L3 FLE / L C 1 Ap

Cours N 7 / Semaine 8
Gaillat Thierry

LE
PHOTOLANGAGE

Le photolangage / Le photolangage pour travailler les

reprsentations / GAILLAT Thierry

Quest ce que cest?

Mthode de travail en groupe qui utilise des
images slectionnes :
- Pour leur capacit faire penser ;
- Pour leur capacit susciter des prises de
conscience ;
- Pour leur capacit faire dire des choses
intriorises.
Donne des infos sur les reprsentations quont les
apprenants
Constitue un moyen dexpression par la
reprsentation
Le photolangage / Le photolangage pour travailler les reprsentations / GAILLAT
Thierry

Quest ce que
cest
?

Cest une animation type qui

permet des individus ou
un groupe de sexprimer
oralement en saidant
dimages ou de photos ;
Le photo langage est
facilement adaptable
plusieurs sujets et il est facile
animer.

Le photolangage / Le photolangage pour travailler les reprsentations / GAILLAT

Thierry

Objectifs du travail de photo-langage,

pour un enseignant, un animateur
Prendre conscience de son point de vue
personnel, de sa propre vision du monde ;
Sexprimer verbalement au sein dun groupe :
lobjet mdiateur quest limage permet (doit
permettre) de canaliser les apprhensions, les
hsitations parler de soi ;
Relativiser sa propre vision par rapport
dautres qui ne partagent pas peut tre la mme
opinion ;
Accepter dtre modifi par une parole
entendue ;
Dvelopper sa capacit porter attention lautre
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Thierry

Intrts du photolangage

Le photo-langage nous permet de mieux

comprendre et de rellement rencontrer lautre
travers la connaissance de ses gots, de ses
proccupations, de ses angoisses, de ses
envies, de ses soucisetc

Le photo-langage permet de dvelopper des

relations plus profondes entre les individus en
faisant appel laffectif en plus de faire appel
la raison ;
Le photo-langage est bas sur lexprience des
participant(e)s : il permet donc de partir de
leur savoir plutt que du savoir de lanimateur.

Le photolangage / Le photolangage pour travailler les reprsentations / GAILLAT

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FONCTIONS DU PHOTO
LANGAGE
Il nous permet de parler plus facilement
un groupe (de ce que nous sommes /
de ce que nous pensons / de ce que nous
voulons) ;
Il nous permet dassocier plus facilement
nos sentiments et notre raison travers
limage ;
Il nous permet de toucher le
symbolique dans une image et donc, par
association, de toucher le symbolique
dans notre vie.
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EN RSUM
POURQUOI UTILISER LE PHOTO-LANGAGE :
PARCE QUE :

MOTIONS + RAISON +
SYMBOLIQUE

=
MESSAGE FACILIT ET DAVANTAGE
ANCR DANS MA VIE.
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Modalits possibles
Accueil des membres du groupe
Prsentation des photos et formulation
de la question
Temps de choix personnel
Echanges avec les autres membres du
groupe
Reformulation par lanimateur sur ce
qu dit le groupe en gnral. Analyse
reprise par le groupe. Discussion.
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QUAND UTILISER CETTE

TECHNIQUE ?
Pour permettre aux gens de se
prsenter
Pour faire sexprimer les gens
sur un sujet particulier
Pour faire lvaluation dun
vnement vcu collectivement
Pour plusieurs autres raisons
dont
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Les conditions
gagnantes
Bien choisir les photos (quantit, qualit,
orientations) ;

Crer un bon environnement : petits groupes,

prsentation des photos, lambiance
Dvelopper une bonne posture danimation :
tolrer lambigut, ne pas juger (la clart limite la
crativit) ;
Accueillir les diffrences dopinions ;
Eviter dtre trop directif ;
Permettre chacun de sexprimer fond.
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Quelques rgles suivre

NB : Ne pas en fixer trop dans le sens o cest une
animation lie la crativit.
Dterminer un temps prcis pour le choix des photos
;
Dterminer le nombre de photos choisir (un
nombre restreint de photos permet daller plus
profondment avec un nombre restreint de photos) ;
Faire le choix des photos en silence ;
On peut toucher les images, mais attendre la fin
pour les choisir ;
Plusieurs personnes peuvent choisir la mme image.
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Un droulement possible
Mise en place : prciser la question / taler les photos /
prciser le nombre de photos choisir en lien avec question ;
Mise en commun : demander aux lves dexpliquer leur
choix / noter les mots clefs utiliss par les participants /
afficher les images choisies ;
Prise de conscience : faire une petite synthse orale des
mots-clefs / demander aux lves de choisir les deux ou trois
images illustrant au mieux le sentiment du groupe (nouveaux
mots clefs) ;
Nouvelle mise en commun : sur une affiche placer la
question (ou le thme), les photos choisies par le groupe, les
Le photolangage
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mots clefs.
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Liste de questions que lon peut

formuler
Elles sont progressives la fois :

Dans lengagement et
lexpression personnelle
de lenfant ;
- Dans les motions
quelles peuvent faire
surgir.
-

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Des questions pour parler

de valeurs
Pour aider les participants faire
connaissance ;
Pour parler de la classe, de lcole et
mieux connatre les perceptions des
membres du groupe ;
Pour faire lvaluation dune activit, dune
situation ;
Pour parler dun sujet extrieur la vie de
linstitution scolaire ;
/
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Choisis la photo qui.

et dis nous pourquoi :

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