10 stratégies d’enseignement ef�caces

pour la gestion de classe

Mary Dean 9 mars 2023

De nombreuses stratégies d’enseignement fonctionnent pour

n’importe quelle classe, quel que soit l’âge des élèves ou la matière.
Lorsqu’un enseignant met en œuvre une combinaison de stratégies
d’enseignement ef�caces, ses élèves ont plus de chances d’obtenir de
meilleurs résultats en classe.

Il existe de nombreuses approches différentes que vous pouvez décider

de mettre en pratique. Celles qui fonctionnent le mieux dépendent de
vos préférences et de celles de vos élèves, ainsi que du temps dont vous
disposez.

Voici quelques stratégies que vous pouvez mettre de l’avant dans votre
classe.

10 pratiques pédagogiques ef�caces

qui vous aideront à gérer ef�cacement
votre classe
1. Modélisez en enseignant

Lorsque vous présentez un nouveau sujet à votre groupe d’élèves, il est

pertinent d’inclure une démonstration. Alors que certains élèves sont
capables de saisir un nouveau concept en entendant seulement
l’information, d’autres – en particulier les apprenants visuels – ont
besoin de la voir.

Pour certains cours, cette façon de faire est pratiquement nécessaire.

Par exemple, lorsque vous enseignez une notion de mathématiques,
vous devez généralement illustrer votre concept au tableau sans quoi
vos élèves sont complètement perdus. Ainsi, grâce à cette
modélisation, le groupe est davantage en mesure de suivre votre cours
et d’en avoir une meilleure compréhension.

Certains élèves ont même besoin de voir plus d’un exemple pour bien
comprendre. Veillez à inclure plusieurs démonstrations différentes
pour chaque nouvelle notion, car la répétition joue un rôle important
dans la mémorisation des nouvelles idées. Vous constaterez une nette
amélioration des résultats aux tests des élèves visuels lorsque vous
mettrez en pratique cette méthode.

2. Faites des erreurs

Les enseignants sont la référence des élèves en ce qui concerne leur

apprentissage. Grâce à vos explications, vous démontrez généralement
la bonne façon de ré�échir à une notion ou de mettre en pratique un
concept. C’est une excellente façon d’introduire un sujet, mais vous
souhaitez également développer une compréhension plus approfondie
chez vos élèves.

Un bon moyen d’y parvenir est de faire des erreurs intentionnelles et

de demander à la classe de les corriger. Par exemple, si vous êtes
professeur d’anglais, vous pouvez écrire un extrait au tableau et y
ajouter volontairement des fautes de grammaire. Demandez ensuite à
vos élèves d’identi�er ces erreurs et de réécrire le passage
correctement.

Cette méthode oblige les élèves à appliquer les connaissances qu’ils ont
acquises au préalable en classe. Elle vous donne également l’occasion
d’observer leur réel niveau de compréhension.

Une fois que tous les élèves ont terminé le travail, vous pouvez
effectuer un retour en groupe. Montrez maintenant aux élèves
comment le passage doit être rédigé et répondez aux questions qu’ils
peuvent se poser.

3. Travaillez en équipe

Séparer la classe en différentes équipes pour réaliser un travail est une

stratégie d’enseignement qui fonctionne généralement bien,
notamment dans les groupes d’âge où les élèves insistent souvent pour
travailler avec leurs amis. Les travaux en équipe encouragent la
collaboration et contribuent à la réussite des élèves dans votre classe.

Par exemple, en sciences, vous pouvez diviser la classe en petits

groupes pour les travaux de laboratoire et attribuer à chaque élève une
tâche à accomplir. Vous pouvez demander à l’un des coéquipiers de
réaliser l’expérience, à un autre de prendre les notes, puis à un autre de
lire les instructions, par exemple.

Veillez à jumeler les élèves qui ont besoin d’un soutien supplémentaire
avec ceux qui présentent une meilleure compréhension de la matière.
Ainsi, ceux ayant plus de facilité peuvent partager leurs connaissances
pour aider leurs camarades à mieux comprendre les notions.

