COMPÉTENCE IV: TRAITER UNE SITUATION RELATIVE AUX CONDITIONS DE

LA CONNAISSANCE

THÈME : Les conditions d'élaboration de la vérité

Leçon 2: LA CONNAISSANCE SCIENTIFIQUE

INTRODUCTION
La vérité scientifique est considérée aujourd'hui par tous comme la vérité par
excellence ou la seule digne de valeur et crédible pour son objectivité et son
efficacité.
Toutefois la démarche scientifique est-elle la détentrice exclusive de la vérité ?

I- Les caractéristiques de la connaissance scientifique

La connaissance scientifique se distingue de:

* la connaissance générale ou du sens commun et de
* la connaissance philosophique.
La connaissance générale renvoie aux informations qui émanent des préjugés et des
croyances que Platon nomme la doxa parce qu'ils ne résultent d'aucune analyse et
donc sans fondements. Gaston Bachelard écrit à cet effet dans la formation de
l'esprit scientifique : " l'opinion pense mal; elle ne pense pas. Elle traduit des besoins
en connaissances."
Cette connaissance se distingue de la connaissance philosophique qui s'en
démarque par sa réflexion critique. La philosophie contrairement à ce qui émane du
sens commun est retour sur soi à travers un questionnement pour s'enquérir de
l'origine des informations afin d'en rechercher la véracité. Elle est axée sur la
réflexion et la méditation. Elle est donc essentiellement théorique. Nous remarquons
que la connaissance scientifique de par son caractère objectif rompt avec la
connaissance générale qu'elle juge infondée parce qu'elle relève de préjugés et donc
dépourvue d'analyses. Dès lors l'on se rend à l'évidence que la connaissance
scientifique se veut un dépassement des faits réels ou apparents pour en rechercher
les causes. La connaissance scientifique est donc critique et fonde la vérité sur une
trilogie:
1- hypothèse
2- observation
3- conclusion: " le fait suggère l'idée; l'idée dirige l'expérience et l'expérience prouve
les faits." Claude Bernard, Introduction à la médecine expérimentale. La vérité selon
elle doit être vérifiable ou empiriquement valable c'est-à-dire à travers
l'expérimentation. Une théorie pour être valable, a besoin de l'expérience: " la
science ne s'édifie solidement que par l'association bien équilibrée de l'empirisme et
du rationalisme." Robert Blanché
Ainsi la démarche scientifique nous révèle que la connaissance objective s'obtient
par l'association du rationalisme et de l'empirisme, car le rationalisme en affirmant
l’autonomie de la raison n’est pas critique. De même que l’empirisme qui prône que
la connaissance ne provient que de l’expérience frise le scepticisme.

II – LES LIMITES DE LA VÉRITÉ SCIENTIFIQUE