Nom :

Prénom :
Classe :
Année : 2016-2017

Mon collège :

NOM : HENRI AGARANDE

Adresse : Avenue des Iles

Ville : Kourou

Code postal : 97310

Téléphone: 05 94 32 00 68
 Sommaire

Quelques conseils pour être un bon délégué page 3

Mon année de délégué page 5

Avant le conseil de classe page 6

Synthèse de la classe du 1er trimestre page 7

Conseil de classe du premier trimestre (classe) page 8

Conseil de classe du premier trimestre (avis des professeurs) page 9

Conseil de classe du premier trimestre (cas individuels) page 10

Synthèse de la classe du 2e trimestre page 11

Conseil de classe du deuxième trimestre (classe) page 12

Conseil de classe du premier trimestre (cas individuels) page 13

Conseil de classe du deuxième trimestre (avis des professeurs) page 14

Synthèse de la classe du 3e trimestre page 15

Conseil de classe du premier trimestre (cas individuels) page 16

Conseil de classe du troisième trimestre (classe) page 17

Conseil de classe du troisième trimestre (avis des professeurs) page 18

Notes page 19

Année scolaire 2016-2017

2 2
 Quelques conseils pour être un bon délégué…

 Un délégué c’est quoi ?

- Un informateur qui a collecté le maximum de renseignements et qui les diffuse,

- Un interlocuteur pour ses camarades,
- Un animateur dans sa classe (lors de la préparation ou de la restitution du conseil de
classe),
- Un médiateur, au sein de la classe, dans les conflits entre élèves, ou entre un élève et un
professeur,
- Un intervenant, lors du conseil de classe,
- Un évaluateur qui prend la mesure de ce qui a été réalisé ou pas, qui prend du recul par
rapport à ce qu’il a vécu comme informateur, animateur et intervenant. Il essaie d’évaluer les
efforts accomplis et les résultats obtenus.

 Avant le conseil

Pour que les délégués soient de véritables représentants de tous leurs camarades, il est important
qu’ils prennent le temps de consulter l’ensemble de la classe avant le conseil.
Au cours d’une réunion à laquelle peuvent s’associer le professeur principal, le CPE ou un autre
adulte de l’établissement, il est souhaitable que seules les questions collectives soient abordées,
c’est- à dire, l’ambiance de la classe, les conditions de travail, …
Les problèmes personnels doivent rester confidentiels et peuvent être abordés en conseil si
l’intéressé en formule la demande auprès de ses délégués. Soyez très attentifs à ces problèmes
tout en respectant la plus grande discrétion sur ces confidences.
Cette séance est l’occasion de diffuser à vos camarades la fiche de préparation d’avant conseil.
Votre travail sera alors de lire ces fiches et d’en faire une synthèse pour l’utiliser lors du conseil
de classe.

1. Consulter toute la classe sur des thèmes généraux

2. Préparer par écrit l'énoncé de son intervention
3. Consulter chacun des élèves sur son cas individuel

3 3
  Pendant le conseil

Pour être véritablement efficace en conseil de classe, vous devez posséder de bonnes informations
sur :
- les problèmes collectifs (climat général, travail scolaire, relations entre les élèves, …)
- les problèmes individuels (scolarité, famille, …)

Un délégué efficace doit donc pouvoir être à la fois :

- un interlocuteur crédible (bien informé, digne de confiance) ;
- un négociateur avisé (faisant des propositions) ;
- un intervenant avisé (pour convaincre et défendre) ;
- un reporter sérieux (pour une bonne prise de note).

1. Ecouter
2. Prendre des notes
3. Intervenir quand cela est nécessaire

 Ne pas déformer la vérité

Il est essentiel de ne pas tomber dans certains pièges : favoriser un copain, ou accabler quelqu’un
pour qui le délégué n’a pas de sympathie. Le délégué doit faire preuve d’objectivité pour être
crédible.

 Après le conseil

Le compte rendu « après conseil » doit permettre aux élèves de la classe de faire le point sur leur
situation individuelle et au sein de la classe.
Le compte rendu général du conseil de classe peut se faire durant une heure de cours avec votre
professeur principal si celui-ci est d’accord. (Donc ne pas oublier de lui en parler et de demander la
permission d’intervenir durant sa séance de cours).

1. Il est très important de respecter la confidentialité.

2. Les comptes rendus concernant chaque élève doivent être fait
individuellement, ce qui signifie que les autres élèves non pas à savoir
ce qui a été dit sur tel ou tel élève.

Bon courage, et sachez qu’il y aura toujours un adulte (professeur principal, CPE, …) pour vous aider
en cas de besoin.

4 4
 Mon année de délégué

J’ai été élu pour l'année scolaire 2016-2017

Mon collègue s’appelle :

Nos suppléants :

Mes réunions

Trimestres Dates et Heures des Conseils de Classe

Le…………………………………………………………………….

1er trimestre
A……………………………………………………………………..

Le…………………………………………………………………….

2ème trimestre
A………………………………………………………………………

Le……………………………………………………………………
3ème
trimestre

A…………………………………………………………………….