Dans l’ensemble, le travail en équipe constitue une stratégie amusante

et interactive pour les activités d’apprentissage en classe.

4. Encouragez l’apprentissage par l’expérience

Les meilleures leçons se déroulent souvent en dehors de la salle de

classe. Sortir dans le monde réel offre une nouvelle perspective aux
élèves et peut les aider à développer une compréhension plus
approfondie des concepts abordés en classe.

L’étude des différents types de poissons dans un plan d’eau de la région

est un excellent exemple d’apprentissage par l’expérience.

Vous pouvez commencer par présenter en classe les différentes

espèces et la manière dont chacune contribue à l’environnement qui
l’entoure.

Une fois la leçon terminée, emmenez votre groupe d’élèves au plan

d’eau choisi. Demandez-leur de chercher les différentes espèces dont
vous avez parlé en classe. Après avoir localisé celles-ci, ils seront en
mesure de constater les rôles que ces poissons jouent au sein de leur
habitat naturel par exemple.

Les sorties éducatives offrent aux élèves des expériences riches et

concrètes. Ils gagnent en con�ance et en motivation, car ils peuvent
constater que tout ce qu’ils apprennent en classe a un lien avec le
monde qui les entoure.

5. Laissez les élèves enseigner

Permettre aux élèves de diriger le cours leur demande une préparation

et une compréhension approfondie des notions à présenter. Vous
pouvez leur con�er cette tâche individuellement ou répartir les élèves
en petits groupes.
L’objectif de cette stratégie est d’amener vos élèves à exposer les
connaissances qu’ils possèdent a�n de les partager avec leurs
camarades. Pour donner un cours de qualité, ils devront consacrer du
temps supplémentaire à leurs apprentissages pour s’assurer qu’ils
comprennent parfaitement le concept ou les notions à enseigner. S’ils
rencontrent des dif�cultés ou doutent de leur compréhension, ils
seront plus enclins à poser des questions a�n de rendre leur
présentation claire et précise.

Vous pouvez aider les élèves à se préparer à cette tâche en leur

proposant une grille d’évaluation qui décrit les critères sur lesquels ils
seront évalués. Vous pouvez d’ailleurs accorder des points pour la
durée de la leçon présentée, la qualité de la préparation et leur
créativité. Chaque critère dépendra bien sûr du projet et de vos
objectifs d’évaluation.

Certains enseignants permettent également au reste du groupe de

noter une partie du travail. Si vous optez pour cette façon de
fonctionner, il peut être utile de fournir une grille d’évaluation à la
classe. Ainsi, chaque élève “évaluateur” sait comment observer et noter
le ou les “professeur(s)”.

6. Intégrez la technologie dans la classe

La technologie est peut-être l’outil le plus puissant auquel vous avez
accès. C’est un élément essentiel du monde du travail actuel, et la
technologie a beaucoup à offrir dans le milieu de l’éducation.

Les ordinateurs, les cellulaires et les tablettes peuvent vous permettre

d’améliorer vos cours grâce à des activités éducatives disponibles en
ligne. Il existe plusieurs ressources gratuites auxquelles vous pouvez
accéder à l’aide d’une simple recherche sur Google, comme des vidéos
explicatives ou des jeux mathématiques et scienti�ques.

Vos élèves apprécieront non seulement le temps qu’ils passent en ligne,

mais ils comprendront aussi mieux le travail réalisé en classe. Mieux
vaut donc tirer avantage de ces ressources mises à votre disposition –
vous aurez un groupe d’élèves plus engagés et plus motivés.

7. Essayez les organisateurs graphiques

Les organisateurs graphiques, tels que les cartes conceptuelles et les

diagrammes de Venn, sont un excellent moyen de présenter des
informations visuellement. Lorsque vous demandez à votre groupe d’en
créer un, vos élèves doivent transposer leurs connaissances d’une
manière visuelle. Cela les aide également à établir des liens et à
comprendre les similitudes et les différences entre les différents
concepts.

