Terminale Thème 2 : Mouvement et Séquence 3 : Mouvement dans un champ uniforme AE1

spécialité interactions

PANIER REUSSI ?
(d’après Physique-chimie terminale spécialité, éditeur Le livre scolaire, édition 2020, page 319 ; éditeur Hatier, édition 2020, page 346-347)

Objectifs : Je sais oui non

Établir et exploiter les équations horaires du mouvement.
Établir l’équation de la trajectoire.
Utiliser des capteurs ou une vidéo pour déterminer les équations horaires du mouvement du centre de masse d’un système dans un
champ uniforme.

Un spectateur a filmé un tir lors d'un entraînement de basket. Son téléphone n'ayant plus de batterie, il n'a pas
pu filmer l'intégralité du tir. Comment utiliser la vidéo pour savoir si le ballon est rentré dans le panier ? Les
objectifs de cette activité sont d’utiliser une vidéo pour déterminer les équations horaires du mouvement du
centre de masse d’un système dans un champ de pesanteur uniforme, puis d’établir l’équation horaire de la
trajectoire.
Document 1 : Tir à 3 points

Document 2 : vecteur vitesse initiale

Il est possible de déterminer les coordonnées approchées du vecteur vitesse initiale ⃗⃗⃗⃗
𝑣0 d'un objet à partir de
ses deux premières positions.

En utilisant les coordonnées des deux premiers points 𝑀0 (𝑥0 ; 𝑦0 ) et 𝑀1 (𝑥1 ; 𝑦1 ) les valeurs approchées des
coordonnées de ⃗⃗⃗⃗
𝑣0 (𝑣0𝑥 ; 𝑣0𝑦 ) sont :
𝑥1 − 𝑥0 et 𝑦1 − 𝑦0
𝑣0𝑥 = 𝑣0𝑦 =
𝑡1 − 𝑡0 𝑡1 − 𝑡0

Document 3 : Etablir une équation de trajectoire

L'équation de la trajectoire d'un système est la relation mathématique entre ses coordonnées spatiales
Dans un repère (0, 𝑖, 𝑘⃗ ). Elle est obtenue en combinant les équations horaires 𝑥 (𝑡) = 𝑓(𝑡) et 𝑦(𝑡) = 𝑔(𝑡) de
façon à « éliminer » la variable 𝑡 des équations.

Données :
Intensité de pesanteur : 𝑔 = 9,81 N · kg −1
Longueur et largeur du terrain : 𝐿 = 28 m et 𝑙 = 15 m
Distance entre la ligne de tir à 3 points et le panier : 𝑑 = 6,25 m
Hauteur du panier : 𝐻 = 3,05 m

1
1) Représenter sur le schéma du document 1 le bilan des forces sachant que le ballon est en chute libre. ANA
(⏱ 2 min)
Le ballon étant en chute libre, il n’est soumis qu’à son poids. Les forces de frottements de l’air sont négligées.
Vecteur Point d’application Direction Sens Norme

𝑃⃗ Centre de gravité du ballon Verticale Vers le bas 𝑚×𝑔

2) Exprimer les coordonnées 𝑎𝑥 (𝑡) et 𝑎𝑦 (𝑡) du ballon assimilé à un point matériel en appliquant la deuxième loi
de Newton. REA (⏱ 10 min)
Par application de la seconde loi de Newton au système étudié :
𝚺𝑭⃗ = 𝒎𝒂 ⃗ ⇔ ⃗𝑷
⃗ = 𝒎𝒂 ⃗ ⇔ 𝒎𝒈 ⃗⃗ = 𝒎𝒂⃗ ⇔𝒂 ⃗ =𝒈 ⃗⃗
Par projection sur les axes (𝑂𝑥), (𝑂𝑦) et (𝑂𝑧) Le vecteur accélération a pour coordonnées cartésiennes :
𝑎 𝑥 (𝑡 ) = 0
𝑎(𝑡) = (𝑎𝑦 (𝑡) = −𝑔)
𝑎𝑧 (𝑡) = 0 (0,𝑖,𝑘⃗,𝑗)
𝑣0𝑥
𝑣0 = ( 𝑣𝑜𝑦 )
3) Etablir que 𝑣𝑥 (𝑡) = 𝑣0𝑥 et 𝑣𝑦 (𝑡) = −𝑔𝑡 + 𝑣0𝑦 sachant que ⃗⃗⃗⃗ . REA (⏱ 10 min)
𝑣𝑧0 = 0 (0,𝑖,𝑘,𝑗
⃗⃗⃗⃗⃗ )

