anthropique sur l’environnement a pour conséquences
- La dégradation de la faune et de la flore
- L’érosion des sols ; - La pollution de l’air, de l’eau et du sol
- Problème d’élimination des déchets industriels et ménagers
- La déforestation
3. Les solutions à la rapide croissance démographique
- Vulgariser la politique de planning familial à travers l’ATBEF par exemple ;
- Vulgariser les méthodes contraceptives ;
- Faire la promotion de la femme dans la société ;
- Encourager l’instruction de la femme et sa participation aux affaires socio-professionnelles
du pays ;
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L’AGRICULTURE
Objectifs pédagogiques
A la fin de la leçon, chaque élève doit être en mesure de :
- Montrer l’importance de l’agriculture dans l’économie togolaise ;
- Décrire les conditions naturelles, humaines et techniques de l’agriculture ;
- Enumérer les types de cultures ;
- Etablir la carte agricole du Togo ;
- Décrire l’élevage et la pêche (conditions, productions, problèmes, solutions) ;
- citer les problèmes de l’agriculture et les approches de solutions
Documentation
- programme de géographie 2021-2022
- Bibliothèque virtuelle
- Géo 3ème Hatier, 1997 P140
- Atlas Togo, Jeune Afrique P30.
Matériel didactique
Carte des produits agricoles (Hatier P 145), images, questionnement
Déroulement de la séance
- Contrôle présence
- Révision de la leçon précédente
- Motivation
Quelle est l’activité économique dominante au Togo ? R : L’agriculture.
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Conditions techniques
Elles sont défavorables :
- Les techniques agricoles sont encore traditionnelles (fumure, jachère, culture sur
brûlis) ;
- La mécanisation est très faible ;
- L’outillage est rudimentaire et archaïque : la houe, la daba, le coupe-coupe, la hache.
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Kara et des savanes ; Le riz à Amou- oblo, dans la vallée du Zio (Mission –Tové),
dans le bas mono (Agoméglozou) et dans la vallée de l’Oti. Sa production nationale
est très insuffisante d’où son importation de l’Asie du sud- est.
3.2- Les tubercules (13%)
- Le manioc est cultivé dans les régions maritimes et des plateaux.
- L’igname dans la région des plateaux, centrale, savanes.
- La patate douce est cultivée un peu partout et le taro pousse surtout au sud.
3.3- Les légumineuses (22%)
Ce sont le haricot sec produit partout, le niébé Kara), le voandzou (plus important au sud),
l’arachide au nord.
4.2- La pêche
Importance de la pêche : la pêche emploie plus de 20 000 personnes, contribue à environ 4,5
% au PIB du pays et fournit une partie importante des besoins alimentaires en protéines
animales.
Les conditions naturelles sont favorables : présence de la mer, des cours d’eau, du lac
Togo. Ils permettent au Togo de pratiquer à la fois la pêche maritime fluviale et lacustre.
Les conditions techniques : C’est une pêche traditionnelle pratiquée avec des filets,
pirogues, hameçon, nasse mais en voie de modernisation par la motorisation des embarcations
et l’équipement des bateaux. Les techniques de conservation sont aussi traditionnelles :
séchage, fumage, friture, salaison, congélation.
La production : en 2019, le Togo produit plus de 37000 tonnes de poissons dont plus de 90
% par le port de pêche de Lomé. Cette production est insuffisante. La pisciculture et
l’importation permettent de compenser ce déficit.
Les espèces pêchées : le hareng, la sardine, les silures, le capitaine, la dorsale, le thon, les
carpes.
