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ÉtudeÉtude dudu comportementcomportement desdes habitantshabitants dede DjerbaDjerba visvis--àà--visvis dede ll
ÉtudeÉtude dudu comportementcomportement desdes habitantshabitants dede DjerbaDjerba visvis--àà--visvis dede ll
ÉtudeÉtude dudu comportementcomportement desdes habitantshabitants dede DjerbaDjerba visvis--àà--visvis dede ll
ÉtudeÉtude dudu comportementcomportement desdes habitantshabitants dede DjerbaDjerba visvis--àà--visvis dede ll

ÉtudeÉtude dudu comportementcomportement desdes habitantshabitants dede DjerbaDjerba visvis--àà--visvis dede ll enseignementenseignement privéeprivée

EtudeEtude adad hochoc sursur ll ouvertureouverture dd uneune écoleécole privéeprivée àà DjerbaDjerba

PériodePériode dede ll enquêteenquête :: DuDu 0202 AuAu 0808 JuinJuin 20112011

PrésentationPrésentation dede ll étudeétude etet ObjectifsObjectifs Il s agit d une étude quantitative
PrésentationPrésentation dede ll étudeétude etet ObjectifsObjectifs Il s agit d une étude quantitative
PrésentationPrésentation dede ll étudeétude etet ObjectifsObjectifs Il s agit d une étude quantitative

PrésentationPrésentation dede ll étudeétude etet ObjectifsObjectifs

Il s agit d une étude quantitative réalisées sur un échantillon de 423 personnes interrogées sur la ville de Djerba entre le 02 juin 2011 et le 08 juin 2011.

L objectif principale est d étudier le comportement de la population de Djerba vis-à-vis de l ouverture d une école privée.

Les questions sous-jacentes à cette problématique étaient les suivantes :

Quelles sont les critères de choix d une école ? Quelles sont les facteurs qui influencent la décision d inscrire l enfant dans une école privée? Quelle est le budget maximum à allouer pour l inscription de l enfant dans une école privée ?

une école privée? Quelle est le budget maximum à allouer pour l inscription de l enfant
une école privée? Quelle est le budget maximum à allouer pour l inscription de l enfant
DémarcheDémarche méthodologiqueméthodologique dede ll étudeétude Administration du questionnaire : : Enquête
DémarcheDémarche méthodologiqueméthodologique dede ll étudeétude Administration du questionnaire : : Enquête
DémarcheDémarche méthodologiqueméthodologique dede ll étudeétude Administration du questionnaire : : Enquête

DémarcheDémarche méthodologiqueméthodologique dede ll étudeétude

Administration du questionnaire : : Enquête réalisée en mode face à face dans la rue et dans les lieux de travail et de loisir et ce, à travers un questionnaire comportant des questions filtres permettant la sélection des interviewés selon des critères.

Population mère : Population tunisienne âgée de 20 à 45 ans appartenant à la classe moyenne supérieure (CSP +)

Zone géographique : Djerba

Taille de l échantillon minimum : 384 personnes

Méthode d échantillonnage : l enquête a été menée auprès d un échantillon construit selon la méthode dite de quotas. Cette méthode consiste à construire un modèle réduit de la population à étudier en se fondant sur quelques critères (quotas) qui assureront au moins en partie, la

représentativité de l échantillon. Les variables qui ont été retenues dans notre échantillon sont :

L

âge, le sexe et la Catégorie Socio-professionnelle

Seuil de confiance : 95 %

MécanismeMécanisme Le terrain a été géré par la société MKG Concept.   Les enquêteur ont
MécanismeMécanisme Le terrain a été géré par la société MKG Concept.   Les enquêteur ont
MécanismeMécanisme Le terrain a été géré par la société MKG Concept.   Les enquêteur ont

MécanismeMécanisme

Le terrain a été géré par la société MKG Concept.

 

Les enquêteur ont essayé de cibler les personnes ayant une catégorie socioprofessionnelle supérieure essentiellement :

Les

professions

libérales

(Avocats,

Médecins,

Pharmaciens,

Ingénieurs,

Architectes etc.) Les hauts cadres administratifs (Hauts fonctionnaires, Directeurs d hôtels,

directeurs et hauts cadres de sociétés etc.) Les hommes d affaires.

La recherche des personnes à interroger a été effectué dans les lieux de travail

(Pharmacies, cabinets de médecin, Hôtels

etc.)

et/ou dans les sites de loisir (parc

pour enfant, café familial

etc.)

ainsi que dans tout autre lieu qui regroupe le grand

public (Centre commercial, Marché etc.).

 

L outil de collecte est le questionnaire papier crayon.

 
RessourcesRessources 4 enquêtrices et / ou enquêteurs. 1 véhicule pour les déplacements de l équipe.
RessourcesRessources 4 enquêtrices et / ou enquêteurs. 1 véhicule pour les déplacements de l équipe.
RessourcesRessources 4 enquêtrices et / ou enquêteurs. 1 véhicule pour les déplacements de l équipe.

RessourcesRessources

4 enquêtrices et / ou enquêteurs.

1 véhicule pour les déplacements de l équipe.