Les coordonnées du vecteur vitesse sont déterminées en « primitivant » les coordonnées du vecteur accélération.
𝑎 𝑥 (𝑡 ) = 0 𝑣𝑥 (𝑡) = 𝐶𝑥
𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑡𝑖𝑣𝑒
( )
𝑎 𝑡 =( 𝑦 𝑎 ( 𝑡 ) = −𝑔 ) → 𝑣 𝑡 = ( 𝑦 ) = −𝑔𝑡 + 𝐶𝑦 )
( ) 𝑣 (𝑡
𝑎𝑧 (𝑡) = 0 (0,𝑖,𝑘⃗,𝑗) 𝑣𝑧 (𝑡) = 𝐶𝑧 ⃗ ,𝑗)
(0,𝑖,𝑘
𝑣0𝑥
𝑣0 = ( 𝑣𝑜𝑦 )
Les constantes 𝐶𝑥 , 𝐶𝑦 et 𝐶𝑧 dépendent des conditions initiales : ⃗⃗⃗⃗
𝑣𝑧0 = 0 (0,𝑖,𝑘,𝑗
⃗⃗⃗⃗⃗ )

𝑣𝑥 (𝑡 = 0) = 𝑪𝒙 = 𝒗𝟎𝒙
𝑣0 = (𝑣𝑦 (𝑡 = 0) = −𝑔 × 0 + 𝑪𝒚 = 𝒗𝒐𝒚 )
⃗⃗⃗⃗
𝑣𝑧 (𝑡 = 0) = 𝑪𝒛 = 𝟎 ⃗ ,𝑗)
(0,𝑖,𝑘
Donc les coordonnées du vecteur vitesse sont :
𝑣𝑥 (𝑡) = 𝑣0𝑥
𝑣(𝑡) = (𝑣𝑦 (𝑡) = −𝑔𝑡 + 𝑣𝑜𝑦 )
𝑣𝑧 (𝑡) = 0 ⃗ ,𝑗)
(0,𝑖,𝑘
4) De même, établir les expressions de 𝑥 (𝑡) et 𝑦(𝑡). REA (⏱ 10 min)
Les coordonnées du vecteur position sont déterminées en « primitivant » les coordonnées du vecteur vitesse.
𝑣𝑥 (𝑡) = 𝑣0𝑥
𝑣 𝑡 = ( 𝑦 ) = −𝑔𝑡 + 𝑣0𝑦 )
( ) 𝑣 (𝑡
𝑣𝑧 (𝑡) = 0 ⃗ ,𝑗)
(0,𝑖,𝑘
( )
𝑥 𝑡 = 𝑣0𝑥 × 𝑡 + 𝐷𝑥
𝑝𝑟𝑖𝑚𝑖𝑡𝑖𝑣𝑒
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 1
→ 𝑂𝑀(𝑡) = (𝑦(𝑡) = − × 𝑔 × 𝑡 2 + 𝑣0𝑦 × 𝑡 + 𝐷𝑦 )
2
𝑧(𝑡) = 𝐷𝑧 ⃗ ,𝑗)
(0,𝑖,𝑘
𝑂𝑀0𝑥 = 0
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Les constantes 𝐷𝑥 , 𝐷𝑦 et 𝐷𝑧 dépendent des conditions initiales : 𝑂𝑀0 = ( 0𝑦 = ℎ)
𝑂𝑀
𝑂𝑀0𝑧 = 0 (0,𝑖,𝑘⃗,𝑗)

2
 𝑥 (𝑡 = 0) = 𝑣0𝑥 × 0 + 𝑫𝒙 = 𝟎
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 1
𝑂𝑀0 = (𝑦(𝑡 = 0) = − × 𝑔 × 02 + 𝑣0𝑦 × 0 + 𝑫𝒚 = 𝒉)
2
𝑧(𝑡) = 𝑫𝒛 = 𝟎 ⃗ ,𝑗)
(0,𝑖,𝑘
Donc les coordonnées du vecteur position sont :
𝑥 (𝑡) = 𝑣0𝑥 × 𝑡
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 1
𝑂𝑀(𝑡) = (𝑥(𝑡) = − × 𝑔 × 𝑡 2 + 𝑣0𝑦 × 𝑡 + ℎ)
2
𝑧(𝑡) = 0 ⃗ ,𝑗)
(0,𝑖,𝑘

