Grille d’évaluation Grille d’évaluation

Bilan de DM Bilan de DM
BLAISE PASCAL BLAISE PASCAL
PT 2023-2024 PT 2023-2024

Étudiant(e) : DM : Étudiant(e) : DM :

□ Ceinture blanche □ Ceinture rouge □ Ceinture blanche □ Ceinture rouge

□ Ceinture jaune □ Ceinture noire □ Ceinture jaune □ Ceinture noire

Compétence S P+ P– I , Compétence S P+ P– I ,
Restituer ses connaissances : connaître et énon- Restituer ses connaissances : connaître et énon-
2 1 1 0 –2 2 1 1 0 –2
cer avec précision les résultats du cours, etc. cer avec précision les résultats du cours, etc.
S’approprier : comprendre l’énoncé, répondre à la S’approprier : comprendre l’énoncé, répondre à la
totalité de la question, faire des schémas, identifier 3 2 1 0 –1 totalité de la question, faire des schémas, identifier 3 2 1 0 –1
les grandeurs pertinentes, etc. les grandeurs pertinentes, etc.
Analyser, raisonner : choisir une méthode de ré- Analyser, raisonner : choisir une méthode de ré-
solution, utiliser à bon escient les résultats du cours, solution, utiliser à bon escient les résultats du cours,
3 2 1 0 –1 3 2 1 0 –1
interpréter physiquement les résultats, comparer un interpréter physiquement les résultats, comparer un
modèle à des résultats fournis, etc. modèle à des résultats fournis, etc.
Réaliser : mener des calculs analytiques, appli- Réaliser : mener des calculs analytiques, appli-
quer une méthode en plusieurs étapes, tracer l’al- quer une méthode en plusieurs étapes, tracer l’al-
5 4 3 1 –1 5 4 3 1 –1
lure d’une courbe, faire un calcul numérique, écrire lure d’une courbe, faire un calcul numérique, écrire
un code Python simple, etc. un code Python simple, etc.
Valider : utiliser des tests de vraisemblance, donner Valider : utiliser des tests de vraisemblance, donner
2 1 1 0 –1 2 1 1 0 –1
des réponses cohérentes d’une question à l’autre, etc. des réponses cohérentes d’une question à l’autre, etc.
Communiquer : rédiger de manière précise mais Communiquer : rédiger de manière précise mais
synthétique, présenter lisiblement la copie, justifier synthétique, présenter lisiblement la copie, justifier
5 4 2 1 –2 5 4 2 1 –2
convenablement les réponses, exprimer les valeurs convenablement les réponses, exprimer les valeurs
numériques dans des unités adéquates, etc. numériques dans des unités adéquates, etc.
Proportion du sujet abordée 1 0,8 0,6 0,4 0 Proportion du sujet abordée 1 0,8 0,6 0,4 0
Total Total
/20 /20
P P
= compétences × proportion abordée = compétences × proportion abordée
S = satisfaisant P = partiel I = insuffisant , = sanction S = satisfaisant P = partiel I = insuffisant , = sanction

1/1 Étienne Thibierge, 27 août 2023, www.etienne-thibierge.fr 1/1 Étienne Thibierge, 27 août 2023, www.etienne-thibierge.fr