1 superviseur pour assurer la bonne marche de l opération.

1 administrateur d enquête.

Logiciel spécialisé pour le dépouillement et le traitement des données statistiques.

LeLe questionnairequestionnaire :: PagePage 11 QUESTIONNAIRE Enquêteur : Introduction Madame , monsieur , nous
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LeLe questionnairequestionnaire :: PagePage 11 QUESTIONNAIRE Enquêteur : Introduction Madame , monsieur , nous

LeLe questionnairequestionnaire :: PagePage 11

QUESTIONNAIRE Enquêteur : Introduction Madame , monsieur , nous réalisons actuellement une enquête sur la
QUESTIONNAIRE
Enquêteur :
Introduction
Madame , monsieur , nous réalisons actuellement une enquête sur la création d'un établissement d'enseignement privé à Djerba
(Ecole primaire / Collège)
Entretien possible
==>
Q1
Refus
==>
Fin
Q1 -
Selon vous, l ouverture d une école privé dans votre quartier est :
Indispensable
Utile
Inutile
Si non, pourquoi :
Q2 -
Sur le principe de l ouverture d'un établissement d'enseignement privé, indiquer si vous êtes en accord ou non avec les
propositions suivantes (mettre une croix dans la colonne de votre choix) : ?
Un établissement d'enseignement privé à Djerba :
D'accord
Pas d'accord
a) assure un enseignement meilleur
b) inutile, car il y'a l'école publique
c) dispose de fonds important lui permettant de développer les services parascolaires
d) ne doit pas être autorisé en raison de son caractère lucratif
e) participe à la diversité du champ éducatif national
f) dangereux, car il favorise la descrimination sociale
Q3 -
Pour vous, quel niveau d enseignement est-il le plus urgent d ouvrir (cocher un choix parmi les 3 )?
Une école primaire
Un collège
Un lycée
Q4 -
De votre point de vue, quel programme de base doit s appliquer dans l établissement ?
Le programme de l Éducation Nationale auquel s adjoindront des matières optionnelles relatives à l'informatique et les langues
Un programme enseigné en français ayant pour modèle celui d un pays francophone
Q5 - Quelles sont les 5 items les plus importants pour vous parmi les propositions
Q5 -
Quelles sont les 5 items les plus importants pour vous parmi les propositions suivantes ?
(cocher 5propositions parmi celles ci-dessous)
Un bon niveau scolaire
Un établissement d élite pour les meilleurs élèves afin de les préparer auxmeilleurs cursus
Des classes moins chargé
La garde des enfants
La cantine assurée par l'école
Le transport assuré par l'école
Une transmission des valeurs morales
L
épanouissement de l enfant
Des enseignants plus disponibles pour les parents
Q6 -
Quels sont les facteurs qui vous inciteraient à inscrire votre enfant dans une école privée ?
(Cocher un ou plusieurs choix)
La qualité des locaux
Le niveau scolaire
Le contenu du projet éducatif
La proximité géographique
Le coût d'inscription
Les activités culturelles et de loisirs
LeLe questionnairequestionnaire :: PagePage 22 Q7 - Quelles matières optionnelles souhaiteriez-vous voir enseignées
LeLe questionnairequestionnaire :: PagePage 22 Q7 - Quelles matières optionnelles souhaiteriez-vous voir enseignées
LeLe questionnairequestionnaire :: PagePage 22 Q7 - Quelles matières optionnelles souhaiteriez-vous voir enseignées

LeLe questionnairequestionnaire :: PagePage 22

Q7 - Quelles matières optionnelles souhaiteriez-vous voir enseignées dans cet établissement ? (Choisir 2 parmi
Q7 -
Quelles matières optionnelles souhaiteriez-vous voir enseignées dans cet établissement ? (Choisir 2 parmi 4)
L'anglais
L'informatique
L apprentissage d autres langues en développement tel que le chinois
Autre :
Q8 -
Est-ce que vous préféreriez que votre enfant fasse des cours particulier en dehors des horaires de l'école
Oui
Non
Q9 -
Quelle distance maximale seriez-vous prêts à accepter entre votre domicile et l école pour votre enfant ?
Entre 500 m et 1 Km
Entre 1 et 5 Km
Entre 5 et 15 Km
Plusque 15 Km
Q10 -
Pourriez-vous nous dire, quelles est votre quartier de résidence ?
(Voir la liste des quartiers)
Q11 -
Pour le paiement des frais d'inscription, quelle sera la somme maximal que vous pensez être en capacité de prendre en charge?
TND
Par mois
Par trimestre
Par an
Q12 -
Avez-vous déjà inscrit ou désiré à inscrir un ou vos enfants dans un établissement privé ?
Oui
Non
Q13 -
Si une école privée ouvrait à la prochaine rentrée dans votre région, seriez-vous prêts à y inscrire votre enfant ?
Oui
Non
a) Si non, pour quelles raisons ? :
b) Le cas échéant, indiquer ci-dessous les âges et niveauxscolaires de vos enfants : Enfant
b) Le cas échéant, indiquer ci-dessous les âges et niveauxscolaires de vos enfants :
Enfant 1:
Age
Niveau
Enfant 2:
Age
Niveau
Enfant 3:
Age
Niveau
Q14 -
En général, qui est le décideur sur ce sujet ?
Moi-même
Mon conjoint
Les deux
Q15 -
Fiche Signalétique :
Age :
[20-29]
[40-49]
Sexe :
M
F
[30-39]
[50-59]
Nombre de personnes dans la famille
(Compris vous)
État Civile :
C
M
Votre profession :
Agriculteur ou ouvrier agricole
Technicien
Artisan, commerçant
Ouvrier
Chef d'entreprise
Sans activité
Profession libérale
Étudiant
Cadre privé
Retraité
Employé
femme/foyer
Fonctionnaire ou assimilé
Cadre fonctionnaire
Autres
Q16 -
Afin de vous garder dans nos contacts et vous tenir informé de l avancée de la création de l établissement, veuillez nous
indiquer vos coordonnées ci-dessous :
Nom:
Prénom:
Age :
ans
Adresse :
Émail :
Téléphone :
Votre profession(s) :
RésultatsRésultats dede ll enquêteenquête 01 Juillet 2011 Enquête Ecole privée Djerba 2011 8
RésultatsRésultats dede ll enquêteenquête 01 Juillet 2011 Enquête Ecole privée Djerba 2011 8
RésultatsRésultats dede ll enquêteenquête 01 Juillet 2011 Enquête Ecole privée Djerba 2011 8

