IA Pikine-Guédiawaye 2023-2024

Lycée de Jaxaay 1ère S2

Notion de couple oxydant-réducteur/ Etude qualitative des couples oxydant-réducteur

Données : M (Zn)= 65,4g/mol ; M(Fe)=56g/mol ; M(Ag)=108g/mol ; M(Al)=27g/mol

Exercice1 :
On verse de l’aluminium en grenaille dans 50mL de solution de sulfate de Fer (II) de
concentration molaire c = 0.30mol/L. Il se produit la réaction suivante :
Al + Fe2+ Al3+ + Fe
1) Rechercher l’élément réducteur qui s’est oxydé et l’élément oxydant qui a été réduit.
Equilibrer l’équation bilan ci-dessus.
2) Quelle masse d’aluminium faudra t-il verser pour faire disparaître tous les ions fer (II) de la
solution ?
3) Quel volume de soude de concentration molaire 1.5mol/L faudra-t-il pour précipiter la
totalité des ions aluminium Al en solution ?

Exercice 2 :
Dans 100mL de solution de nitrate d’argent 0,01mol/L, on plonge une lame de zinc. Calculer
à la fin de la réaction :
1-La masse d’argent déposée
2-La diminution de masse de la lame de zinc
3-La concentration des ions zinc dans la solution.

Exercice 3
Lisez attentivement ces affirmations et répondez par vrai ou faux
1) Quand on plonge une lame de zinc dans une solution
renfermant des ions argent, il se produit un dépôt métallique
2) Quand on plonge une lame de fer dans une solution
renfermant des ions Cu2+ la solution initialement bleue
se décolore.
3) Quand on plonge une lame de zinc dans une solution
contenant des ions fer2+ la solution vire petit à petit au vert
4) Les ions Pb2+ sont oxydés en présence d’une lame
d’aluminium
5) Quand on plonge une lame d’aluminium dans une solution
de CuSO4, celle-ci se décolore

Exercice4 : 4points
1-Au cours d’une expérience, un groupe d’élèves note les observations suivantes :
-Une lame d’argent plongée dans une solution de chlorure d’or (AuCl3) se recouvre d’or.
-Une lame de cuivre plongée dans une solution de nitrate d’argent (AgNO3) se recouvre
d’argent.
-Une lame de fer pongée dans une solution de sulfate de cuivre (II) se recouvre de cuivre.
1.1-Interpréter ces différents résultats et en déduire une classification suivant le pouvoir
réducteur croissant des couples ion métallique / métal mis en jeu au cours de cette
expérience. (1pt)
1.2-Sachant que l’acide chlorhydrique attaque le fer et non le cuivre, placer le couple H3O+ /
H2 dans la classification précédente. (1pt)
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2- On verse dans un bêcher une petite quantité d’une solution de nitrate d’argent et on y fait
barboter du dihydrogène. Il apparaît du métal argent m selon l’équation bilan :
Ag+ + H2 + H2O → Ag + H3O+
2.1-Equilibrer l’équation bilan. (0,5pt)
2.2-Préciser les espèces oxydée et réduite. (0,5pt)
2.3-Sachant que le dihydrogène a été préparé par action de l’acide chlorhydrique sur le zinc
avec un rendement de 100% et que seulement 90% du dihydrogène formé réagissent avec le
nitrate d’argent le reste s’échappe), quelle masse d’argent peut-on obtenir si on consomme 8g
de zinc ? (1pt)
Exercice 5 :
Dans les expériences suivantes, on admettra que toutes les réactions possibles se produisent
réellement et sont observables facilement.
Ibrahima veut comparer les pouvoirs réducteurs des couples ci-dessous
Ni2+/Ni ; Au3+/Au ; Mg2+/Mg : Zn2+/Zn : Cu2+ /Cu.
Il réalise pour cela plusieurs expériences en plongeant chaque fois un fil métallique M1 dans
une solution renfermant des ions d’un métal M2
Lorsqu’il observe un dépôt métallique il note (+) (réaction positives), dans le cas contraire il
note (-) (réaction négative)
Il consigne les résultats dans le tableau suivant.

Ni Au Mg Zn Cu
2+
Ni +
Au 3+ +
Mg 2+ -
Zn 2+
Cu 2+ -

Il s’arrête au bout de quatre expériences et déclare : <<les expériences déjà faites suffisent
pour classer les différents couples >>.
Montrer qu’il faut réaliser encore au moins une expérience pour avoir un classement complet.