Module Groupe D’APS APS Support Niveau Scolaire

Efficacité et créativité motrice et Sport de renvoi Volley-ball 2 année Bac

sportive
Objectif Terminal d’intégration
Objectif Terminal du cycle
Compétence (s) visée (s)
L’élève de la 2ème année doit pouvoir analyser différentes situations et interactions motrices et s’intégrer
volontairement dans la planification et la réalisation de projets individuels et collectifs.
Rechercher le gain de la rencontre par la mise en œuvre d’un jeu basée sur l’organisation collective pour
récupérer la balle et la conserver et organiser les conditions adéquates pour marquer des points dans la limite de
3 touches de balle.
Maîtriser les différentes techniques motrices et sportives, afin d’assurer l’efficacité et la rentabilité du produit.

séquences Séanc Objectifs des séances Connaissances procédurales

es
Pouvoir • Passer d’un comportement statique a un déplacement sous le ballon : lire la - arriver à réceptionner la balle et
02
renforcer trajectoire et se placer sous le ballon afin de faire un renvoie défendre son camp
les • Apprendre de faire une frappe haute de réception dans son camp et construire -Renvoyer la balle après 3 touches de
techniques 03 balle
une passe vers un partenaire
de base du -Marquer un point dans une zone non
volleyball • Savoir construire son plateau de réception (manchette) occupée par l'adversaire.
(touche de 04
balle, Connaissances conceptuelles
manchette, • Apprendre à se placer à utiliser ses appuis et se déplacer pour réaliser une • Le règlement
05
service) manchette • Projet :
06 • Améliorer la précision du service et se placer dans le jeu après avoir servi collectif : construire une
stratégie d’attaque
• Choisir la technique de réception adapté à la trajectoire du ballon pour Individuel : points faibles a
Construire 07
réceptionner un service suivi d'une passe améliorer
une attaque
• Renvoyer le ballon dans l’espace libre d’adversaire au but de lui mettre en Connaissances comportementales
collective a but
08 difficulté après avoir fait 3 touche au minimum Respecter :
de gagner le
point • L’adversaire.
09 • Attaquer avec puissance , apprendre l’attaque smashée • L’arbitre.
Évaluation • Déterminer le niveau d’arrivée des élèves dans l’activité Volley-ball • Les règles
10
Sommative