Comment réussir un exposé oral?

Définition

- L’exposé oral, résultat d'un travail de recherche, sur un sujet donné, devant un auditoire.
- Les objectifs : instruire, convaincre voire charmer son public).

La préparation

- Trouver une problématique : fil conducteur, angle d’approche du sujet

- Faire des recherches pour bien cerner le sujet: dictionnaires, ouvrages généraux, sites numériques et médias, centres de
documentation.
- Lire le/des support(s) de cours ou ouvrages et recueillir des informations. Plusieurs techniques : prise de notes,
brainstorming, résumé, écoute de personnes plus expérimentées sur le sujet ou spécialistes du domaine.
- Analyser les informations recueillies Cf. quelques plans types. Les analyses personnelles montreront quel est votre travail
personnel sur les sources dont vous vous inspirez. Le recopiage de passages complets tirés d’ouvrages ou de sites
médiatiques peut être sanctionné par votre interrogateur/enseignant.
- puis organiser les analyses jugées pertinentes selon un plan, une progression cohérente de la pensée, en ayant toujours la
problématique à l’esprit et dans le souci de convaincre.

La présentation

Présenter un exposé: c’est communiquer avec son public. Le travail qui vous est demandé par votre professeur vous prépare ainsi
fonction dont la réussite implique essentiellement des séances de parole en public. Ainsi, les règles à suivre appartiennent au
domaine de l’expression orale et du comportement en situation.

1. La structuration du discours
- INTRODUCTION :
a) partir d’un cadre plus large incluant le thème de l’exposé: montrer son rapport avec le contexte historique, littéraire,
politico-idéologique ou social du pays/du monde.
b) annoncer les grandes du développement.
- DEVELOPPEMENT : Expliquer les informations recueillies et analysées, en les organisant par grands blocs cohérents.
Technique :
a) S’inspirer du cours, de ses lectures personnelles et connaissances générales. Aucun exposé sérieux ne peut se faire
sans prendre la peine la peine de lire au préalable ses sources et de les exploiter efficacement.
b) Organiser les analyses en les adaptant à des modes de raisonnement appelés plans-types.
c) Dans la mesure du possible, expliquer en suivant la structure argumentative du paragraphe (voir cours expression
nd
écrite en 3è & au 2 cycle).
- CONCLUSION :
a) Le bilan : exprimer les grandes lignes du développement sous la forme d’un résumé, de sorte à donner à vos auditeurs
un aperçu clair et concis du thème traité
b) Le point de vue personnel : vue synthétique donnant une réponse claire au problème traité
c) L’ouverture : rattacher le sujet traité à un sujet similaire ou logiquement, proche ou encore formuler une question
qu’on laisse délibérément en suspens.
2. La présentation proprement dite

Les règles à suivre :

a) Ne lisez pas vos notes. On attend de vous une présentation orale claire, cohérente et personnelle.
b) Adaptez votre discours au niveau de langue de vos camarades : n'utilisez pas de mots difficiles sans les expliquer. Soyez
comme un professeur qui présente le fruit de son travail de recherche.
c) Articulez bien les mots et parlez lentement pour ceux qui veulent prendre des notes. Regardez la classe puisque c'est à
elle que vous vous adressez.
d) Respectez le temps qui vous est donné pour votre exposé et veillez à ce que les différentes parties de votre
développement soient à peu près de taille égale.
e) Conservez aussi un temps pour les questions de la classe, à la fin de l'exposé.
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