8. Mettez l’accent sur la gestion du comportement

La gestion du comportement est une composante importante du métier

d’enseignant. Les stratégies d’enseignement proposent souvent
différentes façons d’enseigner à un groupe, mais pas nécessairement de
façons pour “contrôler” celui-ci. Si vous rencontrez des problèmes de
comportement dans votre classe, des programmes comme Classcraft
peuvent vous aider.

Conçu par un enseignant, Classcraft mélange jeux et récits pour

motiver les élèves et rendre l’apprentissage plus amusant. Parmi ses
nombreuses fonctionnalités, Classcraft permet que l’enseignant
présente son cours sous la forme de jeux et de quêtes, c’est-à-dire
d’une aventure à choisir. Avec ce jeu, les enseignants peuvent faire
aligner les objectifs d’apprentissage avec le comportement souhaité en
classe. Par exemple, si vous désirez que vos élèves obtiennent de
meilleurs résultats dans leurs travaux, vous pouvez proposer des
récompenses d’expérience (XP) dans le jeu.

Avec l’XP, les élèves peuvent faire évoluer leur personnage et acquérir
de nouveaux accessoires et de nouvelles habiletés. Cela incite les
élèves à adopter le comportement positif que vous recherchez. Si vous
le souhaitez, vous pouvez également décourager les comportements
négatifs en excluant les élèves du jeu ou en leur retirant des points d’XP.

Cette méthode est un excellent moyen d’encourager les élèves à bien

travailler en classe. Elle rend le respect des règles amusant et permet à
de nombreux élèves d’améliorer leur comportement à plus long terme.
Les enseignants peuvent également décider de laisser leurs élèves
jouer à leur propre rythme à certains moments, sans qu’ils ne se
sentent délaissés ou oubliés, par exemple lorsque l’enseignant apporte
un soutien supplémentaire à des élèves en particulier.

9. Utilisez des aides visuelles

Les aides visuelles, telles que les tableaux intelligents et les projecteurs,
peuvent vous donner un bon coup de main en classe. Certains élèves
assimilent des informations et les comprennent de manière
approfondie en écoutant seulement le cours. D’autres sont des
apprenants visuels et ont besoin d’un petit quelque chose de plus.

Comme vous devez également tenir compte de ces apprenants, une

aide visuelle sera un grand atout. Vous pouvez par exemple af�cher des
graphiques informatifs en rapport avec votre leçon. Faites référence à
ces illustrations pendant que vous expliquez pour permettre à tous les
élèves de la classe d’en pro�ter.

10. Mettez en place un apprentissage basé sur l’enquête

L’apprentissage par l’enquête est une technique qui fait appel à la

curiosité de vos élèves. Elle leur permet d’identi�er les questions qui les
intéressent et d’explorer celles-ci dans un cadre éducatif.

Une fois que vos élèves ont identi�é un sujet qui les intéresse, ils
doivent effectuer des recherches sur le sujet choisi et élaborer une
présentation pour le reste du groupe. Vous devez être présent et offrir
votre soutien, par exemple en accompagnant vos élèves dans
l’identi�cation de sources en ligne �ables pour sélectionner leurs
informations.

Une fois la présentation terminée, amenez vos élèves à ré�échir au

projet dans son ensemble. Par exemple, demandez-leur qu’ils évaluent
ce qui a bien ou moins bien fonctionné et ce qui pourrait être fait
différemment la prochaine fois. En fait, vous voulez que vos élèves se
concentrent non seulement sur ce qu’ils ont appris, mais aussi sur la
manière dont ils l’ont appris. Ils deviennent ainsi des apprenants
indépendants et plus con�ants, impliqués dans leur réussite.

Crédits photos: Google Edu

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