RésultatsRésultats dede ll enquêteenquête

TotalTotal questionnairesquestionnaires remplisremplis Total questionnaires récoltés 423 Total questionnaires
TotalTotal questionnairesquestionnaires remplisremplis Total questionnaires récoltés 423 Total questionnaires
TotalTotal questionnairesquestionnaires remplisremplis Total questionnaires récoltés 423 Total questionnaires

TotalTotal questionnairesquestionnaires remplisremplis

Total questionnaires récoltés

423

Total questionnaires rejetés

23

Total questionnaires valide retenus pour l analyse

400

   

Date de l'interview

   

Répartition par jour et par enquêteur

02.6.11

03.6.11

04.6.11

06.6.11

07.6.11

08.6.11

Total

Nom de l'enquêteur

Ameni Ouertani

11

20

22

11

21

18

103

Manel Ajela

10

21

17

0

16

19

83

Hakim Mastouri

11

22

19

16

16

19

103

Aymen ben terdayat

15

21

21

15

16

23

111

Total

47

84

79

42

69

79

400

423 questionnaires ont été remplie par les enquêteurs. 23 sont rejetés pour des raisons de non respect des règles. Afin d élargir le champ de l étude, nous avons analysés aussi les réponses des individus qui sont en dehors de la cible.

PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: SexeSexe // AgeAge Age de l'interviewé [50-59] 5,8
PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: SexeSexe // AgeAge Age de l'interviewé [50-59] 5,8
PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: SexeSexe // AgeAge Age de l'interviewé [50-59] 5,8

PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: SexeSexe // AgeAge

dede ll échantillonéchantillon :: SexeSexe // AgeAge Age de l'interviewé [50-59] 5,8 % [40-49] 25,6 %
dede ll échantillonéchantillon :: SexeSexe // AgeAge Age de l'interviewé [50-59] 5,8 % [40-49] 25,6 %

Age de l'interviewé

[50-59] 5,8 % [40-49] 25,6 % [30-39] 44,1% [20-29] 24,6% 0,0% 10,0% 20,0% 30,0% 40,0%
[50-59]
5,8 %
[40-49]
25,6 %
[30-39]
44,1%
[20-29]
24,6%
0,0%
10,0%
20,0%
30,0%
40,0%
50,0%

40 % des interviewés sont des femmes. En général, la décision de la femme joue un rôle très important dans le choix de l école pour les enfants. Pour maximiser les chances de tomber sur la cible, nous avons essayé de trouver les individus âgés de 30 à 39 ans qui représentent environ 45 % de l échantillon. Néanmoins ceux qui n appartiennent pas à cette tranche d âge ne seront pas exclus de l analyse.

PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: CSPCSP Profession de l'interviewé Effectifs % %
PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: CSPCSP Profession de l'interviewé Effectifs % %
PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: CSPCSP Profession de l'interviewé Effectifs % %

PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: CSPCSP

Profession de l'interviewé Effectifs % % valide % cumulé Ouvrier 5 1,3 1,3 1,3 Sans
Profession de l'interviewé
Effectifs
%
% valide
% cumulé
Ouvrier
5
1,3
1,3
1,3
Sans activité
18
4,5
4,5
5,8
Etudiant
9
2,3
2,3
8,0
Retraité
3
,8
,8
8,8
Femme au foyer
19
4,8
4,8
13,5
Autre
17
4,3
4,3
17,8
Artisan, Commerçant
68
17,0
17,0
34,8
Chef d'entreprise
23
5,8
5,8
40,5
Profession libérale
41
10,3
10,3
50,8
Cadre privé
55
13,8
13,8
64,5
Employé
64
16,0
16,0
80,5
Fonctionnaire ou assimilé
45
11,3
11,3
91,8
Cadre fonctionnaire
20
5,0
5,0
96,8
Technicien
13
3,3
3,3
100,0
Environ 35 % des interviewés appartiennent à la
classe supérieure A et B (Haut cadre
fonctionnaire, Chef d entreprise, Médecins,
Total
400
100,0
100,0
Avocats
etc.)
La
classe
moyenne
C
et
C+
(employé
et
fonctionnaire
de
l état)
représente
48
%
de

l échantillon

PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: EtatEtat CivileCivile Etat civile de l interviewé
PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: EtatEtat CivileCivile Etat civile de l interviewé
PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: EtatEtat CivileCivile Etat civile de l interviewé