5) Télécharger la vidéo du tir. Pointer les différentes positions avec tracker à partir de l’image 8 (origine du
temps et du repère cartésien). Tracer puis modéliser les courbes expérimentales 𝑥 = 𝑓 (𝑡) et 𝑦 = 𝑔(𝑡) avec
Regressi (corriger la valeur de 𝑡 pour qu’elle soit nulle pour l’image 8 de la vidéo). REA (⏱ 20 min)

3
Il est possible de modéliser plusieurs courbes grâce à l’onglet « Modèles », puis « autres ».
𝑥 (𝑡) = 5,57 × 𝑡
𝑦(𝑡) = −4,72 × 𝑡 2 + 5,90 × 𝑡 + 2,66
6) En déduire l'équation de la trajectoire par élimination de la variable 𝑡.REA (⏱ 10 min)
On extrait 𝑡 de l'expression de 𝑥 (𝑡) = 𝑓(𝑡) :
𝑥
𝑡=
5,57
On remplace 𝑡 dans l'expression de 𝑦(𝑡) = 𝑔(𝑡) :
𝑥 2 𝑥
𝑦(𝑥) = −4,72 × ( ) + 5,90 × + 2,66
5,57 5,57
7) Déterminer les coordonnées approchées du vecteur vitesse initiale ⃗⃗⃗⃗𝑣0 . REA (⏱ 5 min)
Je trouve les coordonnées des deux premiers points 𝑀0 (𝑥0 ; 𝑦0 ) et 𝑀1 (𝑥1 ; 𝑦1 ) sur Tracker :

Les valeurs approchées des coordonnées de ⃗⃗⃗⃗

𝑣0 (𝑣0,𝑥 ; 𝑣0,𝑦 ) sont :
−2
𝑥1 − 𝑥0 0,246 − 3,073 × 10
𝑣0,𝑥 = = = 6,52 m ∙ s−1
𝑡1 − 𝑡0 0,033 − 0,000
𝑦1 − 𝑦0 2,850 − 2,674
𝑣0,𝑦 = = = 5,33 m ∙ s−1
𝑡1 − 𝑡0 0,033 − 0,000
𝑣𝑥,0 = 6,52
𝑣0 (𝑣𝑦,0 = 5,33)
⃗⃗⃗⃗
𝑣𝑧,0 = 0 (0,𝑖,𝑗,𝑘⃗)
8) Comparer les valeurs modélisées aux valeurs calculées précédemment. VAL (⏱ 5 min)
D’après la modélisation :
𝑣0,𝑥 = 5,57 m ∙ s−1
𝑣0,𝑦 = 5,90 m ∙ s−1
D’après le calcul précédant :
𝑣0,𝑥 = 6,52 m ∙ s−1
𝑣0,𝑦 = 5,33 m ∙ s−1
Je compare les valeurs :
𝑣0,𝑥 , 𝑚𝑜𝑑é𝑙𝑖𝑠𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 5,57
= = 0,85
𝑣0,𝑥 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙 6,52

4
𝑣0,𝑦 , 𝑚𝑜𝑑é𝑙𝑖𝑠𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 5,90
= = 1,11
𝑣0,𝑦 𝑐𝑎𝑙𝑐𝑢𝑙 5,33
Les 2 méthodes permettant donnent des résultats éloignés de 15% environ.
9) Le tir est-il réussi ? VAL (⏱ 5 min)
Pour que le panier soit réussi il faut que lorsque 𝑥 = 6,100 m (valeur lue sur Tracker) la valeur de 𝑦 soit égale
ou légèrement supérieure à 3,05 m.

𝑥 2 𝑥
𝑦(𝑥) = −4,72 × ( ) + 5,90 × + 2,66
5,57 5,57
6,100 2 6,100
𝑦(𝑥 = 6,100) = −4,72 × ( ) + 5,90 × + 2,66 = 3,46 m
5,57 5,57

Le tir arrive au-dessus du panier. Il est peut-être réussi.