Les problèmes de la pêche : la surexploitation des bancs de poissons ; la forte concurrence
des pêcheurs des pays voisins ; l’insuffisance des moyens de conservation des produits de
pêche ;
Les approches de solutions : instauration systématique du repos biologique ; déploiement du
plan de gestion des pêcheries ; construction des chambres froides au port de pêche ;
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L’INDUSTRIE
Objectifs pédagogiques
- Citer et localiser sur une carte du Togo les ressources minières (exploitées et non
exploitées), les ressources énergétiques et les types d’industries
- Etablir les cartes des ressources minières, énergétiques et des unités industrielles
existantes
- Analyser les problèmes de l’industrialisation au Togo et les approches de solutions
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Objectifs pédagogiques
- Enumérer les différentes voies de communication ;
- Montrer l’importance économique des voies de communication et du Port Autonome de Lomé ;
- Relever les difficultés des transports et les approches de solutions
- Etablir la carte des principales voies de communication
- Décrire les caractéristiques du commerce intérieur du Togo (rôle des femmes, dynamisme des
marchés intérieurs)
- Citer les principaux produits qui alimentent le commerce intérieur et le commerce extérieur
- Classer les différents partenaires commerciaux du Togo et indiquer les produits échangés
- Démontrer que la balance commerciale est déficitaire
1. Les transports
1.1- Les différentes voies de communication
Les différentes voies de communications dont dispose le Togo sont :
- La voie routière : Les principales routes sont celles qui relient Lomé – Cinkassé (nationale
N°1), Lomé aux frontières du Bénin et Ghana par la côte (nationale N°2 et 3), la Lomé –
Kpalimé (nationale N°5), la route de la CEDEAO ou route du contournement.
- La voie ferroviaire : les chemins de fer encore utilisés sont la ligne Lomé-Tabligbo ou ligne
du clinker (50 km) et la ligne Kpémé-Hahotoé ou ligne des phosphates (22 km). Les autres
lignes à savoir Lomé-Blitta ou ligne du coton (272 km), Lomé-Kpalimé ou ligne du cacao (116
km), Lomé-Aného ou ligne des cocotiers (44 km) ne sont plus opérationnelles.
- La voie aérienne : le Togo dispose de deux aéroports internationaux (Lomé et Niamtougou) et
des aérodromes (Atakpamé, Anié, Sokodé, Sarakawa, Mango, Dapaong) mais seul l’aéroport
de Lomé est véritablement opérationnel.
- La voie maritime : le Togo dispose d’un port en eau profonde qui assure plus de 80% des
échanges extérieurs de marchandises.
- Les voies fluviale et lacustre : seuls le bas-Mono et le lac Togo sont véritablement
navigables.
- Les télécommunications : elles sont assurées par la SPT (Société des Postes du Togo, Moov-
afcica, Togocom, Café-Informatique, Canal+...
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2. Le commerce
2.1- Le commerce intérieur (page 187)
Il est très diffus, hiérarchisé et dominé par les femmes. Celles-ci vendent les pagnes, les produits
vivriers agricoles (tubercules, céréales, fruits, légumes), la volaille, etc. Les hommes vendent les sacs,
ceintures, les pièces détachées, les matériels électroménagers, etc.
Les principaux marchés sont ceux de Lomé, Vogan, Anié, Kétao, Aklakou (Tomate), Tsévié (Huile
rouge), Agou (fruit), Sotouboua (Igname), Bassar (Igname + mil), Dapaong (pintades, arachide,
haricot).
Les principaux établissements commerciaux appartiennent à des Etrangers (Syriens, Libanais, Indo
Pakistanais, Nago) etc.
Ses principaux partenaires commerciaux sont les pays de l’union européenne (France, Pays-Bas,
Royaume-Uni, Allemagne), le Japon, les Etats-Unis, la Chine et les pays de la CEDEAO.
Sa balance commerciale est déficitaire depuis 1966 à nos jours (sauf en 1974) à de la hausse des
importations, du coût très élevé de certains biens d’équipement et de consommation, la fluctuation des
cours mondiaux, la baisse des exportations production du café et du cacao.
3.3- Les problèmes du commerce togolais et les approches de solutions
Le commerce togolais est confronté à des problèmes tels que :
- L’insuffisance des voies de communication ;
- La concurrence étrangère ;
- Le coût élevé des produits importés ;
- Les produits exportés sont peu diversifiés ;
- Les partenaires commerciaux sont peu nombreux ;
- L’instabilité des prix des produits exportés sur le marché international ;
- Le faible pouvoir d’achat de la population…
Les approches de solutions
- Construire et entretenir les voies de communication ;
- Créer les usines de transformations des matières 1ères sur place avant de leur exportations sur le
marché mondial ;
- diversifier les produits de rente ;
- diversifier les partenaires commerciaux ;
- créer des marchés communs régionaux ;
- promouvoir un Nouvel Ordre Economique International (NOEI) qui consiste à acheter les
matières 1ères à un prix convenable et au transfert de technologie en faveur des pays en voie de
développement.
