Établissement de formation : Collège Pablo Picasso

Organisme d'accueil : École élémentaire Les Longues Rayes

Rapport de stage de 3ème

du 4 au 8 décembre 2023
Thème :découverte du monde du travail

SIRHAOU Yannice
3ème5

2023/2024

Tuteur de stage : Monsieur Endelin

Collège Pablo Picasso - Rue de l'Ormetteau, 95610 Éragny

École élémentaire Les Longues Rayes - 1 Impasse des Longues Rayes, 95610 Éragny

Images : Photo de l'école Les Longues Rayes ainsi que son Logo
Sommaire

Introduction 2

Lettre de motivation 3

L'organisme d'accueil 4

1. La présentation de l'organisme et des conditions de travail 4

2. Les rapports hiérarchiques de l'organisme 6

Le stage au quotidien 7

1) Activités observées 7
2)Taches effectuées et Responsabilités 8

Présentation du métier de professeur des écoles 9

Le bilan 11

1. Points positifs et négatifs 11

2. Lien avec mon parcours avenir 12

Conclusion 13

Annexes 14

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REMERCIEMENTS

Carissime domine Endelin et cara domina Porzyck , ,

Volo exprimere profundam meam gratiam omnibus personis, quae hanc experientiam
locupletantem et formantem effecerunt in tempore mei exercitii.

Primum et ante omnia, gratias ago scholae Longarum Radiarum, quod me benigne
receperunt et immersum facere ad suum institutum. Grates refero specialem ad institutum
docens, imprimis ad tutorem meum, dominum Endelin, pro eius assiduitate, consiliis
pretiosis, et ductu per totum hoc tempus. Gratias meas ago etiam discipulis gradus
secundi, qui me cum gaudio acceperunt et mihi concesserunt participare active in cotidiano
eorum educationis vita.

Magnas agimus gratias collegis magistris, qui libenter suas experientias communicaverunt
et ad multas meas quaestiones responderunt. Earum scientia et officium multum
adiuverunt adexpandendum meum spectaculum de mundo educationis.

Denique, non obliviscor gratias agere dominam Reiser (magistram principalem), meam
familiam, amicos meos et omnes personas, quae me per totum hoc tempus sustinuerunt.
Eorum solacia semper fuit motivi fons constantis. Haec experientia in memoria mea
manebit, et gratias ago unicuique vestrum propter hoc tempus formosum et instructivum.

Gratias ex imo corde.

Cum sinceritate,
SIRHAOU Yannice
Cher Monsieur Endelin et chère Madame Porzyck,

Je tiens à exprimer ma profonde gratitude à toutes les personnes qui ont rendu possible
cette expérience enrichissante et formatrice au cours de mon stage.

Tout d'abord, je tiens à remercier chaleureusement l’école des Longues Rayes pour
avoir accueilli et facilité mon immersion au sein de leur établissement. Mes sincères
remerciements vont à l'équipe éducative, en particulier à mon tuteur, Monsieur Endelin
pour sa disponibilité, ses précieux conseils et son accompagnement tout au long de
cette période. Je souhaite également exprimer ma reconnaissance envers les élèves de
Ce2 , qui m'ont accueilli avec enthousiasme et m'ont permis de participer activement à
leur quotidien éducatif.

Un grand merci aux collègues enseignants qui ont partagé généreusement leurs
expériences et ont répondu à mes nombreuses questions. Leurs connaissances et leur
dévouement ont grandement contribué à élargir ma perspective sur le monde de
l'enseignement et du travail.

Enfin, je n'oublie pas de remercier madame Reiser (professeure principale) ma famille, mes
amis et toutes les personnes qui m'ont soutenu tout au long de ce stage. Leur
encouragement a été une source constante de motivation.
Cette expérience restera gravée dans ma mémoire, et je suis reconnaissant envers
chacun de vous pour avoir rendu cette période de stage aussi significative et instructive.

Merci du fond du cœur.

Cordialement,
SIRHAOU Yannice
 Introduction
Je m’appelle Yannice SIRHAOU, j’ai 14 ans et je suis en classe de 3 ème
dans le collège Pablo Picasso à Eragny sur Oise. Mon professeur principal est Madame
Reiser.

Du 4 au 8 décembre 2023, j'ai réalisé mon stage d'observation de 3ème à l'École les
Longues Rayes, située à la 1 Impasse des Longues Rayes, à Éragny sur Oise dans le
département du 95 dans laquelle j'ai eu la chance d'observer le métier de professeur des
écoles, le fonctionnement d'une école primaire et d'aider en tant que stagiaire.