PrésentationPrésentation dede ll échantillonéchantillon :: EtatEtat CivileCivile

Etat civile de l interviewé

     

Pourcentage

 

Effectifs

Pourcentage

valide

Pourcentage cumulé

Valide

Célibataire

 

71

 

17,8

 

17,9

 

17,9

Marié

325

81,3

82,1
82,1

100,0

Total

396

99,0

100,0

 

Manquante

N

4

1,0

 

Total

400

100,0

 

Nombre de personnes de la famille

 
     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

1

 

5

 

1,3

 

2,1

2,1

2

25

6,3

10,3

12,3

3

62

15,5

25,5

37,9

4

78

19,5

32,1
32,1

70,0

5

47

11,8

 

19,3

89,3

6

17

4,3

7,0

96,3

7

7

1,8

2,9

99,2

8

2

,5

,8

100,0

Total Pas de réponse

243

60,8

100,0

Manquante

157

39,3

 

Total

400

100,0

Manquante 157 39,3   Total 400 100,0 01 Juillet 2011 Enquête Ecole privée Djerba 2011 12
Manquante 157 39,3   Total 400 100,0 01 Juillet 2011 Enquête Ecole privée Djerba 2011 12
Q1Q1 :: AvisAvis sursur ll ouvertureouverture dd uneune écoleécole privéeprivée àà DjerbaDjerba Ouverture
Q1Q1 :: AvisAvis sursur ll ouvertureouverture dd uneune écoleécole privéeprivée àà DjerbaDjerba Ouverture
Q1Q1 :: AvisAvis sursur ll ouvertureouverture dd uneune écoleécole privéeprivée àà DjerbaDjerba Ouverture

Q1Q1 :: AvisAvis sursur ll ouvertureouverture dd uneune écoleécole privéeprivée àà DjerbaDjerba

Ouverture d'une école privée

     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

Indispensable

58

14,5

14,5

14,5

Utile

299

74,8

74,8
74,8

89,3

Inutile

43

10,8

10,8

100,0

Total

400

100,0

100,0

10,8 10,8 100,0 Total 400 100,0 100,0 Environ 75 % des interviewés pensent qu il est

Environ 75 % des interviewés pensent qu il est utile d ouvrir une école privée à Djerba. 11 % des individus ne trouvent aucune utilité à l ouverture d une école Les raisons pour lesquelles certains refusent l école privée s articulent autour des éléments suivants :

L enseignement public reste

plus efficace. Le caractère lucratif qui peut

influencer le niveau de la formation. Raisons financières.

01 Juillet 2011

Enquête Ecole privée Djerba 2011

13

Q2Q2 :: DD accordaccord ouou paspas dd accordaccord avecavec lesles propositionspropositions suivantessuivantes
Q2Q2 :: DD accordaccord ouou paspas dd accordaccord avecavec lesles propositionspropositions suivantessuivantes
Q2Q2 :: DD accordaccord ouou paspas dd accordaccord avecavec lesles propositionspropositions suivantessuivantes

Q2Q2 :: DD accordaccord ouou paspas dd accordaccord avecavec lesles propositionspropositions suivantessuivantes

     

Total

D'accord

Pas d'accord

Observations

Un établissement privé à Djerba :

Effectif

%

Effectif

%

Effectif

%

a) assure un enseignement meilleur

309

78,4%
78,4%
 

85

21,6%

394

100,0%

b) inutile, car il y'a l'école publique

87

22,2%

305

77,8%

392

100,0%

c) Dispose de fonds important lui permettant de

 

développer les services parascolaires

323

82,8%

 

67

17,2%

390

100,0%

d)

ne doit pas être autorisé en raison de son caractère

 

lucratif

136

35,1%

 

251

64,9%

387

100,0%

e)

participe à la diversité du champ éducatif national

335

85,0%

59

15,0%

394

100,0%

f) dangereux, car il favorise la descrimination sociale

159

40,6%
40,6%

233

59,4%

392

100,0%

Presque 75 % des individus interrogés affirment que l établissement privé assure un

enseignement meilleur que celui de l étatique. 40 % pensent que l enseignement privé est dangereux, car il favorise la descrimination sociale.

Les pourcentages ont été calculé sur la base des personnes qui ont répondue à la question. Par exemple 387 personnes parmi 400 ont donné leur avis concernant l alternative « d ».

