1 ‫تكوين األساتذة أطر األكاديمية – مجزوءة التدبير‬

‫شعبة علوم الحياة واألرض – فاس‬

Fiche technique de visionnement des vidéos sur les méthodes actives de
l’enseignement des sciences (SVT)
Nom : ECHARRADI Prénom : Mohammed

L'apprentissage optimal se manifeste lorsque la personne est totalement

investie, motivée et appuyée, favorisant ainsi l'assimilation durable de
Définition de la notion
d’apprentissage optimal
nouvelles connaissances, compétences ou comportements. Cela suppose
une participation active, une concentration soutenue, des rétroactions et
une consolidation efficaces.
L’apprentissage à travers des projets, la résolution de problèmes, l’étude
Théorie(s)
de cas, la conception et l’approche d’investigation sont diverses méthodes
d’apprentissage de
référence pédagogiques qui favorisent une approche pratique et engageante de
l’acquisition de connaissances

-Mettre en œuvre des approches sélectives

Conditions pédagogiques
et didactiques
-Accorder aux élèves le temps nécessaire pour s'investir pleinement dans
le projet

• Établir des directives précises

• Fournir des soutiens face aux obstacles
Rôles de l’enseignant
• Offrir des feedbacks réguliers
• Appliquer des évaluations à la fois formatives et sommatives

La collaboration, l'autonomie et la responsabilisation, ainsi que le

Statut de l’apprenant
développement des compétences transversales

Impacts sur les La motivation intrinsèque se traduit par leur volonté d'apprendre sans
apprenants nécessiter des récompenses externes

L'expérimentation, la tolérance des erreurs et la résolution des obstacles

Statut de l’erreur rencontrés permettent de construire progressivement leur processus
d'apprentissage.

Catégories des Méthodes -Approches interactives : mettent l'accent sur l'implication active des
d’enseignement élèves dans leur apprentissage. Elles stimulent la participation active, la
réflexion critique, la résolution de problèmes et l'apprentissage par
l'expérience. Exemples : l'apprentissage par projet ,les discussions de
groupe et les jeux de rôle.
- Méthodes collaboratives : favorisent la collaboration et le travail
d'équipe entre les élèves. Elles encouragent les interactions sociales, la

)‫ رشيد بورقادي (ديدكتيك العلوم التجريبية‬.‫د‬

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communication et le partage des responsabilités. Les méthodes
collaboratives incluent le travail en groupe, les projets collaboratifs, les
discussions en binôme et les activités de tutorat entre pairs.

)‫ رشيد بورقادي (ديدكتيك العلوم التجريبية‬.‫د‬