Fiche de lecture

Pierre Schoeler, Un peuple et son roi, 2018 (les événements révolutionnaires du 14 juillet 1789 au 21 janvier
1793, à travers le point de vue de membres du peuple parisien et du roi)

1)Indiquez le contexte historique dans lequel s’inscrit l’œuvre choisie. Il peut être nécessaire de mener une
recherche documentaire pour bien percevoir les enjeux de l’intrigue du livre ou du film. (15 lignes)

L'œuvre se déroule pendant la Révolution française entre la prise de la Bastille le 14 juillet 1789 et les premiers
jours de sa démolition et l'exécution du Roi le 21 janvier 1793. Les protagonistes du film sont le roi et des
membres du peuple parisien ainsi que les députés et leur rencontre s'effectue au sein de la jeune Assemblée
nationale. S'en suit la révolte des femmes des Halles le 5 et 6 octobre 1789 qui réclament la venue du roi à
Paris afin de voir la misère dans laquelle le peuple vit. Par la suite en 1791, le Roi fuit et est retrouvé à
Varennes avec sa famille ce qui abîme la relation entre le peuple et son roi et la confiance s'efface peu à peu.
Le 17 juillet, le gouvernement utilise la loi martiale sur les manifestants du Champ-de-Mars qui sont entraînés
plus loin qu’ils ne l’avaient voulu. La manifestation n'était pas autorisée et de nombreuses personnes ont
perdu la vie ce jour-là. Le peuple (comme les habitants du faubourg Saint-Antoine) interviennent à l’Assemblée
nationale, puis à la Convention qui est à ce moment du côté des girondins. Le roi essaye de regagner la
confiance du peuple mais est impuissant et finit par être jugé en décembre et exécuté sur la place de la
Concorde le matin du 21 janvier 1793. Après ces nombreux événements et massacres la révolution arrive enfin
à son terme.

2)Rédigez un bref résumé de l’intrigue. (10 lignes)

Le processus révolutionnaire est en cours depuis 1789 et le peuple veut se faire entendre par l'Assemblée et le
roi au péril de leur vie. Un peuple et son roi illustre le destin des différents membres du peuple parisiens les
hommes comme les femmes, de grandes figures politiques et historiques tel que Robespierre, Danton ou
encore Marat ainsi que les idéologies, les promesses et les trahisons des Hommes. Ces différents échanges se
déroulent dans la salle de L'Assemblée nationale, pièce maîtresse où des décisions cruciales sont prises tout au
long du film. Nous suivons un couple du peuple, Basile et Françoise à travers la Révolution assistons à la mise
en jeu du sort du Roi Louis XVI et donc la fin de la société d'Ancien régime puis à la naissance progressive de la
République. Pierre Schoeler dépeint donc les rapports du peuple de faubourg Saint-Antoine avec le roi et leurs
différents idéaux de la liberté.

3)Rédigez un bref résumé d’une scène particulièrement marquante. (15 lignes)

Cette scène se déroule au tout début du film et commence à Versailles en avril le jour du jeudi dit « saint » de
l’année 1789. Dans cette scène des enfants pauvres sont conduits dans une salle où le roi fait son entrée par la
suite. De la même manière du Christ lavant les pieds de ses apôtres, le monarque Louis XVI s’agenouille devant
des enfants pauvres de Paris, leur lave les pieds et les essuie avec un linge noué autour de sa taille puis les
embrasse. Par ce geste il rappelle la nature divine de sa monarchie et la générosité des Bourbon qu’il incarne
mais le côté divin et l'éclat de la monarchie française sont mis en avant. Cependant l'éclat du roi disparaît au
cours du film. Par la suite la caméra change d'endroit et de plan dans les faubourgs de Paris, sous l’ombre des
tours en destruction de la Bastille, dans l’atelier d’un maître verrier en plein travail où la lumière diminue peu à
peu pour laisser place à l'ombre causé par le feu présent à cet endroit. Cette scène n'est peut-être pas à
première vue une des scènes les plus marquantes du film mais la symbolique peut marquer le spectateur.
Cette scène présente donc le contraste entre l’ombre et la lumière. Ce contraste est rappelé lorsque les tours
sont détruites et que la lumière du soleil peut enfin éclairer les faubourgs.

4)Expliquez la position que l’auteur occupe par rapport à l’événement ou les réalités géographiques qu’il
évoque. (5 à 10 lignes)

Pierre Schoeler cherche à nous raconter la Révolution en consacrant une partie du film à chacun de ses
épisodes les plus marquants de cette période (comme la chute de la Bastille, la fuite du roi à Varennes, la prise
des Tuileries et l’exécution de Louis XVI…) à l'aide d'analepse et à nous faire vivre le quotidien et les combats
du peuple parisiens durant cette période. Ce réalisateur a fait en sorte de mettre en scène les différents
intervenants en fonction des discours conservés dans les archives parlementaires. L’exactitude des propos
répond à celle des costumes, des décors. Il ne s’agit pas de reconstituer exactement l’époque pour le plaisir
d’un voyage dans le temps, plutôt de stimuler la pensée en supprimant les obstacles que constitueraient les
approximations, les erreurs. (D'après Le Monde)

