NOM 

: Classe : 5__ Date : ___/2022

Module 3 : Travail préparatoire pour la présentation du tutoriel.

1. Choisissez l’activité. Que voulez-vous apprendre aux autres ?

Réponse ici

2. Donnez quelques informations concernant cette activité (en répondant à ces questions)
 Depuis quand pratiquez-vous cette activité ?
 A quelle fréquence ? (combien de fois par mois / par semaine /…)
 Dans quel contexte peut-on le faire ? (chez soi, dans un club, dans un centre, dans le jardin…)
 Vous avez atteint quel niveau ? (débutant, intermédiaire, avancé ?) (classement, ceinture, … ?)
 Quels en sont les bienfaits ? Quel en est l’intérêt ? Pourquoi voulez-vous nous l’apprendre?

Votre texte introductif ici

3. Recherchez le vocabulaire spécifique* pour votre tutoriel.

SUBSTANTIFS > article + subst (genre ?)

Ex. Un tutoriel Een tutorial
Une activité Een activiteit
Un hobby = un loisir Een hobby
Le temps libre = les loisirs (m.) De vrije tijd
… …

VERBES > l’infinitif, formes de conjugaison irrégulières?, contexte (sans préposition, + à, + de, …?)
Ex. Expliquer qqc à qqn Iem. iets uitleggen
… …

AUTRES (adjectif, adverbe, locution, …)

Ex  : parler comme une vache espagnole Een vreemde taal slecht spreken
… …

* Vérifiez la prononciation des mots que vous ne connaissez pas !! (notez la transcription phonétique)
* Evitez les mots et verbes passe-partout !!
(on voit, il y a, on fait… quelque chose, ça, comme ça,…)

M3 – Sur la Toile
4. La marche à suivre (= les instructions)
 Notez les étapes en mots-clés à l’infinitif.
 Mettez-les bien dans un ordre logique et chronologique.
 Vérifiez que toutes les étapes soient précisées.
 A l’oral, vous veillerez
o à varier les actes de parole pour donner des instructions (voir p.5)
o à structurer votre explication à l’aide d’articulateurs (module 0 : pour structurer un texte)

Réponse ici

5. Les conseils, les astuces, les encouragements

 Notez les conseils et encouragements à donner aux camarades de classe (voir p.9)
 Pensez que vous vous adressez à des débutants !

Réponse ici

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