J'ai souhaité réaliser ce stage à l'École les Longues Rayes, car cet organisme
présente des métiers liés aux domaines du savoir et de l'enseignement qui sont des
secteurs d'activité que j'affectionne énormément.

Plus largement, ce stage a donc été une opportunité pour moi de mieux connaître le
métier de professeur des écoles ainsi que d'acquérir certaines compétences liées à ce
métier qui pourraient m'être utiles dans mon parcours avenir.

Au-delà d'enrichir mes connaissances du monde du travail, ce stage m'a permis de

comprendre dans quelle mesure celui-ci aura un impact dans mon futur parcours
professionnel.

Après envoi de mon CV et de ma lettre de motivation, la directrice de l'école ainsi que

mon tuteur de stage m'ont contacté pour m'indiquer qu'ils acceptaient de me prendre au
sein de l'école pendant une semaine.

L’élaboration de ce rapport a pour principale source les différents enseignements tirés

de la pratique journalière des tâches auxquelles j’étais affecté. Enfin, les nombreux
entretiens que j’ai pu avoir avec mon tuteur de stage m’ont permis de donner une
cohérence à ce rapport.
Dans un premier temps, nous allons parler de l’organisme d’accueil de ma semaine de stage, puis du
déroulement de cette semaine avec un bilan et enfin une conclusion.

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 LETTRE DE MOTIVATION
Voici la lettre de motivation que j’ai envoyé à la directrice de l’école afin d’effectuer mon
stage dans cette école :

Images : Photo de l'école Les Longues Rayes ainsi que son Logo

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Présentation de l’école Les longues
Rayes
J’ai effectué mon stage d’observation de 3ème à l’école Les longues Rayes. Elle se situe à
la 1 Impasse des Longues Rayes, à Éragny sur Oise (95610).
Son numéro de téléphone est le 01 30 37 68 76. L’école possède aussi un site internet qui
est : https://eragny.fr/ma-ville/les-equipements/ecole-elementaire-les-longues-rayes.

Il s’agit d’une école inaugurée le 15 septembre 1978.L’actuelle directrice se nomme Mme

Porzyck. L’école fait partie des services publics. Le type d’activité que l’école exerce est
de l’éducation puisqu’elle offre des services tel que l’institution et le savoir.
Lors de mon stage, mon tuteur était un professeur d’une classe de CE2 (cours
élémentaires de deuxième année) du nom de Endelin.

Voici une photo extérieure de l’école Les longues Rayes :

L’école possède plusieurs fournisseurs tel que AlDA qui fournit le matériel numérique
(comme les TNI) ou la LDE qui s’occupe de fournir les manuels et autres livres scolaires.

Photo de l’école des Longues Rayes ainsi que sa localisation

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 Les conditions de travail de l’organisme

L’école les Longues Rayes compte 24 employés dont 12 titulaires de la fonction

publique (11 enseignants et une directrice) ainsi que 12 salariés qui ont le statut
de CDD ( 6 animateurs et 6 femmes de ménages), ces derniers ne sont pas
titulaires e la fonction publique car ils sont employés par la municipalité au contraire
des enseignants qui sont recruté par l’É𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑁𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒 avec son concours très
sélectif qui se nomme le CRPE (concours de recrutement des Professeurs des
écoles ).

L’âge moyen est de 40 ans et le personnel provient principalement de Paris et de

Cergy.

Il y a eu peu d’évolution des méthodes de travail mais l’école quant à elle en a

eu énormément, comme sa rénovation en 2018, la création d’une classe
ULISS(Unité localisée pour l'inclusion scolaire) qui sont des dispositifs qui
permettent la scolarisation d’élèves en situation de handicap au sein
d’établissement scolaires ordinaires l’équipement progressif des classes de TNI
(tableau numérique interactif) a provoqué la disparition de la salle informatique que
possédait l’école, actuellement, les enseignants et le personnel travaillent sur un
projet de végétalisation des deux cours de récréation .

Hormis les stagiaires de 3ème, l’école n’accueille pas de stagiaires.

Il n’y a pas de convention collective, de comité d’entreprise car les enseignants
sont recrutés par l’É𝑑𝑢𝑐𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛 𝑁𝑎𝑡𝑖𝑜𝑛𝑎𝑙𝑒 ,néanmoins, les professeurs des écoles
doivent effectuer des formations tout le long de l’année pour réapprendre leur
métier et certaines matières, les professeurs des écoles sont syndiqués et
possèdent une cantine.

