Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire:

*5 Sport collectif volley-ball 2bac

*6
Objectif terminal Rechercher le gain de la rencontre par la mise en œuvre d'un jeu basé sur l'organisation collective pour
d'intégration: récupérer la balle et la conserver et organiser les conditions adéquates pour marquer des points dans la
limite de 3 touches de balle.
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projet collectifs

Acquisitions Psychomoteur: Cognitif: Socio affectif:

souhaitées sur les - Equilibre - Rapidité d'observation - Maîtrise de soi
plans: - Structuration spatio-temp. - Analyse des situations - Responsabilité
- Vitesse de réaction - Respect d'autrui
Séquences d'enseignement: Séances: Objectifs:

01 Test d'observation
02 Prendre conscience de la technique de renvoi la plus efficace.

* se déplacer et se placer pour 03 Définir son renvoi en fonction du filet et du camp adverse.
recevoir/passer au cours d'une seule
et même action. 04 Améliorer les déplacements tout en contrôlant l'orientation de la balle.

05 Arriver à effectuer un renvoie dans une zone vide.

* Organisation sectorielle et 06 Prendre des responsabilités dans sa zone d'intervention.

fonctionnelle en ATT/DEF avec
spécification des rôles attribués à 07 Organiser une attaque smashée à l'aile / défense basse
chacun.
08 Organiser une attaque smashée à l'aile / défense verticale.

09 Mise en place d'un schéma tactique à partir d'une spécialisation dans les rôles.

10 Test bilan
S. de référence: Match 5 ≠ 5
Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 02
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projet collectifs
Objectif de la séquence: se déplacer et se placer pour recevoir/passer au cours d'une seule et même action.

Objectif de la séance: Prendre conscience de la technique de renvoi la plus efficace.

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement * la balle ne doit pas

Préparatoire

* A fait une passe a B, court autour de ce dernier et revient a sa place Tomber au sol.
10 à 15' B lance le ballon en haut et le rattrape jusqu'à ce que A soit de retour
* variante: la distance entre A et B est déterminée en fonction du
niveau de jeu.

*Situation1:
Faire une passe et aller toucher la ligne de 3 m
Et retourner en arrière pour renvoyer la balle en
Manchette.
Fondamentale

* enchaîner ses actions

30 à 35' *Situation2:
Frapper le ballon au sol puis faire une passe à un * passes précises.
Fondamentale

Passeur qui renvoi la balle en arrière à un autre

Ce dernier fait une passe haute et longue.
*Variante:
Faire une passe en suspension.

Débat autour des composantes de l'activité au niveau:

Finale

05 à 10' *Attaque
*Défense.
Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 03
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projet collectifs
Objectif de la séquence: se déplacer et se placer pour recevoir/passer au cours d'une seule et même action.

Objectif de la séance: Définir son renvoi en fonction du filet et du camp adverse.

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement * la balle ne tombe

Préparatoire

* passe, course autour du piquet et retour. Pas au sol.

10 à 15' * variante: varier la distance joueur piquet. * passes précises.

*Situation1:
A sert sur B qui recension sur C, pendant
ce temps D lance un ballon à E qui fait une * service précis.
passe arrière à B' ce dernier attaque.
Fondamentale

*situation2:
30 à 35' Jeu/compétition * enchaîner ses actions
3 contre 3 ; service – réception – passe haute
Fondamentale

A un partenaire et revoie au dessus du filet

Vers une zone précise. * passes précises.

Débat autour du règlement:

Finale

*aire de jeu
05 à 10' *les joueurs
*la durée
Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 04
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projet collectifs
Objectif de la séquence: se déplacer et se placer pour recevoir/passer au cours d'une seule et même action.

Objectif de la séance: Améliorer les déplacements tout en contrôlant l'orientation de la balle.

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement
*A fait une passe à B et va de l'autre coté de B. B lance * ne pas faire tomber
Préparatoire

Le ballon en hauteur et effectue une rotation de 180°, La balle.

10 à 15' Rattrape le ballon et fait une passe à A * jouer sans arrêt.
* variante: combiner avec manchette.

*Situation1:
* service précis.
Match de 2 contre 2 avec plusieurs serveurs
Fondamentale

30 à 35' Match de 4 contre 4 avec plusieurs serveurs. * le défenseur doit

moins toucher la
balle
Fondamentale

Débat autour du règlement:

Finale

*déroulement du jeu
05 à 10' *arbitrage
Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 05
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projets collectifs
Objectif de la séquence: Organisation sectorielle et fonctionnelle en ATT/DEF avec spécification des rôles attribués à
chacun.
Objectif de la séance: Arriver à effectuer un renvoie dans une zone vide.

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement
Préparatoire

10 à 15' * A fait des passes à B en se plaçant une foie devant, * passes précises
une foie derrière le banc. B fait des passes appropriées
courte et longue (passes hautes). * jouer sans arrêt.

