Nom des membres Classe

Beremwoudougou Raïssa MI1

Douanio Isabelle ELT1
Sampebgo Mohamady EII1
Zoundi Kamarodine MI1
Soubeiga Boris MI1

Devoir d’Organisation et Méthode de Maintenance

EXERCICE 2
Préciser le niveau, l’échelon et l’intervenant

Intervention Niveau Échelon Intervenant

1.Démontage, réparation, remontage d’un treuil 5 Atelier spécialisé Constructeur

2.Remplacement d’une clavette cisaillée nécessitant un 3 Sur place ou local de Technicien

ajustage de la nouvelle clavette maintenance spécialisé

3.Dégagement par l’opérateur, d’un produit défectueux sur 2 Sur place Technicien
une machine automatisée après la mise en sécurité de la habilité
machine

4.Remplacement d’un fusible situé dans une armoire 1 Sur place Utilisateur du
électrique bien

EXERCICE 3
1) Traçons le tableau des pourcentages cumulés des temps d’arrêts

Nature des pannes Heures d'arrêt Sommes cumulés Pourcentages cumulés

C 815 815 23,35
E 790 1605 45,98
F 650 2255 64,61
A 420 2675 76,64
B 320 2995 85,81
G 220 3215 92,12
H 200 3415 97,85
D 75 3490 100

2) Les pannes sur lesquelles on doit agir en priorité sont :

C, E, et F

1
 3) Le pourcentage cumulé des temps d’arrêts permettant d’éviter est de
64,61%
4) Traçons avec Excel la courbe de Pareto

120
Poucentages cumulés

100 97.85 100

92.12
85.81
80 76.64
64.61
60
45.98
40

20 23.35 C
A
B
0
C E F A B G H D

EXERCICE 5

Classons ces plaintes dans les familles des 5 M

Les 5 M Les plaintes
Matériel - Carrousel à bagage en panne
- Dispositif de dégivrage indisponible
- Système de réservation automatique défaillant
Main d’œuvre - Equipage insuffisant
- Manques de personnel aux guichets
- Retard technique sur les avions
Méthode - Procédure d’enregistrement
- Nettoyage des avions insuffisant
- Médiocrité des repas
- Perte de bagages due à la mauvaise organisation
- Mauvais accès aux kiosques à journaux
- Mauvaise manutention des bagages
- Mauvaise procédure d’étiquetage des bagages
Milieu - Température anormale des repas (due a la température de la salle)
Matière - Saveur des repas insuffisante (mauvaise qualité des ingrédient)

EXERCICE 1
Le responsable d’un service de maintenance a pour objectif de mettre en place des
structures techniques et administratives pour la bonne gestion de son entreprise.

2
 Tout d’abord il devra créer un planning de maintenance en tenant compte des
différentes types de maintenance (préventives, améliorative ou corrective) . Mettre en place
un système de maintenance ,élaborer les cahiers de charges de matériel ,garantir la
disponibilité des pièces de rechanges, gérer le budget a la maintenance, superviser le travail
de maintenance réaliser par ses équipes et des prestataires externes, assurer le respect des
normes d’hygiènes et de sécurités lors des interventions ,assurer une veille technique et
technologique afin de proposer l’amélioration et l’évolution des équipements, se charger du
recrutement de l’équipes de techniciens en charge de la maintenance, résoudre les pannes
de disfonctionnement impactant l’activité de production, assurer la disponibilité des
documents technique sur les différentes machines, utiliser la méthode de PARETO afin de
repérer les machines sur lesquelles il faudrait appliquer la maintenance préventives .

Nous constatons qu’en tant que responsable de service nous devrons être des
techniciens qualifiés pour mener a bien la gestion du service de maintenance et la pérennité
de notre entreprise.