Q3Q3 :: NiveauNiveau dd enseignementenseignement lele plusplus urgenturgent dd ouvrirouvrir      
Q3Q3 :: NiveauNiveau dd enseignementenseignement lele plusplus urgenturgent dd ouvrirouvrir      
Q3Q3 :: NiveauNiveau dd enseignementenseignement lele plusplus urgenturgent dd ouvrirouvrir      

Q3Q3 :: NiveauNiveau dd enseignementenseignement lele plusplus urgenturgent dd ouvrirouvrir

     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

Non concerné Une école primaire Un Collège Un lycée Total Pas de réponse

43

10,8

10,8

10,8

258

64,5

64,8
64,8

75,6

48

12,0

12,1

87,7

49

12,3

12,3

100,0

398

99,5

100,0

Manquante

2

,5

Total

400

100,0

65 % des répondants souhaitent l ouverture d un

école primaire privé Les personnes non concernés par cette question sont ceux qui ont coché la case « Inutile » au niveau de la première question.

la case « Inutile » au niveau de la première question. 01 Juillet 2011 Enquête Ecole
Q4Q4 :: ProgrammeProgramme dede basebase àà appliquerappliquer dansdans ll établissementétablissement    
Q4Q4 :: ProgrammeProgramme dede basebase àà appliquerappliquer dansdans ll établissementétablissement    
Q4Q4 :: ProgrammeProgramme dede basebase àà appliquerappliquer dansdans ll établissementétablissement    

Q4Q4 :: ProgrammeProgramme dede basebase àà appliquerappliquer dansdans ll établissementétablissement

     

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

Valide

Non concerné Programme de l'éducation Nationale Programme français Total Pas de réponse

43

10,8

10,8

274

68,5

68,8
68,8

81

20,3

20,4

398

99,5

100,0

Manquante

2

,5

Total

400

100,0

70 % des interviewés préfèrent le programme de l éducation nationale auquel s adjoindront des matières optionnelles relatives à l informatique et des langues.

optionnelles relatives à l informatique et des langues. 01 Juillet 2011 Enquête Ecole privée Djerba 2011
Q5Q5 :: LesLes critèrescritères dede choixchoix dd uneune écoleécole     Nombre de citations
Q5Q5 :: LesLes critèrescritères dede choixchoix dd uneune écoleécole     Nombre de citations
Q5Q5 :: LesLes critèrescritères dede choixchoix dd uneune écoleécole     Nombre de citations

Q5Q5 :: LesLes critèrescritères dede choixchoix dd uneune écoleécole

 
 

Nombre de citations

Pourcentage

 

90 % des personnes

Un bon niveau scolaire

320

90%
90%

Un établissement d élite pour les meilleurs élèves afin de les préparer aux meilleurs cursus

85

24%

interrogés citent le

Des classes moins chargé

270

76%

niveau scolaire comme

La garde des enfants

195

55%

un critère principal pour

La cantine assurée par l'école

 

29%

104

le choix d une école.

Le transport assuré par l'école

194

54%

Une transmission des valeurs morales

188

53%

 

L épanouissement de l enfant

201

56%

Des enseignants plus disponibles pour les parents

216

61%

61 % des interviewés

 

exigent des enseignant plus disponibles pour les parents.

Total des individus concernés par la question

357

 
des individus concernés par la question 357     La garde des enfants   ainsi que
 

La

garde

des

enfants

 

ainsi

que

le

transport

sont aussi

des

critères

importants.

 
Q6Q6 :: FacteursFacteurs incitantincitant àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole
Q6Q6 :: FacteursFacteurs incitantincitant àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole
Q6Q6 :: FacteursFacteurs incitantincitant àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole

Q6Q6 :: FacteursFacteurs incitantincitant àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole privéeprivée

Facteurs

Nombre de citations

Pourcentage

La qualité des locaux

174

49%

Le niveau scolaire

261

73%

Le contenu du projet éducatif

163

46%

La proximité géographique

87

24%

Le coût d'inscription

114

32%

Les activités culturelles et de loisirs

192

54%

Total des individus concernés par la question

357

Total des individus concernés par la question 357 Le niveau scolaire, la qualité des locaux ainsi

Le niveau scolaire, la qualité des locaux ainsi que les activités culturelles et de loisirs sont des facteurs qui incitent les parents à inscrire leur enfant dans une école

privée.

