INSPECTION D’ACADEMIE DE LOUGA IEF DE KEBEMER ANNEE SCOLAIRE 2023 2024

EVALUATION STANDARDISEE DEPARTEMENTALE

THEME : Les disparités socio-économiques dans l’Espace Nord-Américain.

SUJET 1 : DISSERTATION

CONTEXTE
« Le terme mondialisation possède une forte charge émotive. D’aucuns voient dans la mondialisation un processus
bénéfique, inévitable et irréversible. D’autres sont hostiles à ce processus voire le redoutent estimant qu’elle accroît les
inégalités au sein ou entre des pays et ne favorise guère le développement durable »

CONSIGNE
Après avoir défini sommairement le concept de mondialisation, analyser successivement un avantage économique et
une contrainte environnementale.
Nota bene

Introduction : 6 points (CM=4,5pts et CP= 1,5pt) / Développement : 12 points (CM=9pts et CP= 3pts)
Conclusion : 2 points (CM=1,5pt et CP= 0,5pt)

SUJET 2 : COMMENTAIRE DE DOCUMENTS

Exercice N° 1 (8 points : CM=6pts et CP= 2pts)
Je définis les termes suivants en les illustrant par des exemples adéquats
Globalisation, Libéralisme, Multilatéralisme, Triade.
Exercice N° 2 (12pts : CM=8pts et CP= 4pts)
Document 1 : Structure du PIB des pays de l’ENA en 2020
Part en % dans le PIB global
Secteurs d’activités Etats-Unis Canada Mexique
Agriculture 0,9 1,6 3,6
Industrie 19,1 28,2 31,9
Services 80 70,2 64,5
PIB en milliards de $ 19 485,4 1 650,1 1 158,2

Document 2: Structure de la population active et population des pays de l’ENA en 2020

Part en % dans la population active
Secteurs d’activités Etats-Unis Canada Mexique
Agriculture 1,3 1,4 12,4
Industrie 19,7 19,4 26,2
Services 79,9 79,2 61,4
Population active 162 846 080 19 883 470 58 284 630
Nombre de chômeurs 7 100 90 1 260 611 1 993 335
Population totale d’hbts 325 719 178 36 708 083 129 163 276
Source : Images économiques du monde, Atlas éco du monde, 2021.
CONSIGNE
1- A l’aide des documents :
a- Calculer la part en valeur absolue des services dans le PIB global des différents pays de l’ENA. (3points :
CM=2pt et CP= 1pt)
b- Calculer le PIB par habitant de chaque pays. (3points : CM=2pt et CP= 1pt)
Représenter par un diagramme pertinent la répartition de la population active par secteurs d’activités puis interpréter le
graphique ainsi obtenu (6 points : CM=4 pts et CP= 2pts)