Etude d’une problématique de

Leadership
Presenté par : Rameh Hamza ch,& Basma

Ecole d’Etat Major

2020/2021
 PLAN

• Introduction

• Leadership participatif ,Nelson Mandela comme exemple

• Leadership directive , l’armée Tunisienne comme exemple

• Leadership participatif ,application et perspective

• Conclusion
 Introduction

•Le Leadership est un phénomène connu par

l’humanité depuis fort longtemps.

•Malgré, la différence entre Leaders, ils ont tous

des trais communs.

•Leadership Nelson Mandela

« Ilest sage de persuader
les gens de faire des
choses et de les amener à
penser que l’idée venait
d’eux. »

Nelson Mandela
Est-il possible d’adapter ce
style à nos jours, et
notamment au milieu
militaire?

Une lecture du style de

leadership participatif de
est nécessaire pour le chef
militaire ,malgré les
contraintes
 Leadership Participatif

• Nelson Mandela
– Légende et réference pour un Leadership
– Ses Capacités et ses Qualités
– Son Style comme Leadership

• Le succès universel, de Nelson Mandela,

représente une doctrine fondamentale et adéquate à
implémenter dans le milieu militaire.
 Leadership Directive au sein de l’armé
• Un processus de prise de décision centralisé
avec quasi- absence de la communication à
tous les échelons

• Type de commandement caractériel de la

plupart des armés du Moyen Orient et de
l’Afrique .

• la responsabilité du chef militaire est très

importante, puisque que c’est à lui que la
réussite ou l’échec de la mission sera attribué
 Leadership Directive au sein de l’armé

• Ce style aura des conséquences néfastes sur la

conduite des opérations et le comportement des
subordonnés

• Le style de leadership classique est la conséquence

de l’inefficacité des équipes et à la démotivation des
individus.
Penser aux bienfaits de l’adoption
d’un style de leadership participatif
Leadership Participative au sein de l’armé
(Perspective)
• Fondé sur un processus de prise de décision
qui garantit l’adaptation aux changements.

• une approche optimale pour appréhender

l’exercice de commandement dans un
environnement complexe et complexifié.

• Il doit essayer de responsabiliser les

individus, de les valoriser, de créer une
profonde satisfaction et Autodicipline
«Le danger qui guette toute
armée est d'être «en retard
d’une guerre»
Leadership Participative au sein de l’armé
(Perspective)
• Notre armée est marquée jusque à nos jours
par les événements  post-révolution, le
paradigme de la lutte  contre le terrorisme est
en passe de s’imposer dans la culture
militaire actuelle..

• La guerre actuelle se déroule en grande partie

dans le cyberspace.

• Les chefs sont appelés à gérer cette réalité et

bien assimiler les exigences de cette
génération
 Leadership Participative au sein de l’armé
(Perspective)

• spécificité de la guerre asymétrique impose la

participation des intervenants directs, qui sont les
exécutants, dans la prise de décision
• Le haut niveau d’expertise de ces militaires, ainsi
que la relation de confiance avec le
commandement sont les ingrédients principaux de
cette entente.

La bataille du Ben Guerden en mars

2016.
 Leadership Participative au sein de l’armé
(Perspective)

• Un bon chef c’est celui qui sait bien tracer les

limites

• Le leader devrait éviter de tomber dans le piège

du laisser-faire .

• Le plus grand risque étant de se retrouver dans

une situation d’insubordination dans le cas où la
force de l’autorité entre les membres du groupe
n’est pas clairement définie.
 Conclusion

• Nelson Mandela est l’un des leaders les plus

exceptionnels. Son style s’avère à la fois
universel et surtout contemporain et d’actualité

• Ce style peut être limité avec un commandant

passif pouvant engendrer une anarchie.

• Le chef militaire doit faire preuve de

perspicacité, pour pouvoir choisir quand
appliquer l’aspect autoritaire et quand il faut
s’en abstenir.
QUESTIONS?