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LE TOURISME
Objectifs pédagogiques
A la fin de la leçon, chaque élève doit être capable :
- Enumérer les atouts touristiques (aménagement des routes et sites, infrastructures hôtelières,
agences de voyages, fêtes et cérémonies traditionnelles)
- Localiser sur une carte les principaux sites touristiques
- Montrer l’impact du tourisme sur l’économie nationale
- Identifier les problèmes et proposer les approches de solutions.
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1- Présentation de la région
Située à l’extrême nord du Togo, la région des Savanes couvre une superficie de 8602 km2 avec une
population de 828 244 hbts en 2010. Elle est limitée au nord par le Burkina-Faso, au sud par la région
de la Kara, à l’est par le Bénin et à l’ouest par le Ghana. Elle compte sept préfectures et 16 communes.
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REGION DE LA KARA
Objectifs spécifiques
- Relever les atouts physiques, humains de cette région
- Citer les activités économiques de cette région
- Donner les défis de cette région
- Réaliser la carte de cette région
Documentation : idem
1- Présentation de la région
Elle est située au nord du Togo avec une superficie de 11 738 Km2 répartie entre sept préfectures. Elle
compte 22 communes. Sa population s’élevait 769 940 hbts en 2010. Elle est limitée au nord par la
région des Savanes, au sud par la région centrale, à l’est par le Bénin et à l’ouest par le Ghana.
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REGION CENTRALE
Objectifs spécifiques
- Relever les atouts physiques, humains de cette région
- Citer les activités économiques de cette région
- Donner les défis de cette région
- Réaliser la carte de cette région
Documentation
1- Présentation générale
Située au centre du Togo d’où elle tire son nom, la région centrale est limitée au nord par la région de
la Kara, au sud par la région des Plateaux, à l’est par le Bénin et à l’ouest par le Ghana. Elle couvre
une superficie de 13 317 Km2 et comptait une population de 617 871 hbts en 2010 avec cinq
préfectures et 15 communes.
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Documentation
1- Présentation générale
Plus vaste région du Togo, la région des Plateaux couvre une superficie de 16 975 Km2 avec douze
préfectures et 32 communes. Elle est limitée au nord par la région Centrale, au sud par la région
Maritime, à l’est le Bénin et à l’ouest par le Ghana. Sa population est de 1 375 165 hbts selon le
recensement de 2010.
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REGION MARITIME
Objectifs spécifiques
- Relever les atouts physiques, humains de cette région
- Citer les activités économiques de cette région
- Donner les défis de cette région
- Réaliser la carte de cette région
Documentation
1- Présentation générale
Située à l’extrême sud du pays, la région Maritime est la plus peuplée mais la moins vaste. Avec une
superficie de 6100 Km2 et une population de 2 599 955 habitants en 2010, elle compte 8 préfectures et
est limitée au nord par la région des Plateaux, au sud par l’Océan Atlantique, à l’est par le Bénin et à
l’ouest par le Ghana. Elle enregistre 32 communes.
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Objectifs pédagogiques
- Localiser les USA sur un planisphère et sur une carte d’Amérique
- Réaliser le croquis de carte des USA à partir d’un quadrillage
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Ils sont une République fédérale formée de cinquante États et d’un district fédéral. Ils possèdent
quelques îlots dans le Pacifique (Midway, Wake), exercent une tutelle sur certaines îles et archipels du
Pacifique et des Caraïbes, dotés d’un statut d’État associé (Porto Rico), de territoires « librement
associés » (république des îles Marshall, États fédérés de Micronésie et république de Belau) ou de
territoires « non incorporés » aux États-Unis (Samoa américaines, Guam, îles Vierges).
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1- L’immensité du territoire
Avec une superficie 9,4 millions de km², les USA sont un immense territoire qui s'étend sur 4500 km
de l'Atlantique au Pacifique et sur 2500 km du Canada au Golfe du Mexique. Ce pays s'étend sur 4
fuseaux horaires et est le 4ème pays le plus vaste du monde, après la Russie, le Canada et la Chine. Ce
pays représente 7 % des terres émergées de la planète.
2- Un territoire varié
Le territoire étasunien est varié. Il offre ainsi de multiples possibilités.
