Fiche de révision

DNB blanc des 4e

Rappel de l’épreuve

Un texte à lire en lien avec le programme de 4e.

Des questions de compréhension pour vérifier votre bonne réception
du texte
Des questions de grammaire
Une dictée

Des conseils pour bien se préparer à l’épreuve

Relisez tous vos cours ! Ne révisez pas à la
N’hésitez pas à prévenir votre dernière minute !
professeur si vous n’avez pas compris Relisez chaque leçons
une notion évoquées sur cette fiche
de révision.

Ce que je dois savoir - compréhension de texte

Revoir tous les petits points d’étude de la langue depuis le début de
l’année.
Savoir définir tous les mouvement littéraires que nous avons étudié.
Revoir les notions clés de toutes les leçons en relisant les à retenir.
Revoir toutes les fiches de grammaires distribuées pendant l’année.
Savoir reconnaître et définir les figures de style vues en classe.
Savoir reconnaître comment un mot est formé (préfixe - radical - suffixe)
Maitriser la réponse parfaite ( Votre réponse avec une reprise des
éléments de la question + La citation du texte + la ligne entre parenthèse
 Petit point de révision n°1
Comment bien apprendre ?
Définir la notion

Apprendre une notion, ce n’est pas l’intégrer et être capable de la

restituer par coeur, mot pour mot. C’est la comprendre pour savoir
l’utiliser et l’exploiter.
Parfois, lire, lire et relire un cours n’aide pas vraiment à apprendre. Alors
suivez bien ces quelques astuces pour apprendre vos leçons.

Comment faire ?
Relisez tous vos cours !
Evidemment, toutes les leçons commencent pas une bonne
réappropriation des notions étudiées en classe. Relisez ce que nous
avons fait et classez-les selon les catégories : est-ce une notion de
grammaire, une notion pour mieux lire et mieux écrire ou est-ce un
point de compréhension ?
Vérifier votre compréhension du cours
Vous ne pourrez pas apprendre une leçon si vous ne la comprenez
pas. C’est la base de tout ! Pour cela, pas de recette magique : allez
voir votre professeur si vous n’avez pas compris. C’est très important
!
Faire des fiches
Faites des fiches. Puis des fiches de fiches. Et enfin des fiches de fiches
de fiches ! Savoir ficher les informations, c’est les classer par ordre
d’importance. Vous devez relever toutes les informations de votre
cours et écrire celles qui sont les plus importantes selon vous. Une
fois que c’est fait apprenez votre cours puis ... faites une fiche ! Et
ainsi de suite. A la fin, un mot clé doit pouvoir vous rappeler toutes
les informations apprises précédemment.
A vous d’être prof !
A votre tour, n’hésitez pas à présenter votre cours ou la notion que
vous étudiez à une personne extérieure (parents, frère ou soeur, ami
d’une autre classe...). Vous devrez vous forcer à expliquer une notion
à une personne qui n’a pas les connaissances que vous avez et faire
en sorte de vous faire comprendre.
Soyez efficace.
Ne relisez pas la même chose pendant des heures. Variez vos
révisions parmi les différentes matières.
 Petit point de révision n°2
Les principales figures de style
Définir la notion
Les figures de style sont des procédés d’écriture qui permettent
d’exprimer une réalité de façon imagée pour créer divers effets
stylistiques. On les retrouve dans différents types de textes.

Les figures de ressemblance :

Comparaison : elle montre la ressemblance entre deux éléments à l’aide
d’un outil de comparaison (comme, ainsi que, semblable à, pareil que...)
Ex : Elle est belle comme une hirondelle.
Métaphore C’est une comparaison sans outil de comparaison.
Ex : C’est une déesse !
L’Allégorie : elle représente de façon concrète avec des images réelles
des idées abstraites.
Ex : La mort = La faucheuse / L’amour = Cupidon

Les figures de substition

La périphrase : Elle remplace un mot par une expression qui la définit
Ex : Paris = La ville lumière

Les figures d’exagération :

L’Hyperbole : Elle consiste à exagérer. Elle met en valeur une idée ou un
sentiment.
Ex : Je suis dévastée !
Enumeration : Liste plus ou moins longue de termes
Ex : Elle avait des objets totalement inutiles dans son sac : des
chaussures, un clavier, des montres, du thé, des livres, du tabac...
Anaphore : Répétition de mêmes termes en début de plusieurs phrases.
Ex : Merci pour ta gentillesse. Merci pour ta disponibilité. Merci pour
tes attentions.