*Situation1
A fait une passe à P qui lui fait une autre pour attaquer
A doit placer le ballon dans la zone S, sur le même modèle
Fondamentale

B doit attaquer dans la zone R. * attaquer la zone

30 à 35'
*Situation2:
Jeu/compétition * éviter le défenseur.
Fondamentale

L'attaque se fait au filet de sorte que A (défenseur)

ne parvienne pas à toucher le ballon

Discussion autour des difficultés rencontrées:

Finale

05 à 10' Les élèves annoncent leurs lacunes et proposent des remèdes.

Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 06
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projets collectifs
Objectif de la séquence: Organisation sectorielle et fonctionnelle en ATT/DEF avec spécification des rôles attribués à
chacun.
Objectif de la séance: Prendre des responsabilités dans sa zone d'intervention.

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement
* C fait une passe à A puis se déplace en C' face à B.
B fait une passe à A et A à C. * passes précises
Préparatoire

10 à 15' B passe à C qui lui renvoie le ballon et retourne en

Position C. * jouer sans arrêt

*Situation1:
Match 4 contre 4
Zone pour chaque joueur matérialisée au sol. * jouer dans sa zone.
Fondamentale

- le joueur qui prend la balle doit dire "j'ai"

30 à 35' * communiquer
*Situation2: verbalement
Match 6 contre 6
Fondamentale

Quand une balle tombe, l'éducateur relance une autre * ne pas perdre la balle.
Sur l'équipe qui l'a perdu.

Débat autour de l'importance de la communication interindividuelle et collective dans le jeu.

Finale

05 à 10' Définir les rôles des joueurs.

Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 07
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projets collectifs
Objectif de la séquence: Organisation sectorielle et fonctionnelle en ATT/DEF avec spécification des rôles attribués à
chacun.
Objectif de la séance: Organiser une attaque smashée à l'aile / défense basse

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement
* A fait une passe à B et se couche sur le dos. B se fait
Préparatoire

une passe à lui-même. A se relève et reçois une passe

10 à 15' de B.
* variante: au lieu de se coucher faire une roulade, * jouer sans arrêt.
ATR, s'asseoir…

*Situation1:
Un joueur du groupe C sert dans la zone Y.
Le passeur P se déplace dans le secteur X où l'un * service précis.
des joueurs du groupe B lui fait une manchette,
Fondamentale

P fait une passe à B qui attaque à l'aile. * attaque réussie.

*Situation2:
30 à 35' Deux attaquant (A,C) essaient de faire un smash * défense réussie:
vers une Zone et deux défenseurs essaient de En renvoyant la balle
Fondamentale

défendre tout les ballons qui arrivent. En la touchant.

Débat autour des composantes de:

Finale

05 à 10' * l'attaque.
* la défense.
Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 08
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projets collectifs
Objectif de la séquence: Organisation sectorielle et fonctionnelle en ATT/DEF avec spécification des rôles attribués à
chacun.
Objectif de la séance: Organiser une attaque smashée à l'aile / défense verticale.

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement
Préparatoire

10 à 15' * réussir ses passes

* F se déplace devant A. A lui lance le ballon F' le
renvoi à A. F se déplace devant B lui lance le * réussir ses renvoies.
le ballon F'' le renvoi à B, etc.

*Situation1:
Les joueurs en 3 et 4 prennent un élan d'attaque
Les 3 défenseurs essaient de faire le bloc tandis * réussir son smash.
que le joueur en 1 attaque de la zone arrière.
Fondamentale

Le passeur donne régulièrement le ballon aux * réussir son bloc

30 à 35' attaquants qui peuvent utiliser toutes les
combinaisons possibles pour tremper le bloc. * attaque en 3 passes.
*Situation2:
Fondamentale

Match 3 contre 3
-Attaque en 3 passes (réceptionneur, passeur, attaquant)
-Défendre la cible (1 bloc et 2 défense basse).

Débat autour des spécificités des postes en VB.

Finale

05 à 10' *réceptionneur
*passeur
*attaquant
Module d'enseignement: Groupe d'activité: APS support: Niveau scolaire: N. séance
Sport collectif volley-ball 2 bac 09
Compétence visée: *percevoir l'effet du comportement individuel sur le produit collectif.
*préparer et réaliser des projets collectifs
Objectif de la séquence: Organisation sectorielle et fonctionnelle en ATT/DEF avec spécification des rôles attribués à
chacun.
Objectif de la séance: Mise en place d'un schéma tactique à partir d'une spécialisation dans les rôles.

Etape: Durée: Contenu: Critère de réussite:

* échauffement
Préparatoire

* déclarer le nombre
10 à 15' *A fait une passe à B et montre un nombre exacte.
avec les doigts, B crie le nombre qu'il a * jouer sans arrêt.
vue et renvoie le ballon à A.

Match 3 contre 3 (attaque)

-Temps1: Faire la réception en direction du passeur en vers le haut
-Temps2: le passeur court vers la balle pour la donner à l'attaquant * attaque organisée.
Fondamentale

prés du filet
-Temps3: l'attaquant fait un smash ou renvoi la balle vers une zone * respect des postes.
30 à 35' vide.
* réussir la défense.
Fondamentale

Match 5 contre 5 (défense)

3défenseurs font le bloc et 2 défendent la zone arrière.

Débat autour du cycle et les progrès réalisés

Finale

05 à 10' Chaque élève déclare ses progrès.