La proximité géographique

n intéresse que 24 % des

personnes interrogés. En effet, vu la dispersion des quartiers dans la ville de Djerba,

l emplacement de l école n a aucune importance

01 Juillet 2011

Enquête Ecole privée Djerba 2011

18

Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --11--  
Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --11--  
Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --11--  

Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --11--

   

Matière optionnelle 1

   

Matière optionnelle 2

 
     

Pourcentage

   

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

Effectifs

Pourcentage

 

valide

Valide

Anglais

Etudes religieuses

259

1

64,8

0,3

 
73,2
73,2

0,3

 

4

8

1,0

2,0

44,8
44,8

20,3

   

1,2

2,4

Informatique

59

14,8

16,7

179

54,4

Autres langues tel que le chinois

28

7,0

7,9

81

24,6

Espagnol

1

0,3

0,3

7

1,8

 

2,1

Allemand

2

0,5

0,6

5

1,3

1,5

Musique

2

0,5

0,6

10

2,5

3,0

Italien

1

0,3

0,3

4

1,0

1,2

Théatre

1

0,3

0,3

12

3,0

3,6

Entraînement cérébral

0

0,0

0,0

4

1,0

1,2

Dessin

0

0,0

0,0

3

,8

,9

Sport

0

0,0

0,0

12

3,0

3,6

Total valide

354

88,5

100,0

329

82,3

100,0

Manquante

Non concerné

43

10,8

 

43

 

Pas de réponse

3

0,8

28

Total Manquant

46

11,5

71

Total

400

100,0

400

Au moins 73 % des individus citent l anglais comme matières optionnelle à enseigner. En deuxième lieu, l informatique est une matière très sollicités par les parents.

Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --22-- L
Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --22-- L
Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --22-- L

Q7Q7 :: MatièresMatières optionnellesoptionnelles àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --22--

àà enseignerenseigner dansdans ll écoleécole --22-- L anglais et l informatique sont les principaux

L anglais et l informatique sont les principaux matières demandés par les interviewés . En effet environ 80 % des personnes interrogés cite

anglais comme matière optionnelle.

l

Bien évidement ces deux matières jouent un rôle important dans la formation de l élève.

Q8Q8 :: CoursCours particulierparticulier enen dehorsdehors desdes horaireshoraires dede ll écoleécole    
Q8Q8 :: CoursCours particulierparticulier enen dehorsdehors desdes horaireshoraires dede ll écoleécole    
Q8Q8 :: CoursCours particulierparticulier enen dehorsdehors desdes horaireshoraires dede ll écoleécole    

Q8Q8 :: CoursCours particulierparticulier enen dehorsdehors desdes horaireshoraires dede ll écoleécole

     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

Non

241

60,3

67,9

67,9

Oui

114

28,5

32,1

100,0

Total

355

88,8

100,0

Manquante

Non concerné

43

10,8

N

2

,5

Total

45

11,3

Total

400

100,0

2 ,5 Total 45 11,3 Total 400 100,0 60 % des individus ne souhaite pas que

60 % des individus ne souhaite pas que leurs enfants fassent des cours particulier en dehors de

l école.

Q9Q9 :: DistanceDistance maximalemaximale entreentre lele domiciledomicile etet ll écoleécole   Effectifs
Q9Q9 :: DistanceDistance maximalemaximale entreentre lele domiciledomicile etet ll écoleécole   Effectifs
Q9Q9 :: DistanceDistance maximalemaximale entreentre lele domiciledomicile etet ll écoleécole   Effectifs

Q9Q9 :: DistanceDistance maximalemaximale entreentre lele domiciledomicile etet ll écoleécole

 

Effectifs

Pourcentage

Pourcentage valide

Pourcentage cumulé

Valide

Entre 500 m et 1 Km Entre 1 et 5 Km Entre 5 et 15 Km Plus que 15 Km Total Non concerné Pas de réponse Total

137

34,3

38,7

42,9
42,9
 

38,7

152

38,0

81,6

60

15,0

16,9

 

98,6

5

1,3

1,4

100,0

354

88,5

100,0

 

Manquante

43

10,8

3

,8

46

11,5

Total

400

100,0

Environ 60 % des interviewés sont prêt à faire un trajet de plus que 1000 mètre pour ramener leurs enfants à l école. On constate que la proximité n est pas un critère déterminant pour le choix de l école.

Q10Q10 :: QuartierQuartier dede résidencerésidence Pourcentage Pourcentage Effectifs Pourcentage valide cumulé
Q10Q10 :: QuartierQuartier dede résidencerésidence Pourcentage Pourcentage Effectifs Pourcentage valide cumulé
Q10Q10 :: QuartierQuartier dede résidencerésidence Pourcentage Pourcentage Effectifs Pourcentage valide cumulé

Q10Q10 :: QuartierQuartier dede résidencerésidence

Pourcentage Pourcentage Effectifs Pourcentage valide cumulé Valide Non résident 8 2,0 2,3 2,3 Autres Djerba
Pourcentage
Pourcentage
Effectifs
Pourcentage
valide
cumulé
Valide
Non résident
8
2,0
2,3
2,3
Autres Djerba
4
1,0
1,1
3,4
Ajim
23
5,8
6,6
10,0
Mahboubine
2
0,5
0,6
10,6
El May
17
4,3
4,9
15,5
Houmet Souk
179
44,8
51,3
66,8
Midoun
100
25,0
28,7
95,4
Riadh
3
0,8
0,9
96,3
Zone Touristique
13
3,3
3,7
100,0
Total
349
87,3
100,0
Manquante
Non concerné
43
10,8
Pas de réponse
8
2,0
Total
51
12,8
Total
400
100,0
Q11Q11 :: SommeSomme maximalemaximale acceptéesacceptées pourpour lesles fraisfrais dd inscriptioninscription  
Q11Q11 :: SommeSomme maximalemaximale acceptéesacceptées pourpour lesles fraisfrais dd inscriptioninscription  
Q11Q11 :: SommeSomme maximalemaximale acceptéesacceptées pourpour lesles fraisfrais dd inscriptioninscription  