Le relief étasunien offre des paysages naturels qui attirent les touristes (Rocheuses, grand Canyon,
Vallée de la mort...) ; il permet aussi le développement du tourisme hivernal (ski...) et estival
(randonnée)
D’une façon générale, la majeure partie du pays se trouve dans la zone tempérée et le climat des USA
est très contrasté :
- Sur le plan thermique, le nord froid (Frost Belt) s’oppose au Sud chaud (Sun-belt)
- Sur le plan pluviométrique, l’Est et l’Ouest du méridien 100° s’opposent. A cause de la
disposition nord-sud des Rocheuses l’ouest du méridien 100° est sec avec des totaux annuels
de précipitations inférieurs à 500mm sauf le long de la côte pacifique. L’est par contre est
humide avec des totaux qui atteignent 1000mm voir plus de la côte atlantique au grand lac.
Atouts : cette diversité climatique est favorable à l’agriculture car elle permet au pays de diversifier
les cultures.
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Atouts : La végétation fournit du bois d’œuvre, du pâturage, des ressources alimentaires et protège les
sols contre l’érosion
3- Un territoire ouvert
Les USA disposent de 3 façades maritimes ouvrant le pays sur le reste du monde et notamment sur les
deux autres membres de la Triade (Asie orientale et Union Européenne). C'est un avantage pour les
échanges et pour le développement d'activités économiques en lien avec la mer : pêche, tourisme,
élevage
4- Un territoire maîtrisé
L’immensité du territoire étasunien est maîtrisée grâce à un réseau dense de communication. C’est le
plus vaste du monde. Différents moyens de transport (avions-trains-bus, bateaux …) permettent la
circulation des personnes et des marchandises à l’échelle nationale. Les moyens de transport sont plus
denses dans la partie Est des Etats-Unis là où se trouvent les plus grandes métropoles. Certaines
grandes villes jouent le rôle de carrefour entre différents moyens de transport. Les Etats-Unis sont
ouverts sur l’étranger grâce à :
- Leurs aéroports qui sont parmi les plus grands du monde (New York, Chicago)
- Leurs 3 façades portuaires (Pacifique, Atlantique, golfe du Mexique)
- Leur réseau de télécommunication (Internet, satellites...) très développé
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Objectifs pédagogiques
A la fin de la leçon, chaque élève doit être capable de :
- Expliquer les principales caractéristiques de la population étasunienne (troisième population du
monde, population multiraciale, mobile, urbaine, qualifiée et à haut niveau de vie) ;
- Enumérer les facteurs de la croissance démographique des USA ;
- Monter comment cette population constitue un atout de poids de la puissance des USA.
Atout : Cette population, nombreuse, hautement qualifiée et à haut niveau de vie constitue une main
d’œuvre abondante, qualifiée et un vaste marché de consommation.
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GEOGRAPHIE TERMINALE
- Les Asiatiques : ce sont les Amérindiens (vivant en partie dans les forêts de l’ouest), Chinois,
Indiens, …)
- Les Blancs hispaniques et latino-américains de plus en plus nombreux du fait de la forte
natalité et de l’immigration élevée
Atout : Cette diversité raciale et multi-ethnique donc culturelle ouvre les Etats-Unis sur tous les
continents. Les industriels peuvent produire des objets liés à la valeur culturelle de chaque groupe.
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GEOGRAPHIE TERMINALE
Sous-thème 3 :
Devoir de recherche
➢ Quels sont les fondements de la puissance agricole des USA ?
➢ En te basant sur les conditions de l’agriculture américaine, dégage les caractères généraux de
cette agriculture
Réponses :
➢ Les fondements de la puissance agricole des USA
- Fondements naturels : abondance des terres cultivables (60% de l’espace américain est
utilisable pour l’agriculture) ; immensité des plaines et des plateaux facilitant la mécanisation ;
présence de sols variés et naturellement très fertiles (les lœss et les limons du nord des grandes
plaines, les sols alluviaux des vallées, les terres noires du Sud-Est et de Floride) ; diversité
climatique permettant de diversifier les types de production ; abondance des cours d’eau qui
permet l’irrigation dans les régions arides.
- Fondements techniques : utilisation massive d’intrants agricoles (insecticide, herbicide,
engrais) ; sélection des graines et de nouvelles races d’animaux ; forte mécanisation et
motorisation (utilisation de tracteurs, moissonneuses, batteuses, semeuses, hélicoptères…) ;
diversification de la production ; agriculture associée à l’élevage ; recherches agronomiques
très poussées.
- Fondements humains : main-d’œuvre faible mais hautement qualifiée ; bonne gestion des
exploitations agricoles.
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Objectif pédagogique
Donner les indicateurs de la puissance politique, militaire et culturelle des USA
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