5)Indiquez quelles sont les réalités historiques ou géographiques abordées dans l’œuvre. Il s'agit, donc, de
relever les éléments de l'ouvrage que l'on peut mettre en relation avec des réalités historiques ou
géographiques, soit parce que le livre est un témoignage, soit parce qu'il donne la perception d'une source
fiable sur des événements historiques ou des réalités géographiques, ... Vous pouvez donc évoquer ces réalités
en étudiant des passages de l’œuvre ; il s’agit donc de relever tout ce que l'on peut trouver dans l'ouvrage qui
se rapporte à de l'histoire ou de la géographie et d’approfondir chacune de ces réalités (comment sont-elles
traitées dans l’œuvre ?) (Réponse de 20 lignes, au moins)

Ce film n'est pas un documentaire mais un film historique, les faits présentés dans ce film se basent sur la
réalité mais sont présentés et interprétés selon le réalisateur. Cependant nous pouvons mettre relation les
différents éléments de l'œuvre. Dans un premier temps, les lieux dans ce film sont le château de Versailles, la
forteresse de la bastille, l'Assemblée nationale, le château des Tuileries et le faubourg Saint - Antoine où
habitent les protagonistes. Le château de Versailles a été construit en 1623 sous Louis XIII et est donc bien
réel. Nous pouvons dire la même chose pour le château des Tuileries construit en 1564, brûlé en 1871 et
finalement détruit en 1883. La forteresse de la Bastille a été construit entre 1370 et 1383 mais détruit entre
1789 et 1806. L'Assemblée nationale a été créé en 1791. D'abord appelée Assemblée constituante crée en
septembre 1789, elle se situe dans la salle du manège des tuilerie. Le faubourg Saint-Antoine existe également,
lors de la révolution le faubourg porte le nom de « Faubourg-de-Gloire » (d'après Wikipédia). Ensuite ce film
est découpé en plusieurs parties qui aborde les événements historiques d'une année précise avec un titre
propre à cette année : "1789 un parfum de liberté" ;"1791, le temps des trahisons" ; "été 1792, cette
insurrection qui vient" et "automne 1792 le jour du jugement approche". Le jeudi saint est une
commémoration dans la religion chrétienne. La chrétienté étant la religion d'état, représenter les pratiques
religieuses permet de rester fidèle au contexte historique. La prise de la Bastille est un événement réel ainsi
que la révolte des femmes des Halles qui sont les 2 premières grandes révoltes populaires. Par la suite la
manifestation sur le champ de mars a bien eu lieu, le 17 juillet 1791 puis la prise des Tuileries le 10 août 1791
qui ont été des journées très sanglantes. Enfin le 21 septembre est la dernière séance de la convention et la
proclamation de la République, les députés votent pour le sort du roi, ces résultats sont publiés le 17 janvier
1793 puis est exécuté sur la place de la Concorde le 21 janvier 1793. Ces réalités géographiques et historiques
sont traitées de manière à représenter les faits correctement tout en donnant au réalisateur la possibilité de
les mettre en œuvre de manière originale.
6)Quelle a été la réception de l’œuvre par le public, au moment de sa sortie ? (Réponse de 5 à 10 lignes)

Cette œuvre a été plutôt bien le publique et la presse comme Le Monde et Le Parisien qui lui attribuent 4
étoiles sur 5 ou Le Figaro qui lui attribut 3 étoiles sur 5 (d'après le site Allociné). Un peuple et son roi a
également reçu des distinctions comme une récompense du jury des médias au Festival du film politique de
Porto-Vecchio en 2018, il a été choisi au 75e Festival de Venise en 2018 (hors compétition) ou à l 'ouverture du
8e Festival de L'écrit à l'écran la même année. De plus il a été nominé lors des Césars 2019 pour le césar des
meilleurs costumes et des meilleurs décors. (D'après le site Wikipédia)

7)Pour l’analyse d’un film, faites une analyse des techniques cinématographiques d’une ou plusieurs
séquences marquantes, utilisées par le réalisateur et leurs impacts sur le spectateur (types de plan, cadrage,
…). Pour réaliser cette analyse de techniques cinématographiques, vous choisirez une séquence qui présente
des originalités techniques, vous l’analyserez plan par plan et indiquerez l’impact que chaque choix de cadrage,
profondeur de champ, … a sur le spectateur. (Réponse de 15 lignes)

La séquence choisie est celle de la bataille lors de la prise du château des Tuileries le 10 août 1791.

Pour commencer la séquence présente tout d'abord deux plans opposés, celui des gardes suisses et celui des
soldats sans - culottes. Nous pouvons entendre des échanges de tirs, des cris et nous remarquons des hommes
déjà blessés grièvement dans les deux camps. Puis nous avons des gros plans et des plans rapprochés sur la
taille sur des sans-culottes qui sont blessés avec encore des bruits de tirs et de cris (surtout de douleurs).
Ensuite nous avons un gros plan sur le personnage de Basile et une balle l'assourdi venant de sa droite. Les
spectateurs entendent donc les mêmes choses que lui et sommes comme malentendant puis au bout d'un
certain temps nous n'entendons plus rien, nous pouvons uniquement observer la scène sans entendre les
bruits de cette bataille, nous voyons donc des soldats se battre et agoniser sans le moindre bruit ce qui
accentue le côté dramatique de la scène. Certains cris brisent légèrement ce silence comme celui d'une femme
attaquant sauvagement un garde suisse mais ce n'est qu'une mélodie jouée à violon avec un instrument
similaire lorsque Basile comment à attaquer ses opposants qui le brisent entièrement avant de voir un canon
tiré avec un bruit très léger en gros plan qui est la fin de la séquence choisie et qui sert de transition vers la
séquence suivante.