Q11Q11 :: SommeSomme maximalemaximale acceptéesacceptées pourpour lesles fraisfrais dd inscriptioninscription

pourpour lesles fraisfrais dd inscriptioninscription   Statistiques N Valide 346 Manquante
 

Statistiques

N

Valide

346

Manquante

54

Moyenne Erreur std. de la moyenne Médiane Ecart-type Variance Intervalle Minimum Maximum

$93.61

$2.650

$83.33

$49.290

2429,523

$323

$10

$333

Environ 46 % des individus interrogés estiment les frais à plus que 100 Dinars par mois.

Q11Q11 :: PériodicitéPériodicité dede paiementpaiement       Pourcentage Pourcentage Effectifs
Q11Q11 :: PériodicitéPériodicité dede paiementpaiement       Pourcentage Pourcentage Effectifs
Q11Q11 :: PériodicitéPériodicité dede paiementpaiement       Pourcentage Pourcentage Effectifs

Q11Q11 :: PériodicitéPériodicité dede paiementpaiement

     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

Année Mois Trimestre Total Non concerné Pas de réponse Total

16

4,0

4,5

4,5

302

75,5

85,8
85,8

90,3

34

8,5

9,7

100,0

352

88,0

100,0

Manquante

43

10,8

5

1,3

48

12,0

Total

400

100,0

10,8 5 1,3 48 12,0 Total 400 100,0 85 % des interviewés préfèrent une fréquence mensuelle

85 % des interviewés préfèrent une fréquence mensuelle de paiement des frais de scolarité.

Q12:Q12: DéjàDéjà inscritinscrit ouou désirédésiré àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune
Q12:Q12: DéjàDéjà inscritinscrit ouou désirédésiré àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune
Q12:Q12: DéjàDéjà inscritinscrit ouou désirédésiré àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune

Q12:Q12: DéjàDéjà inscritinscrit ouou désirédésiré àà inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole privéeprivée

     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

Non Oui Total Non concerné Pas de réponse Total

312

78,0

88,9

88,9

39

9,8

11,1

100,0

351

87,8

100,0

Manquante

43

10,8

6

1,5

49

12,3

Total

400

100,0

10,8 6 1,5 49 12,3 Total 400 100,0 Presque 90 % des individus ont répondu par

Presque 90 % des individus ont répondu par non à cette question. Selon les autres résultats de l enquête ce taux correspond essentiellement à ceux qui n ont pas inscrit au moins un de leurs enfants dans un établissement privé.

Q13Q13 :: PrêtsPrêts àà inscrireinscrire l'enfantl'enfant dansdans unun établissementétablissement
Q13Q13 :: PrêtsPrêts àà inscrireinscrire l'enfantl'enfant dansdans unun établissementétablissement
Q13Q13 :: PrêtsPrêts àà inscrireinscrire l'enfantl'enfant dansdans unun établissementétablissement

Q13Q13 :: PrêtsPrêts àà inscrireinscrire l'enfantl'enfant dansdans unun établissementétablissement privéprivé

     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

Non

51

12,8

14,5

14,5

Oui

301

75,3

85,5

100,0

Total

352

88,0

100,0

Manquante

Non concerné

43

10,8

Pas de réponse Total

5

1,3

48

12,0

Total

400

100,0

Total 5 1,3 48 12,0 Total 400 100,0 85 % des personnes concernés par cette question

85 % des personnes concernés par cette question désire inscrire leurs enfants dans une école privée.

CroisementCroisement Q12Q12 VsVs Q13Q13   Déjà inscrit ou désiré à inscrire l'enfant dans un établissement
CroisementCroisement Q12Q12 VsVs Q13Q13   Déjà inscrit ou désiré à inscrire l'enfant dans un établissement
CroisementCroisement Q12Q12 VsVs Q13Q13   Déjà inscrit ou désiré à inscrire l'enfant dans un établissement

CroisementCroisement Q12Q12 VsVs Q13Q13

 

Déjà inscrit ou désiré à inscrire l'enfant dans un établissement privé

Prêts à inscrire l'enfant dans un établissement privé

 
 

Non

Oui

Total

 

Non

Effectif

47

263

310

 

% compris dans Déjà inscrit l'enfant dans un établissement privé

15,2%

84,8%

100,0%

% compris dans Prêts à inscrire l'enfant dans un établissement privé

92,2%

88,9%

89,3%

% du total

13,5%

75,8%

89,3%

 

Oui

Effectif

4

33

37

 

