Inspection d’Académie de Rufisque Année scolaire 2020 - 2021

IEF de Diamniadio Classe de Terminale

Groupe scolaire MEIJI Lundi 04-01-2021 17h-19h
DEVOIR SURVEILLE DE GEOGRAPHIE N° 1

SUJET 1 : DISSERTATION
Contexte : « La mondialisation est souvent accusée d’être génératrice d’inégalités au niveau international, dans la
mesure où le système commercial et le processus de mondialisation empêchent certains pays en développement
de s’intégrer dans l’économie internationale et contribuent à aggraver l’inégalité des revenus dans le monde. »

Consigne : Après avoir rappelé les facteurs et acteurs de la mondialisation, montrer à partir d’exemples qu’elle
est à la fois une contrainte et un facteur de développement des pays en développement.

SUJET 2 : COMMENTAIRE DE DOCUMENTS

Document 1 : Indicateurs des pays de la Triade et des BRICS en 2020.
Pays PIB en milliards Population Croissance
de dollar en millions du PIB en %
d’habitants
Etats-Unis 20 580 331 2,9
Japon 4 971 126,4 0,8
Allemagne 3 949 83,78 1,5
Royaume-Uni 2 855 67,88 1,4
France 2 778 65,27 1,7
Brésil 1 868 212,55 1,1
Russie 1 660 145,93 2,3
Inde 2 779 1 380 6,8
Chine 13 608 1 439,3 6,6
Afrique du 368 59,30 0,8
sud
Source : Livre de poche des statistiques mondiales, 2020.

Document 2 : L’insertion des États dans la mondialisation

Une question essentielle est de savoir si l’intégration à la mondialisation est en mesure d’aider tous les pays de la
même manière. Or l’impact positif de la mondialisation sur la croissance est confirmé dans les pays à revenus
élevés ou intermédiaires mais pas dans les pays à faibles revenus. Un niveau de richesse minimum semble
nécessaire pour qu’une économie puisse tirer avantage de sa participation à la mondialisation. [...] Les conditions
d’insertion ne sont pas neutres, les opportunités offertes par la mondialisation sont sectoriellement inégales : les
pays en développement [PED] à faible revenu, mal intégrés continuent d’être dépendants des exportations de
produits primaires qui constituent encore près de la moitié de leurs exportations, alors que les PED à revenu
intermédiaire, en cours de rattrapage, sont orientés vers des exportations manufacturières (70 % des exportations
totales).
Seules les économies émergentes de l’Asie Pacifique parviennent à tirer leur épingle du jeu en se positionnant sur
des créneaux à l’exportation de produits manufacturés dont la demande est forte. Par contre, l’Afrique plonge et
l’Amérique du Sud végète (attend) du fait d’une insertion dominée au plan agricole et industriel, du poids des
héritages coloniaux et du maintien des profonds blocages structurels, sociaux et économiques.
Les pays du Golfe, le Nigeria ou le Venezuela sont restés dominés par le seul secteur pétrolier, ce qui les rend
vulnérables aux aléas du marché mondial.
Quant aux PMA (Pays moins avancés), voire l’ensemble du continent africain, ils apparaissent comme oubliés de la
mondialisation, restant à l’écart des circuits financiers et commerciaux internationaux.
Source : L. Carroué, D. Collet, C. Ruiz, La Mondialisation, genèse, acteurs et enjeux, Bréal, 2005.

CONSIGNE

1- Calculer le PIB/hbt des différents pays du tableau puis interpréter les résultats ainsi obtenus. (6pts)
2- Estimer le PIB global du Japon, de la Chine et des Etats-Unis. (4pts)
3- Représenter le PIB/hbt et la croissance du PIB des Etats-Unis, du Japon, du Brésil et de Chine. (5pts)
4- A partir du document 2, analyser les impacts de la mondialisation sur les pays en développement (donner
puis expliquer les opportunités et difficultés des pays en développement selon leur niveau de revenus).
(5pts)