NIVEAU D’ETUDE DES CONSEILLERS

Niveau d’étude Effectifs Pourcentages

Primaire 07 15
Moyen 04 09
Secondaire 08 17
Supérieur 02 04
Alphabétisation 06 13
Non instruit 19 42
Total 46 100

Au vu de ces tableaux, on se rend compte que la question genre est

bien prise compte avec une bonne représentativité des personnes
âgées et de la jeunesse et des femmes due à la parité.
Cependant il est à noter que le niveau d’étude des conseillers est
faible et cela peut être un handicap majeur en ce qui concerne la
gestion de la commune.
Sur ceux il faudrait aussi mentionner que la commune dispose d’un
personnel de 07 agents dont 03 permanents et 04 contractuels.
Le seul bon vouloir du conseil municipal ne suffit pas pour prendre en
compte les aspirations des populations. Ainsi l’apport technique et
financier des acteurs institutionnels est capitale (Sous-préfet, ARD).
Services urbanismes mais aussi celui non institutionnel (OCB, ONG,
ASC, APE, CGE)
* Fonctionnement des services
Pour faire fonctionner la commune, des services sont créés mais tout
en respectant la nomenclature officielle.
Dans la commune de Pekesse les services mis en contribution sont:
Le secrétariat municipal
L’Etat civil
Le cabinet du maire
La bibliothèque municipale
Le service du matériel
La commune de Pekesse, sous l’égide de son conseil municipal avec
les services a fait des réalisations mais tout en rencontrant des
difficultés.
Parmi ses réalisations on peut :

Réalisations
Dans le domaine éducatif la commune en partenariat avec l’ONG
BUILD ONE a construit 06 salle de classe dans les villages de Diamatil
de Ndeck de Mbeurleup de Soughere de ndiogomaye 1 et 2. Elle a pu
aussi clôturer des écoles comme ngalick, Ngeuye-Ngeuye,
Ndiogomaye. Dans le cadre des fonds de dotation, des fournitures
scolaire sont octroyer aux écoles en début d’année après une
expression de besoin des enseignants.

IIIParmi les compétences transférées, l’éducation est un des points que la

commune présente des contraintes.

L’éducation occupe une place centrale dans le développement

psychologique et intellectuel de l’individu.
Si la famille en constitue la coupelle pour l’enfant, l’école demeure le
complément assorti pour mieux façonner la personne sur divers
domaines. L’accès à
l’éducation étant considéré comme un droit a très tôt préoccupe le
conseil municipal.
Le secteur éducatif de la commune prend en compte l’élémentaire, le
moyen et le secondaire. A ceux s’ajoute l’enseignement coranique.
 TABLEAU RECAPITULATIF DES ECOLES
Niveau Ecoles Effectif Date class Fon Non
de class e cti fonc
G F créati es physi on tion
on péda que nai nair
gogiq res es
ue
Elémentai -Pekesse 250 373 1956 13 12 07 06
re -Ndioucky 143 167 1999 07 06 04 03
-Ngueye- 80 45 2004 05 04 02 03
Ngueye 86 101 2009 03 03 01 02
-Ngol-Ngol 69 60 1998 05 05 02 03
-Diamatyl 83 86 2001 04 05 02 02
-Soughere 100 69 2009 02 02 01 01
-Ndiogomaye1 55 68 2000 04 04 01 03
-Ndiogomaye2 33 47 2004 02 03 01 01
-diadje 92 100 2000 06 06 02 04
-ngualick 69 118 1999 06 05 04 02
-Mbeurleup 51 22 2003 03 02 01 02
-Koure 24 45 2002 02 02 01 01
-Keur Yamar 18 38 2006 03 03 01 02
-Ndiamel 96 101 2009 06 03 01 05
-Yeundakhéne 20 25 2004 02 02 01 01
-Tibar 60 65 2002 04 03 02 02
-Ndiarga

Total 122 163

9 0
Collèges -Pekesse 410 353 1997 12 08 18 13
Lycée -Pekesse 210 137 2013 07 05 10 07

A l’analyse on voit que l’élémentaire est le niveau le plus

représentatif. Cette représentativité est la résultante des effectifs qui
peuvent être dus par l’ancienneté de certaines écoles comme celle
de Pekesse qui date de 1956.
Dans la commune de Pekesse les élèves qui sont à l’élémentaire
comptent 2859 dont 1630 filles soit 57,01 % de l’effectif répartis dans
17 écoles.
Les écoles élémentaires de la commune font 77 classes pédagogiques
et 70 classes physiques.
L’école de Pekesse accueille le plus grand nombre d’élèves suivie de
celle de Ndioucky.
Le personnel enseignant de cette année est compose de 34
instituteurs et de 43 contractuels. Au niveau du moyen le seul collège
qui existe est à Pekesse avec un effectif de 763 dont 410 garçons soit
53, 73% de l’effectif total.
Le collège compte 12 classes pédagogiques et 08 salles physiques.
Quant au lycée il compte 07 classes pédagogiques et 05 salles
physiques
L’alphabétisation et la formation professionnelle
Dans la commune, le domaine de l’alphabétisation est presque
timide mais n’empêche nous avons trouvé une classe fonctionnelle a
Leyene et d’autres non fonctionnelles sous forme d’abris a Ndiock
Ndiay Ndiob bassel et a Bakhdass.
Apres avoir consulté la population dans leur écrasante majorité
surtout les femmes, elles sont pour leur réouverture. Cette
réouverture peut relever le niveau d’instruction concernant la
formation professionnelle, des séances ont été données
gratuitement par la mairie ou souvent par des partenaires dont
FADEC, RADI.
 Les daaras traditionnels sont places sous la responsabilité de
marabouts qui dans la majorité des cas ne dispose pas de moyens. La
commune en compte 13.
IV FORCES, FAIBLESSES ET SOLUTION
FORCES FAIBLESSES SOLUTIONS
Existence d’écoles Insuffisance d’appui
élémentaires publiques institutionnel
logistique
Existence de CAF Classes pléthoriques
Fort taux de Manque d’école près- Créer des écoles
Scolarisation scolaire préscolaires
Existence de CGE et Manque de classe Augmenter les classes
d’APE physique physiques
Appui de partenaires L’existence d’abris
provisoires
Existence de CODEC Manque de cantine Instaurer la cantine
Existence de Certaines écoles non Clôturer les écoles
gouvernement scolaire clôturées vétusté de Réfectionner les écoles
certaine écoles Recruter des gardiens
Insécurité
Existence de collectif Manque d’eau Augmenter les points
des Serignes Daaras Manque d’électricité d’eau
Faible engagement des
APE Remobiliser les APE
Absence de case de Développer le
tout petit partenariat exploiter les
Absence de daara ressources humaines
moderne Conscientiser la
population
Durant le stage nous avons assisté aune réunion du CGE de l’école
de Pekesse. Réunion a laquelle nous étions le rapporteur. Lors du
DOB du mardi 02 Décembre 2019 nous avons participé à la
rédaction du PV avec le secrétaire municipal. Cependant beaucoup
de problème lié à la documentation et au mauvais classement des
archive ont été noté.