% compris dans Déjà inscrit l'enfant dans un établissement privé

10,8%

89,2%

100,0%

% compris dans Prêts à inscrire l'enfant dans un établissement privé

7,8%

11,1%

10,7%

% du total

1,2%

9,5%

10,7%

Total

Effectif

51

296

347

% compris dans Déjà inscrit l'enfant dans un établissement privé

14,7%

85,3%

100,0%

% compris dans Prêts à inscrire l'enfant dans un établissement privé

100,0%

100,0%

100,0%

% du total

14,7%

85,3%

100,0%

Q13Q13 :: MotifsMotifs dede nene paspas inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole privéeprivée
Q13Q13 :: MotifsMotifs dede nene paspas inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole privéeprivée
Q13Q13 :: MotifsMotifs dede nene paspas inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole privéeprivée

Q13Q13 :: MotifsMotifs dede nene paspas inscrireinscrire ll enfantenfant dansdans uneune écoleécole privéeprivée

Raison de ne pas inscrire l'enfant

     

Pourcentage

Pourcentage

Effectifs

Pourcentage

valide

cumulé

Valide

Pas d'enfant Préfère l'étatique Se renseigner avant Age Enfant < Age d'école Raisons budgétaire Enfants déjà inscrits / Proximité Total Non concerné Aucune réponse Total

7

1,8

13,7

13,7

21

5,3

41,2

54,9

6

1,5

11,8

66,7

6

1,5

11,8

78,4

7

1,8

13,7

92,2

4

1,0

7,8

100,0

51

12,8

100,0

Manquante

43

10,8

306

76,5

349

87,3

Total

400

100,0

41,2% des 51 personnes qui refusent d inscrire leurs enfants dans un école privée trouve que

l enseignement public est meilleure.

Q14Q14 :: DécideurDécideur dd achatachat dansdans lele foyerfoyer Tableau croisé Décideur d'achat dans le foyer
Q14Q14 :: DécideurDécideur dd achatachat dansdans lele foyerfoyer Tableau croisé Décideur d'achat dans le foyer
Q14Q14 :: DécideurDécideur dd achatachat dansdans lele foyerfoyer Tableau croisé Décideur d'achat dans le foyer

Q14Q14 :: DécideurDécideur dd achatachat dansdans lele foyerfoyer

Tableau croisé Décideur d'achat dans le foyer * Sexe de l'interviewé

 

Sexe de l'interviewé

 

Féminin

Masculin

Total

Décideur d'achat dans le foyer

Moi-même

Effectif

26

51

77

%

compris dans Décideur

33,8%

66,2%

100,0%

 

d'achat dans le foyer

 

Mon conjoint

Effectif

7

11

18

 

%

compris dans Décideur

38,9%

61,1%

100,0%

d'achat dans le foyer

 

Les deux

Effectif

114

157

271

 

%

compris dans Décideur

42,1%

57,9%

100,0%

d'achat dans le foyer

Total

Effectif

147

219

366

%

compris dans Décideur

40,2%

59,8%

100,0%

d'achat dans le foyer

66% de ceux qui décident seuls à propos du choix de l école de l enfant sont des hommes . 74 % des répondants affirment que la décision est prise avec le conjoint

CroisementCroisement Q15Q15 VsVs Q13Q13 Tableau croisé Tranche d'âge de l'interviewé * Prêts à inscrire
CroisementCroisement Q15Q15 VsVs Q13Q13 Tableau croisé Tranche d'âge de l'interviewé * Prêts à inscrire
CroisementCroisement Q15Q15 VsVs Q13Q13 Tableau croisé Tranche d'âge de l'interviewé * Prêts à inscrire

CroisementCroisement Q15Q15 VsVs Q13Q13

Tableau croisé Tranche d'âge de l'interviewé * Prêts à inscrire l'enfant dans un établissement privé

 

Prêts à inscrire l'enfant dans un établissement privé

 

Non

Oui

Total

Tranche d'âge de l'interviewé

[20-29]

Effectif

7

83

90

 

%

compris dans Tranche

7,8%

92,2%

100,0

d'âge de l'interviewé

%

 

[30-39]

Effectif

18

137

155

 

%

compris dans Tranche

11,6%

88,4%

100,0

d'âge de l'interviewé

%

 

[40-49]

Effectif

18

64

82

 

%

compris dans Tranche

22,0%

78,0%

100,0

d'âge de l'interviewé

%

 

[50-59]

Effectif

6

15

21

 

%

compris dans Tranche

28,6%

71,4%

100,0

d'âge de l'interviewé

%

Total

Effectif

49

299

348

%

compris dans Tranche

14,1%

85,9%

100,0

d'âge de l'interviewé

%

ConclusionConclusion L action s est déroulée dans de bonnes conditions. Les lieux de l enquête
ConclusionConclusion L action s est déroulée dans de bonnes conditions. Les lieux de l enquête
ConclusionConclusion L action s est déroulée dans de bonnes conditions. Les lieux de l enquête

ConclusionConclusion

L action s est déroulée dans de bonnes conditions. Les lieux de l enquête nous ont aider à trouver plus facilement la cible et de garantir la représentativité de l échantillon .

Le niveau d acceptation d une nouvelle école privée par les habitants de Djerba est très important et ce, a cause de la détérioration de la qualité des études primaires dans les écoles publiques .

Les principaux critères de choix d une école sont : le contenu du programme

d éducation, des conditions favorables pour la motivation de l enfant ainsi que les frais de scolarité.