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Les rapports hiérarchiques de l’organisme

Au cours de mon stage au sein de l'école primaire Les longues Rayes, j'ai eu l'opportunité
d'observer et de comprendre la structure hiérarchique qui régit cet établissement éducatif.
Sous la direction de Mme Porzyck, la coordination entre les enseignants (dont fait partie
mon tuteur de stage), le personnel administratif, éducatif, ainsi que le personnel de
soutien, s'articule de manière collaborative pour assurer le bon fonctionnement et le
succès pédagogique de l'école.

Dans une école élémentaire, la directrice occupe une place majeure, en effet, c’est elle la
personne en charge de la direction de l'établissement, responsable de la gestion
administrative, pédagogique et financière de l'école. Elle assure également la liaison avec
les parents et les autorités éducatives. De plus, les enseignants occupent un rôle essentiel.
Ils sont responsables de l'enseignement des élèves mais participent aussi à la gestion
administrative et financière de l’école, notamment pour le matériel à acheter pour les
élèves ou encore les sorties scolaires. Le personnel administratif inclut généralement les
secrétaires d’école, des assistants d'éducation, des conseillers pédagogiques, etc. Ces
personnes peuvent soutenir le directeur et les enseignants dans divers aspects de la
gestion scolaire, malheureusement, faute de personnel, il n’y en a pas dans l’école où j’ai
effectué mon stage, la directrice et les professeurs des écoles ont donc une énorme charge
de travail.
Le personnel de soutien englobe des employés comme des femmes de ménage, des
gardiens ou encore des animateurs. Ils sont responsables du bon fonctionnement des
installations matérielles de l'école.

Étant donné que l’école dans laquelle j’ai été accueillie durant mon stage d’observation ne possédait
pas d’organigramme, j’ai demandé à mon tuteur de stage les différents rapports hiérarchiques de cette
école pour pouvoir les représenter sous forme d’organigramme.

Voici l’organigramme d’une école primaire:

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 Activités observées

Au cours de mon stage, j‘ai eu l‘opportunité d‘observer une variété d‘activités pédagogique
dirigées par le professeur. Ces expériences ont élargi ma compréhension du processus
d'enseignement. Voici les différentes activités que j‘ai pu observer :

la correction des devoirs, le professeur a consacré énormément de temps à la

correction des devoirs lors de cette semaine de stage, et vérifiait chaque devoir afin de
pouvoir évaluer le niveau de compréhension de chaque élève de la notion abordée.

La correction de copies fait aussi partie de la grande variété d’activités que j’ai pu
observer, malheureusement, dans les écoles primaires il n’y a pas de dispositif de notation
en ligne comme Pronote , les professeurs des écoles devaient donc corriger les copies et
inscrire la note de chaque élève dans un cahier, à la fin du semestre, le professeur doit
donc faire la moyenne de toutes les notes relevées dans le cahier afin de pouvoir évaluer
le niveau de maitrise de chaque élève dans les différentes matières.

La projection de document, en effet, avec la numérisation des écoles qui sont de plus en
plus équipés de TNI (tableaux numériques interactifs) les méthodes d’enseignement
doivent changer, mon tuteur de stage a régulièrement projeté des documents aux tableau
tel que des supports vidéo où des images. J‘ai aussi remarqué l‘utilisation d‘outils
permettant à comprendre certaines notions tels que des petits cubes qui ont aidé
beaucoup d‘élèves à pouvoir apprendre les additions à trou.

Lors de cette semaine de stage il y a eu de nombreux travaux de groupes, permettant

ainsi de renforcer la coopération entre élèves.

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 Tâches effectuées et responsabilités
Pendant mon stage à l’école primaire, j’ai effectué plusieurs tâches qui ont contribué à
enrichir mon expérience et à découvrir le fonctionnement d’une école primaire.

Lors de mon stage, j’ai principalement observé les activités et ateliers que faisait mon
tuteur de stage mais j’ai aussi eu l’occasion de pouvoir superviser le travail des élèves
notamment lorsqu’ils étaient en travail autonome, je les aidais à bien respecter les
consignes et à comprendre le travail demandé.

J‘ai posé énormément de question à mon tuteur de stage durant cette semaine
d‘observation pour mieux connaître le métier de professeur des écoles.