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 Avant le conseil de classe
Fiche de préparation au conseil de classe

Nom : Prénom :

Conditions de travail : Que penses-tu de la classe ? (ambiance, conditions de travail)

Difficultés scolaires : Rencontres-tu des difficultés ? Dans quelle discipline ? Avez-vous besoin
d’une aide personnelle ?

Rencontres-tu des difficultés particulières dans la classe ?

Situation personnelle : Souhaites-tu évoquer une difficulté personnelle ?

Si oui, laquelle ?

Autres remarques :

Cette fiche nous aidera à mieux présenter la classe et chacun d’entre nous.
Merci de la compléter sérieusement.

Les délégués

6 6
 Synthèse de la classe du Premier Trimestre

Préparation du premier conseil de classe

Avec cette fiche, vous préparez votre intervention au conseil de classe, à partir de la réunion
préparatoire que vous avez organisée dans votre classe (avec le professeur principal ou le C.P.E.), et
en utilisant les fiches individuelles que vos camarades vous ont remises.
Ainsi, tant sur les problèmes collectifs que sur les cas personnels, tu disposes d’informations
suffisantes pour éclairer des situations délicates.

Climat général de la classe :

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Conditions de travail :
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Y a –t-il des difficultés particulières dans la classe ?
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Réflexions diverses d’élèves :
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Cas personnels (à aborder avec l’autorisation de l’élève)
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7 7
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8 8
 Conseil de classe du Premier Trimestre

Date :……………………………
Avis du professeur principal :
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Avis de la C.P.E. :
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Avis du Principal :

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9 9
 Avis de autres professeurs

Matière Nom du professeur Observations sur la classe

Français

Histoire
Géographie

Anglais

Mathématiques

S.V.T

Technologie

E.P.S

Arts Plastiques

Musique

Sciences Physiques

Espagnol

Allemand

Latin

1 10
 CONSEIL DE CLASSE DU 1er TRIMESTRE

Nom APPRECIATIONS RECOMPENSES

Prenom TRAVAIL COMPORTEMENT SANCTIONS

1 11
 Synthèse de la classe du Deuxième Trimestre

Préparation du deuxième conseil de classe

Comme vous l’avez déjà fait au premier trimestre il est temps de préparer vos interventions lors du
conseil de classe, à partir de la réunion préparatoire que vous avez organisée dans votre classe
(avec le professeur principal ou le C.P.E.), et en utilisant les fiches individuelles (pages 6) que vos
camarades vous ont remises.
Ainsi, tant sur les problèmes collectifs que sur les cas personnels, tu disposes d’informations
suffisantes pour éclairer des situations délicates.

Climat général de la classe :

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Conditions de travail :
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Y a –t-il des difficultés particulières dans la classe ?
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Réflexions diverses d’élèves :
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Cas personnels (à aborder avec l’autorisation de l’élève)
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1 12
 Conseil de classe du Deuxième Trimestre

Date :……………………………
Avis du professeur principal :
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Avis de la C.P.E. :
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Avis du Principal :

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1 13
 Avis de autres professeurs

Matière Nom du professeur Observations sur la classe

Français

Histoire
Géographie

Anglais

Mathématiques

S.V.T

Technologie

E.P.S

Arts Plastiques

Musique

Sciences Physiques

Espagnol

Allemand

Latin

1 14
 CONSEIL DE CLASSE DU 2eme TRIMESTRE

Nom APPRECIATIONS RECOMPENSES

Prenom TRAVAIL COMPORTEMENT SANCTIONS

1 15
 Synthèse de la classe du Troisième Trimestre

Préparation du troisième conseil de classe

Comme vous l’avez déjà fait au premier et deuxième trimestres il est temps de préparer vos
interventions lors du conseil de classe, à partir de la réunion préparatoire que vous avez organisée
dans votre classe (avec le professeur principal ou le C.P.E.), et en utilisant les fiches individuelles
(page 6) que vos camarades vous ont remises.
Ainsi, tant sur les problèmes collectifs que sur les cas personnels, tu disposes d’informations
suffisantes pour éclairer des situations délicates.

Climat général de la classe :

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Conditions de travail :
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Y a –t-il des difficultés particulières dans la classe ?
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Réflexions diverses d’élèves :
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Cas personnels (à aborder avec l’autorisation de l’élève)
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1 16
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 Conseil de classe du Troisième Trimestre

Date :……………………………
Avis du professeur principal :
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Avis de la C.P.E. :
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Avis du Principal :

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1 18
 Avis de autres professeurs

Matière Nom du professeur Observations sur la classe

Français

Histoire
Géographie

Anglais

Mathématiques

S.V.T

Technologie

E.P.S

Arts Plastiques

Musique

Sciences Physiques

Espagnol

Allemand

Latin

1 19
 CONSEIL DE CLASSE DU 3eme TRIMESTRE

Nom APPRECIATIONS RECOMPENSES

Prenom TRAVAIL COMPORTEMENT SANCTIONS

2 20
 NOTES

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