J‘ai aussi eu la chance de corriger quelques copies d‘élèves ainsi j’ai donné mon aide à
la préparation du matériel pédagogique, j‘ai aidé à la préparation des supports de cours,
des exercices et des activités pratiques pour les différentes matières enseignées.

J’ai pu animer les différents ateliers, j’ai aidé mon tuteur de stage à organiser et animer
des ateliers pédagogiques sur des sujets spécifiques, encourageant ainsi l'interaction et
l'apprentissage des élèves, j’ai aussi demandé les difficultés des élèves dans chaque
matière à mon tuteur de stage afin d’apporter un soutien individualisé à chaque élève.

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Présentation du métier de professeur des écoles
J’ai pu observer au plus près le métier de professeur de écoles lors de mon stage
d’observation et afin de pouvoir au mieux le présenter, je vais poser des questions
concernant cette profession et je vais y répondre avec ce que j’ai pu observer et ce que
m’a dit mon tuteur de stage.

En quoi consiste le métier de professeur des écoles ?

Le métier de professeur des écoles consiste à transmettre aux élèves des connaissances,
des savoirs et des savoir-faire. Il consiste aussi à ouvrir leurs esprits et les permettre de
devenirs des citoyens libres et éduqués.

Les professeurs des écoles enseignent les matières fondamentales tels que les
mathématiques, le français, les sciences, l’histoire, la géographie et l’éducation civique.

Quelles sont les taches principalement effectuées par un professeur des

écoles ?

Un professeur des écoles va activement enseigner et transmettre ses connaissances,

cependant, afin de pouvoir enseigner dans les meilleures conditions, un professeur doit
planifier et préparer les cours, ils sont responsables de la planification des leçons, du
choix du matériel pédagogique et de la préparation des supports de cours pour rendre les
leçons plus attractives et compréhensibles, il faut aussi régulièrement évaluer les élèves.

Un professeur doit participer aux réunions pédagogiques, il y a un quota annuel de

réunion attribué pour chaque professeur, par exemple, mon tuteur de stage avait une
réunion concernant un élève en situation de handicap, ces réunions permettent de savoir
comment améliorer les conditions de travail des élèves .

Les professeur doivent communiquer avec les parents, ils maintiennent un dialogue
ouvert avec les parents pour discuter des progrès et des besoins des élèves, collaborant
ainsi avec les familles pour soutenir l'éducation des enfants.

Un professeur des écoles doit constamment gérer la classe : La gestion de classe

efficace est cruciale. Cela implique la mise en place de règles, la résolution de conflits, la
création d'un environnement positif et la gestion du temps de manière à maximiser
l'apprentissage.

Les Professeurs des écoles participent à des programmes de formation continue pour
rester informés des nouvelles méthodes pédagogiques, des changements dans le
programme scolaire et des meilleures pratiques éducatives.

Quels sont les diplômes requis afin d’être professeur des écoles ?
Afin d’exercer la profession de professeur des écoles, il faut un master c’est à dire 5 ans

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d’études après le baccalauréat, de préférence un master MEEF (métier de
l’enseignement, de l’éducation et de la formation) il faut aussi avoir le CRPE qui est le
concours de recrutement des professeurs des écoles.

Quelles sont les compétences requises pour être professeur des écoles ?
Pour être professeur des écoles, il faut avoir des compétences pédagogiques, c’est à dire
pouvoir transmettre ses connaissances dans les meilleures conditions et être à l’écoute
des élèves, des compétences en gestion de classes et plus largement en gestion de
nombre afin de pouvoir éviter toutes dispersions et savoir captiver l’attention, des
compétences technologiques, les écoles deviennent de plus en plus numérisée et il faut
donc avoir des bases et savoir utiliser un ordinateur, les compétences en évaluations sont
primordiales car il faut savoir juger la valeur d’une copie et attribuer la note la plus juste. Et
enfin, la compétence la plus importante afin d’exercer la profession de professeur des
écoles est la polyvalence, car en effet, un professeur des écoles va enseigner toutes les
matières, il se doit donc d’avoir des connaissances dans tous les domaines à enseigner.

Quels sont les horaires de travail d’un professeur des écoles ?

Un professeur des écoles travaille 4 jours sur 7 avec un début de journée à 8h30 et une fin
de journée à 16h30 , au total, 26h hebdomadaires, mais il y a aussi énormément de travail
à la maison ce qui fait augmenter le temps de travail, comme pour la correction de copies,
la préparation de cours (surtout en début de carrière car pas déjà fait) ou encore la
préparation de sorties scolaires. Il y a aussi les formations et les réunions pédagogiques.

Quels sont les avantages et inconvenients du métier de professeur des écoles ?

Le métier de professeur des écoles comporte de nombreux avantages tels que les congés
payés (être rémunéré pendant les vacances) , la satisfaction personnelle, c’est pour cette
raison que bon nombre d’enseignants font ce métier et les vacances scolaires qui sont les
mêmes que les élèves. Mais le métier de professeur des élèves ne comporte pas que des
avantages, il y a aussi des inconvénients comme la charge de travail énormément élevée,
le manque de ressources, en effet, certaines écoles ne sont pas munies du matériel
nécessaire afin d’apporter le meilleur enseignement à ses élèves.

Les parents d’élèves peuvent parfois mettre pression au professeur ce qui peux créer des
situations de tensions, tout comme la gestion des comportements au sein d’une classe,
certains élèves peuvent se montrer désagréable envers le professeur.
Enfin , le dernier inconvénient notable du métier de professeur des écoles est l’évolution
salariale limitée, un professeur des écoles en début de carrière peut gagner entre 1800 et
1900 euros ce qui se situe entre 300 et 400 euros au-dessus du SMIC qui est le salaire
minimum autorisé par la loi en France, malheureusement, le métier de professeur des
écoles connait très peu de revalorisation des salaires.

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Le bilan
Points positifs et négatifs de ma semaine de stage
J’ai adoré effectuer cette semaine de stage dans cette école primaire pour plusieurs
raisons, tout d’abord :

la diversité des observations, La semaine de stage a offert une variété d'opportunités

d'observation dans différentes classes, permettant une compréhension approfondie du
fonctionnement de l'école primaire.

Ensuite, la participation active : j'ai eu la chance de participer activement aux différentes

activités pédagogiques, de soutenir les élèves et d'apporter mon aide, ce qui a enrichi
mon expérience.

Après, les échanges avec les enseignants : les échanges avec les enseignants ont été
enrichissants, particulièrement pendant les récréations où j'ai pu discuter avec eux sur leur
métier et sur l'école en général.

De plus ,la découverte de méthodes pédagogiques : j'ai pu découvrir différentes

méthodes pédagogiques, ainsi que différents outils qui permettent d’apprendre
différemment.

Enfin , l’acquisition de compétences : lors de ce stage j’ai appris à gérer un groupe et

savoir éviter les dispersions ainsi que savoir comment superviser les travaux des élèves.

Je ne retiens que des points positifs de ce stage !

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Lien avec mon parcours avenir
Cette semaine de stage m’a permis de m’aiguiller concernant mon parcours avenir,
malheureusement, je pense que je ne ferai pas le métier de professeur des écoles car il
comporte trop d’inconvénient comme les faibles revenus en début de carrière et que je n’ai
pas les qualités requises pour exercer cette profession, notamment la pédagogie.

Je pense me diriger vers une seconde générale afin de pouvoir faire une première
spécialités mathématiques-physiques et S.V.T et dans l’idéale me diriger dans le domaine
médical.

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CONCLUSION

Je tire un bilan très positif de ce stage, qui fut une expérience très enrichissante tant sur le
plan professionnel que personnel. Sur le plan professionnel d’abord, j’ai pu appréhender
toutes les facettes du métier de professeur des écoles, j’ai donc rempli mes attendus qui
étaient de découvrir le fonctionnement d’une école ainsi que le métier de professeur des
écoles. Sur le plan personnel ensuite, j’ai pu comprendre que le métier de professeur des
écoles nécessite énormément de compétences et qualités et qu’elles ne représentent pas
ce qui me correspond le plus.

Au cours de cette période il m’est arrivé de faire quelques erreurs comme trop aider les
élèves, j’ai compris que ce n’était pas la meilleure solution car ce n’est pas comme cela
qu’ils pourront travailler en autonomie et réfléchir par eux- même, j’ai pu rapidement
corriger cette erreur en laissant dans un premier temps réfléchir les élèves ce qui a
fonctionné.
J’ai énormément aimé la manière dont le personnel m’a accueilli, mon tuteur de stage a
été à l’écoute et a répondu à toutes les questions que je lui posais.

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ANNEXES
ANNEXE 1 – Convention de stage

ANNEXE 2- Plan de l’école les Longues Rayes

ANNEXE 3 – Evaluation du Tuteur de stage

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